第六冊(cè)《練習(xí)8》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.第六冊(cè)?練習(xí)8?教學(xué)設(shè)計(jì)第六冊(cè)?練習(xí)8?教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：訓(xùn)練內(nèi)容：這個(gè)練習(xí)共安排了8道題，包括以下幾項(xiàng)內(nèi)容： 1、按筆順寫(xiě)字。 2、多音字組詞。 3、讀一讀，照樣子寫(xiě)句子。 4、修改病句。 5、熟記成語(yǔ)。 6、讀背?明日歌? 7、口語(yǔ)交際訓(xùn)練、演小話(huà)劇。 8、學(xué)寫(xiě)毛筆字。教學(xué)要求： 1、按筆順正確書(shū)寫(xiě)“惜、靠、戴這幾個(gè)字。 2、學(xué)習(xí)幾個(gè)多音字，從中懂得凡一字多音多義，根據(jù)詳細(xì)的語(yǔ)意頂字義頂字音。 3、訓(xùn)練學(xué)生把句子說(shuō)詳細(xì)。 4、練慣用修改符號(hào)修改病句。 5、熟記成語(yǔ)。 6、讀背?明日歌?，并在讀背中懂得惜時(shí)的道理。 7、通過(guò)話(huà)劇表演，鍛煉口頭表達(dá)才能，理解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用。 8、學(xué)寫(xiě)毛筆字。

2、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí) 第一課時(shí)一、教學(xué)第一題 1、審題。1指名讀題目。2老師進(jìn)一步明確練習(xí)要求。 2、指點(diǎn)。1指名認(rèn)讀“惜、靠、戴三個(gè)字。2要求學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察每個(gè)字的筆順。3讓學(xué)生按照書(shū)上的要求練習(xí)書(shū)寫(xiě)。4讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)字難寫(xiě)。5老師重點(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“靠、戴兩個(gè)字。 3、練習(xí)。及時(shí)反響。 4、展示寫(xiě)的好的字。二、教學(xué)第二題 1、審題。1指名讀題目要求。2讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這一題應(yīng)該怎么樣練習(xí)。 2、指導(dǎo)。 指導(dǎo)讀各字的兩個(gè)音節(jié)。重點(diǎn)指導(dǎo)讀準(zhǔn)前鼻音和平翹舌音。 3、練習(xí)。1學(xué)生練習(xí)口頭組詞。2選擇最有把握的詞語(yǔ)寫(xiě)在書(shū)上的括號(hào)里。3選擇學(xué)生組成的一些詞語(yǔ)進(jìn)展說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，進(jìn)一步穩(wěn)固對(duì)詞語(yǔ)意義的理解。二、課堂作業(yè)：多音字

3、組詞。 第二課時(shí)一、教學(xué)第三題 1、審題。1指名讀題。2老師談話(huà)幫學(xué)生弄清此題的要求。 2、指導(dǎo)。1學(xué)生自由讀例句。仔細(xì)比較上下句的異同。 “去鄉(xiāng)下是答復(fù)出“我去哪兒看望王伯伯。 “管理桃園是答復(fù)出“我去哪里看望干什么的王伯伯。2指明讀例句，體會(huì)怎樣把句子說(shuō)詳細(xì)。 3、練習(xí)。1學(xué)生在課本上練習(xí)把句子寫(xiě)詳細(xì)。老師巡視個(gè)別輔導(dǎo)2要求把寫(xiě)好的句子讀一讀。 4、反響。 指明讀好的句子。老師評(píng)價(jià)并幫助修改二、教學(xué)第四題 1、審題。 指明讀練習(xí)要求。 2、指導(dǎo)。1要求學(xué)生把每句話(huà)多讀幾遍，找出病因。2想一想這樣修改。通過(guò)讀句子來(lái)體會(huì)3老師提示修改時(shí)要使用修改符號(hào)。4老師歸納修改病句步驟：一讀讀有缺點(diǎn)的句子

4、；二想想一想怎樣修改；三改使用修改符號(hào)。 3、練習(xí)。1讓學(xué)生用一讀，二想，三改的方法自己練習(xí)修改。2老師根據(jù)學(xué)生自練的情況進(jìn)展針對(duì)性輔導(dǎo). 4、反響。1挨題討論修改情況，確定正確答案，2讓學(xué)生修改自己的答案。3同座互查聯(lián)絡(luò)情況。4讓學(xué)生大聲朗讀修改后的句子。三、教學(xué)第五題 1、審題。1指名讀題。2老師談話(huà)幫助學(xué)生弄清此題的學(xué)習(xí)要求。 2、指導(dǎo)。1學(xué)生自由讀8條成語(yǔ)。不認(rèn)識(shí)的字可以查字典或問(wèn)老師。2老師范讀。3學(xué)生自由讀。4理解8條成語(yǔ)的意思，學(xué)生只要大體說(shuō)出成語(yǔ)的意思即可，對(duì)一些理解有難度的成語(yǔ)，老師給予講解。 3、練習(xí)。1學(xué)生自由練度讀。2同座位練習(xí)背誦。 4、反響。1集體背誦。2指名背。三、教學(xué)第六題。 1審題。指名讀練習(xí)要求。讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)該項(xiàng)的練習(xí)要求是什么。 2指導(dǎo)。讓學(xué)生自由練讀。指名試讀。老師根據(jù)學(xué)生的的情況進(jìn)展范讀。讓學(xué)生說(shuō)?明日歌?的道理。學(xué)生討論后老師再次朗讀。 3練習(xí)。學(xué)生自由練習(xí)朗讀。指名讀。小組齊讀。 4反響。檢查學(xué)生的朗讀情況。指名背誦。 第三課時(shí)一、教學(xué)第七題 1、審題。老師談話(huà)幫助學(xué)生弄清此題的學(xué)習(xí)要求。 2、指導(dǎo)。1讓學(xué)生自由讀課本。2同座位分角色讀。3老師提示