詩歌鑒賞之簡說景情關(guān)系

1、關(guān)于詩歌鑒賞之簡說景情關(guān)系第一頁，共16頁幻燈片v明代胡應(yīng)麟明代胡應(yīng)麟詩藪詩藪中說：中說：“作詩不過情、作詩不過情、景二端。景二端?！彼未断Ｎ乃未断Ｎ膶Υ惨乖拰Υ惨乖捴姓f：中說：“景無情不發(fā)，情無景不生景無情不發(fā)，情無景不生化景物為情化景物為情思。思?！鼻宕醴蛑宕醴蛑S詩話姜齋詩話中更明確中更明確提出了景語與情語的概念并提到二者的關(guān)提出了景語與情語的概念并提到二者的關(guān)系：系：“不能入景語，又何能情語不能入景語，又何能情語耶耶？”“”“情景名為二，而實不可離。神于情景名為二，而實不可離。神于詩者，妙合無垠。巧者則有情中景，景中詩者，妙合無垠。巧者則有情中景，景中情。情。”而王國維則更

2、在而王國維則更在人間詞話人間詞話中明中明確指出：確指出：“一切景語皆情語一切景語皆情語?！惫湃嗽缇妥⒁獾搅嗽娭芯芭c情的關(guān)系。古人早就注意到了詩中景與情的關(guān)系。第二頁，共16頁幻燈片v20082008年山東卷第年山東卷第1414題第一問題第一問“上闕的景物描寫是如何表上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的，請作簡要分析。現(xiàn)無奈之情的，請作簡要分析?！?v20092009年江西卷第年江西卷第1414題第二問：前人認(rèn)為司空曙題第二問：前人認(rèn)為司空曙喜喜外弟盧綸見宿外弟盧綸見宿的頷聯(lián)的頷聯(lián)“雨中黃葉樹，燈下白頭人雨中黃葉樹，燈下白頭人”兩句為全詩動人處，請從情景關(guān)系的角度分析其獨兩句為全詩動人處，請從情景

3、關(guān)系的角度分析其獨到之處。到之處。v20112011年全國新課標(biāo)卷第年全國新課標(biāo)卷第9 9題考查周樸的題考查周樸的春日秦國懷春日秦國懷古古設(shè)題為：設(shè)題為：“你認(rèn)為這首詩在寫作上是如何處理你認(rèn)為這首詩在寫作上是如何處理情景關(guān)系的？情景關(guān)系的？”近兩年來，高考語文試卷中古詩鑒賞試題頻頻近兩年來，高考語文試卷中古詩鑒賞試題頻頻出現(xiàn)考查古詩中寫到了怎樣的景，這種景抒發(fā)出現(xiàn)考查古詩中寫到了怎樣的景，這種景抒發(fā)了怎樣的情一類的考題。：了怎樣的情一類的考題。：第三頁，共16頁幻燈片三種形式：三種形式：借景抒情借景抒情寓情于景（情景交融）寓情于景（情景交融）以景結(jié)情以景結(jié)情四種內(nèi)在聯(lián)系：四種內(nèi)在聯(lián)系：以樂寫哀

4、，以哀寫樂，以樂寫哀，以哀寫樂，以樂寫樂，以哀寫哀。以樂寫樂，以哀寫哀。第四頁，共16頁幻燈片一、借景抒情一、借景抒情 詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸詩人對某種景象或某種客觀事物有所感觸時，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄時，把自身所要抒發(fā)的感情、表達(dá)的思想寄寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒寓在此景此物中，通過描寫此景此物予以抒發(fā)。發(fā)。第五頁，共16頁幻燈片v 憶江南憶江南 白居易白居易 江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南? ?v這首詞主要運用什么方法來抒發(fā)作者對江這首詞主要運用什么方法來抒

5、發(fā)作者對江南的追憶？南的追憶？v這首詞運用借景抒情來抒發(fā)作者對江這首詞運用借景抒情來抒發(fā)作者對江南的追憶。南的追憶。詩人白居易詩人白居易借助借助于于“紅勝紅勝火火”的的“江花江花”和和“綠如藍(lán)綠如藍(lán)”的的“江江水水”，表達(dá)表達(dá)出對江南水鄉(xiāng)的魂牽夢繞、出對江南水鄉(xiāng)的魂牽夢繞、久久不忘。久久不忘。第六頁，共16頁幻燈片春春 行行 即即 興興 李華李華宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。宜陽城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼。（注）(1)(1)此詩正寫于安史之亂平息后不久。此詩正寫于安史之亂平息后不久。 （2 2）宜陽：今河南省宜陽縣，唐代稱福昌縣

6、，為唐代行宮連昌）宜陽：今河南省宜陽縣，唐代稱福昌縣，為唐代行宮連昌宮所在地宮所在地。 請從請從“情與景情與景”的角度賞析這首詩。的角度賞析這首詩。第七頁，共16頁幻燈片 解答：解答： 【步驟一步驟一】這首詩運用了借景抒情的表現(xiàn)手這首詩運用了借景抒情的表現(xiàn)手法。法。 【步驟二步驟二】詩人站立城頭遠(yuǎn)眺，只見城外長詩人站立城頭遠(yuǎn)眺，只見城外長滿了茂盛的野草，潺潺溪水東流又折向西，滿了茂盛的野草，潺潺溪水東流又折向西，樹木蔥蘢，山花爛漫，鳥語婉轉(zhuǎn)，構(gòu)成了一樹木蔥蘢，山花爛漫，鳥語婉轉(zhuǎn)，構(gòu)成了一幅明麗的春景圖幅明麗的春景圖 。 【步驟三步驟三】但美景但美景 “無人無人”觀賞，山花觀賞，山花“自自落落”

7、、 百鳥百鳥“空啼空啼”，表達(dá)了詩人的寂寞、傷感之，表達(dá)了詩人的寂寞、傷感之情。情。第八頁，共16頁幻燈片 2 2、寓情于景、寓情于景 是指詩人帶著由自己的遭遇或處境而產(chǎn)生的強烈是指詩人帶著由自己的遭遇或處境而產(chǎn)生的強烈感情（如歡樂、悲哀、苦悶、彷徨等），去觀察感情（如歡樂、悲哀、苦悶、彷徨等），去觀察和描寫客觀的自然景物，并自覺或不自覺地把這和描寫客觀的自然景物，并自覺或不自覺地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫之中，以客觀種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫之中，以客觀之景來寄托感情。之景來寄托感情。 第九頁，共16頁幻燈片望江南望江南 溫庭筠溫庭筠 梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，梳洗罷，

8、獨倚望江樓。過盡千帆皆不是， 斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。 問：問： “斜暉脈脈水悠悠斜暉脈脈水悠悠”一句既是寫景，也是寫一句既是寫景，也是寫情，試分析。情，試分析。第十頁，共16頁幻燈片 這一句運用了這一句運用了情景交融情景交融的的表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法。 斜陽欲落未落，脈斜陽欲落未落，脈脈含情地凝視著江面，不盡的江水悠悠流去，描繪了一幅脈含情地凝視著江面，不盡的江水悠悠流去，描繪了一幅夕陽無限好的凄美夕陽無限好的凄美畫面畫面。正是這幅美景寫盡了思婦的。正是這幅美景寫盡了思婦的悠悠情思以及她的相思之苦悠悠情思以及她的相思之苦。第十一頁，共16頁幻燈片v3、以景結(jié)情、以景

9、結(jié)情 “以景語結(jié)情語以景語結(jié)情語”(宋，張炎宋，張炎)是古典詩詞重要是古典詩詞重要的結(jié)構(gòu)方式之一。所謂的結(jié)構(gòu)方式之一。所謂“以景結(jié)情以景結(jié)情”是指以是指以“景景物物”來傳達(dá)、折射、暗示來傳達(dá)、折射、暗示(暗喻暗喻)出作者的感情、出作者的感情、寄托、抱負(fù)。這樣做的好處是形象含蓄、耐人咀寄托、抱負(fù)。這樣做的好處是形象含蓄、耐人咀嚼。嚼。 第十二頁，共16頁幻燈片 從軍行從軍行 王昌齡王昌齡 琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。琵琶起舞換新聲，總是關(guān)山舊別情。 撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。 此詩前三句均就樂聲抒寫此詩前三句均就樂聲抒寫“不盡不盡” 的的 “邊愁邊愁”，

10、結(jié)句以景作結(jié)結(jié)句以景作結(jié)。仿佛在軍中置酒飲樂的場。仿佛在軍中置酒飲樂的場面之后，面之后， 忽然出現(xiàn)一片月照長城的莽莽蒼蒼的景忽然出現(xiàn)一片月照長城的莽莽蒼蒼的景象：古老雄偉的長城綿亙起伏，象：古老雄偉的長城綿亙起伏， 秋月高照，意境秋月高照，意境壯闊而悲涼。給讀者留下想象的空間，言有盡而意壯闊而悲涼。給讀者留下想象的空間，言有盡而意無窮。使得邊愁更加濃郁深重。無窮。使得邊愁更加濃郁深重。第十三頁，共16頁幻燈片二、從景與情的內(nèi)在聯(lián)系角度二、從景與情的內(nèi)在聯(lián)系角度 一、景、情正襯：以樂景寫樂情一、景、情正襯：以樂景寫樂情 以哀景寫哀情以哀景寫哀情 二、景、情反襯：以樂景寫哀情二、景、情反襯：以樂景寫哀情 以哀景寫樂情以哀景寫樂情 “昔我往矣，楊柳依依昔我往矣，楊柳依依今我來思，雨雪霏霏。今我來思，雨雪霏霏。” 一二句以樂景寫哀情，三四句以哀景寫樂情一二句以樂景寫哀情，三四句以哀景寫樂情，情景強烈沖突，哀樂之情趣，遂更加雋永深遠(yuǎn)，情景強烈沖突，哀樂之情趣，遂更加雋永深遠(yuǎn)、耐人尋味。、耐人尋味。第十四頁，共16頁幻燈片二、從景與情的內(nèi)在聯(lián)系角度二、從景與情的內(nèi)在聯(lián)系角度 昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思天涯。昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思天涯。 春