關(guān)于世界觀的學說優(yōu)質(zhì)課

1、第二框 關(guān)于世界觀的學說學習目標學習目標1. 知識目標：了解哲學、世界觀和方法論的含義，理解知識目標：了解哲學、世界觀和方法論的含義，理解哲學與世界觀，世界觀和方法論，哲學和具體科學的關(guān)哲學與世界觀，世界觀和方法論，哲學和具體科學的關(guān)系。系。2. 能力目標：能力目標：通過對哲學與世界觀、方法論、具體知識通過對哲學與世界觀、方法論、具體知識三對關(guān)系的分析，培養(yǎng)辯證思維的能力三對關(guān)系的分析，培養(yǎng)辯證思維的能力。3. 情感、態(tài)度、價值觀目標：情感、態(tài)度、價值觀目標：通過世界觀與方法論關(guān)系，通過世界觀與方法論關(guān)系，哲學與具體科學知識關(guān)系的學習，懂得哲學的指導意義，哲學與具體科學知識關(guān)系的學習，懂得哲學

2、的指導意義，從而使學生熱愛哲學，喜歡哲學，自覺樹立科學的世界從而使學生熱愛哲學，喜歡哲學，自覺樹立科學的世界觀。觀。 世界觀人們對整個世界的總的看法和根本觀點。自然界人類社會人的思維不是對某一事物的具體的看法。而是關(guān)于整個世界的最普遍、最一般的問題。概念一：概念一：1.近年來，全球變暖的趨勢日益明顯近年來，全球變暖的趨勢日益明顯2.暖冬對農(nóng)作物的生長產(chǎn)生影響暖冬對農(nóng)作物的生長產(chǎn)生影響3.人類活動是造成全球變暖的重要因素人類活動是造成全球變暖的重要因素4.4.一切事物都是變化發(fā)展的一切事物都是變化發(fā)展的5.5.上帝創(chuàng)造了一切上帝創(chuàng)造了一切6.6.世界的發(fā)展有其內(nèi)在的客觀規(guī)律世界的發(fā)展有其內(nèi)在的客

3、觀規(guī)律7.7.水往低處流水往低處流8.8.地球是圓的地球是圓的世界觀世界觀哲學哲學區(qū)別區(qū)別含義含義特點特點存在存在聯(lián)系聯(lián)系注意注意人們對整個世界的總?cè)藗儗φ麄€世界的總的看法和根本觀點的看法和根本觀點 零散、自發(fā)形成的零散、自發(fā)形成的 人人都有人人都有 哲學是哲學是系統(tǒng)化理系統(tǒng)化理論化論化的世界觀的世界觀 系統(tǒng)化、理論化系統(tǒng)化、理論化 不是人人都有不是人人都有 A.A.哲學與世界觀的研究對象都是哲學與世界觀的研究對象都是整個世界整個世界；B.B.哲學是關(guān)于世界觀的學問哲學是關(guān)于世界觀的學問哲學與世界觀都有哲學與世界觀都有科學和非科學科學和非科學之分之分 哲學與世界觀的關(guān)系哲學與世界觀的關(guān)系關(guān)系一

4、：關(guān)系一：問題問題1 1：人人有自己的世界觀，那么人人都：人人有自己的世界觀，那么人人都是哲學家嗎？這是為什么呢？是哲學家嗎？這是為什么呢？問題問題2 2：概念二：概念二：是指人們在一定的世界觀指導下認識世是指人們在一定的世界觀指導下認識世界和改造世界的界和改造世界的根本原則根本原則和和根本方法根本方法。方法論方法論世界觀世界觀方法論方法論決定決定體現(xiàn)體現(xiàn)哲哲 學學 哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一關(guān)系二：關(guān)系二：世界觀與方法論世界觀與方法論 有位秀才進京趕考，住在一家店里?？荚嚽皟商焖隽藘蓚€夢：第一個夢是夢到自己在墻上種白菜；第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘。 秀才第

5、二天找了個算命的解夢。算命的一聽，嘆氣道：“你還是回家吧！你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？！戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？！”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。 店老板看見了感到非常奇怪，就問他為什么要回家，秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢，你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打雨傘不是說明這次你有備無患嗎？” 為什么算命先生與店老板在秀才去與留之間有不同的說法？下列屬于下列屬于方法論方法論的是的是 A A謀事在人，成事在天謀事在人，成事在天 B B存在即被感知存在即被感知 C C具體問題具體分析具體問題具體分析 D D世界是一團永恒的世界是一團永恒的“活火活火”下列關(guān)于

6、下列關(guān)于哲學、世界觀、方法論三者之間哲學、世界觀、方法論三者之間關(guān)系的說法關(guān)系的說法錯誤的是錯誤的是 A.哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一 B.不同的哲學，世界觀和方法論也不同不同的哲學，世界觀和方法論也不同 C.科學的世界觀決定科學的方法論科學的世界觀決定科學的方法論 D.要有世界觀和方法論就必須學習哲學要有世界觀和方法論就必須學習哲學D D自然科學知識自然科學知識社會科學知識社會科學知識思維科學知識思維科學知識思索思索3 3：牛頓的世界觀對他的研究工作牛頓的世界觀對他的研究工作有什么影響有什么影響?-應該樹立科學的世界觀應該樹立科學的世界觀 n區(qū)別區(qū)別:n具體科學：具體

7、科學：揭示自然、社會和思維某一具體領(lǐng)域揭示自然、社會和思維某一具體領(lǐng)域的規(guī)律的規(guī)律n哲學哲學：對自然、社會和思維的各種知識進行概括：對自然、社會和思維的各種知識進行概括和升華，從中抽象出最一般的本質(zhì)和最普遍的規(guī)和升華，從中抽象出最一般的本質(zhì)和最普遍的規(guī)律律關(guān)系三：關(guān)系三：哲學與具體科學的關(guān)系哲學與具體科學的關(guān)系 聯(lián)系聯(lián)系: :（1 1）具體科學的進步推動哲學的具體科學的進步推動哲學的發(fā)展。發(fā)展。（2 2）哲學為具體科學研究提供世哲學為具體科學研究提供世界觀和方法論的界觀和方法論的指導指導。 哲學要是不同科學接哲學要是不同科學接觸，就會變成一個空架觸，就會變成一個空架子；科學要是沒有哲學，子；科

8、學要是沒有哲學，就是原始混亂的東就是原始混亂的東西。西。” ” 愛因斯坦愛因斯坦 思索思索4 4：愛因斯坦的上述論斷說明了什么哲學道理？1.1.從從本義本義看：哲學是一門人給人智慧、使人聰明的學看：哲學是一門人給人智慧、使人聰明的學問。問。2.2.從從與世界觀的關(guān)系與世界觀的關(guān)系看：哲學是關(guān)于世界觀的學問，看：哲學是關(guān)于世界觀的學問，是系統(tǒng)化理論化的世界觀。是系統(tǒng)化理論化的世界觀。3.3.從從與方法論的關(guān)系與方法論的關(guān)系看：哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)看：哲學是世界觀和方法論的統(tǒng)一。一。4.4.從從與具體科學知識的關(guān)系與具體科學知識的關(guān)系看：哲學是對自然、社會看：哲學是對自然、社會和思維知識的概括

9、和總結(jié)。和思維知識的概括和總結(jié)。哲學哲學概念三：概念三：1、下列關(guān)于哲學的說法，正確的是、下列關(guān)于哲學的說法，正確的是A哲學是關(guān)于方法論的科學哲學是關(guān)于方法論的科學 B哲學是人們對于整個世界的根本觀點哲學是人們對于整個世界的根本觀點C哲學是關(guān)于世界觀的學說哲學是關(guān)于世界觀的學說 D哲學是對社會科學知識的概括和總哲學是對社會科學知識的概括和總結(jié)結(jié)C3、下列關(guān)于哲學、世界觀、具體知識之、下列關(guān)于哲學、世界觀、具體知識之間聯(lián)系的正確說法是間聯(lián)系的正確說法是A哲學是世界觀和具體知識的統(tǒng)一哲學是世界觀和具體知識的統(tǒng)一 B哲學就是科學的世界觀和具體知識哲學就是科學的世界觀和具體知識C哲學是關(guān)于世界觀的學說，是具體知哲學是關(guān)于世界觀的學說，是具體知識的概括和總結(jié)識的概括和總結(jié)D哲學決定世界觀，世界觀決定具體知哲學決定世界觀，世界觀決定具體知識識C4 4、哲學和具體科學的區(qū)別在于、哲學和具體科學的區(qū)別在于A A 哲學是理論體系，具體科學不是理論體系哲學是理論體系，具體科學不是理論體系B B 哲學是世界觀，具體科學是方法論哲學是世界觀，具體科學是方法論C C 哲學以具體科學為基礎(chǔ)，又對具體科學的哲學以具體科學為基礎(chǔ)，又對具體科學的研究起指導作用研究起指導作用D D 哲學研究的是整個世界的普遍規(guī)律，具體哲學研究的是整個世界的普遍規(guī)律，具體科學研究的是某一領(lǐng)域的特殊規(guī)律