蘇教版語文六年級(jí)上冊(cè)習(xí)作6

1、我身邊的名人 1、身邊的 2、名人 3、主要事跡 審明題意、明確習(xí)作要求。 通過訪問或查找名人的資料，我們已經(jīng)搜集到了非常豐富的資料，但我們?cè)趯懠亦l(xiāng)名人的時(shí)候，不能面面俱到，要有選擇的運(yùn)用所得的資料，那么我們要怎樣寫好名人呢？再看看習(xí)作6的要求吧！ 閱讀習(xí)作6。對(duì)于本次習(xí)作的內(nèi)容和要求，你有什么看法？ 寫“家鄉(xiāng)”的“名人”?？梢允恰案餍懈鳂I(yè)”的有“突出業(yè)績的能手”，也可以是“道德品質(zhì)優(yōu)秀，被廣大的人民群眾熱愛擁戴的人”要用“真實(shí)、具體、典型”的事例，表現(xiàn)人物“鮮明”的特點(diǎn)。 讀寫聯(lián)系，領(lǐng)悟?qū)懛ā?1、同學(xué)們學(xué)過的課文中，有不少是描寫人物的，比如6單元的課文就記敘了中外名人的事跡，有巴金、錢學(xué)森

2、、詹天佑、林肯等。想一想：哪些人物給你留下的印象最深?為什么? 2、學(xué)生交流課文人物的表達(dá)方法： （1）明確中心。尋訪家鄉(xiāng)名人的成長足跡，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多閃光點(diǎn)，要表達(dá)出自己眼中的名人形象，確定要表達(dá)的中心。（2）精心選材。A、內(nèi)容：“名人”身上的閃光點(diǎn)很多，故事也很多。那么，怎樣表達(dá)閃光點(diǎn)呢？就要選取最讓你感動(dòng)的，最吸引你的事情，來凸顯名人特點(diǎn)。B、表達(dá)形式：要善于抓住人物的外貌、語言、行動(dòng)、心理活動(dòng)等細(xì)節(jié)描寫來反映人物的特點(diǎn)。C、道出真情。在講述“名人”事跡的同時(shí)，也是我們自己心靈接受洗禮的時(shí)候。在習(xí)作中，我們要隨時(shí)道出我們內(nèi)心的感動(dòng)，寫出對(duì)家鄉(xiāng)名人的敬佩之情。 我身邊的“名人” 說起“

3、名人”，我不得不夸一夸我的外婆了，她可是在我們不巷里遠(yuǎn)近聞名的治病能手，不僅我們小巷里的人知道，就連許多來自不同地方的人知道，都來找我外婆看病，都對(duì)外婆嘖嘖贊嘆過。 外婆個(gè)子不高，臉上布滿了皺紋，長著一雙炯炯有神的眼睛，頭發(fā)有一半是白發(fā)。雖然外婆的樣子并不是那么美，但她在我心中卻像是一個(gè)美麗的“白衣天使”。 聽媽媽們說，外婆從12歲就開始跟隨她的媽媽從醫(yī)。外婆沒有讀過書，只是在跟她的媽媽學(xué)醫(yī)術(shù)。當(dāng)時(shí)沒有現(xiàn)代化汽車，只能自已爬上山去采藥、背藥。就這樣年復(fù)一年，外婆的腳有一只得了風(fēng)濕病，因?yàn)楫?dāng)時(shí)外婆的風(fēng)濕病沒有及時(shí)治療，所以現(xiàn)在落下了病。我外婆去過玉溪做檢查，可去了一個(gè)星期什么病也沒有檢查出來，直

4、到現(xiàn)在，我外婆還在后悔。外婆主治婦科病，還治咳嗽、發(fā)燒等一些常見的病和胃病之類等等。 記得有一次，在一個(gè)月光皎潔的夜晚，在我的再三懇球下，外婆給我講了一個(gè)我與我媽媽共同經(jīng)歷過的傳奇色彩：我媽媽在這邊排行第三，可就連我媽媽的妹妹都把孩子生下來了，我媽媽都還沒生，當(dāng)時(shí)外婆看在眼里，急在心上，所以外婆就拿了一些草藥給媽媽喝，媽媽吃了藥后才懷上了我。 外婆愛廣結(jié)善緣，她不僅幫自家人治病，而且樂于助人，外婆心地善良，只要是有人生病了，都來找外婆看病，他們也經(jīng)常把一些好吃的東西分給外婆，外婆也常把好的東西給他們，這樣一來，外婆與他們的關(guān)系更進(jìn)一層，越來越近了。 家鄉(xiāng)的名人我的家鄉(xiāng)安徽省從古到今出過不少家喻

5、戶曉的名人，從古代的包公、朱元璋到現(xiàn)代的陶行知、胡錦濤主席等，但其中我最了解的就是包公。包公，真名叫包拯，字希仁。是北宋廬州合肥（現(xiàn)在的安徽省合肥市）人。他和范仲淹一樣，一生做過許多官，小到縣令大到樞密副使。不管是做什么官，他都認(rèn)真處理政事，執(zhí)法如山,鐵面無私。所以在戲劇里，專門給他畫了一個(gè)大黑臉。在眾多故事中唯有歷史記載的有關(guān)包拯斷案的只有一個(gè)，那就是包拯在天長縣任任知縣時(shí)遇到的一件事：有一個(gè)人，將一名農(nóng)民告上了縣衙，說那名農(nóng)民殺了一頭耕牛，并且把熟牛肉只留下了一點(diǎn)點(diǎn)給自己吃，其它的全部賣了。在當(dāng)時(shí)宋朝的法律規(guī)定，民間私殺耕牛是犯法的，但是那個(gè)人沒有想到這狀一告就泄露了自己。原來在前一天那名

6、農(nóng)民就到縣衙向包拯告狀了，說有人把他家的牛的舌頭割了，當(dāng)時(shí)包拯就意識(shí)到這一定是某個(gè)仇家有意陷害這個(gè)，便讓那名農(nóng)民把牛殺了，來“引蛇出洞”。這件事形象的反映出了包拯的機(jī)智。 包拯不僅機(jī)智而且大公無私。包拯做官以后對(duì)家里人的要求也很嚴(yán)。他曾寫過一則“家訓(xùn)”，刻在家中壁上：“后世子孫任，有犯臟濫者，不得放歸本家;以歿之后，北吾子孫。”意思是說：誰要是做官犯了貪臟，不許回老家，死后不得葬進(jìn)包家墳?zāi)埂２宦犝?，不是我的子孫。正因?yàn)榘臋C(jī)智勇敢和兩袖清風(fēng)這些優(yōu)秀的品質(zhì)，所以從古到今包拯一直被人們視為清官的楷模。大公無私的代表人物也就不難怪了。我為我的家鄉(xiāng)安徽有這樣一位偉大的人物而感到自豪。 每當(dāng)我看到外婆

7、在給他們治病，按肚子時(shí)，外婆總是緊閉著雙眼，找準(zhǔn)穴位，然后用力往下壓、放開，再壓、再放開就這樣來回反復(fù)幾次后，就會(huì)退燒了。我生病也是只吃外婆的藥，再讓外婆按肚子，病就會(huì)好了。 外婆之所以會(huì)成為我身邊的“名人”，是因?yàn)橥馄艔V結(jié)善緣、平易近人、樂于助人，還經(jīng)常幫一些人大公無私的治病，所以我外婆的這種精神品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)，就成為了我身邊的“名人”。 我身邊的名人 說起名人，同學(xué)們一定會(huì)想到那些保衛(wèi)國家的戰(zhàn)斗英雄，那些熱愛勞動(dòng)的模范，或是作家、畫家、企業(yè)家、科學(xué)家，還有有著眾多“粉絲”的歌星、影星、球星等等。然而，今天我要贊頌的卻是有著米蘭那樸實(shí)無華的品質(zhì)、那與我們度過了四個(gè)春秋的語文老師錢美娟。 也許

8、你會(huì)不以為然，一位普通的老師能稱得上是“名人”嗎？俗話說:“三百六十行，行行出狀元?！卞X老師在平凡的崗位上畫上了不平凡的一筆。她不僅知識(shí)淵源，工作嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，而且在作文教學(xué)方面別出心裁。 ”！ 作文歷來是學(xué)生們最頭疼的事，但在錢老師的帶領(lǐng)下，我們不但不怕作文，而且作文水平就像芝麻開花節(jié)節(jié)高。有一次，我們上語文課，錢老師講了一會(huì)兒作業(yè)。突然，傳來一陣“嗚嗚”聲，這聲音響徹了整個(gè)學(xué)校上空。同學(xué)們都睜大眼睛東張西望，尋找著線索?！霸谀膬骸币晃煌瑢W(xué)大叫，我們的目光隨他而去，原來是幾架滑翔機(jī)?。∵@時(shí)，錢老師并沒有制止我們，反而知道我們?cè)鯓佑^察。正當(dāng)我又快樂又納悶語文課怎么變成“看西洋鏡”課了的時(shí)候，錢老師

9、去一聲令下，讓我們回到座位，把剛才的所見所聞所讀所想寫成一篇作文。同學(xué)們恍然大悟，但沒有一個(gè)人愁眉莫展。大家都興致勃勃、奮筆疾書。于是，一篇篇充滿樂趣的即興作文就這樣誕生了。原來，錢老師的心里早就打好了如意算盤啦！看，錢老師的作文教學(xué)就是這樣不露聲跡。這正如大詩人杜甫詩中所寫：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”啊！ 記得還有一次，老師讓我們把小吃帶到課堂上來，邊看邊寫。錢老師帶領(lǐng)我們開展語文綜合實(shí)踐。她一邊巡視，一邊不停地給我們知道和啟發(fā)。她特意讓我們根據(jù)“色、香、味、形”等方面展開想象，使作文更生動(dòng)、形象。 現(xiàn)在，無論在我們塘市或張家港市區(qū)，你只要一提到錢老師，那真是鋼珠掉在銅盆里響當(dāng)當(dāng)。有許多同學(xué)的作文在老師的指導(dǎo)下也連連獲獎(jiǎng)，真是“名師出高徒”呀！如果你有作文上的問題想請(qǐng)教她，一個(gè)電話“叮鈴鈴”打過去或親自登門拜訪，她準(zhǔn)會(huì)熱情地為你指導(dǎo)，給你指點(diǎn)迷津，讓你茅塞頓開、靈