事業(yè)單位招聘面試真題

1、事業(yè)單位招聘面試真題【網(wǎng)絡(luò)綜合 - 事業(yè)單位招聘試題】：事業(yè)單位面試：1、從下列詞組中選出5個(gè)你認(rèn)為重要的，并簡(jiǎn)述理由？榮譽(yù)、獨(dú)立性、成就感、豐厚的報(bào)酬、較高的社會(huì)地位、穩(wěn)定性、能和上司像同事般輕松的相處、和同事愉快的相處等。2、領(lǐng)導(dǎo)讓你辦一件事情，并指定一個(gè)老同志幫你，但老同志工作很忙，隨便就說(shuō)好讓你自己去辦，但領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你辦的事很不滿意，你該怎么辦？3、本單位搞一次大型活動(dòng)，原負(fù)責(zé)籌備同志因工作調(diào)動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)讓你接手去辦，你該怎么做？4、原材料為5元的生鐵，做成馬蹄釘，能賣三千元，若做成名表中的發(fā)條，能賣十幾萬(wàn)元，請(qǐng)你談?wù)効捶?？上海某區(qū)事業(yè)單位招聘面試：1、談?wù)勀銓?duì)報(bào)考崗位的了解和報(bào)考動(dòng)機(jī)。2、談

2、談你在學(xué)校的擔(dān)任職務(wù)和實(shí)踐經(jīng)歷。3、你所學(xué)學(xué)的專業(yè)(生物技術(shù))和報(bào)考崗位不對(duì)口，你怎么看。4、一個(gè)緊急電話被你接聽，你會(huì)詢問哪些細(xì)節(jié)？5、你的同事把你的功勞搶了，還被領(lǐng)導(dǎo)表?yè)P(yáng)，你如何應(yīng)對(duì)？監(jiān)管：1、自我介紹。2、改章風(fēng)波，大意是，以前用很少的錢刻章，現(xiàn)在由政府統(tǒng)一刻章，需要很多錢，要買設(shè)備，等等，你怎么看？3、(沒大聽懂，因?yàn)榈胤皆?大意是，把10只犬放進(jìn)一直籠子里讓他們自相殘殺，最后活下來(lái)一只，稱作鰲，但很虛弱，你怎么看？4、你有一件很重要得工作要做，領(lǐng)導(dǎo)又給你一件工作，如果你接受了就會(huì)影響你的工作，你怎么辦？5、把你分配到基層，你愿意么？省級(jí)機(jī)關(guān)：1、請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，教育中的“分?jǐn)?shù)教育”和“素

3、質(zhì)教育”的看法?2、你有信仰和恐懼嗎？你對(duì)"敬畏"是如何理解的，為什么？3、是一個(gè)工作的安排題。4、是一個(gè)從8個(gè)與生活和工作有關(guān)的詞中選中三個(gè)，并分析為什么？5、如果你去參加一個(gè)公司的面試，但老總說(shuō)你學(xué)的東西與它們要的用的職位毫不相關(guān)，你會(huì)如何做，遇到這種情況。教師綜合能力測(cè)試、教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了做教師的清貧。據(jù)統(tǒng)計(jì)：現(xiàn)在教師的收入已高于社會(huì)其它行業(yè)的平均收入，但做為教師發(fā)大財(cái)是不可能的，做教師要耐得住寂寞，要有自己的精神空間，要守住人類的精神家園。請(qǐng)問：教師的精神空間指的是什么？ （理想、信念、美感、情感、道德、價(jià)值觀等方面。）2、“授人以魚，僅供一飯之需；授人以漁，則

4、終身受用無(wú)窮”。這句話說(shuō)明什么道理？你在教學(xué)中是如果運(yùn)用這個(gè)道理的？（能力和知識(shí)的關(guān)系、教給學(xué)生獲取知識(shí)的方法。）3、孔子說(shuō)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”、“溫故而知新”，這是在教學(xué)中必須貫徹的原則。請(qǐng)舉例說(shuō)明你在教學(xué)中是如何運(yùn)用這一教學(xué)原則的？（可用建構(gòu)主義教育理論來(lái)說(shuō)明。）4、有很多條理由支持教師可以不再學(xué)習(xí)，比如，教師的工作量大，平時(shí)工作辛苦；教師掌握的知道綽綽有余，教師已過(guò)了學(xué)習(xí)的年齡。但支持教師應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)的理由只有一條：如果不學(xué)習(xí)就不能勝任現(xiàn)在的工作。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)教師為什么要繼續(xù)學(xué)習(xí)？（知識(shí)、能力、教育手段方法、教學(xué)藝術(shù)等方面。）5、一個(gè)人的成敗，關(guān)鍵在于他的心態(tài)，“命運(yùn)掌握在自己的手中”。做一名成功的教

5、師是無(wú)比光榮和幸福的，但做一名成功的教師也是要付出艱辛和努力的。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)做一名成功的教師應(yīng)從哪些方面付出艱辛和努力？（事業(yè)心、責(zé)任感、熱愛每一個(gè)學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取、掌握教學(xué)的方法藝術(shù)等。）6、拿破侖.希爾認(rèn)為，真誠(chéng)的微笑，不但可以使人和睦相處，也能給人帶來(lái)極大的成功。一位班主任積極樂觀，笑對(duì)人生，容易使學(xué)生受到感染，容易使學(xué)生開朗樂觀。笑對(duì)人生，做一名樂觀的班主任，是為了學(xué)生，也是為了自己。做為班主任，怎樣做才能使自己樂觀進(jìn)來(lái)？（多做實(shí)事、與人為善、揚(yáng)長(zhǎng)避短、肯定自我、調(diào)整心態(tài)等。）7、鏡泊湖是我國(guó)北方著名的風(fēng)景區(qū)和避暑勝地，總面積1200平方公里。湖底曾是牡丹江上游的古河道，大約一萬(wàn)年前由于

6、火山噴發(fā)形成的我國(guó)最大的高山堰塞湖。這里環(huán)境優(yōu)雅、一片恬靜、秀麗誘人。你知道鏡泊湖有哪些名勝景區(qū)？（瀑布、大孤山、小孤山、白石砬子、珍珠門、城墻砬子、道士山、老鸛砬子。）8、寧安歷史悠久，早在清朝順治年間，第一任寧古塔將軍巴海率領(lǐng)軍民從舊城（海林舊街）牽至新城（寧安鎮(zhèn)）。巴海移駐吉林時(shí)，薩布素以協(xié)領(lǐng)之職留守寧古塔主持軍政要?jiǎng)?wù)，在康熙年間曾任寧古塔副都統(tǒng)正二品，后任黑龍江將軍正一品。請(qǐng)說(shuō)出薩布素將軍在歷史上的主要功績(jī)。（抵御沙俄侵略，攻取雅克薩城、簽署尼布楚條約。）9、你從超市里走出來(lái)，忽然意識(shí)到你拿著忘記付款的商品，此時(shí)一個(gè)很像保安人員的人朝你走過(guò)來(lái)，你會(huì)怎么辦?（誠(chéng)實(shí)、友好地主動(dòng)向他解釋、然

7、后去補(bǔ)交款。）10、教師節(jié)市領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校慰問教師，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)教師的辦公室時(shí)，某女教師熱情地向領(lǐng)導(dǎo)問好，并主動(dòng)伸手和領(lǐng)導(dǎo)握手。請(qǐng)問：這位教師的做法對(duì)嗎？11、孔子說(shuō)的“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”說(shuō)明了什么教育心理學(xué)原理？（情感教育）12、德育是學(xué)校的核心工作和首要任務(wù)，而課堂教學(xué)是德育的主渠道。德育的內(nèi)容包括哪些？(政治、思想、道德、法制、心理等。)13、新課程倡導(dǎo)教師“用教材”，而不是簡(jiǎn)單的“教教材”，教師完全而且應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)處理教材。請(qǐng)說(shuō)明用教材和教教材有什么本質(zhì)區(qū)別？ 14、當(dāng)你接了高一年級(jí)的新生班時(shí)，你如何使這個(gè)班級(jí)成為有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的班集體？（目標(biāo)、核心、秩序、活動(dòng)、

8、輿論等。）15、你認(rèn)為一堂好課的主要標(biāo)志是什么？（目標(biāo)、重點(diǎn)、內(nèi)容、方法、表達(dá)、氣氛等。）16、孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”.這句話的含意是什么？（求學(xué)不深入思考則迷惘、疑惑，空想而不學(xué)習(xí)則懈怠、危險(xiǎn)。）17、某學(xué)生在課堂上不注意聽講，上課聽MP3。老師將MP3沒收，下課交給了班主任。這種做法對(duì)否？為什么？18、軍訓(xùn)是學(xué)生的必修課程。通過(guò)幾天的軍訓(xùn)，規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣、磨煉了學(xué)生的意志，學(xué)生和教官也結(jié)下了深厚的友情。軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)許多學(xué)生舍不得教官離去而落淚。而學(xué)生在高三畢業(yè)時(shí)卻沒因留戀老師、留戀同學(xué)而落淚。請(qǐng)解釋這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。19、新的課改理念要求教師精心備課，教師必須對(duì)教學(xué)目

9、的和過(guò)程有一個(gè)清晰、理性的思考和安排。有人說(shuō)：“沒有預(yù)設(shè)的課堂是不負(fù)責(zé)任的課堂，沒有生成的課堂是不精彩的課堂?！闭?qǐng)說(shuō)說(shuō)你是如何理解“預(yù)設(shè)”、和“生成”的？（預(yù)設(shè)：課堂的基本特性和要求、對(duì)目的、任務(wù)、過(guò)程的安排；生成：超越了預(yù)設(shè)、學(xué)生獲得了非預(yù)期的發(fā)展。）20、課堂教學(xué)按其效果可分為“三個(gè)境界”，即：有效教學(xué)、高效教學(xué)和魅力教學(xué)，做為青年教師首先要達(dá)到有效教學(xué)，力爭(zhēng)達(dá)到高效教學(xué)。請(qǐng)問：要想達(dá)到有效和高效教學(xué)，應(yīng)該怎樣去做？21、說(shuō)說(shuō)你是如何利用課堂教學(xué)滲透德育工作的？（課堂管理非智力因素培養(yǎng)、學(xué)科教育因素、情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)等。）22、教師職業(yè)倦怠是指對(duì)工作缺乏主動(dòng)性，興趣不高，感到厭煩，不得已

10、而為之，從而導(dǎo)致工作能力下降、工作績(jī)效降低的現(xiàn)象。怎樣做才能改變這種狀態(tài)？（可從事業(yè)心、責(zé)任感，行動(dòng)研究、反思教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)等方面做起；找到職業(yè)的樂趣。）23、“百年大計(jì)、教育為本，教育之計(jì)、教師為本。”要想提高教育質(zhì)量教師的專業(yè)化發(fā)展是關(guān)鍵，對(duì)每位教師來(lái)說(shuō)，要參與校本教研、促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。說(shuō)說(shuō)怎樣做才能獲得更好的專業(yè)發(fā)展？（樹立信念、個(gè)人學(xué)習(xí)、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、參與各種校本活動(dòng)。）24、在日常生活中，我們經(jīng)?？吹缴{(diào)淡雅、紋理清晰、圖案美觀的石頭制品，稱作漢白玉。你能說(shuō)出漢白玉是用什么石頭制作的嗎？這種石頭通常用作什么？（大理石，裝飾墻壁、制作桌面等、工藝品。）25、為什么說(shuō)中國(guó)人是龍的

11、傳人？（公元前60004000年，原始人聚落而居，開始產(chǎn)生圖騰崇拜，龍是古老的炎黃子孫的圖騰。）26、步行、慢跑、游泳、騎自行車屬于有氧運(yùn)動(dòng)。有人說(shuō)有氧運(yùn)動(dòng)每次要超過(guò)20分鐘才能燃燒脂肪，達(dá)到減肥的目的。這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？（不準(zhǔn)確，只是超過(guò)20分鐘燃燒脂肪多一些。）27、和我國(guó)陸路接壤的國(guó)家有多少個(gè)？你能說(shuō)出幾個(gè)？（共15個(gè)。）28、彩棉和白色棉花相比有許多優(yōu)點(diǎn)，舒適、抗靜電、透汗性好。那么，彩棉的顏色是怎樣產(chǎn)生的？（應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)在棉花吐絲時(shí)長(zhǎng)出天然的顏色）29、計(jì)算機(jī)對(duì)人的危害主要有：電磁輻射（失眠、內(nèi)分泌紊亂），灰塵場(chǎng)（皮膚過(guò)敏），畫面閃爍（干眼?。┖褪髽?biāo)手。我們?cè)谟秒娔X時(shí)怎樣做才

12、能減少這些危害對(duì)人身體的損害？30、一根均勻的繩子從頭燒到尾共需一小時(shí)?，F(xiàn)在有十根質(zhì)地相同且均勻的繩子，用燒繩子的方法計(jì)時(shí)一小時(shí)十五分，你設(shè)計(jì)一個(gè)方案。深圳市2004年考試錄用公務(wù)員綜合能力測(cè)試（一般類）真題及參考答案2004年深圳市機(jī)關(guān)事業(yè)單位公開招考國(guó)家公務(wù)員和職員筆試綜合能力測(cè)試（一般類）試卷第一部分 數(shù)量關(guān)系本部分共15題，每題0.6分，全部為單項(xiàng)選擇題，包括兩種類型的試題：一、數(shù)字推理：給你一個(gè)數(shù)列，但其中缺少一項(xiàng)，要求你仔細(xì)觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個(gè)供選擇的選項(xiàng)中選出你認(rèn)為最合理的一項(xiàng)，來(lái)填補(bǔ)空缺項(xiàng)。 例題： 1 3 5 7 9 ( ) A7 B8 C11 D未給出 解答：正確

13、答案是11，原數(shù)列是一個(gè)奇數(shù)數(shù)列，故應(yīng)選C請(qǐng)開始答題：1. 2 4 10 28 ( ) A30 B52 C82 D562. 7 16 34 61 ( ) A70 B88 C106 D1423. 1/6 1/6 1/12 1/24 ( ) A. 1/48 B.1/32 c.1/36 D. 1/244. 124 3612 51020 ( ) A. 7084 B.71428 C.81632 D. 918365. 3 20 63 144 ( ) A275 B243 C210 D196二、數(shù)學(xué)運(yùn)算：請(qǐng)根據(jù)題意運(yùn)用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。 A. 343.73 B.343.83 C 解答：正確答案為D.實(shí)際上你只要把

14、最后一位小數(shù)加一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)和的最后一位數(shù)是2，只有D符合要求就是說(shuō)你應(yīng)當(dāng)動(dòng)腦筋想出解題的捷徑。請(qǐng)開始答題：6(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)(232+1)(264+1)的值是( )。 A. 2125+1 B. 2126+l C. 2127-1 D 2128-17若x/(a-b)=y/(b-c)=z/(c-a)，則x+y+z的值為多少？ AO B1 C. a+b+c D. 2(a+b+c)8.一塊四方形地帶，在四條邊上種樹，四條邊長(zhǎng)分別為89米、151米、186米、234米，要求相鄰兩樹之間的距離至少為6米，且四個(gè)角上都必須種上一棵樹，問最多可種樹多少棵？ A. 1

15、08 B.109 c.110 D. 1119兩地相距240公里，甲、乙兩列火車分別在兩地往返行使，時(shí)速分別為60公里和40公里。開始時(shí)，兩車在兩地同時(shí)出發(fā)相向行駛，這時(shí)一只蜜蜂以時(shí)速20公里的速度飛行，到兩列火車第二次相遇時(shí)蜜蜂一共飛行了多少公里？ A48 B96 C104 D.14410在一桌子上有47本書，其中27本是小說(shuō)，32本的封面是紅色的，6本既不是小說(shuō)也不是紅色封面的，問桌子上有多少本帶紅色封面的小說(shuō)？ A. 18 B17 C16 D1511.在一工廠，40%的工人有至少5年的工齡，16個(gè)工人有至少10年的工齡，如果90%的工人的工齡不足10年，問工齡至少5年但不足10年的工人有多

16、少個(gè)？ A48 B64 C80 D14412一項(xiàng)工程若甲隊(duì)單獨(dú)做30天完成，乙隊(duì)單獨(dú)做24天完成，丙隊(duì)單獨(dú)做20天完成?，F(xiàn)甲、乙、丙三隊(duì)合做4天后乙隊(duì)撤走，剩甲、丙兩隊(duì)繼續(xù)合做，問甲、丙兩隊(duì)還需幾天可完成這項(xiàng)工程？ A5 B6 c7 D813.從裝有100克濃度為80%的糖水中倒出40克糖水后倒入清水填滿。這樣反復(fù)三次后，杯中糖水的濃度是多少（假設(shè)清水與糖水的比重相同）?14.有一片牧場(chǎng)，草每天都在勻速生產(chǎn)（草每天增長(zhǎng)量相等）。如果放牧24頭牛，則6天吃完牧草；如果放牧21頭牛，則8天吃完牧草。設(shè)每頭牛吃草的量是相等的，問如果放牧16頭牛，幾天可以吃完牧草？ A12天 B14天 c16天 D1

17、8天15某投資人打算投資甲、乙兩個(gè)項(xiàng)目。根據(jù)預(yù)測(cè)，甲、乙項(xiàng)目可能的最大盈利率分別為100%和50%，可能的最大虧損率分別為30%和1O%，投資人計(jì)劃投資金額不超過(guò)10萬(wàn)元，要求確?？赡艿馁Y金虧損不超過(guò)1.8萬(wàn)元。問投資人對(duì)甲、乙項(xiàng)曰各投資多少萬(wàn)元，才能使可能的盈利最大？ A3,7 B7，3 C4，6 D6，4第二部分 言語(yǔ)理解與表達(dá)本部分共35題，每題0.6分，全部為單項(xiàng)選擇題，包括三種類型的題目：一、選詞填空：要求你從所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)填空，使句子的意思表達(dá)得最準(zhǔn)確。 例題： 只要方向正確，任何一點(diǎn)積極性都應(yīng)當(dāng)?shù)玫絖和支持 A尊重 B肯定 C表彰 D重視 解答：用“肯定”填空使句子的意

18、思表達(dá)得最準(zhǔn)確，故應(yīng)選B請(qǐng)開始答題：16北京市政府對(duì)城市建設(shè)布局作出了_，在2008年前將每年增加800萬(wàn)平方米的綠地。 A計(jì)劃 B規(guī)劃 c策劃 D規(guī)定17英語(yǔ)并不是從來(lái)血統(tǒng)_。十一世紀(jì)，說(shuō)法語(yǔ)的軍隊(duì)侵占了英國(guó)之后，英語(yǔ)曾被視為一種_的語(yǔ)言。 A高等；下等 B高尚；下流 c高貴；下賤 D高雅；下賤18城市是人類社會(huì)發(fā)展的_，最早出現(xiàn)于奴隸社會(huì)。19第一次參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽他便_了極好的成績(jī)，_了第一名，_了大家的尊敬。 A取得；奪得；贏得 B奪得；取得：歌取 c贏得；取得；奪得 D奪?。猾@得；贏得20在我國(guó)，_的山，莫若西南高原的山了。只有那樣_的山，才能孕育出像長(zhǎng)江、黃河、雅魯藏布江這樣的浩浩大江

19、。_的山，也仍然在西南，如川藏滇之問的高山峽谷地帶。而_的山，要算是西雙版納的山了。它的美主要是由于那神奇的植被熱帶雨林。_的山，該是位于我國(guó)極北之地的大興安嶺。那里的山在漫長(zhǎng)的冬季總在冰封雪覆之中。 上面文段中橫線上依次填入的詞語(yǔ)，順序合理的一項(xiàng)是： A雄偉博大；巍峨；險(xiǎn)峻；幽靜而潔凈；絢麗 B巍峨；雄偉博大；幽靜而潔凈；險(xiǎn)峻；絢麗 c雄偉博大；巍峨；險(xiǎn)峻；絢麗；幽靜而潔凈 D險(xiǎn)峻；雄偉博大；巍峨；絢麗；幽靜而潔凈二、語(yǔ)句表達(dá)：要求你從語(yǔ)氣、詞序、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等方面對(duì)有關(guān)語(yǔ)句作出判斷。 例題： 從給出的幾句話中選出沒有語(yǔ)病的一句： A閱讀理解與否，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志 B閱讀與理解，是衡

20、量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志。 C閱讀是否理解，是衡量閱讀能力的重要標(biāo)志 D閱讀能力好壞的標(biāo)志是理解。 解答：從給出的四句話來(lái)看，只有A沒有語(yǔ)病。請(qǐng)開始答題：21從所給的四個(gè)句子中找出一個(gè)有語(yǔ)病的句子來(lái)： A我們到該廠參觀的時(shí)候，工人們正在做工間操。 B經(jīng)過(guò)這次高原強(qiáng)化訓(xùn)練，隊(duì)員的身體素質(zhì)都有不同程度的提高。 C.他的書包裝滿了書，有文藝書，有歷史書，有哲學(xué)書。 D只要充分發(fā)動(dòng)群眾，才能搞好工作。22從所給的四個(gè)句子中選出沒有語(yǔ)病的一句： A只可惜這種幻景輕易看不見，我在故鄉(xiāng)長(zhǎng)到十幾歲，也只見過(guò)那么一回。 B聽說(shuō)高老師病倒，同學(xué)們立即奔向高老師的宿舍跑去。 C幾個(gè)工人日?qǐng)?bào) 的記者，來(lái)我廠了解工會(huì)活

21、動(dòng)情況。 D.我們把教室打掃得干凈又整齊。23.從所給的四個(gè)句子中找出一個(gè)沒有語(yǔ)病的句子來(lái)： A我們老劉關(guān)心同志，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，然而敢于堅(jiān)持原則，所以同事們都很尊重他。 B.這個(gè)地區(qū)改革開放以來(lái)的巨大變化，對(duì)于我們是非常熟悉的。 C大規(guī)模地從國(guó)外引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)設(shè)備，同“獨(dú)立自主、自力更生”的方針有無(wú)矛盾？是不是“洋奴哲學(xué)”、“賣國(guó)主義”？回答是否定的。 D.李秀成是不是叛徒？從正常的史學(xué)研究來(lái)說(shuō)，根據(jù)史料，進(jìn)行分析判斷，各抒己見。24下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是： A如果某些大國(guó)不改變其在處理國(guó)際問題時(shí)狂妄自大的態(tài)度，那么，誰(shuí)也難以預(yù)料這世界是否還會(huì)有和平的一天。 B旨在培養(yǎng)中小學(xué)生愛國(guó)熱情的

22、德育打卡制度，由于一些單位和個(gè)人的認(rèn)識(shí)問題，出現(xiàn)“走過(guò)場(chǎng)”現(xiàn)象，的確讓人嘆息。 c.沖突雙方在民族仇恨的驅(qū)使下，雖然經(jīng)過(guò)國(guó)際社會(huì)多次調(diào)解，緊張的局勢(shì)不但沒有得到緩和，反而愈演愈烈。 D通常，在腦腫瘤患者手術(shù)前，醫(yī)生要獲得其大腦的掃描圖像，以便確定腫瘤的位置和了解腫瘤附近血管的狀況。25下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是： A.有人認(rèn)為科學(xué)家終日埋頭科研，不問家事，有點(diǎn)兒不近人情，然而事實(shí)卻是對(duì)這種偏見的最好說(shuō)明。 B政府執(zhí)法部門的各種罰款必須依法上繳，不能截留自用，其經(jīng)費(fèi)來(lái)源只能來(lái)自國(guó)家財(cái)政撥款。 C.黃昏時(shí)分，站在山頂遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見水天相接處一片燈光閃爍，那里就是聞名中外的旅游勝地水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)東平莊。

23、 D現(xiàn)在許多小學(xué)允許學(xué)生上課時(shí)喝水、上廁所，甚至在老師講課中插嘴，這些歷來(lái)被看作違反紀(jì)律的行為已經(jīng)得到糾正。26下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是： A圍繞“農(nóng)民增收”這一目標(biāo)，該信用社大力支持農(nóng)村特色經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，重點(diǎn)向特色化、優(yōu)質(zhì)化、 技術(shù)化農(nóng)戶優(yōu)先發(fā)放貸款。 B隨著通訊日漸發(fā)達(dá)，手機(jī)幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關(guān)于手機(jī)質(zhì)量的投訴也越來(lái)越多。 c入世后，面對(duì)強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，通過(guò)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合的方式米實(shí)現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的集團(tuán)化，無(wú)疑是一個(gè)重要的舉措。 D處理好人與自然的關(guān)系，要靠政府的力量，同時(shí)也不能不發(fā)揮民間力量在輿論動(dòng)員、監(jiān)督檢查等方面起到無(wú)可替代的作用。27請(qǐng)把下面沒有歧義的一句話找出來(lái)

24、： A陌生人起身告辭，帶走了他的東西。 B父親從外地出差帶回許多他愛吃的東西。 c他看見總經(jīng)理和他的秘書一起走過(guò)來(lái)。 D過(guò)早的起床，使他一整天都沒有精神。28請(qǐng)把下列句子中有歧義的句子找出來(lái)： A同學(xué)們都全神貫注地聽老師講課。 B他這樣虛心，使談話者不敢說(shuō)不負(fù)責(zé)任的話。 C經(jīng)過(guò)刻苦努力，他這次考試5門功課平均都在90分以上。 D咱們倆初次見面的情景，至今我還記得。29請(qǐng)把給出的四句話中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)： A今天吳剛把那封信交給了韓明，當(dāng)時(shí)他的臉紅了起來(lái)。 B和歐洲、印度文化中的這種神學(xué)獨(dú)斷相比，中國(guó)文化顯示了它的理性的一面。 C民本主義同君主專制主義的關(guān)系是雙重的。 D歷史著作涵蓋了中國(guó)

25、文化的方方面面。30請(qǐng)把給出的四句話中表達(dá)有歧義的一句找出來(lái)： A昨天傍晚，小李看見小王和他愛人在河邊一邊散步，一邊談?wù)撝裁础?B晉西北神池縣是山西省平均海拔最高的縣，自古以來(lái)這里的農(nóng)民沒種過(guò)玉米。 C山東陽(yáng)信縣20多名種菜能手將跨出國(guó)門到俄羅斯一展風(fēng)采。 D加工包裝后的山野菜保持了原有的色澤和營(yíng)養(yǎng)，歷經(jīng)一年不變。31某一地區(qū)特定時(shí)間內(nèi)游客數(shù)量超過(guò)其接待能力，是造成該地區(qū)旅游業(yè)種種問題的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也會(huì)黯淡無(wú)光，_，再好的微笑服務(wù)也會(huì)喪失魅力。 上面文段中的橫線上應(yīng)填入的、與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊痪湓捠牵?A再多的投入和開發(fā)也無(wú)濟(jì)于事 B再濃厚的旅游興趣也會(huì)逐漸減

26、退 C再多的人文景觀也會(huì)失去光彩 D再迷人的清山綠水也會(huì)索然無(wú)味32原來(lái)鑒賞與研究之間被一個(gè)絕深絕塹的鴻溝隔著。鑒賞是隨意的評(píng)論與談話，是心底的贊嘆與直覺的評(píng)論：_ 。如此說(shuō)來(lái)，鑒賞者是一個(gè)觀花的游人，研究者則是一個(gè)植物學(xué)家； _。 而原原本本仔仔細(xì)細(xì)的考察與觀照才是研究 研究則非有一種原原本本仔仔細(xì)細(xì)的考察與觀照不可 鑒賞者不敢隨隨便便發(fā)表意見，研究者卻可以馬上說(shuō)這首詩(shī)很好 鑒賞者可以馬上說(shuō)這首詩(shī)很好，研究者卻不敢隨隨便便發(fā)表意見 上面文段中兩處橫線上應(yīng)填入的句子，與上下文銜接合理的一項(xiàng)是： A B C D33他說(shuō)他無(wú)論怎樣也不能不推翻誰(shuí)都會(huì)否認(rèn)貝費(fèi)里奇說(shuō)過(guò)的科學(xué)上危害最大的莫過(guò)于舍棄批評(píng)批

27、判的態(tài)度的觀點(diǎn)。 他對(duì)貝費(fèi)里奇的觀點(diǎn)究竟是贊同還是反對(duì)？ A贊同 B反對(duì) C不置可否 D不清楚34那種把長(zhǎng)城簡(jiǎn)單類比成為“空間上擴(kuò)大的四合院”的觀點(diǎn)，于古于今都無(wú)法讓人不否認(rèn)的，除非頑固保守分子的反對(duì)者。 頑固保守分子贊成把長(zhǎng)城類比成“空問上擴(kuò)大的四合院”的觀點(diǎn)嗎？ A贊同 B不贊成 C不置可否 D.不清楚38題干暫缺 A人的血液中的吞噬細(xì)胞的主要職能是記住侵入人體的外來(lái)細(xì)胞。 B淋巴細(xì)胞能夠把侵入血液的有毒物質(zhì)粘住，并阻止它們進(jìn)入其他器官。 C人的血液中吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都是富有犧牲精神的細(xì)胞。 D人具有免疫記憶，只要得過(guò)麻疹和猩紅熱，就會(huì)獲得終身免疫力。39目前雖是初夏，天津卻已熱浪滾滾，

28、最高氣溫超過(guò)38攝氏度，突破天津氣象歷史同期最高記錄。氣象部門介紹，自5月17日以來(lái)，天津市已連續(xù)4天出現(xiàn)高溫天氣，19日最高氣溫達(dá)到38.4攝氏度，武清區(qū)最高達(dá)到39.5攝氏度。天津之所以出現(xiàn)這樣的高溫天氣，主要是受干暖氣團(tuán)控制和西南風(fēng)比較大的影響造成的。氣象專家說(shuō)，由于當(dāng)前氣溫高，空氣干燥，紫外線強(qiáng)，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活都不利，一定要注意防暑、防曬、防火和作好抗旱工作。 下面對(duì)文段的主要信息所做的概括，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A天津初夏最高氣溫已超過(guò)38度，武清區(qū)最高。 B天津入夏以來(lái)出現(xiàn)持續(xù)高溫天氣，有不利影響。 C.干暖氣團(tuán)控制及西南風(fēng)較大造成天津連日來(lái)的高溫天氣。 D天津當(dāng)前氣溫高，空氣干燥

29、，紫外線強(qiáng)，對(duì)生產(chǎn)生活不利。40據(jù)消費(fèi)者導(dǎo)報(bào)2001年2月5日?qǐng)?bào)道，新加坡內(nèi)閣資政李光耀說(shuō)，保守地估計(jì)，到2030年，中國(guó)將取代日本成為亞洲最大的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。到2040年，中國(guó)與日本的國(guó)民生產(chǎn)總值的總和，將超過(guò)美國(guó)或歐盟。李光耀在接受英國(guó)金融時(shí)報(bào)采訪時(shí)表示，世界的經(jīng)濟(jì)重心正逐漸移向太平洋，使本世紀(jì)成了太平洋的世紀(jì)。他說(shuō)，中國(guó)在加入世界貿(mào)易組織后，將更有能力維持長(zhǎng)遠(yuǎn)和穩(wěn)健的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。在未來(lái)20年，中國(guó)應(yīng)該能夠每年取得5%至7%的增長(zhǎng)，并在接著的30年內(nèi)，每年取得3%至5%的增長(zhǎng)。 下面對(duì)文段的主要信息所做的概括，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是： A李光耀說(shuō)，世界經(jīng)濟(jì)重心正在轉(zhuǎn)移，本世紀(jì)將成為太平洋世紀(jì)。 B李光耀認(rèn)

30、為，中國(guó)和日本的國(guó)民生產(chǎn)總值的總和將超過(guò)美國(guó)或歐盟。 C李光耀估計(jì)，30年后中國(guó)將成為亞洲最大的經(jīng)濟(jì)實(shí)體。 D.李光耀說(shuō)，中國(guó)將成為亞洲最大經(jīng)濟(jì)實(shí)體并在今后50年維持長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)健的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。41有人說(shuō)，學(xué)文言文對(duì)學(xué)生作文有幫助，不但沒有壞影響，不會(huì)“不文不白”，倒大有好處：點(diǎn)綴一點(diǎn)文言詞語(yǔ)，套用一些文言句法，很有滋味。聽口氣，大有非此不可的味道，雖然沒有說(shuō)得這樣明白。當(dāng)然，我不否認(rèn)學(xué)習(xí)文言文在一定程度上對(duì)白話文的寫作有幫助，幫助表現(xiàn)在兩個(gè)方面：篇章和語(yǔ)言。這也可以說(shuō)是對(duì)現(xiàn)代作家的一種批評(píng)。為什么這些不能從現(xiàn)代作品中學(xué)到，還要到老祖宗那兒去討救兵呢？ 對(duì)上面文段中畫線句子的意思理解正確的一項(xiàng)是： A

31、現(xiàn)代作家應(yīng)該受到批評(píng)，因?yàn)樗麄優(yōu)E用文言詞語(yǔ)，影響不好。 B現(xiàn)代作品在篇章和語(yǔ)言方面未經(jīng)時(shí)間的篩選，不如古代作品。 C學(xué)習(xí)寫白話文而必須求助于文言文，說(shuō)明某些現(xiàn)代作品的不足。 D白話文沒有滋味，雖然沒有明說(shuō)，實(shí)際上是對(duì)他們的一種批評(píng)。42轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是多了能使它產(chǎn)生額外特性的基因。早在1983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道怎樣通過(guò)生物技術(shù)將外來(lái)基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無(wú)法獲得的某種新特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來(lái)自任何生命體：細(xì)菌、病毒、昆蟲等。 下列對(duì)“轉(zhuǎn)基因作物”這一概念的理解，正確的一項(xiàng)是： A

32、因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物。 B能夠產(chǎn)生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物。 C一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物。 D移植了其他生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物。43信息技術(shù)的發(fā)展促使物質(zhì)資料的生產(chǎn)，它是可以使物質(zhì)資料的生產(chǎn)能夠增值，能夠成倍或者幾百倍、上千倍增加，能耗可以很多的降低。但是，這一部分絕對(duì)替代不了物質(zhì)資料的生產(chǎn)，也就是講，信息化它絕對(duì)替代不了你吃飯。 這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)： A.信息技術(shù)的發(fā)展能促使物質(zhì)資料的生產(chǎn)。 B信息技術(shù)的發(fā)展不能取代物質(zhì)資料的生產(chǎn)。 C信息技術(shù)的發(fā)展使物質(zhì)資料的生產(chǎn)能夠增值。 D.信息技術(shù)的發(fā)展可以降低能耗。4

33、4為了提高研究生待遇、保持高素質(zhì)科研隊(duì)伍，清華將采用高補(bǔ)貼，高收費(fèi)，暗補(bǔ)變明補(bǔ)的措施，將國(guó)家給研究生的經(jīng)費(fèi)全部發(fā)給研究生，碩士1.6萬(wàn)元，博士2.4萬(wàn)元。這筆錢將以助研或者助教的工資和補(bǔ)助的形式發(fā)到每位研究生手中，同時(shí)收取高額學(xué)費(fèi)，研究生收0.8萬(wàn)元，博士生1萬(wàn)元。 對(duì)這段話理解最正確的一項(xiàng)是： A為了提高研究生待遇、保持高素質(zhì)科研隊(duì)伍，清華將收取高額學(xué)費(fèi)。 B高補(bǔ)貼，高收費(fèi)，暗補(bǔ)變明補(bǔ)的措施有利于提高研究生待遇，保持高素質(zhì)科研隊(duì)伍。 C為了提高研究生待遇、保持高素質(zhì)科研隊(duì)伍，高收費(fèi)是必須的。 D如何分配經(jīng)費(fèi)對(duì)于高素質(zhì)科研隊(duì)伍的保持具有很重要的意義。45有教育界專家評(píng)價(jià)說(shuō)，企業(yè)參與教育教學(xué)培訓(xùn)

34、與高校早期進(jìn)行的定向委培更相近，不同的是，以往進(jìn)行的大多是學(xué)位學(xué)歷等層次的教育，職業(yè)性不強(qiáng)，隨著畢業(yè)分配方式的變革，以市場(chǎng)為導(dǎo)向的職業(yè)教育也越來(lái)越受青睞。 這段話主要支持了這樣一種觀點(diǎn)： A企業(yè)參與教育教學(xué)培訓(xùn)與高校早期進(jìn)行的定向委培有很多相似之處。 B以往進(jìn)行的學(xué)位學(xué)歷等層次的教育的職業(yè)性不強(qiáng)。 C企業(yè)參與教育教學(xué)培訓(xùn)是一種以市場(chǎng)為導(dǎo)向的職業(yè)教育。 D隨著畢業(yè)分配方式的變革，以市場(chǎng)為導(dǎo)向的職業(yè)教育越來(lái)越受青睞。閱讀以下文字，回答46-50題： 我們生活于其中的那個(gè)物的世界，在它同愛的世界之間斷絕交通的時(shí)候，便失去了它的平衡。于是我們就不得不為極低廉的東西付出零運(yùn)動(dòng)的代價(jià)。而這種事情只能發(fā)生在

35、物的監(jiān)獄以其銅墻鐵壁永遠(yuǎn)牢不可破威脅嚇唬我們的時(shí)候，于是就引起了可怕的戰(zhàn)斗、嫉妒和壓迫，爭(zhēng)奪空間和機(jī)會(huì)，因?yàn)檫@些都是有限的。我們痛苦地意識(shí)到這種事情的邪惡，努力采取一切措施，在一個(gè)殘缺不全的真理的狹窄范圍內(nèi)加以調(diào)整。這種努力導(dǎo)致失敗。只有他幫助了我們，他以他的一生給我們證明：我們有個(gè)靈魂，它的住所建筑在愛的王國(guó)里，當(dāng)我們達(dá)到精神上自由的境界，物就無(wú)從以其虛假的價(jià)格霸道欺壓我們了。 這段話的主題是： A.我們的物質(zhì)世界豐富多彩，應(yīng)該珍惜 B.我們應(yīng)該有一個(gè)愛人的心，去抵制物質(zhì)所帶來(lái)的誘惑 C人應(yīng)該有感情 D物質(zhì)是戰(zhàn)斗、嫉妒和壓迫的來(lái)源47文中“斷絕交通的時(shí)候”是什么意思？ A兩個(gè)世界沒有聯(lián)系的方

36、式了 B物的世界和情感世界被隔開了 c物的誘惑使人們失去理智而做出不應(yīng)該的事情 D人們以后不再被物質(zhì)所誘惑了48在文中“嚇唬我們”是什么意思？ A因?yàn)榉缸锒艿缴硇纳系膽土P B有人威脅他們 c他們受到自己內(nèi)心深處的譴責(zé) D.大眾輿論讓他們很難受49. 本文中的“狹窄范圍內(nèi)加以調(diào)整”是什么意思？ A因?yàn)椴缓蠈?shí)情而做出調(diào)整 B因?yàn)榉秶臻g太小而做出調(diào)整 C人類在狹窄的認(rèn)識(shí)范圍內(nèi)不斷吸取教訓(xùn)而不斷進(jìn)步 D真理很狹窄，需做出調(diào)整50本文中作者強(qiáng)調(diào)的是： A.物質(zhì)很重要，要不斷豐富我們的物質(zhì) B真理的世界要不斷地開拓 C人類世界的發(fā)展過(guò)程是殘酷的、漫長(zhǎng)的 D人們應(yīng)該有一顆愛心，去愛這個(gè)世界，它將讓人們不

37、再局限于物的世界，讓世界更加美麗第三部分 判斷推理本部分共30題，每題0.6分，全部為單項(xiàng)選擇題，包括三種類型的題目：一、事件排序：在回答問題時(shí)，要根據(jù)自己的一般知識(shí)和對(duì)事件間邏輯關(guān)系的理解作些補(bǔ)充或合理的假設(shè)，以填補(bǔ)缺欠的信息。每道題給出五個(gè)事件，每個(gè)事件是以簡(jiǎn)短語(yǔ)句表述的，接著給出四種假定發(fā)生順序的四個(gè)數(shù)字序列，請(qǐng)你選出其中最合乎邏輯的一種事件順序。注意要以最少的假設(shè)來(lái)聯(lián)系和安排這五個(gè)事件的發(fā)生順序。 例題：(1)小李的建議沒有被采納 (2)小李受到工廠的獎(jiǎng)勵(lì) (3)小李提出三項(xiàng)“合理化建議” (4)廠長(zhǎng)“責(zé)在參與” (5)廠長(zhǎng)號(hào)召職工關(guān)心企業(yè)建設(shè) A. 4-2-3-1-5 B.5-2-3

38、-4-1 C.5-3-1-4-2 D.4-2-1-3-5 解答：此題正確答案為C。事件為：小李響應(yīng)號(hào)召提出建議，盡管未被采用，仍然受到了獎(jiǎng)勵(lì)。這一順序相對(duì)于其它備選答案中的順序而言最為合理。請(qǐng)開始答題：51裝瓶貼商標(biāo)購(gòu)入工業(yè)酒精三人死亡，八人失明批發(fā)給個(gè)體商販追究法律責(zé)任 A. B. C. D.52實(shí)行平均分配企業(yè)陷入困境工人積極性提高企業(yè)得到蓬勃發(fā)展改革分配制度，實(shí)行按勞分配 A. B. C. D.53這個(gè)地區(qū)的糧食增產(chǎn)三成以上許多農(nóng)民選用了新的稻種農(nóng)業(yè)科學(xué)家得到了政府獎(jiǎng)勵(lì)在田里發(fā)現(xiàn)了幾株特殊的稻谷實(shí)驗(yàn)田的稻種選育獲得成功 A. B. C. D.54小李遲到兩小時(shí)一女同志騎車摔倒被人送往醫(yī)院

39、小李的獎(jiǎng)金未被扣除還得到獎(jiǎng)勵(lì)辦公室規(guī)定遲到扣半月獎(jiǎng)金小李上班后說(shuō)自己去修了一下車 A. B. C. D.55見一幼童在馬路邊哭去幼兒園接孩子找到了孩子的媽媽將兩個(gè)孩子帶回家在路邊等孩子的家長(zhǎng) A. B. c. D.二、圖形推理：每道題包含兩套圖形和可供選擇的4個(gè)圖形。這兩套圖形具有某種相似性，也存在某種差異。要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選擇你認(rèn)為最適合取代問號(hào)的一個(gè)。正確的答案應(yīng)不僅使兩套圖形表現(xiàn)出最大的相似性，而且使第二套圖形也表現(xiàn)出自己的特征。 例題： 解答：正確答案為D.因?yàn)橹挥蠨能使兩套圖形具有相似性，僅僅元素不同，一個(gè)是半圓，一個(gè)是半個(gè)正方形，但兩組圖形中元素的排列規(guī)律完全相同。請(qǐng)開始答題：5

40、6.57.58.59.60.61.62.63.64.65.三、演繹推理：每題紿出一段陳述，這段陳述被假設(shè)是正確的，不容置疑的。要求你根據(jù)這段陳述，選出一個(gè)答案。注意，正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合，不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。 例題：某廠有五種產(chǎn)品：甲、乙、丙、丁、戊，它們的年銷售額之間的關(guān)系為：丙沒有丁高，甲沒有乙高，戊不比丁低，而乙不如丙高。 請(qǐng)問，哪種產(chǎn)品的年銷售額最高？ A甲 B乙 C丁 D戊 解答：從所給條件可以知道：戊>丁>丙>乙>甲，因此，正確答案為D。請(qǐng)開始答題：66足球技術(shù)，雖然多年來(lái)也有所發(fā)展，但變化較慢，如貝利，馬拉多納的技術(shù)，即使現(xiàn)

41、在的球星也難以和他們媲美。而足球戰(zhàn)術(shù)則是較活躍，較敏感的因素，變化迅速并愈來(lái)愈受到足球界的關(guān)注。由此可推出： A現(xiàn)在的足球比賽，不再象七八十年代那樣令人賞心悅目了。 B球星的球技大不如從前，但球市的發(fā)展卻越來(lái)越快。 C足球強(qiáng)隊(duì)不僅有光芒四射的球星，也有變化多端的戰(zhàn)術(shù)。 D球星的作用在減弱，球隊(duì)更注重的是整體配合。67.世界目前是分為國(guó)家的，每一個(gè)人都生活在一定的國(guó)家里，擁有一定的國(guó)籍。而人權(quán)作為人的各種權(quán)利的總和，其各項(xiàng)具體權(quán)利的形成，尤其是政治權(quán)利和法律權(quán)利的形成，必須要由國(guó)家主權(quán)來(lái)確認(rèn)或認(rèn)可。 可見： A人權(quán)高于主權(quán)。 B人權(quán)有著普遍的標(biāo)準(zhǔn)。 C國(guó)家主權(quán)是人權(quán)的源泉與體現(xiàn)。 D有沒有政治自由是衡量人權(quán)是否得到保障的標(biāo)準(zhǔn)。68從文化本身來(lái)看，經(jīng)濟(jì)利益和道德標(biāo)準(zhǔn)代表著兩個(gè)不同的尺度。一般而言，經(jīng)濟(jì)與道德在同一文化格局中被要求共生發(fā)展，但現(xiàn)實(shí)生活本身變化不定，且人類社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化又處于極不平衡之中。因此： A在追求經(jīng)濟(jì)利益與維護(hù)道德規(guī)范之問常常會(huì)發(fā)生矛盾。 B經(jīng)濟(jì)目的與道德要求是統(tǒng)一的。 C人類永遠(yuǎn)不可能使經(jīng)濟(jì)與道德相