心理知識題庫

1、心理知識題庫1已有46次閱讀2011-11-6 11:06|個人分類：心理知識|心理學(xué)家，成功，同一性，人的一生，博客1、根據(jù)心理學(xué)家艾里克森的人格發(fā)展理論，2040歲階段人所面臨的主要沖突是 。A、親密對孤獨(dú)B、繁殖對停滯C、勤奮對自卑D、同一性對角色混亂答案：A解析：艾里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為人的一生會面臨 8個主要危機(jī)或沖突，每種沖 突在一個獨(dú)特的時期產(chǎn)生，并且必須得到順利解決后才能成功過渡到下一個危 機(jī)。2040歲階段人所面臨的主要危機(jī)為親密對孤獨(dú)，這一階段的主要任務(wù)是建 立親密關(guān)系，與他人結(jié)成愛侶或獲得同伴關(guān)心。2、當(dāng)我們注視一個紅色的正方形一定時間后，再將視線轉(zhuǎn)到白色的背景上，就 會

2、看到一個藍(lán)綠色的正方形，這種現(xiàn)象稱為視覺的。A、適應(yīng)B、知覺C、后象答案：C解析：后象是指刺激停止作用后在腦中暫留的印象，在視覺中表現(xiàn)得尤為明顯。視覺后象分為正后象和負(fù)后象。正后象保持刺激物所具有的同一品質(zhì)，負(fù)后象則 具有相反的品質(zhì)。顏色刺激的負(fù)后象是原注視顏色的補(bǔ)色。3、對人懷有敵意、時間緊迫感強(qiáng)，此人的行為表現(xiàn)是典型的。A、A型行為B、B型行為答案：A解析：A型人格與B型人格是人們對人格特質(zhì)進(jìn)行區(qū)分的一種方式，二者相互 對立。A型人格者屬于較具進(jìn)取心、侵略性、自信心、成就感，并且容易緊張。A型人格者總愿意從事高強(qiáng)度的競爭活動， 不斷驅(qū)動自己要在最短的時間里干最 多的事，并對阻礙自己努力的其

3、他人或其他事進(jìn)行攻擊。4、心理學(xué)對 氣質(zhì)”的定義是，不以人的活動目的和內(nèi)容為轉(zhuǎn)移的典型而穩(wěn)定的 心理活動的動力特征，氣質(zhì)類型。A、無好壞之分B、都是壞的C、有好有壞D、都是好的答案：A解析：氣質(zhì)表現(xiàn)在個體情緒體驗的快慢和強(qiáng)弱、情緒表達(dá)方式外顯還是內(nèi)斂以及 行為動作靈敏還是遲鈍等方面。不同于人們通常情況下將氣質(zhì)理解為風(fēng)度、模樣”的意思，根據(jù)心理學(xué)對氣質(zhì)的定義，氣質(zhì)類型無好壞之分。5、當(dāng)旁觀緊急情況時，大家都在觀察他人的行動，覺得肯定會有人站出來幫助， 因而自己出手援助的可能性大大降低，這種現(xiàn)象被稱為。A、社會干擾B、責(zé)任擴(kuò)散C、群體影響D、群體一致性答案：B解析：責(zé)任擴(kuò)散是一種普遍存在的社會心理

4、現(xiàn)象，即在某種緊急事情發(fā)生時， 如果有其他人在場，幫助他人的責(zé)任被無形地 擴(kuò)散"到其他人身上，每個人幫助他人的責(zé)任就相應(yīng)地減少 了。6俗話說：龍生龍，鳳生鳳。老鼠生子會打洞”這種觀點(diǎn)的實質(zhì)是。A、遺傳決定論B、相互作用論C、環(huán)境決定論答案：A解析：遺傳決定論認(rèn)為認(rèn)知發(fā)展由先天的遺傳基因所決定，人的發(fā)展過程只不過是這些內(nèi)在的遺傳因素的自我展開過程， 環(huán)境的作用僅在于引發(fā)、促進(jìn)或延緩這 種過程的實現(xiàn)。遺傳決定論過分強(qiáng)調(diào)先天的遺傳因素在兒童認(rèn)知發(fā)展中的作用， 無視環(huán)境和教育對兒童認(rèn)知發(fā)展的重要作用。7、暫時記憶號碼屬于記憶過程中的短時記憶，而短時記憶的容量是有限的，一次短時記憶的容量為個單

5、位。A、9吃B、7±2C、6±D、8吃答案：B解析：一般來說，當(dāng)你需要暫時的記住一個號碼時會發(fā)現(xiàn)，座機(jī)號碼比號碼容易記憶。這是因為暫時記住號碼屬于記憶過程中的短時記憶，而短時記憶的容量是有限的，一次短時記憶的容量為 7 ±2個單位。8、情緒體驗深刻，具有高度敏感性，行為孤僻緩慢，情緒低落，不善交際，這 種人屬于。A、膽汁質(zhì)B、粘液質(zhì)C、抑郁質(zhì)D、多血質(zhì)答案：C解析：古希臘醫(yī)生希波克拉底認(rèn)為人體中有四種性質(zhì)不同的液體，它們來自于不同的器官。人的性質(zhì)不同，是由于四種體液的不同比例所致。后來，心理學(xué)家在 此基礎(chǔ)上發(fā)展處經(jīng)典的氣質(zhì)學(xué)說，認(rèn)為氣質(zhì)分為膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、多血質(zhì)和

6、抑郁 質(zhì)四種。9、有些人總是習(xí)慣性抱怨沒有依據(jù)的疾病，例如，在報紙或電視上看到任何疾 病的癥狀，都會覺得自己也有這種問題，這類人被稱為。A、神經(jīng)過敏者B、疑病癥患者C、過度緊張者答案：B解析：疑病癥患者以對自身健康的過分關(guān)心和持久難以消除的成見為特點(diǎn)?；颊咭尚淖约夯剂四撤N事實上并不存在的疾病， 醫(yī)生的解釋和客觀檢查均不足以消除 其看法。要確診為疑病癥，四個條件缺一不可：一是自己害怕患有某種疾病；二 是反復(fù)就診仍不放心；三是自己內(nèi)心非?？鄲溃荒苷９ぷ魃?；四是上述癥 狀連續(xù)出現(xiàn)3到6個月以上。10、憂者見之憂，喜者見之喜”說的是一個人當(dāng)下的情緒狀態(tài)受到的丨的影響。A、情感B、心境C、激情D、

7、應(yīng)激答案：B解析：根據(jù)強(qiáng)度和持續(xù)時間的不同，情感可以分為心境、激情和應(yīng)激。心境是強(qiáng) 度較低但持續(xù)時間較長的情感，激情則是短暫而強(qiáng)烈的情感，應(yīng)激是對意外刺激 的適應(yīng)性反應(yīng)。11、如果你和一個人有數(shù)次交往了，卻一直以第一次對該人的印象對其行為做出 判斷，這在社會認(rèn)知中屬于。A、刻板印象B、光環(huán)效應(yīng)C、首因效應(yīng)答案：C解析：首因效應(yīng)是指當(dāng)人們第一次與某物或某人接觸時會留下深刻印象，個體在社會認(rèn)知過程中，通過 第一印象”最先輸入的信息對客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響 作用。第一印象的作用強(qiáng)，持續(xù)時間長，比以后得到的信息對于事物整個印象產(chǎn) 生的作用更強(qiáng)。12、藝術(shù)家、作家、導(dǎo)演、設(shè)計師常常利用頭腦中形成的具體

8、形象來解決相關(guān)問 題，這種思維現(xiàn)象是。A、具體形象思維B、創(chuàng)造表象思維C、抽象邏輯思維D、直覺運(yùn)作思維答案：A解析：具體形象思維是指運(yùn)用事物的具體形象、表象以及對表象的聯(lián)想所進(jìn)行的 思維。這里所說的表象是外部事物的形象在頭腦里的保留。13、電子儀器可以把心跳速度顯示為屏幕上跳動的小白兔，這樣人們可以有意識的通過控制屏幕動畫的方式到達(dá)控制心跳速度的目的。這種方法叫做。A、生物反饋B、脫敏療法C、厭惡療法D、行為矯正答案：A解析：生物反饋是運(yùn)用儀器通常用電子儀器通過視覺或聽覺信號，揭示人體 內(nèi)部正?；虍惓；顒拥姆椒?。其目的在于，通過操縱那些在其它情況下意識不到 或感覺不到的生理活動，以到達(dá)控制機(jī)體

9、內(nèi)部活動包括心率、血壓、體溫的 目的。14、以下三種人格成分中，遵循 完美原則”的部分是。A、自我B、本我C、超我答案：C解析：弗洛伊德的人格理論認(rèn)為人格包括三種成分 一一本我、自我和超我。超我 是個體的良心所在，反映個體內(nèi)化了的道德標(biāo)準(zhǔn)，它遵循的是完美原則”15、戀愛中的女孩經(jīng)常問自己的男友：我和你媽同時掉進(jìn)水里了，只能救一個人的話，你救誰？ ”這個問題帶給男方的沖突屬于oA、雙趨沖突B、雙重趨避沖突C、雙避沖突D、趨避沖突答案：A解析：在心理學(xué)中，根據(jù)對對象的接近或回避趨向，可將沖突分為雙趨沖突、雙 避沖突、趨避沖突和雙重趨避沖突。雙趨沖突是指兩個目標(biāo)都是誘發(fā)接近趨向的16、有這樣一群患人

10、格障礙的人，說話方式特別，使用戲劇化的行為和身體表現(xiàn) 來吸引別人對自己的注意，并且時常過度情緒化。這種人屬于。A、表演型人格障礙B、分裂型人格障礙C、偏執(zhí)型人格障礙答案：A解析：表演型人格障礙是一種以過分感情用事或夸張言行吸引他人注意為主要特 點(diǎn)的人格障礙。表演型人格障礙的人在行為舉止上常帶有挑逗性并且十分關(guān)注自 己的外表，表情豐富，喜怒哀樂皆形于色，矯揉造作，易發(fā)脾氣，喜歡別人的同 情和憐憫。17、按照精神分析的觀點(diǎn)，決定人們行為的最大力量是，這種力量潛藏在我 們一般意識之下，能量巨大，但是我們一般不能覺察到它。A、潛意識B、環(huán)境C、大腦和神經(jīng)系統(tǒng)D、知覺和價值觀答案：A解析：潛意識又叫無意

11、識，是指那些在通常情況下根本不會進(jìn)入意識層面的東西， 比方，內(nèi)心深處被壓抑的欲望、隱密的想法和恐懼等。18、請問以下說法是否正確：先向他人提出一個很大的要求，在對方拒絕之后， 緊跟著提出一個小的要求，這時候小要求被滿足的可能性會增加。A、正確B、錯誤答案：A解析：心理學(xué)上的 門前技巧”是指先向他人提出一個很大的要求， 在對方拒絕之 后，緊跟著提出一個小的要求，這時候小要求被滿足的可能性會增加。19、精神分析學(xué)說的創(chuàng)始人是，其理論的中心概念是無意識，認(rèn)為促發(fā)人的 行為的最強(qiáng)大動力是無意識。A、羅杰斯B、弗洛伊德C、馮特D、華生 答案：B解析：在弗洛伊德的精神分析理論中將人的意識分為意識、前意識、

12、無意識三層。 無意識是指那些在通常情況下根本不會進(jìn)入意識層面的東西， 比方，內(nèi)心深處被壓抑的欲望、隱密的想法和恐懼等。20、一個學(xué)生既想?yún)⒓友葜v比賽，鍛煉自己的膽識和表達(dá)能力，卻又害怕自己講 不好受人譏笑，這時他面臨的沖突情境屬于oA、雙趨沖突B、雙重趨避沖突C、雙避沖突D、趨避沖突答案：D解析：在心理學(xué)中，根據(jù)對對象的接近或回避趨向，可將沖突分為雙趨沖突、雙 避沖突、趨避沖突和雙重趨避沖突，當(dāng)個體面臨的目標(biāo)既有接近趨向， 又有回避 趨向，即目標(biāo)既有利又有弊時，屬于趨避沖突。21、學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)水平越高，其學(xué)習(xí)效率A、不一定B、咼C、低D、中等答案：D解析：根據(jù)耶克斯-多德森定律，動機(jī)強(qiáng)度和學(xué)

13、習(xí)效率之間的關(guān)系呈倒 U型曲線, 即動機(jī)不足或過分強(qiáng)烈，都會使學(xué)習(xí)效率下降，因此，中等程度的動機(jī)激起水平 對學(xué)習(xí)效果的提高最有利。22、心理學(xué)家根據(jù)信息保持時間的長短，將記憶分為感覺記憶、短時記憶和長時 記憶，感覺記憶的信息保持時間為oA、0.254秒B、0.051 秒C、153秒D、0.252秒 答案：D解析：記憶是人腦對輸入的信息進(jìn)行編碼、 存儲和提取的過程。感覺記憶又叫瞬 時記憶或感覺登記，是指外界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后， 信息在感覺通道內(nèi) 迅速被登記并保留一瞬間的記憶。23、心理學(xué)家根據(jù)信息保持時間的長短，將記憶分為感覺記憶、短時記憶和長時 記憶，長時記憶的信息保持時間為oA、1分

14、鐘1周B、1分鐘終身C、1分鐘1個月D、2分鐘1小時答案：B解析：記憶是人腦對輸入的信息進(jìn)行編碼、存儲和提取的過程。長時記憶是指外 界刺激以極短的時間一次呈現(xiàn)后，保持時間在 1分鐘以上的記憶。長時記憶的容 量無論是信息的種類或是數(shù)量都是無限的。24、一見鐘情屬于心理學(xué)家斯騰伯格的哪種愛情分類形式？A、愚蠢式愛情B、完美式愛情C、迷戀式愛情答案：A解析：美國心理學(xué)家斯騰伯格提出的愛情理論，認(rèn)為愛情由三個基本成分組成： 激情、親密和承諾。激情是愛情中的性欲成分，是情緒上的著迷；親密是指在愛 情關(guān)系中能夠引起的溫暖體驗；承諾指維持關(guān)系的決定期許或擔(dān)保。 這三種成分 構(gòu)成了喜歡式愛情、迷戀式愛情、空洞

15、式愛情、浪漫式愛情、伴侶式愛情、愚蠢 式愛情、完美式愛情等七種類型。25、安靜穩(wěn)重、喜歡沉思、自制力強(qiáng)，但行為主動性較差，行動緩慢的人其氣質(zhì) 類型為oA、膽汁質(zhì)B、粘液質(zhì)C、抑郁質(zhì)D、多血質(zhì)答案：B解析：古希臘醫(yī)生希波克拉底認(rèn)為人體中有四種性質(zhì)不同的液體，它們來自于不同的器官。人的性質(zhì)不同，是由于四種體液的不同比例所致。后來，心理學(xué)家在 此基礎(chǔ)上發(fā)展處經(jīng)典的氣質(zhì)學(xué)說，認(rèn)為氣質(zhì)分為膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、多血質(zhì)和抑郁 質(zhì)四種。26、防止失敗者的目的是防止失敗，減少挫敗感，所以他們傾向于選擇非常容易 或者非常困難的任務(wù)。當(dāng)一項任務(wù)的成功率為 50%時，他們會oA、可能選擇B、猶豫不決C、堅決選D、回避這項

16、任務(wù)答案：D解析：成就動機(jī)理論的主要代表人物阿特金森認(rèn)為， 可以把人分為追求成功者和 防止失敗者，對防止失敗者，應(yīng)當(dāng)安排少競爭或競爭不強(qiáng)的環(huán)境，成功時要表揚(yáng), 防止公開指責(zé)。27、以當(dāng)事人為中心是流派的心理治療觀點(diǎn)，治療師通常會為來訪者創(chuàng)造無 條件的支持與鼓勵氛圍。A、行為矯正法B、理性情緒療法 C、精神分析法D、人本主義療法 答案：D解析：人本主義療法的創(chuàng)始人是美國心理學(xué)家羅杰斯。 他認(rèn)為心理治療不應(yīng)僅僅 著眼于眼前的問題，而是在于支持求助者的成長過程，以便使他們更好地解決未 來可能面臨的問題。28、A型性格者具有好競爭、雄心勃勃、易怒、時間緊迫感以及對人抱有敵意的 性格特點(diǎn)，使得這類人比其

17、他人群有更高的心臟病發(fā)生率。A、正確B、錯誤答案：A解析：A型性格的人脾氣比較火爆、有闖勁、遇事容易急躁、不善克制、喜歡競 爭、好斗、愛顯示自己才華，對人常存戒心等。在臨床上用是否為A型性格預(yù)測心臟病具有很高的準(zhǔn)確性。29、請問以下說法是否正確：過度學(xué)習(xí)就是學(xué)生在感覺到自己已經(jīng)到達(dá)掌握知識 的程度之后繼續(xù)學(xué)習(xí)下去，這樣做可以提高知識的穩(wěn)固程度。A、正確B、錯誤答案：A解析：在一定范圍內(nèi)，過度學(xué)習(xí)是必須的，但超過了一定限度，就是很不經(jīng)濟(jì)的， 因為過度學(xué)習(xí)需要更多的時間和精力。一般說來，學(xué)習(xí)程度以150%為佳。超過150%，會因?qū)W習(xí)疲勞而發(fā)生 報酬遞減”現(xiàn)象，學(xué)習(xí)的效果會逐漸下降，出現(xiàn)注 意分散、

18、厭倦、疲勞等消極效應(yīng)。30、心理學(xué)成為一門獨(dú)立科學(xué)的標(biāo)志是。A、斯金納的操作條件反射理論B、馮特1879年創(chuàng)立第一個心理實驗室C、笛卡爾提出 反射”概念D、巴甫洛夫提出兩種信號系統(tǒng)”學(xué)說答案：B解析：馮特Wilhelm Wundt，1832-1920，德國心理學(xué)家，于1879年在德國萊 比錫大學(xué)創(chuàng)建世界上第一個心理學(xué)實驗室，標(biāo)志著心理學(xué)成為一門獨(dú)立的學(xué)科。31、請問以下說法是否正確：人們在復(fù)習(xí)時，分散復(fù)習(xí)法的效果通常優(yōu)于集中復(fù) 習(xí)法。A、正確B、錯誤答案：A解析：分散復(fù)習(xí)法是指在復(fù)習(xí)過程中把需要復(fù)習(xí)的資料，分散在幾個相隔不太長的時間內(nèi)，每次復(fù)習(xí)一定的次數(shù)，到記熟為止。由于遺忘是隨時都在進(jìn)行的，

19、只 進(jìn)行一次及時復(fù)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到牢固保持的效果，因此，必須進(jìn)行多次重復(fù)，循環(huán) 記憶，加深印象，提高復(fù)習(xí)效率。32、請問以下說法是否正確：兒童的發(fā)展過程中，遺傳和環(huán)境因素都起著十分重 要的作用，而且它們之間存在著持續(xù)的相互作用。A、正確B、錯誤答案：A解析：遺傳素質(zhì)是心理發(fā)展的生物前提和自然條件， 良好的遺傳素質(zhì)無疑是心理 正常發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，但心理發(fā)展主要是由環(huán)境條件和教育條件決定的。遺傳只規(guī)定了心理發(fā)展的可能性，而環(huán)境則提供了心理發(fā)展的現(xiàn)實性。33、請問以下說法是否正確：有效的溝通要求說話者要注意面部表情、神情動作、 手勢動作等非言語的信息。A、正確B、錯誤 答案：A解析：有研究說明，在人際溝

20、通中，人的第一印象形成，8%來自說話的內(nèi)容，37%來自聲音和聲調(diào)，55%來自肢體語言。34、請問以下說法是否正確：與機(jī)械式的學(xué)習(xí)相比，發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生 更深刻的理解能力和更強(qiáng)的頓悟能力。A、正確B、錯誤答案：A解析：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是通過學(xué)習(xí)者的獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，自行發(fā)現(xiàn)知識，掌握原理 原則的過程，其主要特點(diǎn)是學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容必須由學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)，并不局限于尋求人類尚未知曉的事物。發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是以培養(yǎng)探究性思維方法為目標(biāo)。35、請問以下說法是否正確：每個人每天晚上睡覺都會做夢。A、正確B、錯誤答案：A解析：做夢是因人入睡后大腦皮層未完全抑制，腦海中出現(xiàn)各種奇幻情景的狀態(tài), 是人類的一種正常生理

21、現(xiàn)象。人平均每天會做 6-7個夢，但只有是在做這個夢時 你正好醒來，才會記得這個夢。36、請問以下說法是否正確：那些需要更多情感投入，與直接幫助他人相關(guān)的職 業(yè)更容易發(fā)生職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。A、正確B、錯誤答案：A解析：職業(yè)倦怠是一種由工作引發(fā)的心理枯竭現(xiàn)象， 是上班族在工作的重壓之下 所體驗到的身心俱疲、能量被耗盡的感覺。表現(xiàn)為：對工作喪失熱情，情緒煩躁、 易怒，對前途感到無望，對周圍的人、事物漠不關(guān)心，工作態(tài)度消極，對自己工 作的意義和價值評價下降。37、請問以下說法是否正確：季節(jié)性情感障礙是抑郁障礙的一種常見形式，通常在冬季發(fā)病，但可以通過光照療法治愈。A、正確B、錯誤答案：A解析：季節(jié)性情

22、感障礙是以與特定季節(jié) 特別是冬季有關(guān)的抑郁為特征的一種 心境障礙。這種抑郁與白天的長短，或環(huán)境光亮程度有關(guān)。季節(jié)性情感障礙常表 現(xiàn)為有規(guī)律地在冬季發(fā)生抑郁，夏季呈輕度躁狂，二者交替出現(xiàn)。38、請問以下說法是否正確：智力和創(chuàng)造性之間高度相關(guān)，一個人的智商越高， 創(chuàng)造性就越強(qiáng)。A、正確B、錯誤答案：B解析：創(chuàng)造性與智力有相關(guān)，但是這種關(guān)系是非線性的。兩者的關(guān)系可以具體表 述如下：1低智商者難以有高創(chuàng)造力；2高智商者不一定有高創(chuàng)造力；3 高創(chuàng)造力必須有高于一般水平的智商；4低創(chuàng)造力，智商水平可高可低。39、請問以下說法是否正確：團(tuán)體討論后所做出的決策會比其成員單獨(dú)做出的決 策更加保守。A、正確B、錯

23、誤答案：B解析：集體決策中存在 冒險轉(zhuǎn)移”效應(yīng)，即集體決策時，由于出現(xiàn)責(zé)任分?jǐn)?、?會比較作用以及領(lǐng)導(dǎo)人傾向作用等，集體決策的結(jié)果比個人決策更趨于冒險。40、請問以下說法是否正確：在進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時，每個想法剛剛提出時就要對它 進(jìn)行評價。A、正確B、錯誤答案：B解析：為使頭腦風(fēng)暴法到達(dá)較高效率，禁止批評和評論，也不要自謙。對別人提 出的任何想法都不能批判、不得阻攔。即使自己認(rèn)為是幼稚的、錯誤的，甚至是 荒唐離奇的設(shè)想，亦不得予以駁斥；同時也不允許自我批判，在心理上調(diào)動每-個與會者的積極性。41、請問以下說法是否正確：總體說來，男性的智力高于女性。A、正確B、錯誤答案：B解析：男女智力的總體水平大

24、致相當(dāng)，但男性智力分布的離散程度比女性大， 即 智力中等的女性較男性多，智力水平很高和很低的男性都比女性多。 男女的智力 結(jié)構(gòu)存在差異，各自具有自己的優(yōu)勢領(lǐng)域。42、請問以下說法是否正確：情緒智力高的人能較好的意識到自己的感受， 而對 別人的感受不那么敏感。A、正確B、錯誤答案：B解析：情緒智力是識別和理解自己和他人的情緒狀態(tài)，并利用這些信息來解決問題和調(diào)節(jié)行為，它具有認(rèn)識自身情緒、妥善管理自身情緒、自我激勵、認(rèn)識他人 情緒和人際關(guān)系管理等5個方面的能力。43、營業(yè)員在進(jìn)行心算時不能與顧客交談，這種現(xiàn)象在心理學(xué)上的解釋是A、人不能同時做兩件事B、心算不熟練C、元注意水平低D、短時記憶易被輸入的

25、信息替代而喪失答案：D解析：短時記憶亦稱操作記憶、工作記憶，指信息一次呈現(xiàn)后，保持在一分鐘以 內(nèi)的記憶。如果呈現(xiàn)的材料是無關(guān)聯(lián)的數(shù)字、字母、單詞或無意義音節(jié)，短時記 憶廣度7吃個，超過這一范圍記憶就會發(fā)生錯誤。44、我從 簿上查到一個 號碼，就能根據(jù)記憶去撥號，但事過之后就記不得 這個號碼了，這種記憶類型是。A、感覺記憶B、長時記憶C、短時記憶D、動作記憶答案：C解析：記憶是人腦對輸入的信息進(jìn)行編碼、存儲和提取的過程。短時記憶亦稱操 作記憶、工作記憶，指信息一次呈現(xiàn)后，保持在一分鐘以內(nèi)的記憶。短時記憶的 廣度一般為7坐個模塊。45、當(dāng)某一固定的觀念在腦子里反復(fù)出現(xiàn)時， 這些觀念是患者不愿想的而

26、且伴有 被迫感覺和痛苦感覺，我們稱之為。A、強(qiáng)制思維B、強(qiáng)迫觀念C、妄想D、虛構(gòu)答案：B解析：強(qiáng)迫觀念是指反復(fù)進(jìn)入當(dāng)事者意識領(lǐng)域的思想、表象、情緒或意向，這些 思想、表象、情緒或意向?qū)Ξ?dāng)事人來說是沒有現(xiàn)實意義的，不需要的或多余的， 當(dāng)事者意識到這些都是他自己的心理活動，想擺脫，但又無能為力。46、吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為()。A、否認(rèn)作用B、合理化作用C、投射作用D、夢想作用答案：B解析：合理化作用指一個人遭受挫折，或者無法到達(dá)自己追求的目標(biāo)時， 往往找 一些原諒自己的理由來進(jìn)行解釋， 盡管有些理由是不適當(dāng)?shù)?，甚至在別人看來是 十分荒唐可笑，但本人卻堅持

27、用這些理由說服自己，從而免除精神上的苦惱。47、交往雙方能否成為知己，關(guān)鍵在于各自能否。A、改善交往情境B、向?qū)Ψ绞┮远骰軨、增加交往頻率D、向?qū)Ψ阶髯晕冶砺洞鸢福篋解析：自我表露是指個體在與他人交往時，自愿地在他人面前將自己內(nèi)心的感受 和信息真實地表達(dá)出來的過程，自我表露能夠促進(jìn)相互間的交流，通過交流增進(jìn) 感情、密切關(guān)系。48、重實際操作、動手能力較強(qiáng)，喜歡實際的、具體的工作任務(wù)，適合從事工程 師、機(jī)械師、技師、技術(shù)員和手工操作工作，這類型的人屬于美國心理學(xué)家霍蘭 德提出的人格類型。A、現(xiàn)實型B、研究型C、藝術(shù)型D、社會型 答案：A解析：美國心理學(xué)家霍蘭德將勞動者分為現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、

28、社會型、企 業(yè)型和常規(guī)型6類，并設(shè)計了霍蘭德職業(yè)興趣測驗幫助人們發(fā)現(xiàn)和確定自己的職 業(yè)興趣和能力特長。49、重研究，具抽象分析能力，喜歡對事物的原因和結(jié)果進(jìn)行分析，具有邏輯思 維，適合涉及科技領(lǐng)域的科研工作等，這類型的人屬于美國心理學(xué)家霍蘭德提出 的人格類型。A、現(xiàn)實型B、研究型C、藝術(shù)型D、社會型答案：B解析：美國心理學(xué)家霍蘭德將勞動者分為現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企 業(yè)型和常規(guī)型6類，并設(shè)計了霍蘭德職業(yè)興趣測驗幫助人們發(fā)現(xiàn)和確定自己的職 業(yè)興趣和能力特長。50、唯美主義者，富想像力，具審美觀，看待任何事情都是從美的角度去討論， 善于用藝術(shù)的形式表達(dá)自我，感情豐富、善于想像，對藝術(shù)創(chuàng)作

29、充滿興趣，適合 當(dāng)藝術(shù)工作者、作家、演員和記者，這類型的人屬于美國心理學(xué)家霍蘭德提出的 人格類型。A、現(xiàn)實型B、研究型C、藝術(shù)型D、社會型 答案：C解析：美國心理學(xué)家霍蘭德將勞動者分為現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企 業(yè)型和常規(guī)型6類，并設(shè)計了霍蘭德職業(yè)興趣測驗幫助人們發(fā)現(xiàn)和確定自己的職 業(yè)興趣和能力特長。51、喜歡社會交往，關(guān)心社會問題，重視人與人之間的溝通和交流，適合從事社 會工作、教師、旅游業(yè)工作者等職業(yè)，這類型的人屬于美國心理學(xué)家霍蘭德提出 的人格類型。A、現(xiàn)實型B、研究型C、藝術(shù)型D、社會型答案：D解析：美國心理學(xué)家霍蘭德將勞動者分為現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企 業(yè)型和常規(guī)型

30、6類，并設(shè)計了霍蘭德職業(yè)興趣測驗幫助人們發(fā)現(xiàn)和確定自己的職 業(yè)興趣和能力特長。52、喜歡冒險，喜歡領(lǐng)導(dǎo)支配他人，說服力強(qiáng)，善于表現(xiàn)自己并利用自己的影響 力感染周圍的人，適合從事推銷員、律師、管理工作等工作，這類型的人屬于美 國心理學(xué)家霍蘭德提出的人格類型。A、現(xiàn)實型B、研究型C、藝術(shù)型D、企業(yè)型答案：D解析：美國心理學(xué)家霍蘭德將勞動者分為現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企 業(yè)型和常規(guī)型6類，并設(shè)計了霍蘭德職業(yè)興趣測驗幫助人們發(fā)現(xiàn)和確定自己的職 業(yè)興趣和能力特長。53、辦事標(biāo)準(zhǔn)，不愿冒險，愿意從事一些要求標(biāo)準(zhǔn)化工作的職業(yè)， 適合從事會計、 秘書、辦公職員等工作，這類型的人屬于美國心理學(xué)家霍蘭德提

31、出的人格類 型。A、現(xiàn)實型B、研究型C、常規(guī)型D、企業(yè)型答案：C解析：美國心理學(xué)家霍蘭德將勞動者分為現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企 業(yè)型和常規(guī)型6類，并設(shè)計了霍蘭德職業(yè)興趣測驗幫助人們發(fā)現(xiàn)和確定自己的職 業(yè)興趣和能力特長。54、一個考試作弊的學(xué)生，為了減輕由此帶來的自責(zé)而相信同班大多數(shù)同學(xué)在作 弊，這種防衛(wèi)機(jī)制稱為。A、轉(zhuǎn)移作用B、夢想作用C、投射作用D、否認(rèn)作用答案：C解析：投射又稱外射作用，是指個體將自己不喜歡或不能承受但又是自己具有的 沖動、動機(jī)、態(tài)度和行為轉(zhuǎn)移到他人或周圍事物上， 認(rèn)為他人或周圍事物也有這 樣的動機(jī)和行為。如 以小人之心度君子之腹”、我見青山多嫵媚，青山見我亦 多情

32、”等就是投射作用的寫照。55、所謂的以小人之心度君子之腹”是以下哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)A、合理化作用B、轉(zhuǎn)移作用C、投射作用D、夢想作用答案：C解析：投射又稱外射作用，是指個體將自己不喜歡或不能承受但又是自己具有的 沖動、動機(jī)、態(tài)度和行為轉(zhuǎn)移到他人或周圍事物上， 認(rèn)為他人或周圍事物也有這 樣的動機(jī)和行為。如 以小人之心度君子之腹”、我見青山多嫵媚，青山見我亦 多情”等就是投射作用的寫照。56、人們常說的 眼不見為凈”是以下哪種防衛(wèi)機(jī)制的表現(xiàn)。A、轉(zhuǎn)移作用B、夢想作用C、投射作用D、否認(rèn)作用答案：D解析：否認(rèn)作用是一種否認(rèn)存在或已發(fā)生的事實的潛意識心理防衛(wèi)術(shù)。它將已發(fā)生而令人不快或痛苦的事情完全否認(rèn)

33、， 以減輕心理上的痛苦。這種防衛(wèi)術(shù)能使個 體從難以忍受的思想中逃避，也同樣可借此逃避個體難以忍受的愿望、行動、事故，以及由此引發(fā)的內(nèi)心焦慮。57、一個人的百米跑步速度，在和幾個人一起跑時會比單獨(dú)跑時來得快， 這種現(xiàn) 象稱為。A、社會助長作用B、從眾心理C、模仿作用D、服從心理答案：A解析：社會助長作用又稱社會促進(jìn)現(xiàn)象，是指當(dāng)他人在場或與他人一起活動時， 個體行為效率有提高的傾向。也就是說，在做某一項工作時，個體和別人一起做 往往做得又快又好，比一個人單獨(dú)做時效率高，這是因為群體共做時會激發(fā)潛意 識的競爭機(jī)制。58、足球比賽時，假設(shè)一方球隊失利，有時球迷們會一哄而上做出扔?xùn)|西、鬧事 等不理智的行

34、為，這種現(xiàn)象稱為。A、去個性化現(xiàn)象B、群體極化效應(yīng)C、社會促進(jìn)作用D、模仿作用答案：A解析：去個性化指個體在與群體一起從事某種活動時，個體對群體的認(rèn)同，或以群體自居，從而失去了個性感。個體似乎失去了個性的約束力，在群體的保護(hù)下， 做出違反他們在社會情境中常常遵守的社會準(zhǔn)則的事，表現(xiàn)出非正常的行事傾 向。59、三個和尚沒水吃”表達(dá)了群體的。A、從眾心理B、群體極化效應(yīng)C、服從心理D、社會懈怠作用答案：D解析：社會懈怠效應(yīng)是指個人與群體其他成員一起完成某種事情時， 或個人活動 時有他人在場，往往個人所付出的努力比單獨(dú)時偏少， 不如單干時出力多，個人 的活動積極性與效率下降的現(xiàn)象，也叫社會惰化。60

35、、人在做夢的時候，大腦處于狀態(tài)。A、快速眼動睡眠B、非快速眼動睡眠C、快速眼動睡眠狀態(tài)與非快速眼動睡眠狀態(tài)同時存在D、兩者均不是答案：A解析：人的睡眠可分為快速眼動REM丨睡眠和非快速眼動NREM丨睡眠兩大 部分。80%從快速眼動睡眠中醒來的人會認(rèn)為自己在做夢。 長期阻斷人的快速眼 動睡眠，會引起類似精神病患者那樣的嚴(yán)重認(rèn)知障礙。61、負(fù)責(zé)語言、閱讀、書寫和數(shù)學(xué)運(yùn)算的大腦區(qū)域是。A、左半球B、右半球C、下丘腦D、腦垂體答案：A解析：大腦半球單側(cè)化理論認(rèn)為，人類大腦的左右半球分別處理不同的信息種類， 左半球主要負(fù)責(zé)認(rèn)知活動，如讀、說及所擁有的信息加工過程。當(dāng)外界主要是語 言信息時，個體通過大腦左

36、半球加工，認(rèn)知分析這些信息并形成心理圖像。62、負(fù)責(zé)知覺物體空間關(guān)系、情緒、欣賞音樂和藝術(shù)的大腦區(qū)域是。A、左半球B、右半球C、下丘腦D、腦垂體答案：B解析：大腦半球單側(cè)化理論認(rèn)為，人類大腦的左右半球分別處理不同的信息種類, 右半球主要涉及非語言的、沒有時限的、形象化的信息。可以這么說，大腦左邊 是理性的、有活動的和現(xiàn)實的，右邊是情緒化的、隱喻的、沖動的和直覺的。63、請問以下說法是否正確：群體極化效應(yīng)是指群體決策中的冒險傾向。A、正確B、錯誤答案：B解析：群體極化是指在群體中進(jìn)行決策時， 人們往往會比個人決策時更傾向于冒 險或保守，向某一個極端偏斜，從而背離最正確決策。64、請問以下說法是否

37、正確：一般認(rèn)為，智商超過130的人為智力超常。A、正確B、錯誤答案：A解析：一般認(rèn)為，智商在80到120之間叫做正常，其中110到120屬于較聰明，到 達(dá)130叫做超常。65、當(dāng)一個人的愿望受到挫折后，通過想象自己到達(dá)了目的或獲得了成就的方式 屬于心理防御機(jī)制的哪一種表現(xiàn)？A、補(bǔ)償B、別離C、夢想D、升華答案：C解析：夢想是指違背客觀規(guī)律的、不可能實現(xiàn)的、荒唐的想法或希望。個體遇到 挫折或難以解決的問題時，便脫離實際，想入非非，把自己放到想象的世界中， 企圖以虛構(gòu)的方式應(yīng)付挫折，獲得滿足。白日夢便是一種夢想。66、妄自尊大并總是需要得到別人的注意和贊美，這些特點(diǎn)是哪一種人格障礙類型的表現(xiàn)。A、

38、自戀型B、反社會型C、偏執(zhí)型D、控制型答案：A解析：自戀型人格障礙的基本特征是對自我價值感的夸大和缺乏對他人的共感性。這類人無根據(jù)地夸大自己的成就和才干，認(rèn)為自己應(yīng)當(dāng)被視作特殊人才”認(rèn)為自己的想法是獨(dú)特的，只有特殊人物才能理解。67、一個人總是反復(fù)檢查是否鎖了門或不停的洗手， 這屬于下面哪一種心理障礙。 A、恐怖癥B、一般性焦慮障礙C、抑郁癥D、強(qiáng)迫癥答案：D解析：強(qiáng)迫癥即強(qiáng)迫性神經(jīng)癥，是一種神經(jīng)官能癥。患有此病的患者總是被一種 強(qiáng)迫思維所困擾?；颊咴谏钪蟹磸?fù)出現(xiàn)強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為。 患者自知力完好, 知道這樣是沒有必要的，甚至很痛苦，卻無法擺脫。68、當(dāng)你身邊大多數(shù)人選擇某種東西時， 你常

39、不自覺的做出相同的行為，這一心 理現(xiàn)象稱作。A、刻板印象B、社會吸引C、從眾D、服從答案：C解析：從眾指個人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺、判斷、認(rèn)識上表 現(xiàn)出符合于公眾輿論或多數(shù)人的行為方式。69、請問以下說法是否正確：思維定勢對問題的解決起障礙作用。A、正確B、錯誤答案：B解析：思維定勢是由先前的活動而造成的一種對活動的特殊的心理準(zhǔn)備狀態(tài)，或活動的傾向性。在環(huán)境不變的條件下，定勢使人能夠應(yīng)用已掌握的方法迅速解決 問題，但是，定勢對人們創(chuàng)造性的解決問題是不利的。70、請問以下說法是否正確：沒有疾病就是健康。A、正確B、錯誤答案：B解析：健康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好

40、的狀態(tài)。 傳統(tǒng)的健 康觀是無病即健康”現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織提出 健康不 僅是軀體沒有疾病，而且還要具備心理健康、社會適應(yīng)良好和有道德 ”71、請問以下說法是否正確：判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時一事 下結(jié)論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有 心理疾病。A、正確B、錯誤答案：A解析：個體的心理發(fā)展是一個動態(tài)的過程。 心理發(fā)展受內(nèi)外諸多因素的制約，一 時遭遇困境或挫折造成的情緒低落、 沮喪和抑郁等狀態(tài)，可以通過自我調(diào)節(jié)或?qū)?業(yè)支持獲得改善。72、請問以下說法是否正確：父母對子女采用民主型的教養(yǎng)方式， 有利于孩子的 健康成長。A、正確B、錯誤

41、答案：A解析：采用民主型教養(yǎng)方式的父母對待孩子比較理性，對孩子的管教不任意干預(yù)也不放任自流，顯示對孩子的保護(hù)與尊重，是一種比較理想的教養(yǎng)方式。73、在心理治療中，來訪者對心理醫(yī)生產(chǎn)生的情緒依戀稱為。A、自由聯(lián)想B、顯相聯(lián)想C、阻抗D、移情 答案：D解析：來訪者的移情是指在以催眠療法和自由聯(lián)想法為主體的精神分析過程中， 來訪者對分析者產(chǎn)生的一種強(qiáng)烈的情感，是來訪者將自己對生活中某些重要人物 的情感投射到咨詢者身上的過程。74、請問以下說法是否正確：刻板印象既包括否認(rèn)的反面現(xiàn)象， 也包括積極的正 面印象。A、正確B、錯誤 答案：A解析：刻板印象指的是人們對某一類人或事物產(chǎn)生的比較固定、 概括而籠統(tǒng)

42、的看 法,是我們在認(rèn)識他人時經(jīng)常出現(xiàn)的一種相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。 我們經(jīng)常聽人說的 長 沙妹子不可交，面如桃花心似刀”，東北姑娘寧可餓著，也要靚著”，實際上都 是刻板印象。75、請問以下說法是否正確：遺傳是精神分裂癥患病的重要原因。丨A、正確B、錯誤答案：A解析：精神分裂癥是一種精神科疾病，是一種持續(xù)、通常是慢性的重大精神疾病, 是精神病里最嚴(yán)重的一種，是以基本個性改變，思維、情感、行為的分裂，精神 活動與環(huán)境的不協(xié)調(diào)為主要特征的一類最常見的精神病。76、請問以下說法是否正確：氣質(zhì)類型有好壞之分。丨A、正確B、錯誤答案：B解析：氣質(zhì)是個人生來就具有的心理活動的典型而穩(wěn)定的動力特征，是人格的先天基礎(chǔ)，

43、具有明顯的類型差異，但各種類型之間沒有好壞之分。一般來說，人的 氣質(zhì)類型可劃分為多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)和膽汁質(zhì)四種。77、請問以下說法是否正確：精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我，自我由本我和超我組成。A、正確B、錯誤答案：B解析：弗洛伊德認(rèn)為，人格由本我、自我和超我三個部分組成。本我位于人格結(jié) 構(gòu)的最低層，是由先天本能、欲望組成的能量系統(tǒng)，包括各種生理需要；自我位 于人格結(jié)構(gòu)的中間層，是從本我中分化出來的，作用是調(diào)節(jié)本我和超我的矛盾； 超我位于人格結(jié)構(gòu)的最高層，它的作用是抑制本我的沖動，對自我進(jìn)行監(jiān)控，追 求完善的境界。78、請問以下說法是否正確：自我實現(xiàn)是馬斯洛需要層次理

44、論中的最高層次。A、正確B、錯誤答案：A解析：馬斯洛把人的需要分成生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我 實現(xiàn)需要五類，依次由較低層次到較高層次排列。自我實現(xiàn)是指人都需要發(fā)揮自 己的潛力，表現(xiàn)自己的才能，只有當(dāng)人的潛力充分發(fā)揮并表現(xiàn)出來時， 人們才會 感到最大的滿足。79、請問以下說法是否正確：自我暗示是一種對自己施加某種影響， 從而調(diào)整心 境，增強(qiáng)自我意識的方法，因此自我暗示都是積極的。丨A、正確B、錯誤答案：B解析：在心理學(xué)上，自我暗示指通過主觀想象某種特殊的人與事物的存在來進(jìn)行 自我刺激，到達(dá)改變行為和主觀經(jīng)驗的目的。消極的自我暗示可誤導(dǎo)個人的判斷 和自信，使人生活在幻覺當(dāng)中不能自

45、拔， 并做出脫離實際的事情來。積極的自我 暗示則是一種強(qiáng)有力的技巧，能在短時間內(nèi)改善我們對生活的態(tài)度和期望。80、我國的大學(xué)生心理健康日是？A、5月25日B、5月26日C、4月 25 日D、6月 26 日答案：A解析：5月25日是我國大學(xué)生心理健康日。 “是 我愛我”的諧音，愛自己才能更 好地愛他人。心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識自我， 接納自我，能體驗到自己存 在的價值，樂觀自信，這樣的人才能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處， 能分享、接受、給予愛和友誼。81、觸景生情”屬于。A、有意記憶B、無意記憶C、間接記憶D、機(jī)械記憶答案：B解析：無意記憶的特點(diǎn)是沒有預(yù)定目的，自然而然地想起某些經(jīng)

46、驗。例如，一件 往事涌上心頭，一句鄉(xiāng)音勾起鄉(xiāng)情等都是屬于無意記憶。無意記憶雖無預(yù)定目的, 卻也是由于某些誘因引發(fā)的。82、強(qiáng)迫觀念指的是。A、在意識中占主導(dǎo)地位的錯誤觀念B、外部強(qiáng)加于自己的錯誤觀念C、頭腦中反復(fù)出現(xiàn)，但又難以擺脫的固定觀念D、在病理基礎(chǔ)上產(chǎn)生的歪曲信念答案：C解析：所謂強(qiáng)迫觀念，是指見到或聽到某一事物時，便出現(xiàn)引起患者不安的聯(lián)想。 例如，看見黑紗，便聯(lián)想到死亡或即將大難臨頭，心情非常緊張。有的患者反復(fù) 深究自然現(xiàn)象或日常生活事件發(fā)生的原因，如世界為什么存在” 樹木為什么向上生長”等?；颊呙髦伎歼@些問題毫無必要，但又控制不住要去思考。83、認(rèn)為他人都在議論自己，街上的人及汽車

47、上的人都用異樣的眼光看自己，這可能是。A、超價觀念B、關(guān)系妄想C、幻覺D、錯覺答案：B解析：關(guān)系妄想又稱牽連觀念，患者堅信周圍環(huán)境的各種變化和一些本來與他不 相干的事物，都與他有關(guān)系。別人的談話、無線電廣播、報紙上的文章和消息是 針對他而發(fā)的；別的人咳嗽、吐痰是表示輕視他等。關(guān)系妄想的內(nèi)容多數(shù)對患者不利，常發(fā)生于被害妄想之前或與之同時發(fā)生，多見于精神分裂癥84、本來是別人做過的事，回憶成自己做過的事，這在記憶中屬于。A、錯構(gòu)B、虛構(gòu)C、錯覺D、記憶減退答案：A解析：記憶錯構(gòu)是指在回憶往事時，?；煜录l(fā)生的時間、地點(diǎn)和情節(jié)，張冠 李戴，如把在過去生活中確實經(jīng)歷過，然而在他所指的那段時間里卻從未

48、發(fā)生過 的事情，錯誤地當(dāng)作該時發(fā)生的真實事件來訴說，并且不自覺地固執(zhí)地加以歪曲 和渲染。85、心理咨詢的基本原則是。A、替來訪者做決定B、有條件的尊重來訪者C、為來訪者保密D、對來訪者的行為作道德判斷答案：C解析：保密性原則是心理咨詢中最為重要的原則， 它要求心理咨詢師要尊重和盡 可能地保護(hù)來訪者的隱私。需要明確的向來訪者說明和解釋，使來訪者確信會替 他保守秘密，這是建立和維持心理咨詢信任關(guān)系的前提， 也是咨詢活動順利開展 的基礎(chǔ)。86、考試焦慮主要屬于方面的問題。A、情緒B、氣質(zhì)C、性格D、行為答案：A解析：考試焦慮是指因考試壓力過大而引發(fā)的系列異常生理心理現(xiàn)象，包括考前焦慮，臨場焦慮暈考及

49、考后焦慮。心理緊張水平與活動效果呈倒U ”字曲線關(guān)系。緊張水平過低和過高，都會影響成績。適度的心理緊張，對應(yīng)試有激勵作 用，但過度的緊張則導(dǎo)致考試焦慮，影響考場表現(xiàn)。87、最先提倡對來訪者進(jìn)行無條件積極關(guān)注的心理學(xué)家是A、阿德勒B、羅杰斯C、馬斯洛D、弗洛姆答案：B解析：羅杰斯認(rèn)為，無條件積極關(guān)注是心理治療的前提， 它主要表現(xiàn)為心理咨詢 師對來訪者的態(tài)度，即無論來訪者的品質(zhì)、情感和行為怎么樣，咨詢師對其都不 做任何評價和要求，并對來訪者表示無條件的接納和溫暖， 使來訪者覺得他是一 個有價值的人。88、以下的做法不能增強(qiáng)挫折承受力的是。A、防止類似情境B、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)C、調(diào)節(jié)抱負(fù)水平D、建立和諧

50、的人際關(guān)系答案：A解析：挫折承受力是指個體在遭遇挫折情境時， 能否經(jīng)得起打擊和壓力，有無擺 脫和排解困境而使自己防止心理與行為失常的一種耐受能力，亦即個體適應(yīng)挫 折、抵抗和應(yīng)付挫折的一種能力。89、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強(qiáng)、自視甚高、將不完美等同于不可愛、 不值得愛的是。A、自卑者B、自負(fù)的人C、完美主義者D、偏執(zhí)者答案：C解析：完美主義者的最大特點(diǎn)是追求完美， 而這種欲望是建立在認(rèn)為事事都不滿 意、不完美的基礎(chǔ)之上，因而他們就陷入了深深的矛盾之中。 完美主義者具有一 股與生俱來的沖動，他們將這股精力投注到那些與他們生活息息相關(guān)的事情上， 努力去改善它們，盡量使其完美，樂此不疲。90、

51、以下哪種學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)材料得到最正確的保持？A、仔細(xì)而緩慢閱讀B、進(jìn)行過度學(xué)習(xí)C、死記硬背D、學(xué)習(xí)完立即休息答案：B解析：過度學(xué)習(xí)，也叫過度識記，是教育心理學(xué)術(shù)語，指到達(dá)一次完全正確再現(xiàn) 后仍繼續(xù)識記的記憶。過度學(xué)習(xí)有利于識記材料的保持，但是也要明白過猶不及”的道理，不能一味的重復(fù)再重復(fù)，超過某個限度，其保持效果不再增加。91、請問以下說法是否正確：夢是一種不正常的生理和心理現(xiàn)象，應(yīng)該引起重視 ()答案：BA、正確B、錯誤解析：夢是一種主體經(jīng)驗，是人在睡眠時產(chǎn)生的影像、聲音、思考或感覺，通常 是非自愿的。絕大部分科學(xué)家相信所有人類都會做夢， 并且在每次睡眠中都會有 相同的頻率。因此，如果一

52、個人覺得他們沒有做夢或者一個夜晚中只做了一個夢， 那是因為他們關(guān)于那些夢的記憶已經(jīng)消失了。92、請問以下說法是否正確：上網(wǎng)成癮全稱是 互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合癥”，是一種心理 障礙。答案：AA、正確B、錯誤解析：上網(wǎng)成癮綜合癥是指在無成癮物質(zhì)作用下的上網(wǎng)行為沖動失控。網(wǎng)絡(luò)成癮的10條標(biāo)準(zhǔn)：上網(wǎng)時全神貫注，下網(wǎng)后念念不忘 網(wǎng)事”；總嫌上網(wǎng)時間太少而不 滿足；無法控制自己的上網(wǎng)行為；一旦減少上網(wǎng)時間就會煩躁不安； 一上網(wǎng)就能 消除種種不愉快情緒，精神亢奮；為了上網(wǎng)而荒廢學(xué)業(yè)和事業(yè)；因上網(wǎng)放棄重要 的人際交往、工作等；不惜支付巨額上網(wǎng)費(fèi)用；對親友掩蓋自己頻頻上網(wǎng)的行為； 有孤寂失落感。93、請問以下說法是否正

53、確：從味覺的生理角度分類，人類有四種基本味覺：酸、 甜、苦、咸。答案：AA、正確B、錯誤解析：味覺是指食物在人的口腔內(nèi)對味覺器官化學(xué)感受系統(tǒng)的刺激并產(chǎn)生的一種 感覺。從味覺的生理角度分類，只有四種基本味覺：酸、甜、苦、咸，他們是食 物直接刺激味蕾產(chǎn)生的。在四種基本味覺中，人對咸味的感覺最快，對苦味的感 覺最慢，但就人對味覺的敏感性來講，苦味比其他味覺都敏感，更容易被覺察。94、憂者見之而憂，喜者見之而喜”是的表現(xiàn)。A、心境B、激情C、應(yīng)激D、美感答案：A解析：心境是指強(qiáng)度較低但持續(xù)時間較長的情感， 它是一種微弱、平靜而持久的 情感，如綿綿柔情、悶悶不樂、耿耿于懷等。心境具有彌散性，即當(dāng)人具有了

54、某 種心境時，這種心境表現(xiàn)出的態(tài)度體驗會朝向周圍的一切事物。95、一個人因看到榜樣的行為而受到強(qiáng)化，這種強(qiáng)化作用叫做。A、替代強(qiáng)化B、直接強(qiáng)化C、自我強(qiáng)化D、正強(qiáng)化 答案：A解析：替代強(qiáng)化是班杜拉社會學(xué)習(xí)理論中的一個概念，指一種榜樣替代的強(qiáng)化。一般說來，學(xué)習(xí)者如果看到他人成功的行為、 獲得獎勵的行為，就會增強(qiáng)產(chǎn)生同 樣行為的傾向；如果看到失敗的行為、受到懲罰的行為，就會削弱或抑制發(fā)生這 種行為的傾向。96、個人與他們一起完成任務(wù)時，不如單干時出力多，這種現(xiàn)象稱為。A、社會助長B、社會懈怠C、社會強(qiáng)化D、首因效應(yīng)答案：B解析：社會懈怠效應(yīng)是指個人與群體其他成員一起完成某種事情時， 或個人活動 時有他人在場，往往個人所付出的努力比單獨(dú)時偏少， 不如單干時出力多，個人