福建省永定區(qū)坎市中學2018屆滬教版九年級化學全冊(全國版)課件：12化學研究些什么(共57張)

1、第二節(jié)第二節(jié) 化學研究些什么化學研究些什么永定區(qū)坎市中學永定區(qū)坎市中學 盧榮毅盧榮毅 步入化學的殿堂，展現(xiàn)在你面前的是一幅幅與物步入化學的殿堂，展現(xiàn)在你面前的是一幅幅與物質(zhì)有關(guān)的美麗的畫卷，它將告訴你化學研究的內(nèi)容；質(zhì)有關(guān)的美麗的畫卷，它將告訴你化學研究的內(nèi)容； 各種各樣的物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的各種各樣的物質(zhì)是怎樣構(gòu)成的? ? 是用什么方法來制取和合成的是用什么方法來制取和合成的? ? 會發(fā)生那些變化會發(fā)生那些變化? ?化學研究的內(nèi)容：化學研究的內(nèi)容：化學研究的對象：化學研究的對象：物物 質(zhì)質(zhì) 物質(zhì)的物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)組成和結(jié)構(gòu) 物質(zhì)的物質(zhì)的性質(zhì)和變化性質(zhì)和變化 物質(zhì)的物質(zhì)的用途和制法用途和制法蠟燭在

2、空氣中的燃燒蠟燭在空氣中的燃燒活動提示活動提示怎樣觀察？怎樣觀察？反應前反應前反應時反應時反應后反應后 反應物的反應物的色、態(tài)、味色、態(tài)、味光、焰、色、光、焰、色、煙、霧、氣、煙、霧、氣、熱、反應條件熱、反應條件 生成物的生成物的色、態(tài)、味色、態(tài)、味一、化學研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化一、化學研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化物質(zhì)燃燒都會有的現(xiàn)象；物質(zhì)燃燒都會有的現(xiàn)象；氣體（或固體和液體的蒸汽）燃燒所氣體（或固體和液體的蒸汽）燃燒所特有的現(xiàn)象；特有的現(xiàn)象；許多許多固體小顆粒固體小顆粒分散在空氣中所形成分散在空氣中所形成的現(xiàn)象；的現(xiàn)象；許多許多小液滴小液滴分散在空氣中所形成的現(xiàn)分散在空氣中所形成的現(xiàn)象；象；光：光：火

3、焰：火焰：煙：煙：霧：霧：蠟燭在空氣中的燃燒蠟燭在空氣中的燃燒反應前：反應前：石蠟是一種白色固體，有特殊氣味，質(zhì)軟，石蠟是一種白色固體，有特殊氣味，質(zhì)軟，不溶于水，密度比水小，熔點低。不溶于水，密度比水小，熔點低。反應中：反應中：1 1、石蠟先熔化后汽化最后燃燒，燃燒時發(fā)光、石蠟先熔化后汽化最后燃燒，燃燒時發(fā)光、放熱，產(chǎn)生火焰，火焰分三層：外焰、內(nèi)焰、放熱，產(chǎn)生火焰，火焰分三層：外焰、內(nèi)焰、焰心，外焰溫度最高焰心，外焰溫度最高2 2、干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水、干冷的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁有水霧；內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上霧；內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，石灰水變

4、渾濁。方，石灰水變渾濁。 3 3、用白瓷板壓在火焰上，瓷板上有黑色粉末、用白瓷板壓在火焰上，瓷板上有黑色粉末出現(xiàn)，說明石蠟不完全燃燒產(chǎn)生炭黑。出現(xiàn)，說明石蠟不完全燃燒產(chǎn)生炭黑。熄滅后：熄滅后：產(chǎn)生一縷白煙，迅速點燃白煙，白煙產(chǎn)生一縷白煙，迅速點燃白煙，白煙燃燒并且火焰重新竄回燭芯。燃燒并且火焰重新竄回燭芯。結(jié)結(jié) 論：論：石蠟完全燃燒生成二氧化碳和水。石蠟完全燃燒生成二氧化碳和水。反應的文字表達式：反應的文字表達式： 點燃石蠟+氧氣二氧化碳水酒精揮發(fā)酒精揮發(fā) 酒精燃燒。酒精燃燒。 鐵制成鐵鍋鐵制成鐵鍋 鐵生銹；鐵生銹； 水受熱變成水蒸氣水受熱變成水蒸氣 碳酸氫銨受熱分解；碳酸氫銨受熱分解；石蠟的

5、石蠟的“三態(tài)三態(tài)”變化變化 石蠟燃燒石蠟燃燒以上的變化有何異同點？以上的變化有何異同點？從有無新物質(zhì)角度考慮從有無新物質(zhì)角度考慮物理變化物理變化變化中沒有新的物質(zhì)生成的變化變化中沒有新的物質(zhì)生成的變化變化中有新的物質(zhì)生成的變化變化中有新的物質(zhì)生成的變化化學變化化學變化1.物理變化與化學變化物理變化與化學變化 如：物質(zhì)的三態(tài)變化（蒸發(fā)、升華、凝固、揮發(fā)等）、玻璃破碎、如：物質(zhì)的三態(tài)變化（蒸發(fā)、升華、凝固、揮發(fā)等）、玻璃破碎、電燈發(fā)光等。電燈發(fā)光等。如：物質(zhì)的燃燒、鋼鐵生銹、食物腐敗、植物的光合作用、如：物質(zhì)的燃燒、鋼鐵生銹、食物腐敗、植物的光合作用、生物的呼吸作用等。生物的呼吸作用等。 物理變化

6、：沒有新物質(zhì)生成的變化。物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化。 化學變化：有新物質(zhì)生成的變化?；瘜W變化：有新物質(zhì)生成的變化。1.物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別：有無新物質(zhì)生成物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別：有無新物質(zhì)生成 2.物質(zhì)在發(fā)生化學變化的同時，一定發(fā)生物理變化。物質(zhì)在發(fā)生化學變化的同時，一定發(fā)生物理變化。 理解：理解： 3.物質(zhì)發(fā)生物理變化的過程中，不一定發(fā)生化學變化。物質(zhì)發(fā)生物理變化的過程中，不一定發(fā)生化學變化。 1.判斷下列變化分別屬于哪類變化？判斷下列變化分別屬于哪類變化？ 練習練習 ： 1）木柴燃燒）木柴燃燒 2）木材制成桌椅）木材制成桌椅 3）自行車輪胎爆炸）自行車輪胎爆炸 4）火藥爆

7、炸）火藥爆炸 5）冰塊溶化）冰塊溶化 6）CO2使澄清石灰水變渾濁使澄清石灰水變渾濁 7）鋁制成鋁鍋）鋁制成鋁鍋 8）食物腐?。┦澄锔瘮?9）鋼鐵生銹）鋼鐵生銹 爆炸不一定是化學變化爆炸不一定是化學變化. 煤油燃燒煤油燃燒產(chǎn)生火焰產(chǎn)生火焰和黑煙和黑煙兩瓶無色的氣體兩瓶無色的氣體氯化氫和氨氣混氯化氫和氨氣混合產(chǎn)生白煙合產(chǎn)生白煙. .在無色溶液在無色溶液( (碘化鉀碘化鉀) )中加入另一種無色溶中加入另一種無色溶液液( (硝酸銀硝酸銀),),產(chǎn)生黃產(chǎn)生黃色沉淀色沉淀P11P11圖圖1-151-152. P11交流與討論交流與討論 1. 化學變化時常伴隨的現(xiàn)象：發(fā)熱、發(fā)光、變色、化學變化時常伴隨的現(xiàn)

8、象：發(fā)熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等，但不能根據(jù)這些判斷某變放出氣體、生成沉淀等，但不能根據(jù)這些判斷某變化是否屬于化學變化，如；燈泡通電發(fā)光?；欠駥儆诨瘜W變化，如；燈泡通電發(fā)光。 理解：理解： 2. 變化不一定只有物理變化和化學變化，如核裂變、變化不一定只有物理變化和化學變化，如核裂變、核聚變。核聚變。有些化學變化有些化學變化以熱能、光能、電能等形式釋放出能量。以熱能、光能、電能等形式釋放出能量。如：石蠟、酒精燃燒時都發(fā)光，并放出熱量；干電池在放如：石蠟、酒精燃燒時都發(fā)光，并放出熱量；干電池在放電時內(nèi)部物質(zhì)發(fā)生化學變化，釋放出電能。電時內(nèi)部物質(zhì)發(fā)生化學變化，釋放出電能。有些化學變化，需

9、要外界提供一定能量。有些化學變化，需要外界提供一定能量。如：綠色植物要吸收太陽能才能進行光合作用如：綠色植物要吸收太陽能才能進行光合作用能量的釋放能量的釋放物質(zhì)的燃燒：物質(zhì)的燃燒：化學能化學能熱能和光能熱能和光能生物的呼吸作用：生物的呼吸作用：化學能化學能熱能和動能等熱能和動能等干電池的使用：干電池的使用：化學能化學能電能電能能量的吸收能量的吸收蓄電池充電：蓄電池充電：電能電能化學能化學能植物的光合作用：植物的光合作用：太陽能太陽能化學能化學能1.1.下列變化屬物理變化的是（下列變化屬物理變化的是（ ） A.A.汽油燃燒汽油燃燒 B.B.石蠟熔化石蠟熔化 C.C.鋼鐵生銹鋼鐵生銹 D.D.光合

10、作用光合作用2.2.化學變化的本質(zhì)特征是（化學變化的本質(zhì)特征是（ ） A.A.有狀態(tài)變化有狀態(tài)變化 B.B.有顏色變化有顏色變化 C.C.有發(fā)光、發(fā)熱有發(fā)光、發(fā)熱 D.D.有新物質(zhì)生成有新物質(zhì)生成B BD D 3.3.下列變化可能屬于化學變化的是（下列變化可能屬于化學變化的是（ ） A. A. 蒸發(fā)蒸發(fā) B. B. 熔化熔化 C. C. 爆炸爆炸 D. D. 升華升華4.4.下列變化一定屬于化學變化的是（下列變化一定屬于化學變化的是（ ） A. A. 燃燒燃燒 B. B. 爆炸爆炸 C. C. 發(fā)光發(fā)光 D. D. 沉淀沉淀C CA A5.5.加熱某固體產(chǎn)生了氣體，對于這一變化的分析正確的是加

11、熱某固體產(chǎn)生了氣體，對于這一變化的分析正確的是 （ ） A. A. 屬于化學變化屬于化學變化 B. B. 屬于物理變化屬于物理變化 C. C. 如果是化學變化，就不可能是物理變化如果是化學變化，就不可能是物理變化D. D. 可能的物理變化，也可能是化學變化可能的物理變化，也可能是化學變化D D 堅硬的金剛石可以加工成鉆石；把灼堅硬的金剛石可以加工成鉆石；把灼熱的金剛石放入液態(tài)氧氣中，金剛石可熱的金剛石放入液態(tài)氧氣中，金剛石可以燃燒。在這以燃燒。在這兩種情況下，金剛石分別兩種情況下，金剛石分別發(fā)生發(fā)生了什么變化？這些變化說明金剛石具有什么性質(zhì)？了什么變化？這些變化說明金剛石具有什么性質(zhì)？金剛石硬

12、度很大金剛石硬度很大, ,把它加工把它加工成鉆石十分困難成鉆石十分困難灼熱的金剛石可以在液態(tài)氧灼熱的金剛石可以在液態(tài)氧氣中燃燒氣中燃燒3 3、物理性質(zhì)與化學性質(zhì)、物理性質(zhì)與化學性質(zhì) 物理性質(zhì)：物理性質(zhì)：物質(zhì)物質(zhì)不需要通過化學變化不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)。 化學性質(zhì)：化學性質(zhì)：物質(zhì)物質(zhì)在在發(fā)生化學變化時表現(xiàn)出來的性質(zhì)。發(fā)生化學變化時表現(xiàn)出來的性質(zhì)。 如：顏色、氣味、味道、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性如：顏色、氣味、味道、熔點、沸點、硬度、密度、溶解性揮發(fā)性、導電性、導熱性、延展性、吸附性、磁性等。揮發(fā)性、導電性、導熱性、延展性、吸附性、磁性等。如：可燃性、助燃性、

13、氧化性、還原性、酸性、堿性、如：可燃性、助燃性、氧化性、還原性、酸性、堿性、（不）穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性等。（不）穩(wěn)定性、腐蝕性、毒性等。 練習：閱讀以下短文，回答有關(guān)問題練習：閱讀以下短文，回答有關(guān)問題A氫氧化鈉又叫苛性鈉或燒堿；氫氧化鈉又叫苛性鈉或燒堿；B其固體極易溶于水，溶解時放出大量的熱；其固體極易溶于水，溶解時放出大量的熱；C暴露在空氣中能吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)；暴露在空氣中能吸收空氣中的二氧化碳而變質(zhì)；D它還能跟指示劑、鹽酸、氯化鐵等物質(zhì)發(fā)生化學反應；它還能跟指示劑、鹽酸、氯化鐵等物質(zhì)發(fā)生化學反應；E它是一種重要的化工原料；它是一種重要的化工原料；F純凈的氫氧化鈉是一種白色固體，

14、其水溶液有澀味和純凈的氫氧化鈉是一種白色固體，其水溶液有澀味和滑膩感?；伕小Ｕ堄眯蛱柣卮穑赫堄眯蛱柣卮穑?短文中敘述氫氧化鈉物理性質(zhì)的有短文中敘述氫氧化鈉物理性質(zhì)的有 ； 敘述氫氧化鈉化學性質(zhì)的有敘述氫氧化鈉化學性質(zhì)的有 。BFCD化學變化化學變化化學性質(zhì)化學性質(zhì)物理變化物理變化物理性質(zhì)物理性質(zhì)酒精易揮發(fā)酒精易揮發(fā)天然氣燃燒天然氣燃燒鐵在潮濕空氣中易生銹鐵在潮濕空氣中易生銹水結(jié)冰水結(jié)冰1.1.連線練習連線練習物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化區(qū)別區(qū)別物質(zhì)的性質(zhì)是物質(zhì)本身的固有物質(zhì)的性質(zhì)是物質(zhì)本身的固有屬性，在描述時常會用到屬性，在描述時常會用到“是是”“”“能能”“”“會會”“”“易易

15、”“”“具具有有”“”“可以可以”等詞語等詞語物質(zhì)的變化是物質(zhì)物質(zhì)的變化是物質(zhì)運動的一種形式，運動的一種形式，是一個過程，它的是一個過程，它的發(fā)生需要時間發(fā)生需要時間聯(lián)系聯(lián)系舉例舉例酒精酒精易易揮發(fā)揮發(fā)木炭木炭能能燃燒燃燒酒精揮發(fā)酒精揮發(fā)木炭燃燒木炭燃燒5 5、物質(zhì)性質(zhì)和變化的比較、物質(zhì)性質(zhì)和變化的比較物質(zhì)的性質(zhì)物質(zhì)的性質(zhì)決定決定物質(zhì)的變化物質(zhì)的變化體現(xiàn)體現(xiàn)2 2通過下列哪些性質(zhì)可以很方便地鑒別以下各組物質(zhì)，通過下列哪些性質(zhì)可以很方便地鑒別以下各組物質(zhì)，請將有關(guān)序號填在橫線上。請將有關(guān)序號填在橫線上。 顏色顏色 狀態(tài)狀態(tài) 氣味氣味 硬度硬度（1）氧氣和水）氧氣和水（3）銅和鐵）銅和鐵（2）金剛

16、石和玻璃）金剛石和玻璃（4）酒精和水）酒精和水補充：水和石灰水補充：水和石灰水 食鹽和碳酸氫銨食鹽和碳酸氫銨 現(xiàn)象現(xiàn)象: :說明說明: :都得到黑色殘渣都得到黑色殘渣這些物質(zhì)的這些物質(zhì)的組成中都含有碳元素組成中都含有碳元素強調(diào)：強調(diào)：燃燒匙可以直接加熱燃燒匙可以直接加熱 實驗：加熱葡萄糖、砂糖、面粉實驗：加熱葡萄糖、砂糖、面粉物質(zhì)是由物質(zhì)是由100100多種多種元素組成元素組成的。的。二、化學研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)二、化學研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)1 1、物質(zhì)的組成、物質(zhì)的組成化學變化過程中元素的種類不變化學變化過程中元素的種類不變! !(宏觀概念宏觀概念) 有的物質(zhì)由一種元素組成，如氧氣、金剛石、有

17、的物質(zhì)由一種元素組成，如氧氣、金剛石、更多的物質(zhì)由兩種或更多種元素組成。更多的物質(zhì)由兩種或更多種元素組成。 2 2、物質(zhì)的構(gòu)成、物質(zhì)的構(gòu)成物質(zhì)都是由肉眼看不到的物質(zhì)都是由肉眼看不到的微粒構(gòu)成微粒構(gòu)成的。的。 每種物質(zhì)都有一定的組成和結(jié)構(gòu)。每種物質(zhì)都有一定的組成和結(jié)構(gòu)。物質(zhì)的組成和結(jié)物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)不同導致了物質(zhì)性質(zhì)的差異。構(gòu)不同導致了物質(zhì)性質(zhì)的差異。 金剛石晶體結(jié)金剛石晶體結(jié)構(gòu)模型構(gòu)模型石墨結(jié)構(gòu)模石墨結(jié)構(gòu)模型型謎謎 語語一物到處有，一物到處有， 用棒趕不走；用棒趕不走；眼睛看不見，眼睛看不見， 手摸也沒有；手摸也沒有；咀嚼無滋味，咀嚼無滋味， 沒它活不久。沒它活不久。 （打一物質(zhì)）（打一物質(zhì)）

18、 你所知道的空氣是怎樣的？請你給大家描述一下。你所知道的空氣是怎樣的？請你給大家描述一下。 你知道空氣的存在嗎？你有哪些方法證明他的存在？你知道空氣的存在嗎？你有哪些方法證明他的存在？ 你有什么辦法你有什么辦法“捕捉捕捉”到空氣嗎？到空氣嗎？說說你所知道的說說你所知道的 利用下圖所示的儀器，怎樣把一利用下圖所示的儀器，怎樣把一只集氣瓶中的空氣只集氣瓶中的空氣“捕捉捕捉”到另一只到另一只集氣瓶中？集氣瓶中？導管導管雙孔塞雙孔塞分液漏斗分液漏斗集氣瓶集氣瓶水槽水槽實驗步驟：實驗步驟：將圖將圖2 21 1所示集氣瓶的容積劃分為五所示集氣瓶的容積劃分為五等份，并加以標記。等份，并加以標記。在帶橡皮塞和

19、導管的燃燒匙內(nèi)在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝滿裝滿紅紅磷，將膠管上的止水夾磷，將膠管上的止水夾夾緊夾緊，把燃燒匙，把燃燒匙內(nèi)的紅磷放在酒精燈火焰上點燃，并內(nèi)的紅磷放在酒精燈火焰上點燃，并迅迅速伸入速伸入集氣瓶內(nèi)，集氣瓶內(nèi)，塞緊塞緊橡皮塞，觀察現(xiàn)橡皮塞，觀察現(xiàn)象。象。待集氣瓶待集氣瓶冷卻到室溫冷卻到室溫后，把導管插入后，把導管插入盛水的燒杯中，打開止水夾，觀察現(xiàn)象。盛水的燒杯中，打開止水夾，觀察現(xiàn)象。一、探究空氣的成分一、探究空氣的成分我們一起來探究空氣的成分我們一起來探究空氣的成分請同學們請同學們仔細觀察實仔細觀察實驗演示，并驗演示，并注意記錄觀注意記錄觀察到的實驗察到的實驗現(xiàn)象?，F(xiàn)象。紅磷在集

20、氣瓶中燃燒，消耗了什么氣體？紅磷在集氣瓶中燃燒，消耗了什么氣體？能助燃的氧氣能助燃的氧氣紅磷燃燒有何現(xiàn)象？紅磷燃燒有何現(xiàn)象？產(chǎn)生大量的白煙，放出大量熱量。產(chǎn)生大量的白煙，放出大量熱量。此外，還有何現(xiàn)象？此外，還有何現(xiàn)象？ 等裝置冷卻到室溫后打開止水夾，等裝置冷卻到室溫后打開止水夾，水沿導管進入水沿導管進入集氣瓶且約占瓶內(nèi)空氣總體積的集氣瓶且約占瓶內(nèi)空氣總體積的1/51/5。白色固體白色固體易溶于水易溶于水PO2P2O5點點燃燃紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒，說明了什么？紅磷在集氣瓶中未能全部燃燒，說明了什么？紅磷過量，已將集氣瓶中的氧氣全部耗盡；紅磷過量，已將集氣瓶中的氧氣全部耗盡；剩余的氣體不能

21、支持紅磷的燃燒。剩余的氣體不能支持紅磷的燃燒。 集氣瓶中剩余的氣體是氮氣嗎？集氣瓶中剩余的氣體是氮氣嗎？ 打開止水夾后，為什么集氣瓶中能吸入約占集氣瓶打開止水夾后，為什么集氣瓶中能吸入約占集氣瓶容積容積1/51/5的水？的水？該實驗能獲得何結(jié)論？該實驗能獲得何結(jié)論？空氣中含有氧氣，且約占其總體積的空氣中含有氧氣，且約占其總體積的1/51/5；剩余的約剩余的約4/54/5的氣體不可燃、不助燃、不溶于水；的氣體不可燃、不助燃、不溶于水；空氣是混合物?？諝馐腔旌衔铩Ｈ缬媚咎看婕t磷進行實驗，結(jié)果會怎樣如用木炭代替紅磷進行實驗，結(jié)果會怎樣? ? 藥品選擇有何要求？藥品選擇有何要求？誤差分析誤差分析 若

22、紅磷的量不足，實驗結(jié)果會怎樣？若紅磷的量不足，實驗結(jié)果會怎樣？ 如果將點燃的紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，如果將點燃的紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞， 結(jié)果如何？結(jié)果如何？ 為什么要等待集氣瓶冷卻到室溫后，再打開止水夾？為什么要等待集氣瓶冷卻到室溫后，再打開止水夾？ 如果實驗中，紅磷在集氣瓶里已經(jīng)全部燃燒（沒有剩如果實驗中，紅磷在集氣瓶里已經(jīng)全部燃燒（沒有剩余），對實驗結(jié)果有無影響？為什么？余），對實驗結(jié)果有無影響？為什么？歸納小結(jié)：歸納小結(jié)：空氣由很多種物質(zhì)組成空氣由很多種物質(zhì)組成 在通常情況下，空氣中各種成分的含量保持在通常情況下，空氣中各種成分的含量保持相對穩(wěn)定相對穩(wěn)定。（體積分數(shù)）（體積

23、分數(shù)）空氣的組成在通常情況下是相對穩(wěn)定的，空氣的組成會空氣的組成在通常情況下是相對穩(wěn)定的，空氣的組成會不會發(fā)生改變呢？請你比較以下場所空氣中氧氣的含量：不會發(fā)生改變呢？請你比較以下場所空氣中氧氣的含量： （1 1）正在上課教室內(nèi)）正在上課教室內(nèi) 操場操場 （2 2）廚房）廚房 陽臺陽臺 （3 3）白天的森林）白天的森林 夜晚的森林夜晚的森林說說你的理由。說說你的理由。1 1、關(guān)于空氣的組成，從下列實驗中你能得出什么結(jié)論？、關(guān)于空氣的組成，從下列實驗中你能得出什么結(jié)論？（1 1）小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時間，）小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明：說明：_；（2 2）夏

24、天放冰塊的杯子外壁常附有一層水珠，說明：）夏天放冰塊的杯子外壁常附有一層水珠，說明：_；（3 3）盛放澄清石灰水的試劑瓶敞口放置一段時間后，）盛放澄清石灰水的試劑瓶敞口放置一段時間后，石灰水表面會有一層白膜，說明石灰水表面會有一層白膜，說明_。練習與實踐練習與實踐空氣中含有氧氣空氣中含有氧氣空氣中含有水蒸氣空氣中含有水蒸氣空氣中含有二氧化碳空氣中含有二氧化碳 混合物是由兩種或兩種以上的混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)物質(zhì)混合而成?；旌隙伞?（如：空氣、稀有氣體、（如：空氣、稀有氣體、XXXX水等）水等） 純凈物是由一種純凈物是由一種物質(zhì)物質(zhì)組成的。組成的。 （如：氧氣、氮氣、水、二氧化碳等）（

25、如：氧氣、氮氣、水、二氧化碳等）混合物與純凈物混合物與純凈物混合物與純凈物混合物與純凈物 混合物和純凈物之間區(qū)別是什么？混合物和純凈物之間區(qū)別是什么？ 你還能找到那些混合物呢？你還能找到那些混合物呢？ 說說你知道的純凈物有哪些？說說你知道的純凈物有哪些？練習與實踐練習與實踐拓展：稀有氣體拓展：稀有氣體 稀有氣體是氦稀有氣體是氦(He)(He)、氖、氖( (NeNe) )、氬、氬( (ArAr) )、氪、氙等氣、氪、氙等氣體的總稱，是混合物。體的總稱，是混合物。 稀有氣體的性質(zhì)：稀有氣體的性質(zhì)： 化學性質(zhì)穩(wěn)定，一般不跟其他物質(zhì)發(fā)生化學反應；化學性質(zhì)穩(wěn)定，一般不跟其他物質(zhì)發(fā)生化學反應； 通電時能發(fā)

26、出各種有色的光。通電時能發(fā)出各種有色的光。對空氣成分的研究作出重要貢獻的科學家對空氣成分的研究作出重要貢獻的科學家舍舍 勒勒（瑞典）（瑞典） 瑞利、拉姆賽瑞利、拉姆賽（英國）（英國）拉拉 瓦瓦 錫錫（法國）（法國）普利斯特里普利斯特里（英國）（英國） 舍勒舍勒 普利斯特里普利斯特里（1742174217861786） （1733173318041804）舍勒和普利斯特利先后用不同的方法制得了舍勒和普利斯特利先后用不同的方法制得了（ ）。主主要要貢貢獻獻氧氣氧氣拉瓦錫拉瓦錫（1743174317941794） 法國化學家拉瓦錫通過法國化學家拉瓦錫通過 實驗，第一次明確提實驗，第一次明確提出空氣是由出空氣是由 和和 組成的。組成的。金屬燃燒金屬燃燒氧氣氧氣氮氣氮氣 英國物理學家瑞利與英國化學家拉姆英國物理學家瑞利與英國化學家拉姆賽合作，經(jīng)過兩年多精確的實驗研究和賽合作，經(jīng)過兩年多精確的實驗研究和推理分析，終于發(fā)現(xiàn)在空氣中還存在著推理分析，終于發(fā)現(xiàn)在空氣中還存在著一種性質(zhì)極不活潑的氣體一種性質(zhì)極不活潑的氣體 。氬氬主主要要貢貢獻獻1 1、用作特種光源、用作特種光源2