人教版六年級語文下冊芙蓉樓送辛漸

1、大家還記得李白的大家還記得李白的 嗎？嗎？李白乘舟將欲行，李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。不及汪倫送我情。 芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸1.理解整首古詩的意思，能正確、流利、有感情地朗讀古詩，并背誦古詩。2.體會詩人不因橫遭謗議貶謫而改變志氣的決心。芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸【唐唐】王昌齡王昌齡 寒雨連江夜入吳，寒雨連江夜入吳， 平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。 洛陽親友如相問，洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺。一片冰心在玉壺。解題解題 “芙蓉樓芙蓉樓”是江蘇省名樓，那是江蘇省名樓，那還有王昌齡的石像和介紹。還有王昌齡的石像和介紹。 “

2、送送”是送別的意思。是送別的意思?！靶翝u辛漸”是詩人的一位朋友。題目的意思是：是詩人的一位朋友。題目的意思是：在芙蓉樓送別好友辛漸。在芙蓉樓送別好友辛漸。作者簡介作者簡介 王昌齡（公元王昌齡（公元698-756年）字少年）字少伯，世稱王龍標，伯，世稱王龍標， 京兆長安（今陜京兆長安（今陜西西安）人，漢族。西西安）人，漢族。盛唐著名邊塞詩盛唐著名邊塞詩人，人譽王昌齡為人，人譽王昌齡為“七絕圣手七絕圣手”。他。他的邊塞詩氣勢雄渾，格調高昂，充滿的邊塞詩氣勢雄渾，格調高昂，充滿了積極向上的精神。有了積極向上的精神。有“詩家夫子王詩家夫子王江寧江寧”之稱，之稱，存詩一百七十余首，作存詩一百七十余首，作

3、品有王昌齡集。品有王昌齡集。 殷璠河岳英靈集把他舉為體現“風骨”的代表，譽其詩為“中興高作”，選入的數量也為全集之冠。這些都可見他在詩壇上的地位。 王昌齡的詩以三類題材居多，即邊塞、閨情宮怨和送別。全唐詩對昌齡詩的評價是“緒密而思清”，他的七絕詩尤為出色，甚至可與李白媲美。”芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸【唐唐】王昌齡王昌齡 寒雨連江夜入吳，寒雨連江夜入吳， 平明送客楚山孤。平明送客楚山孤。 洛陽親友如相問，洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺。一片冰心在玉壺。作品今譯作品今譯 迷蒙的煙雨在夜幕中籠罩著吳迷蒙的煙雨在夜幕中籠罩著吳地，與浩渺的江水連成一片。地，與浩渺的江水連成一片。 天亮時，我將送你啟程

4、，而我天亮時，我將送你啟程，而我卻要獨自留下，如同這形單影只的卻要獨自留下，如同這形單影只的楚山。楚山。 如果洛陽的親朋好友詢問我的如果洛陽的親朋好友詢問我的情況情況, 就請轉告他們：我的一顆心，就請轉告他們：我的一顆心，如晶瑩剔透的冰一樣清雅、純潔。如晶瑩剔透的冰一樣清雅、純潔。合作探究1.“連連”“”“入入”二二字描繪了一幅怎樣的字描繪了一幅怎樣的吳江夜雨圖？吳江夜雨圖？2.品味“孤孤”字字3.你從哪些字體會到了詩中的情感？4.“一片冰心在玉壺” 蘊含了詩人怎樣的情感？品味“連連”字和字和“入入”字字 “連連”字和字和“入入”字寫出雨勢字寫出雨勢的平穩(wěn)連綿，江雨悄然而來的動態(tài)的平穩(wěn)連綿，江

5、雨悄然而來的動態(tài)能為人分明地感知，則詩人因離情能為人分明地感知，則詩人因離情縈懷而一夜未眠的情景也自可想見?？M懷而一夜未眠的情景也自可想見。品味“孤孤”字字 友人回到洛陽，即可與親友相聚，而留在吳地的詩人，卻只能像這孤零零的楚山一樣，佇立在江畔空望著流水逝去。一個”孤”字如同感情的引線，自然而然牽出了后兩句臨別叮嚀之辭：“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”你從哪些字體會到了詩中的情感？ “冰心冰心”比喻自己清廉正直。比喻自己清廉正直。 早在六朝劉宋時期，詩人鮑照就用”清如玉壺冰”（代白頭吟）來比喻高潔清白的品格。自從開元宰相姚崇作冰壺誡以來，盛唐詩人如王維、崔顥、李白等都曾以冰壺自勵，推崇光明

6、磊落、表里澄澈的品格。王昌齡托辛漸給洛陽親友帶去的口信不是通常的平安竹報，而是傳達自己依然冰清玉潔、堅持操守的信念，是大有深意的?！氨摹敝f“一片冰心在玉壺” 蘊含了詩人怎樣的情感？ 詩人在這以晶瑩透明的冰心玉壺自喻，正是基于他與洛陽詩友親朋之間的真正了解和信任，這決不是洗刷讒名的表白，而是蔑視謗議的自譽。因此詩人從清澈無瑕、澄空見底的玉壺中捧出一顆晶亮純潔的冰心以告慰友人，彰顯自己的開朗胸懷和堅強性格。本詩主題本詩主題 表達了作者不因流落他鄉(xiāng)而改表達了作者不因流落他鄉(xiāng)而改變氣節(jié)，始終保持著高尚純潔的品變氣節(jié)，始終保持著高尚純潔的品格和堅強樂觀的精神。格和堅強樂觀的精神。教師點撥：教師點撥：

7、 這是一首送別詩。詩的構思新這是一首送別詩。詩的構思新穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自穎，淡寫朋友的離情別緒，重寫自己的高風亮節(jié)。首兩句蒼茫的江雨己的高風亮節(jié)。首兩句蒼茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送別時的孤寂和孤峙的楚山，烘托送別時的孤寂之情；后兩句自比冰壺，表達自己之情；后兩句自比冰壺，表達自己開朗胸懷和堅強性格。全詩即景生開朗胸懷和堅強性格。全詩即景生情，寓情于景，含蓄蘊藉，韻味無情，寓情于景，含蓄蘊藉，韻味無窮窮。 自主檢測1、芙蓉樓送辛漸芙蓉樓送辛漸的作者是（的作者是（ ）。）。2、詩人送辛漸的地點是（、詩人送辛漸的地點是（ ）。）。3、“寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。 哪兩個字寫寒雨的連綿不斷和無聲無息，它們是（ ）和（ ）。4、詩