人教版《道德與法治》七年級(jí)上冊：9.2增強(qiáng)生命韌性(共28PPT)

1、 他歷經(jīng)他歷經(jīng)100100多次戰(zhàn)斗。在朝多次戰(zhàn)斗。在朝鮮戰(zhàn)場上，左眼受傷變成了一個(gè)鮮戰(zhàn)場上，左眼受傷變成了一個(gè)空洞；腹部被打掃戰(zhàn)場的美軍捅空洞；腹部被打掃戰(zhàn)場的美軍捅出一道口子出一道口子, ,流出的腸子是硬塞流出的腸子是硬塞進(jìn)去的；四肢凍得發(fā)黑壞死進(jìn)去的；四肢凍得發(fā)黑壞死, ,流流出的膿水散發(fā)著惡臭。為保全他出的膿水散發(fā)著惡臭。為保全他的生命的生命, ,醫(yī)生只得一次次地不斷醫(yī)生只得一次次地不斷截肢截肢, ,并進(jìn)行了剖腹手術(shù)?；杳圆⑦M(jìn)行了剖腹手術(shù)。昏迷9393天天, ,手術(shù)手術(shù)4747次次, ,朱彥夫竟然又一朱彥夫竟然又一次奇跡般地活了過來。次奇跡般地活了過來。 他有過絕望他有過絕望, ,但命運(yùn)

2、終向他低但命運(yùn)終向他低頭。在村支部書記崗位上，經(jīng)過頭。在村支部書記崗位上，經(jīng)過二十五個(gè)春秋，終于把一個(gè)窮山二十五個(gè)春秋，終于把一個(gè)窮山村，變成了全鄉(xiāng)的先進(jìn)村，使村村，變成了全鄉(xiāng)的先進(jìn)村，使村民走上了致富的道路。民走上了致富的道路。 歷時(shí)歷時(shí)7 7年，七易其稿，創(chuàng)作完年，七易其稿，創(chuàng)作完成了兩部震撼人心的自傳體長篇成了兩部震撼人心的自傳體長篇小說小說極限人生極限人生和和男兒無男兒無悔悔。“中國保爾中國保爾”朱彥夫朱彥夫 目標(biāo)目標(biāo)失利失利阻礙阻礙失敗失敗 挫折的含義挫折的含義在我們懷揣美好的愿望、在我們懷揣美好的愿望、目標(biāo)、期待去努力的過目標(biāo)、期待去努力的過程中，遇到的阻礙、失程中，遇到的阻礙、失

3、利乃至失敗。利乃至失敗。 別沮喪，生活就像心電圖，一帆風(fēng)順就證明你掛了生活難免有挫折生活難免有挫折在上面三個(gè)情境中，你認(rèn)為哪些是挫折？在上面三個(gè)情境中，你認(rèn)為哪些是挫折？哪些不是挫折？為什么哪些不是挫折？為什么? ? 一對好朋友在沙漠中旅行，一對好朋友在沙漠中旅行，他們帶了一個(gè)裝滿水的皮他們帶了一個(gè)裝滿水的皮囊?？墒牵麄儧]有注意囊。可是，他們沒有注意到那個(gè)皮囊漏水。等到發(fā)到那個(gè)皮囊漏水。等到發(fā)現(xiàn)時(shí)，只剩下半袋水了?，F(xiàn)時(shí)，只剩下半袋水了。一個(gè)說：一個(gè)說：“真倒霉，只有真倒霉，只有半袋水了，我們怎么辦！半袋水了，我們怎么辦！”另一個(gè)卻說：另一個(gè)卻說：“太好了，太好了，幸虧發(fā)現(xiàn)及時(shí)，我們還有幸虧發(fā)

4、現(xiàn)及時(shí)，我們還有半袋水。半袋水?！?觀看下面材料談?wù)勀銓Υ煺鄣恼J(rèn)識(shí)觀看下面材料談?wù)勀銓Υ煺鄣恼J(rèn)識(shí) 李女士喜歡寫日記，她李女士喜歡寫日記，她在日記中寫道：這么多年以在日記中寫道：這么多年以來許許多多的事情都會(huì)記錄來許許多多的事情都會(huì)記錄下來，遇到的人，經(jīng)歷的事，下來，遇到的人，經(jīng)歷的事，一件件的記錄在日記中。時(shí)一件件的記錄在日記中。時(shí)日漸遠(yuǎn)，現(xiàn)在再回看以前的日漸遠(yuǎn)，現(xiàn)在再回看以前的那些人和事，很多都是無足那些人和事，很多都是無足輕重的小情緒，然后一笑了輕重的小情緒，然后一笑了之。當(dāng)時(shí)我怎么會(huì)那樣想呢之。當(dāng)時(shí)我怎么會(huì)那樣想呢? ? 產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要原產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要

5、原因，是人們對挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同。因，是人們對挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同。對挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，會(huì)產(chǎn)生不同的對挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，會(huì)產(chǎn)生不同的情緒感受和行為反應(yīng)情緒感受和行為反應(yīng)1 1）面對不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感）面對不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)；受和行為反應(yīng)；2 2）即使遭遇同樣的挫折，不同的人的情緒感受和）即使遭遇同樣的挫折，不同的人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的；行為反應(yīng)也是不同的；3 3）同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期，對于挫折也會(huì)有）同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期，對于挫折也會(huì)有不同的感受和行為反應(yīng)。不同的感受和行為反應(yīng)。 死里逃生的驢子死里逃生的驢子 一天，農(nóng)

6、夫的驢子掉進(jìn)了一口枯井。一天，農(nóng)夫的驢子掉進(jìn)了一口枯井。農(nóng)夫沒辦法將它救出，只好找了幾個(gè)人農(nóng)夫沒辦法將它救出，只好找了幾個(gè)人幫忙鏟土將它埋掉。一開始，驢子悲哀幫忙鏟土將它埋掉。一開始，驢子悲哀地鳴叫著，但很快沒了聲音。農(nóng)夫跑過地鳴叫著，但很快沒了聲音。農(nóng)夫跑過去一看，讓他大吃一驚的是，每一鏟土去一看，讓他大吃一驚的是，每一鏟土下去，驢子都迅速地把它抖掉，并且都下去，驢子都迅速地把它抖掉，并且都?jí)|到了腳下。很快，驢子便跑出了枯井。墊到了腳下。很快，驢子便跑出了枯井。挫折帶來的不同后果完全取決于面對挫折的挫折帶來的不同后果完全取決于面對挫折的不同態(tài)度。不同態(tài)度。請選擇您面對挫折時(shí)的感受（可以多選）

7、請選擇您面對挫折時(shí)的感受（可以多選）面對挫折，您會(huì)采取哪些行動(dòng)？面對挫折，您會(huì)采取哪些行動(dòng)？ 一個(gè)男孩在草地里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，幼一個(gè)男孩在草地里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，幼小的蝴蝶掙扎了好長時(shí)間，身子似乎被卡小的蝴蝶掙扎了好長時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來。天真的小孩看到蛹中住了，一直出不來。天真的小孩看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子與心不忍，于是就的蝴蝶痛苦掙扎的樣子與心不忍，于是就拿起小剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶脫蛹而拿起小剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶脫蛹而出出猜猜看猜猜看:蝴蝶為什么會(huì)過早死去？蝴蝶為什么會(huì)過早死去？ 因?yàn)楹チ顺砷L的必然過程。因?yàn)楹チ顺砷L的必然過程。蝴蝶只有經(jīng)歷了脫繭的掙扎與痛苦

8、，才蝴蝶只有經(jīng)歷了脫繭的掙扎與痛苦，才能讓翅膀強(qiáng)勁有力，才能飛舞于天空。能讓翅膀強(qiáng)勁有力，才能飛舞于天空。人的成長也是如此。人生在世，誰都會(huì)人的成長也是如此。人生在世，誰都會(huì)遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極遇到挫折，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，激發(fā)意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，激發(fā)人的潛能，促使人奮進(jìn)。人的潛能，促使人奮進(jìn)。 被人譽(yù)為樂圣的德國作曲家被人譽(yù)為樂圣的德國作曲家貝多芬，一生中屢遭磨難，貝多芬，一生中屢遭磨難，尤其是耳聾對他的打擊最為尤其是耳聾對他的打擊最為慘重。這打擊曾使他憤怒又慘重。這打擊曾使他憤怒又難過，并將自己關(guān)在房子里難過，并將自己關(guān)在房子里不愿

9、與人見面。但是，不甘不愿與人見面。但是，不甘就此退出樂壇的強(qiáng)烈信念，就此退出樂壇的強(qiáng)烈信念，使他重新振作起來，并且發(fā)使他重新振作起來，并且發(fā)出了出了“要扼住命運(yùn)的咽喉要扼住命運(yùn)的咽喉”的強(qiáng)吼聲的強(qiáng)吼聲, ,創(chuàng)作出氣勢雄偉，創(chuàng)作出氣勢雄偉，舉世聞名的舉世聞名的命運(yùn)交響曲命運(yùn)交響曲。 我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對待挫折。我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對待挫折。 生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對生活是一面鏡子，你對它笑，它就對你笑，你對它哭，它也對你哭。它哭，它也對你哭。 薩克雷（英國作家）薩克雷（英國作家） 愛迪生發(fā)明燈泡時(shí)，失敗了很多次。愛迪生發(fā)明燈泡時(shí)，失敗了很多次。當(dāng)他用了一千多種材料

10、做燈絲的時(shí)候，助手當(dāng)他用了一千多種材料做燈絲的時(shí)候，助手對他說：對他說：“你已經(jīng)失敗一千多次了，成功已你已經(jīng)失敗一千多次了，成功已經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！經(jīng)變得渺茫，還是放棄吧！”愛迪生卻說：愛迪生卻說：“到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一到現(xiàn)在我的收獲還不錯(cuò)，起碼我發(fā)現(xiàn)有一千多種材料不能做燈絲。千多種材料不能做燈絲?！弊詈?，經(jīng)過幾千最后，經(jīng)過幾千次的實(shí)驗(yàn)，他終于成功了。次的實(shí)驗(yàn)，他終于成功了。探究與分享生活中的挫折是我們生生活中的挫折是我們生命成長的一部分。命成長的一部分。得意得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精醒，避免盲目樂觀、精神懈??；失意時(shí)，挫折神懈??；失

11、意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。的生活經(jīng)驗(yàn)。一、消極影響：面對挫折，一、消極影響：面對挫折，可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的情緒，但可能會(huì)產(chǎn)生負(fù)面的情緒，但如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，就容易消沉，甚至做出不恰就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?。?dāng)?shù)男袨?。二、積極影響：得意時(shí)，挫二、積極影響：得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；失意時(shí)，目樂觀、精神懈??；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。的生活經(jīng)驗(yàn)。如何正確對待挫折如何正確對待挫折？人們對挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，會(huì)人們對挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同

12、，會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對待我們需要及時(shí)調(diào)整自己，正確對待挫折。挫折。生活中的挫折是我們生命成長的一生活中的挫折是我們生命成長的一部分。部分。我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。貝多芬、霍金、林肯有哪些共同貝多芬、霍金、林肯有哪些共同的優(yōu)秀品質(zhì)？的優(yōu)秀品質(zhì)？培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志培養(yǎng)面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志 一小孩搬石頭，父一小孩搬石頭，父親在旁邊鼓勵(lì)：親在旁邊鼓勵(lì)：“孩孩子，只要你全力以赴，子，只要你全力以赴，一定能搬起來！一定能搬起

13、來！”最最終孩子未能搬起石頭，終孩子未能搬起石頭，孩子說孩子說:“:“我已經(jīng)盡全我已經(jīng)盡全力了！力了！”父親答：父親答：“你沒有拼盡全力，你沒有拼盡全力，因?yàn)槲以谀闩赃?，你因?yàn)槲以谀闩赃?，你都沒請求我的幫助！都沒請求我的幫助！”你怎么理解父親的話？你怎么理解父親的話？學(xué)會(huì)與他人學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，建立聯(lián)系，向他人尋求向他人尋求幫助，獲得幫助，獲得他人的支持他人的支持和鼓勵(lì)，有和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我助于增強(qiáng)我們的生命力們的生命力量。量。如何發(fā)掘生命的力量如何發(fā)掘生命的力量？（如何？（如何增強(qiáng)增強(qiáng)生命的韌性生命的韌性？）？）逐漸逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)意志意志。學(xué)

14、會(huì)與他人建立聯(lián)系，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，增強(qiáng)我們的生命獲得他人的支持和鼓勵(lì)，增強(qiáng)我們的生命力量力量。要增強(qiáng)自己的承受力、自我調(diào)節(jié)和自要增強(qiáng)自己的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。我修復(fù)的能力?！靖形蛱嵘靖形蛱嵘?1)(1)人生難免有挫折人生難免有挫折, ,人們正是在不斷經(jīng)歷人們正是在不斷經(jīng)歷挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來挫折、戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的。的。(2)(2)挫折與人生相伴挫折與人生相伴, ,正是有了挫折正是有了挫折, ,人生人生才會(huì)精彩。才會(huì)精彩。(3)(3)我們應(yīng)勇于面對挫折我們應(yīng)勇于面對挫折, ,善于將前進(jìn)道路善于將前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石