環(huán)境心理學(xué)題庫

1、單項選擇題 環(huán)境心理學(xué)常使用“假裝電擊”的實驗范式來研究（ B ）。 A、利他行為 B、攻擊行為 C、人際吸引 D、任務(wù)操作 開放式辦公室最大的缺點是（ B ）。 A、成本高 B、私密性差 C、不易溝通 D、不利于互相監(jiān)督 參觀時，人們看完一個展廳后，通常出門后向右轉(zhuǎn)，到另一個展廳繼續(xù)參觀，這種現(xiàn)象稱為（ C ）。 A、習(xí)慣化 B、博物館疲勞 C、出口偏愛 D、定勢（ A ）氣味不屬于基本氣味。 A、檸檬香 B、惡臭 C、花香 D、松脂香 聽力損傷為暫時閾限改變的患者能夠在噪音消除后的（ D ）。 A、4 B、8 C、12 D、16周圍環(huán)境對行為的影響是通過（ B ） 作為中介變量的？ A、擁

2、擠 B、情緒 C、噪音 D、空氣污染 Preiser(1973)歸納了步行街上各種因素帶給步行者的影響，并把這些影響因素用（ C ） 來解釋 A、透鏡模型 B、消極情感逃離模型 C、摩擦一致模型 D、平衡親密程度模型 動物園的設(shè)計可以分為（ A ）代A、三 B、四 C、五 D、六影響人們是否產(chǎn)生擁擠感的最主要因素是（ D ）A、情境 B、人格特點 C、情緒 D、密度 在冒險性操場上活動居第一位的是（ B ） A、學(xué)前兒童 B、學(xué)齡兒童 C、青少年 D、成人1968年6月，一個綜合性專業(yè)團體（A）在北美宣告成立，并于1969年舉行了第一次年會。 A 環(huán)境設(shè)計研究協(xié)會 B環(huán)境與行為 C 人-環(huán)境研

3、究國際協(xié)會 D人-環(huán)境研究協(xié)會下列四個人中，（C）不屬于格式塔心理學(xué)的主要代表人物。 A惠太海默 B考夫卡 C林奇 D苛勒吉布森是（B）理論的代表及創(chuàng)始人。 A格式塔知覺理論B生態(tài)知覺理論C環(huán)境知覺理論D概率知覺理論由布倫斯維克提出的（D）理論更重視在真實環(huán)境中的實驗所得出的結(jié)論，更重視后天知識、經(jīng)驗和學(xué)習(xí)的作用。 A格式塔知覺理論B生態(tài)知覺理論C環(huán)境知覺理論D概率知覺理論（B）反映的是當(dāng)前直接接觸到的客觀事物，而不是過去的或間接的事物。 A觸覺 B感覺 C知覺 D認(rèn)知（C）指的是獲得知識的過程，包括感知、表象、記憶、思維等，而思維是它的核心。 A感覺B知覺C認(rèn)知D幻覺（D）是對身體運動及其位

4、置狀態(tài)的感覺，它與肌肉組織、肌腱和關(guān)節(jié)活動也關(guān)。 A聽覺 B嗅覺 C觸覺 D動覺 曾經(jīng)感知過的事物在記憶中重現(xiàn)的形象稱“意象”或“表象”，具體空間環(huán)境的意象稱（A）。 A認(rèn)知地圖 B評價地圖 C格式塔心理學(xué) D公共意象形成認(rèn)知地圖的過程稱之為（B）。 A評價成圖 B認(rèn)知成圖 C評價地圖 D認(rèn)知行為（A）是由行為、心理變化和主觀體驗組成的非常復(fù)雜的概念。 A情緒 B激動 C 喚醒行為 D興奮（C）包括生理反應(yīng)、情緒反應(yīng)和行為反應(yīng)，這些反應(yīng)是相互關(guān)聯(lián)并同時發(fā)生的。 A警戒 B激動 C應(yīng)激 D衰竭梅拉比安提出，可以用向個人傳遞的信息量對環(huán)境加以描述，他把這一概念稱為（D）。 A適應(yīng)水平 B行為約束

5、C環(huán)境刺激 D環(huán)境的負荷隨著社會的發(fā)展，一些城市的舊倉庫經(jīng)裝修改成藝術(shù)家工作室，這一現(xiàn)象可以用（C）理論加以解釋。 A喚醒理論B環(huán)境負荷理論C行為場景理論D行為約束理論測量聲音響度級的儀器為聲級計，讀數(shù)稱為聲級，單位是（A）。 A分貝 B閾值 C流明D赫茲信息超載、行為約束、過多的人爭奪過少的資源是產(chǎn)生（B）的根本原因。 A爭論 B擁擠感 C煩躁 D空虛感根據(jù)國家環(huán)保局的統(tǒng)一規(guī)定，我國空氣質(zhì)量按API值劃分為（C）級。 A三級 B四級 C五級 D六級研究空間與行為之間關(guān)系的領(lǐng)域稱為（A）。 A空間行為 B人人空間 C私密性 D領(lǐng)域性私密性可以概括為行為傾向和心理狀態(tài)兩方面，即（B）和信息控制。

6、 A前進 B退縮 C懦弱 D勇敢（C）是個人或群體為滿足某種需要，擁有或占用一個場所或一個區(qū)域，并對其加以人格化和防衛(wèi)的行為模式。 A私密性 B個人空間 C領(lǐng)域性 D群體性林奇認(rèn)為，城市意象有五種要素組成，其中包含三方面內(nèi)容，（D）不屬于其中所包含內(nèi)容。 A同一性 B結(jié)構(gòu) C意義 D方法（A）就是研究人們怎樣在頭腦中憑記憶判斷距離的長短，也有人稱為“主觀距離”。 A認(rèn)知距離 B空間定向 C城市意象 D環(huán)境體驗環(huán)境體驗與（B）的區(qū)別在于，環(huán)境體驗是刺激在場或緊接刺激之后發(fā)生的，而且還會持續(xù)一段時間，甚至可能引發(fā)審美等情感反應(yīng)。 A認(rèn)知距離 B環(huán)境認(rèn)識 C空間定向 D城市意象城市設(shè)計的指導(dǎo)原則以及

7、設(shè)計外觀評估必須重視（D）和相應(yīng)的法律基礎(chǔ)。 A領(lǐng)導(dǎo)決策 B設(shè)計師的思想 C發(fā)展趨勢 D大眾參與分析外部空間中的活動通常采用五W法，即觀察什么時間、（A）、什么地方、為了什么目的、在從事什么活動。 A什么人 B什么情況 C什么天氣 D什么環(huán)境當(dāng)人們清楚知道目的地的位置時，或是有目的的移動時，總會選擇最短路程達到，這種人類行為習(xí)性稱為（B ）。 A識途性 B抄近路 C左側(cè)通行 D聚集效應(yīng)處于需要，人們會在外部空間形成私密性半私密性半公共性公共性的活動層次和相應(yīng)的空間層次，這類層次具有以下特點：自發(fā)性、（B）、相關(guān)性。 A習(xí)慣性 B不定性 C盲目性 D疏忽性社會學(xué)家把城市居民樂于助人方面的表現(xiàn)稱為

8、（D）。 A無私奉獻行為 B親和行為 C慷慨解囊行為 D親社會行為改善城市物質(zhì)環(huán)境的主要對策之一，是實施（A）。 A城市更新 B舊城改造 C大拆遷 D基礎(chǔ)建設(shè)直接支持使用活動和使用者工作績效的建筑因素通常稱為（B）。 A建筑的協(xié)調(diào)因素 B建筑的功能因素 C建筑的形制因素 D建筑的社會性（C）是在外界刺激的作用下產(chǎn)生的，是指人在特定條件下對客觀事物產(chǎn)生的、某種具有固定傾向的、并受到主觀歪曲的知覺。 A幻覺 B感覺 C錯覺 D聯(lián)覺二多選 影響個體認(rèn)知地圖的因素有（A、B、 C ） A、對環(huán)境的熟悉程度 B、社會階層 C、個體差異 記憶方式 光環(huán)境的設(shè)計應(yīng)具有（A、B、 D ）層次 A、明亮 、B、

9、舒適 C、溫暖 D、藝術(shù)感染力 人類領(lǐng)地的功能有（A、 D、 ） A、保護、調(diào)整私密性 B、減少沖突 C、庇蔭 D、組織功能 環(huán)境美學(xué)的反應(yīng)模型認(rèn)為（A、B、C、D ）決定了個體對環(huán)境的反應(yīng)方式A、一致性 B、清晰度 C、復(fù)雜度 D、神秘性 環(huán)境保護的隨后策略包括（ C、 D ） A、榜樣 B、提示 C、反饋 D、技術(shù)革新控制噪音的方法有（ ABD ） A、變化家具擺設(shè) B、在公路兩側(cè)設(shè)置綠化帶 C、采用家具擺設(shè) D、對噪音源嚴(yán)加控制 人們對環(huán)境惡化程度的認(rèn)知與專家預(yù)測的結(jié)果相比，可能（ AC ）。 A、更高 B、完全一樣 C、更低 D、差不多 聲音的心理屬性為（ ACD ）。 A、音高 B、

10、振幅 C、響度 D、音色動物園的設(shè)計應(yīng)考慮的雙重作用是（AD ）。 A、教育 B、限制 C、隔離 D、消遣 能源保護的先行策略有（ BD ）。 A、反饋 B、媒體戰(zhàn)役 C 、政策和技術(shù)革新 D、榜樣填空題 人類學(xué)家霍爾概括了四種人際距離，分別是：密切距離；個人距離；社會距離；公共距離影響個體認(rèn)知地圖的因素包括環(huán)境熟悉程度、 社會階層 和 個體差異特征 。 有研究者將操場分為三種類型，它們是 傳統(tǒng)式 、現(xiàn)代式、 冒險式 。 環(huán)境美學(xué)的反應(yīng)模型指出有四個因素決定個體對環(huán)境的反應(yīng)方式，它們 一致性 、清晰度、 復(fù)雜性 、和神秘性。 個人空間的測量方法可以歸納為三種，分別是實驗室步距離法， 投射法 和

11、 自然觀察法 。 建筑美學(xué)可分為兩種： 常規(guī)美學(xué) 和 象征性美學(xué) 。 環(huán)境負荷有三個特性：環(huán)境信息的強度、 新奇性 和 復(fù)雜性 。 觀察法可以利用錄像、照相、錄音等手段，還可以通過 觀察人們行為留下的痕跡 來構(gòu)想人們的行為。行為局限理論認(rèn)為，環(huán)境對行為的限制包括三個基本步驟：覺察到環(huán)境控制的丟失， 阻抗 以及 習(xí)得無助感 。二十 世紀(jì) 六十 年代環(huán)境心理學(xué)這一名稱出現(xiàn)。 主要領(lǐng)地的標(biāo)記形式多為物理標(biāo)記，如 籬笆 和 標(biāo)牌 。 影響對災(zāi)難知覺的重要因素包括 危機效應(yīng) 、 堤岸效應(yīng) 、 和適應(yīng)。減緩擁擠對被試造成的消極影響，可用三種方法，分別是 肌肉放松 、 認(rèn)知重建 和想象。 噪音的干擾程度如何

12、，有三個重要變量起決定作用，它們是音量、 可預(yù)測性 和 知覺的可控制性 。 高密度對人的影響可分為 直接 效應(yīng)和 累積 效應(yīng)。 有研究者認(rèn)為，增強 自我調(diào)節(jié) 和減少 不公平感覺 ，或者二者結(jié)合也許是減少故意破壞行為最有效的方法。根據(jù)人們的行為規(guī)律，造成亂扔垃圾的主要原因之一是“ 垃圾產(chǎn)生垃圾 ” 。環(huán)境心理學(xué)首先于20世紀(jì)60年代末在北美興起，主要代表人物是人類學(xué)家霍爾，心理學(xué)家巴克，城市規(guī)劃師林奇等。聯(lián)覺指一種感覺引發(fā)另一種感覺的想象。格式塔心理學(xué)誕生于1912年，是現(xiàn)代西方心理學(xué)主要流派之一，興起于德國，后來在美國廣泛傳播和發(fā)展。主要代表人物是惠太海默、考夫卡和苛勒。林奇的城市認(rèn)知地圖由路

13、徑、標(biāo)志、節(jié)點、區(qū)域、邊界 幾個要素組成.四名詞解釋實驗范式：指相對固定的實驗程序。有些實驗范式只局限于某些領(lǐng)域，而有些實驗范式經(jīng)改動可以適用許多領(lǐng)域。 認(rèn)知地圖：基于經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，在人們頭腦中形成的，類似于一張現(xiàn)場地圖的認(rèn)知模型。 季節(jié)性情感障礙：人類是晝行動物，光照增加喚醒水平。陽光有助于減少瞌睡和抑郁感。如秋冬日照時間縮短，一些人會抱怨、抑郁、瞌睡、疲勞、嗜食碳水化合物，體重增加，情緒不高等。羅森塔爾稱這種人為光饑餓者。由于這些癥狀與季節(jié)有關(guān)，所以也稱為這種癥狀為季節(jié)性情感障礙。 資源保存理論：人們損失的資源以及降低資源損失的能力，將決定人們是否能經(jīng)受壓力。資源指的是一切可以幫助人們實現(xiàn)

14、目標(biāo)的性的實質(zhì)性的東西。包括金錢、社會家庭支持以及個人資源。 優(yōu)先居住效應(yīng)：指的是動物在自己占據(jù)的領(lǐng)地上有優(yōu)先于其他個體的支配權(quán)。 環(huán)境心理學(xué)： 關(guān)注人與環(huán)境的相互作用和相互關(guān)系的學(xué)科； 更多地強調(diào)物理環(huán)境；強調(diào)主體與環(huán)境作用的相互性。什么是知覺當(dāng)客觀事物直接作用于人的感覺器官的時候，人不僅能反映該事物的個別屬性，而且能通過各種感覺器官的協(xié)同活動，在大腦中根據(jù)事物的各個屬性，按其相互間的聯(lián)系或關(guān)系整合成事物的整體，從而形成該事物的完整映像，這種信息整合的過程就是知覺。周圍溫度和有效溫度（1）周圍溫度指周圍環(huán)境或大氣的溫度，是實際的客觀溫度； （2）有效溫度是指個體對周圍溫度的知覺，是個體的主觀

15、感受。 堤岸效應(yīng) 指一旦彩取某種措施來避免災(zāi)害，人們總是傾向于采用以前的方案。主要領(lǐng)地 指個體或群體完全擁有和控制，并受使用者和他人共同確認(rèn)的領(lǐng)域，它是建立在長期使用的基礎(chǔ)上，是使用者生活的中心。 隨后策略指在行為發(fā)生之后進行干預(yù)，包括強化和反饋及政策的改變和技術(shù)的革新?！斑呺H性”。是指現(xiàn)實中同時從屬于不同社會集團的人，他們可能不得不遵守屬于不同集團的、相互矛盾的行為規(guī)范，從而造成社會適應(yīng)方面的困難和心理沖突。五簡答 林奇認(rèn)為的城市意象由五種要素組成，其中包含三方面的內(nèi)容，是哪三種答案：1.同一性組成要素從背景中突顯出來的清晰程度；2.結(jié)構(gòu)個組成要素之間的空間關(guān)系；3.意義這些組成要素對于觀察

16、者的含義。在建筑易識別性的研究中，對易識別性影響較大的建筑環(huán)境因素有哪幾點。答案：建筑平面的形狀；建筑內(nèi)外熟悉的標(biāo)志或提示的可見性；建筑不同區(qū)域間、有助于定向和回想的區(qū)別程度；提供識別或方向信息的符號和編號。按照環(huán)境心理學(xué)家提出的新設(shè)計模型，在初步設(shè)計階段就應(yīng)收集與環(huán)境、行為及其交互作用有關(guān)的多學(xué)科研究信息，這些信息從屬于哪三個維度？答案：不同尺度的場所和場景；使用者群體；環(huán)境-行為現(xiàn)象分析城市外部空間活動通常采用什么方法。答案：五W法（when-who-where-why-what）,即觀察什么時間、什么人、什么地方、為了什么目的、在從事什么活動。環(huán)境體驗與環(huán)境認(rèn)知有什么區(qū)別。答案：區(qū)別在于

17、：環(huán)境體驗是刺激在場或緊接刺激之后發(fā)生的，而且會持續(xù)一段時間，甚至可能引發(fā)審美等情感反應(yīng)。認(rèn)識對環(huán)境體驗有影響，但體驗程度主要取決于實際刺激的性質(zhì)、反應(yīng)者的特點和實際情境。適應(yīng)環(huán)境應(yīng)激的意義答案：首先，應(yīng)激具有喚醒作用，恰當(dāng)?shù)膯拘阉娇梢跃S持較高的任務(wù)績效；其次，應(yīng)激是一種全心身的喚醒與激活它不僅喚醒和吸引人的注意去應(yīng)付所面臨的挑戰(zhàn)，同時也激發(fā)了機體組織的活力和免疫系統(tǒng)的戰(zhàn)斗力。概率知覺理論對環(huán)境開發(fā)者、設(shè)計者和管理者的意義。答案：1.按不同環(huán)境的功能性質(zhì)恰當(dāng)?shù)剡\用確定性與不確定性；2.承認(rèn)了自己的認(rèn)識與環(huán)境使用者需要之間的差距，從而使自己能比較主動和客觀地去了解和滿足他們的需要。1.簡述噪音

18、對人的身心健康會產(chǎn)生哪些影響？ 答案：不同頻率和不同強度的聲音規(guī)律地組合在一起就變成了噪音。 噪音與健康 1、聽力損傷：噪音產(chǎn)生的最明顯危害就是對聽力的損傷。聽力損傷又分為暫時性閾限改變和永久性閾限改變聽力損傷為暫時閾限性改變的患者能夠在噪音消除后16小時內(nèi)聽力恢復(fù)到正常閾限。永久性聽力改變的患者在噪音消除一個月或更長時間聽力都還不能恢復(fù)到正常的水平。 2、對健康的影響：高水平的噪音可能導(dǎo)致生理喚醒和一系列的應(yīng)激反應(yīng)。它使人的血壓升高，影響神經(jīng)系統(tǒng)和腸胃功能。噪音對人的免疫系統(tǒng)都有影響。導(dǎo)致失眠等癥狀。噪音不僅能直接影響個體的健康，而且還會通過改變某些行為，對健康產(chǎn)生間接的影響。例如，由于噪音

19、，人們會喝更多的咖啡或酒，抽更多的香煙。 噪音對心理的影響 1、 噪音不僅能影響人的生理機能，對人的心理健康也有不利的影響，如引起頭痛、惡心、焦慮、陽萎和情緒變化無常等。 2、 高噪音地區(qū)患精神病的機率更高。研究發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致機場周圍居民精神病的主要原因是一些非噪音因素。也有人認(rèn)為，精神病的產(chǎn)生的確與噪音有關(guān)，但它還取決于其他的原因。3、 噪音與疾病的關(guān)系和噪音與身體健康的關(guān)系相同，噪音是通過一些中介變量引發(fā)心理疾病的。在噪音環(huán)境中，會使個體知覺到的控制感減弱，以及產(chǎn)生無助感，這些心理反應(yīng)會更容易引發(fā)心理疾病.簡述技術(shù)災(zāi)難的特點？ 答案：技術(shù)災(zāi)難是人為的，而不是自然作用的產(chǎn)物，它通常是由人類的錯誤

20、引起的。 1、技術(shù)災(zāi)難的持續(xù)時間是不一定的，可能非常激烈和突然。 2、技術(shù)災(zāi)難更可能使我們控制世界的感覺受到威脅。因為失去了我們本以為可以擁有的控制，它們動搖了我們將來繼續(xù)保持對事物控制的信心。會減弱我們對控制的感覺，從而導(dǎo)致應(yīng)激。 3、技術(shù)災(zāi)難相對陌生一些，不常發(fā)生，但其潛在的影響卻往往更加廣泛?？赡芨緹o法預(yù)測。 4、有些劇烈的技術(shù)災(zāi)難則沒有明確的最低點。 5、可能引起更多的沖突。 6、事故受害者可能會有更長期的痛苦。簡述環(huán)境心理學(xué)的學(xué)科特點？ 答案：環(huán)境心理學(xué)是研究行為與人造和自然環(huán)境之間的相互關(guān)系。是關(guān)注人與環(huán)境的相互作用和相互關(guān)系的學(xué)科。更多地強調(diào)物理環(huán)境和強調(diào)主體與環(huán)境的相互性。一方面強調(diào)人們怎樣受環(huán)境影響，另一方面也關(guān)注人類對環(huán)境的影響和反應(yīng)。 有以下四個特點： 1、環(huán)境心理學(xué)把環(huán)境行為及其關(guān)系作為一個單元整體來研究。 2、相對缺乏應(yīng)用和基礎(chǔ)理論的區(qū)分，是問題指向。對具體問題。在研究中