習作三-介紹自己

1、每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風格和特點。每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風格和特點。 大家好！我這個人有點懶，有點笨拙，最不愛運動。干活、讀書都比別的羊慢，而且還用很多的時間來睡覺。我能一躺下就睡著，我特喜歡吃零食，但是，只有青草蛋糕才是我的最愛，只要一聽到有蛋糕，我立馬能從睡夢中驚醒。我的發(fā)型很特別，有人說像香甜的冰淇淋，一想到這兒我就忍不住要流口水。同學們，你們知道我是誰了嗎？猜一猜猜一猜 有這樣一個人，個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長-你猜他是誰？ 猜一猜猜一猜 有這樣一個人，黑臉短毛，黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥

2、肚，提一柄九齒長嘴大耳，圓身肥肚，提一柄九齒釘耙釘耙-你知道他又是誰？ 豬八戒豬八戒 突出外貌特點開頭開頭給人留下第一印象給人留下第一印象 我叫甘文睿，9歲了，在安徽省蚌埠市張公山第三小學三年級3班上學我的爸我的爸爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫爸希望我聰明美麗，所以給我起的名字叫“文睿文睿”。 1 1概括介紹。概括介紹。如：2 2描述外貌特點。如：描述外貌特點。如：我有一個胖乎乎的臉蛋，一雙水汪汪的小眼睛和一張愛吃零食的嘴巴，笑的時候有兩個可愛的小酒窩，同學們都說我像年畫上的胖娃娃。 描寫外貌要抓住特點，就是從五官容貌、描寫外貌要抓住特點，就是從五官容貌、身高、體重、穿著打扮等幾方面挑選

3、身高、體重、穿著打扮等幾方面挑選最有最有特點特點的來寫，不要不分輕重主次，什么都的來寫，不要不分輕重主次，什么都寫；。寫；。 描寫自己的外貌特點時語言要生動活潑，描寫自己的外貌特點時語言要生動活潑，幽默風趣幽默風趣一點兒，這樣給人的印象一定深一點兒，這樣給人的印象一定深刻得多?？痰枚?。同桌互相觀察，交流同桌互相觀察，交流 記錄下關鍵詞 根據你記下的詞語介紹自己的外貌 我有一張小臉，一雙明亮的眼睛和我有一張小臉，一雙明亮的眼睛和兩條眉毛，一個小小的鼻子下面有一張兩條眉毛，一個小小的鼻子下面有一張嘴巴。嘴巴。 我的我的眉毛眉毛彎彎的，像把鐮刀。一彎彎的，像把鐮刀。一雙黑黑的雙黑黑的大眼睛大眼睛，水

4、靈靈的，紅紅的，水靈靈的，紅紅的嘴唇嘴唇，就像抹過口紅一般。一雙嫩嫩，就像抹過口紅一般。一雙嫩嫩的的小手小手，十指細長。人們都說：，十指細長。人們都說：“十十指長靈巧。指長靈巧?！蓖ㄟ^優(yōu)美的語言，讓外貌變得生動，有特色。通過優(yōu)美的語言，讓外貌變得生動，有特色。 平平常常，梳著兩條羊角辮，平平常常，梳著兩條羊角辮，一雙單純透明的眼睛，兩彎淡淡的一雙單純透明的眼睛，兩彎淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一樣，眉毛。我同所有的女孩子一樣，擁擁有春天的柔情，夏日的開朗，秋露有春天的柔情，夏日的開朗，秋露的剔透，冬雪的純潔?；顫姇r，如的剔透，冬雪的純潔?；顫姇r，如云一般自由漂??；安靜時，似水一云一般自由漂?。?/p>

5、安靜時，似水一般端莊恬靜般端莊恬靜開頭例子：開頭例子： 我有一雙明亮的我有一雙明亮的眼睛眼睛，雖然不大，雖然不大，但總是閃爍著聰慧的目光；我還有但總是閃爍著聰慧的目光；我還有能會說道的能會說道的嘴巴嘴巴，鼻子鼻子又尖又挺。又尖又挺。老師說我長得很像電視劇老師說我長得很像電視劇紅娘子紅娘子里的男主角，我也覺得自己挺像的，里的男主角，我也覺得自己挺像的，難道我長大可以當電視明星？難道我長大可以當電視明星？開頭例子：開頭例子： 我的我的眉毛眉毛彎彎的，像把鐮刀。一雙彎彎的，像把鐮刀。一雙黑黑的黑黑的大眼睛大眼睛，水靈靈的。紅紅的，水靈靈的。紅紅的嘴唇嘴唇，就像抹過口紅一般。一雙嫩，就像抹過口紅一般。

6、一雙嫩嫩的嫩的小手小手，十指細長。人們都說：，十指細長。人們都說：“十指長靈巧。十指長靈巧?！蔽也挪幌嘈拍?！我才不相信呢！有一次，我學釘扣子，扎破了手指，有一次，我學釘扣子，扎破了手指，使我煩惱了好幾天。使我煩惱了好幾天。 開頭例子：開頭例子： 提供部分好詞句眼睛：眉清目秀、炯炯有神、濃眉大眼眼睛：眉清目秀、炯炯有神、濃眉大眼 、大眼睛忽、大眼睛忽閃忽閃、會說話的眼睛、水汪汪閃忽閃、會說話的眼睛、水汪汪 鼻子：塌鼻梁、又扁又平的鼻子、又高又直、寬鼻闊鼻子：塌鼻梁、又扁又平的鼻子、又高又直、寬鼻闊嘴、尖尖的鼻子、小巧玲瓏、嘴、尖尖的鼻子、小巧玲瓏、嘴巴：櫻桃小嘴、尖嘴猴腮、抿著小嘴、薄薄的嘴唇、

7、嘴巴：櫻桃小嘴、尖嘴猴腮、抿著小嘴、薄薄的嘴唇、像涂了胭脂似的小嘴像涂了胭脂似的小嘴 唇紅齒白唇紅齒白 潔白整齊的牙齒潔白整齊的牙齒睫毛：長長的睫毛：長長的睫毛睫毛，像是長在兩池清水岸上的青草。，像是長在兩池清水岸上的青草。牙齒：牙齒： 雪白的雪白的牙齒牙齒，真像閃爍著光彩的珍珠。，真像閃爍著光彩的珍珠。嘴唇：要是誰惹我生氣了，我就會瞪大眼睛，嘴唇：要是誰惹我生氣了，我就會瞪大眼睛，小嘴一小嘴一翹，能掛起一個大油瓶。翹，能掛起一個大油瓶。寫作提綱：寫作提綱： 題目：題目：_ DI:概括介紹自己特點。概括介紹自己特點。 D2:用具體的事例來說明自己的愛好或性用具體的事例來說明自己的愛好或性格特點

8、。格特點。 D3:總結贊美一下自己或反思一下。總結贊美一下自己或反思一下。 膽小的我什么都怕。膽小的我什么都怕。怕一個人上學，怕一怕一個人上學，怕一個人睡覺，連小小的蝸牛都會把我嚇得抱個人睡覺，連小小的蝸牛都會把我嚇得抱頭逃竄。頭逃竄。記得一次上科學課，老師讓同學記得一次上科學課，老師讓同學們每人捉一只蝸牛到課堂上來觀察。放學們每人捉一只蝸牛到課堂上來觀察。放學回家，我就到我們小區(qū)里去找蝸牛。我小回家，我就到我們小區(qū)里去找蝸牛。我小心翼翼在草地尋找著。那時，我既想馬上心翼翼在草地尋找著。那時，我既想馬上找到蝸牛，又怕見到蝸牛。好容易找到一找到蝸牛，又怕見到蝸牛。好容易找到一只蝸牛，卻嚇得我兩腿

9、直打顫，更不用說只蝸牛，卻嚇得我兩腿直打顫，更不用說用手去捉了。我只好回家去央求爸爸給我用手去捉了。我只好回家去央求爸爸給我?guī)兔Α０职謳臀覍⑽伵７诺揭粋€盒子里后，幫忙。爸爸幫我將蝸牛放到一個盒子里后，讓我過去觀察觀察。我膽戰(zhàn)心驚地走過去，讓我過去觀察觀察。我膽戰(zhàn)心驚地走過去，剛想伸手去摸一下，蝸牛卻伸出了腦袋，剛想伸手去摸一下，蝸牛卻伸出了腦袋，嚇得我大叫一聲逃跑了。嚇得我大叫一聲逃跑了。爸爸哈哈大笑，爸爸哈哈大笑，說：說：“真是個膽小如鼠的孩子真是個膽小如鼠的孩子 ！” 我是一個非常地道的車迷。我是一個非常地道的車迷。我從七歲開始就對車我從七歲開始就對車子著迷，現(xiàn)在我的書柜里收藏了大量的汽車

10、書籍。子著迷，現(xiàn)在我的書柜里收藏了大量的汽車書籍。馬路上的每一輛車，我不僅能說出它的品牌，屬馬路上的每一輛車，我不僅能說出它的品牌，屬于什么系列，還能說出它大量的專業(yè)數據。只要于什么系列，還能說出它大量的專業(yè)數據。只要哪里有車展，我從來都不錯過。那里的好車太多哪里有車展，我從來都不錯過。那里的好車太多了，看得我連家都不想回。了，看得我連家都不想回。有一回，一位叔叔想有一回，一位叔叔想和我比一比誰對汽車了解得更多，他出了幾道題，和我比一比誰對汽車了解得更多，他出了幾道題，我對答如流。我出了三道題，考得他張口結舌，我對答如流。我出了三道題，考得他張口結舌，最后對我佩服得五體投體，甘拜下風。我?；孟?/p>

11、最后對我佩服得五體投體，甘拜下風。我常幻想著自己長大了，開著心愛的小車在公路上飛奔的著自己長大了，開著心愛的小車在公路上飛奔的美妙情景。美妙情景。 我特別愛打籃球。我特別愛打籃球。因此，籃球成了我形因此，籃球成了我形影不離的好朋友。影不離的好朋友。早上來到學校，我一早上來到學校，我一定會帶著籃球先到籃球場去轉轉；晚上定會帶著籃球先到籃球場去轉轉；晚上放學，我便和我心愛的籃球一起跳躍；放學，我便和我心愛的籃球一起跳躍；課間休息，我也要抱著心愛的籃球飛奔課間休息，我也要抱著心愛的籃球飛奔到籃球場上投投籃。到籃球場上投投籃。可自從升上三年級可自從升上三年級后，我們的樓層高了，跑到操場上也便后，我們的

12、樓層高了，跑到操場上也便沒有以前那么方便了。但一下課我就抱沒有以前那么方便了。但一下課我就抱著籃球在走廊飛跑。為了這個，沒少挨著籃球在走廊飛跑。為了這個，沒少挨老師批評！同學們也笑話我，說我長得老師批評！同學們也笑話我，說我長得也越來越像籃球了！可無論怎樣我都不也越來越像籃球了！可無論怎樣我都不會放棄籃球的，籃球就是我的最愛！會放棄籃球的，籃球就是我的最愛！ 結尾的方法結尾的方法 1 1反問結束法。反問結束法。如： 朋友，你愿不愿意和我做朋友？ 怎么樣？我算是一個全面發(fā)展的小才女吧？ 2 2概括總結法。概括總結法。如： 聽了我的自我介紹，你們應該對我有所了解了吧！ 我就是這么一個普普通通但又與

13、眾不同的小女孩。 我就是這樣一個活潑可愛的小姑娘。你喜歡我嗎？ 3 3情趣總結法。情趣總結法。如： 哈哈，因為我的生肖屬兔，我很有趣吧？ 平時，我總愛粘住媽媽，她笑說我是她的小尾巴.題目題目自己擬定，可以這樣取題：自己擬定，可以這樣取題： 我就是我我就是我 _的我的我 一可以根據自己的性格確定題目一可以根據自己的性格確定題目 1、愛哭的我， 2、膽小的我， 3、開朗的我等等； 二可以根據自己的優(yōu)點確定題目二可以根據自己的優(yōu)點確定題目 1、聰明的我， 2、虛心的我， 3、上進的我等等； 三可以根據自己的愛好確定題目三可以根據自己的愛好確定題目 1、愛畫畫的我， 2、愛看書的我， 3、愛踢球的我等等。