新整理幼兒園年度工作總結(jié)

1、村衛(wèi)生室年度工作總結(jié)】幼兒園年度工作總結(jié)滿懷著希望與憧憬， 滿載著收獲與喜悅， 我們幼兒園的全體 教職工又走過(guò)了艱辛、 難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學(xué)期。 回顧這一個(gè) 學(xué)期的工作，我們最大的感受就是：忙碌、充實(shí)、轉(zhuǎn)變、提高。本學(xué)期，我園根據(jù)縣教育局的總體工作目標(biāo)要求，以幼兒 園工作規(guī)程、幼兒園管理?xiàng)l例 和幼兒園教育指導(dǎo)綱要 36 周歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展指南為指針，以進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革、優(yōu) 化園本培訓(xùn)為抓手， 以辦人民滿意的幼兒教育、 創(chuàng)平安和諧幼兒 園為宗旨，以勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)全身心的投入各項(xiàng)工 作，扎實(shí)推進(jìn)了教師隊(duì)伍建設(shè)、硬軟件設(shè)施建設(shè)、省級(jí)優(yōu)質(zhì)幼兒 園創(chuàng)建工作，使園內(nèi)各項(xiàng)工作邁上了新的臺(tái)階，

2、 實(shí)現(xiàn)了新的突破。 現(xiàn)將本學(xué)期園內(nèi)整體工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、建章立制，強(qiáng)化園內(nèi)管理。規(guī)章制度是幼兒園的法， 是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)， ，對(duì)幼 兒園各項(xiàng)工作和對(duì)各崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、 條理化。 對(duì)完 成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)， 建立正常秩序， 提高各崗位工作效益有很大 的作用。因此只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的 順利實(shí)施。開(kāi)學(xué)以來(lái)幼兒園一直在不斷的完善各崗位規(guī)章制度和 工作職責(zé)，如衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、體格鍛煉制度、園 長(zhǎng)工作職責(zé)、 教師工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作 職責(zé)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為， 讓各崗位教師 自覺(jué)照章行事，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，

3、共同搞好工作。二、完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。 教學(xué)之本是教師，本學(xué)期我們一如既往的重視教師隊(duì)伍的建 設(shè)。努力提高本園教師的教育教學(xué)能力， 特別是新教師和青年教 師的培養(yǎng)加大了力度， 努力使青年教師能在較短的時(shí)間里適應(yīng)和 掌握教育的環(huán)境和教學(xué)的基本方法。 盡可能多的為她們創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí) 和成長(zhǎng)的條件，促使她們不斷提高，不斷進(jìn)步。一是加強(qiáng)教師政 治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。 二是強(qiáng)抓教師專業(yè)技能的提高。 三是通過(guò)聽(tīng) 課、評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流、 學(xué)習(xí)，共同提高。三、強(qiáng)抓保教常規(guī)管理，確保保教質(zhì)量穩(wěn)步上升。為了使全園幼兒的德、智、體、美等各方面得到全面和諧的 的發(fā)展，我園除了一如既往的按綱要

4、要求，開(kāi)學(xué)初結(jié)合本園 實(shí)際制定好園務(wù)工作計(jì)劃、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃、教研計(jì)劃 ; 各班 制定好各科教學(xué)計(jì)劃、 保育工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃， 為了使各 項(xiàng)計(jì)劃扎實(shí)有效的落實(shí)， 園內(nèi)加強(qiáng)了檢查督促的力度， 定期或不 定期對(duì)各班教師的備課、講課、班務(wù)活動(dòng)、衛(wèi)生消毒及幼兒常規(guī) 管理工作等各方面進(jìn)行督促檢查、 綜合評(píng)比， 并堅(jiān)持在每周五的 例會(huì)上通報(bào)評(píng)比結(jié)果， 肯定成績(jī)， 指出不足， 提出新的工作要求， 使各班教師針對(duì)實(shí)際， 查漏補(bǔ)缺， 及時(shí)整改，實(shí)行獎(jiǎng)勤罰懶制度， 不斷激發(fā)教師的工作積極性和主動(dòng)性。學(xué)期末園長(zhǎng)組織測(cè)查組， 對(duì)各班教師各科教育教學(xué)、班務(wù)工作、常規(guī)培養(yǎng)、個(gè)人基本功訓(xùn) 練等各方面進(jìn)行全面測(cè)查，

5、并要求各崗位教師認(rèn)真做好學(xué)期末工 作總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，反思提高，使園內(nèi)各項(xiàng)工作有始有終，卓見(jiàn)成效，保教質(zhì)量穩(wěn)步上升四、幼兒園工作扎實(shí)推進(jìn)，成效顯著。一學(xué)期下來(lái)，我們?nèi)〉昧诵l(wèi)生合格證明，全縣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我園 召開(kāi)，美麗校園創(chuàng)建，AAA食堂創(chuàng)建，AAA特色校園創(chuàng)建、 優(yōu)秀 鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建。我園教師付出了辛勤的勞動(dòng)和汗水。五、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，有效的保障了園內(nèi)各項(xiàng)工作順暢有 效的進(jìn)行。安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長(zhǎng) 鳴，防患于未然。因此安全工作始終是本園工作的頭等大事，園 內(nèi)上下是時(shí)時(shí)處處講安全，防安全。1. 平日要求各班重視幼兒安全、衛(wèi)生保健常識(shí)教育。2. 加強(qiáng)門衛(wèi)制度及晨檢制度。六、開(kāi)

6、展各類活動(dòng)，讓幼兒園充滿生機(jī)活力，讓師生形成良 好的精神風(fēng)貌，提升幼兒園的外部形象。1. 組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)， 讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)要求， 積極支持配合幼兒園的工作，家長(zhǎng)攜手共同培育幼兒。2. 師生每天堅(jiān)持晨練和課間體格鍛煉，做好幼兒廣播操，不 僅增強(qiáng)師生的體質(zhì)，而且提高師生的技能。3. 開(kāi)辟種植園地，設(shè)立飼養(yǎng)角，為幼兒觀察、思維、想象、 創(chuàng)作及實(shí)踐活動(dòng)提供了廣闊的空間。4. 組織教師自制玩具教具的評(píng)比活動(dòng)，不但豐富教師業(yè)余生 活，而且提高教師的專業(yè)技能。以上活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了廣大師生的生活，提高了師生 的多項(xiàng)技能， 而且提高了幼兒園的知名度， 在社會(huì)上樹立了良好 的形象。總之，本學(xué)

7、期在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全園教職工的奮力拼 搏下，本園取得了可喜的成績(jī)，同時(shí)也存在一些問(wèn)題和不足，本 園決心繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，爭(zhēng)取來(lái)年取得更加突出成績(jī)。 回望一學(xué)期的生活，我們?cè)诿β抵卸冗^(guò)，但是我們一路走來(lái)，走 的快樂(lè)，充實(shí)，我們信心百倍，幼兒園的明天會(huì)更好 ! 幼兒園年度工作總結(jié)篇二時(shí)光飛逝如梭， xx 年即將過(guò)去，嶄新 的 xx 眼看到來(lái)，回首一年的工作，有默默地耕耘， ，有默默地付 出，有的更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。 安全是幼兒園教育永恒的 話題，幼兒園是眾多幼兒集體生活的場(chǎng)所，在過(guò)去的一年中，我 始終以安全第一， 預(yù)防為主的思想指導(dǎo)自己的工作， 認(rèn)真學(xué)習(xí)上 級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、

8、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習(xí)，明確到安 全工作是人命關(guān)天的大事， 安全工作人人有責(zé)， 在思想上對(duì)安全 工作有一個(gè)高度重視?，F(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下：一、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高辦園檔次 園長(zhǎng)是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí)，更注 重教師隊(duì)伍的建設(shè)，我強(qiáng)化三個(gè)意識(shí)：一體意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)、服 務(wù)意識(shí)。 我講奉獻(xiàn)，作表率，早來(lái)晚歸，潛移默化引領(lǐng)著幼兒 園良好的師德師風(fēng)。我注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征 求教師的想法意見(jiàn)，采用對(duì)話式而非命令式 ; 思想上，鼓勵(lì)多交 流不求大一統(tǒng) ; 工作方法靈活多變。我努力營(yíng)造健康溫馨的文化 氛圍。我以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作，引領(lǐng)著的年輕教師奮發(fā)向上 ;

9、 我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。我不擺架子、不說(shuō)空話、不唱高 調(diào)，常見(jiàn)縫插針與教師交流思想、 促膝談心， 引導(dǎo)教師珍愛(ài)自己、 熱愛(ài)生活、快樂(lè)工作。一件件細(xì)致入微的小事，充分體現(xiàn)了我對(duì) 教師的關(guān)心。我情感化、彈性化的管理凝聚了全園教師的真心， 激發(fā)了各位教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。二、安全方面 我時(shí)刻牢記：眼中有孩子，心中有安全，處處有教育，安全 第一。我不定期的對(duì)園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安 全檢查。 我園還利用安全教育碟片來(lái)輔助教學(xué)， 增強(qiáng)幼兒的安全 意識(shí)，時(shí)刻防范一切不安全的因素發(fā)生。 我園重點(diǎn)做好早接晚送 的門前管理，以免孩子因意外而走失。再就是課間、游戲 、入 廁洗手、

10、室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范，及時(shí) 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。責(zé)任書：幼兒園和老師簽訂安全責(zé)任書，明確各自的職責(zé)， 貫徹誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則， 做到職責(zé)明確。 園和家長(zhǎng)也簽訂了安 全責(zé)任書，確保幼兒安全健康的成長(zhǎng)。安全課：提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安 全教育， 是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。 我園堅(jiān)持每周一必上一節(jié)安 全課并有備課記錄。應(yīng)急演練：我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示， 9 月 6 日進(jìn)行了防震演 練，以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā)，充分利用本土優(yōu)勢(shì)對(duì)室內(nèi)外 的裝飾、 墻面設(shè)計(jì) 、吊飾等都進(jìn)行了改裝。并從幼兒的年齡特 點(diǎn)出發(fā)，力求做到生活化

11、 、情趣化 、兒童化，尤其我們每一個(gè) 教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格，我傾盡我所能幫老師們策劃、分析， 尤其幫小班設(shè)計(jì)兩面主題墻。 老師們也從自身做起， 遇事相互幫 助 ，相互鼓勵(lì) ，相互交流，讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家 庭的溫暖和諧， 逐步形成活潑開(kāi)朗的良好性格， 從而邁向健全人 生的第一步。四、保教方面我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng)， 動(dòng)靜結(jié)合， 室內(nèi)外結(jié) 合，每天保持 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間， 來(lái)提高幼兒的 整體素質(zhì)。 在孩子們?nèi)雸@前，要求各班老師每天先做好教室內(nèi) 外的通風(fēng)、 衛(wèi)生消毒工作，加強(qiáng)晨間、午休的檢查，做到一摸、 二看、三查、 四問(wèn)，嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園， 每天堅(jiān)持加強(qiáng)

12、晨檢、 午檢 的力度來(lái)杜絕傳染病的入侵，并做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 及時(shí)通知家長(zhǎng)。五、家長(zhǎng)方面我園做到主動(dòng)、 親切與家長(zhǎng)溝通， 利用早送晚放的時(shí)間和家 長(zhǎng)交流， 平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況， 孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步 成長(zhǎng)、 特長(zhǎng) 、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，隨時(shí)取得家長(zhǎng)對(duì)老師們 的信任和對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作的支持，我園為增進(jìn)家園共育， 11 月 4 日舉行了家園親子游戲活動(dòng)， 得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。 如遇到特 殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角， 家長(zhǎng)意見(jiàn)細(xì)心聽(tīng)取， 以此加深家園了解， 促進(jìn)家園關(guān)系共同成長(zhǎng)。如：我園小班家長(zhǎng)反映對(duì)老師的意見(jiàn)， 我及時(shí)向?qū)W區(qū)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并耐心給家長(zhǎng)解釋。 在這方面我們還做得 很不夠，還需要我們老師

13、們認(rèn)真去學(xué)習(xí) 、去探討、去努力。以上點(diǎn)滴都離不開(kāi)老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié)和配合的默契。在這里 我真誠(chéng)的感謝各位老師的敬業(yè)愛(ài)崗精神和任勞任怨 、默默地奉 獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟牛?才有了今天我們幼兒園的發(fā)展。 真切希望在以后的工作中， 我們一起把以前做的不好的方面補(bǔ)救 回來(lái)，我們一同再努力學(xué)習(xí)，再一同認(rèn)真拼搏，爭(zhēng)取再創(chuàng)幼兒園 的新輝煌。幼兒園年度工作總結(jié)篇三 20xx 年即將過(guò)去，回顧一年來(lái)，我園 在教育局和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下， 以鄧小平理論和三個(gè)代表 重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 圍繞教育局的工作要點(diǎn)和我園的 工作計(jì)劃，在幼兒園常規(guī)管理方面，認(rèn)真做到了依法治園、依法 治教，全體教職工能全心全

14、意為幼兒發(fā)展服務(wù)、 為家長(zhǎng)解除后顧 之憂，幼兒園及幼兒都得到了應(yīng)有的發(fā)展。 現(xiàn)將我園一年來(lái)的工 作總結(jié)如下：一、切實(shí)加強(qiáng)管理，確保有一支良好的教職工隊(duì)伍1 、通過(guò)主題教育對(duì)教職工進(jìn)行師德教育， 如進(jìn)行了發(fā)展與奉 獻(xiàn)、活出生命的意義、退一步，海闊天空懲罰與愛(ài)的教育、增強(qiáng) 責(zé)任感等主題的師德教育學(xué)習(xí)， 使教職工們以良好的師德和良好 的精神面貌積極投入到工作中去。2 、有針對(duì)性地組織教職工學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度、 一日工作程序 規(guī)范等， 使教職工明確工作任務(wù)與要求， 保證了幼兒園各項(xiàng)工作 的良好常規(guī)和秩序。3 、有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地組織教職工的專業(yè)理論和業(yè) 務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)， 使教職工的專業(yè)、 業(yè)務(wù)

15、能力都得到了進(jìn)一步 的提高。 如全體教師認(rèn)真研讀了一遍 適應(yīng)性發(fā)展課程理論與案 例，通過(guò)學(xué)習(xí)，大多數(shù)教師以能較好地運(yùn)用 適應(yīng)性發(fā)展課程 ; 后勤人員也能根據(jù)工作的性質(zhì)進(jìn)行相應(yīng)的學(xué)習(xí)和探討， 如炊事人 員根據(jù)菜譜互相探討烹調(diào)的方法。4 、想方設(shè)法促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。 教師的專業(yè)化成長(zhǎng)關(guān)系著 幼兒的成長(zhǎng)，為此，我們通過(guò)多種途徑、方法促進(jìn)教師的專業(yè)化 成長(zhǎng)：一是積極組織教師參加幼教理論講座，如：適應(yīng)性發(fā)展課 程培訓(xùn)、自治區(qū)特級(jí)教師講學(xué) ; 二是有計(jì)劃、有目的組織教師學(xué) 習(xí)幼教專業(yè)理論 ; 三是針對(duì)新教材的使用，對(duì)教師進(jìn)行了目標(biāo)制 訂的學(xué)習(xí)與探討 ; 四是對(duì)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了認(rèn)真的探討和實(shí) 踐;五是

16、組織了 12 人次分別到南寧市教育系統(tǒng)幼兒園、 廣西軍區(qū) 幼兒園、廣西區(qū)直第一幼兒園跟班學(xué)習(xí) ; 六是開(kāi)展教師教育活動(dòng) 設(shè)計(jì)和組織、說(shuō)課比賽 ; 七是有計(jì)劃、有目的地舉行教育教學(xué)活 動(dòng)觀摩與評(píng)析。 通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展， 使教師的專業(yè)素質(zhì)得到了 進(jìn)一步的提高。5 、鼓勵(lì)教職工積極參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已有 23 人獲得 了大專學(xué)歷、 7 人獲得了本科學(xué)歷。6 、根據(jù)幼兒園實(shí)際調(diào)整部分人員的工資待遇。 代課教師和自 聘人員待遇偏低是我們極需考慮的問(wèn)題， 我園在經(jīng)費(fèi)非常緊張的 情況下，一年內(nèi)調(diào)整了兩次自聘人員的工資和代課教師的補(bǔ)助， 在一定程度上體現(xiàn)了幼兒園對(duì)代課和自聘人員的關(guān)心。二、合理安排和精心

17、組織幼兒一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 為了更好地促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，我們加強(qiáng)了對(duì)幼兒一日活 動(dòng)的合理安排和組織方面的管理，確保了幼兒的全面發(fā)展。1 、合理安排幼兒的一日活動(dòng)， 并充分保證幼兒每天有 2 小時(shí) 的戶外活動(dòng)時(shí)間， 使幼兒能充分接收陽(yáng)光的照射， 同時(shí)注意調(diào)動(dòng) 幼兒參與活動(dòng)的積極性，使幼兒得到較好的發(fā)展。2 、根據(jù)適應(yīng)性發(fā)展課程的理念，認(rèn)真實(shí)踐新課程，進(jìn)一步促 進(jìn)了幼兒獲得更多的發(fā)展。根據(jù)幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程的理 念，我們?cè)趯?shí)踐和使用新課程的過(guò)程中，注重老師、幼兒、家長(zhǎng) 共同獲得發(fā)展。一是以主題活動(dòng)的形式開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng) ; 二是 發(fā)動(dòng)、引導(dǎo)家長(zhǎng)走進(jìn)我們的課程，老師、幼兒、家長(zhǎng)共同探究與

18、 主題相關(guān)的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、信息正逐步得到關(guān)注與參與 ; 三是注重 主題教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)， 每一個(gè)主題都有教師與幼兒共同布置的主 題墻、活動(dòng)展版、信息資料、材料展示等，這種共享進(jìn)一步擴(kuò)大 了教師、幼兒、家長(zhǎng)的信息量、知識(shí)面 ; 四是重視給幼兒提供豐富的資料、材料，使幼兒在實(shí)踐操作中獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)。3 、注重活動(dòng)內(nèi)容的多樣性、興趣性一是開(kāi)展豐富多彩的幼兒體育活動(dòng)：開(kāi)展踢毽子、跳竹竿、 踢球、拍球、跳繩、等晨間體育活動(dòng)、戶外體育活動(dòng) ; 開(kāi)展幼兒 體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、 操節(jié)比賽等幼兒體育競(jìng)賽活動(dòng)， 在教育局舉行的幼 兒輕器械操比賽中， 我園參賽隊(duì)獲得了一個(gè)特等獎(jiǎng)、 三個(gè)一等獎(jiǎng) 的好成績(jī)。 二是舉行各種豐富多彩的

19、節(jié)日慶?；顒?dòng)， 并發(fā)揮各種 慶祝活動(dòng)的教育價(jià)值，創(chuàng)設(shè)一種師幼、家長(zhǎng)互動(dòng)的氛圍，讓幼兒 在活動(dòng)中得到鍛煉、學(xué)習(xí)，感受幼兒園生活的快樂(lè)。如在六一活 動(dòng)中， 從園長(zhǎng)到老師， 大家都能把六一活動(dòng)看成是一個(gè)富有教育 價(jià)值的教育活動(dòng)， 認(rèn)真參與六一活動(dòng)方案的研究制定， 并積極做 好相關(guān)活動(dòng)的準(zhǔn)備， 如編排班級(jí)的詩(shī)歌朗誦表演節(jié)目， 設(shè)計(jì)游園 親子游戲， 開(kāi)展二幼之星初選， 編排參加教育局舉辦的城區(qū)幼兒 輕器械操比賽的參賽操節(jié)等， 在六一慶祝活動(dòng)中， 幼兒人人得以 參與，在二幼之星的續(xù)編故事、才藝表演、知識(shí)問(wèn)答中，在愉快 的游園活動(dòng)和快樂(lè)的水果拼盤活動(dòng)中， 充分享受了六一活動(dòng)的幸 福和快樂(lè)。 又如幼兒迎新年活

20、動(dòng)， 各班根據(jù)班上的實(shí)際， 有歌舞、 游戲、講故事、朗誦兒歌、幼兒與家長(zhǎng)共同完成的親子游戲及手 工活動(dòng)等等， 幼兒是在與家長(zhǎng)、 老師其樂(lè)溶溶的氣氛中感受新年 到來(lái)的快樂(lè)。 三是開(kāi)展各種有益幼兒身心的活動(dòng)， 且注重幼兒人 人參與，人人獲得發(fā)展，如幼兒集體生日活動(dòng)、跨班級(jí)的自助餐 活動(dòng)、幼兒故事比賽、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)等，幼兒通過(guò)參加活動(dòng)，獲得 了更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。 四是積極組織好活動(dòng)區(qū)活動(dòng)， 使幼兒在各種 活動(dòng)區(qū)獲得更多游戲的機(jī)會(huì)， 獲得更好的發(fā)展。 我們?cè)谠瓉?lái) 9 個(gè) 大型活動(dòng)區(qū)的基礎(chǔ)上， 又增加了兩個(gè)活動(dòng)區(qū)： 積木天地和繽紛舞 臺(tái)，對(duì)原有的活動(dòng)區(qū)也進(jìn)行了一些改進(jìn)、調(diào)整，并不斷調(diào)整組織 的形式和方法，

21、使幼兒更喜歡活動(dòng)區(qū)活動(dòng)， 更好地發(fā)揮了活動(dòng)區(qū) 的教育效能。三、根據(jù)本園實(shí)際開(kāi)展教研活動(dòng)，以教研促保教質(zhì)量提高1 、我們從本園實(shí)際出發(fā)，結(jié)合課改，做到課改與教研互相促 進(jìn)。由于我們今年使用的是新教材， 因此我們的教研著重以課改 為切入點(diǎn)、 以探討和實(shí)踐新教材為重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)， 如我們 為每班各配備了一本與新教材 幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程 配套的 幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程理論與案例 和幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課 程選擇性活動(dòng) ，通過(guò)組織學(xué)習(xí)、自學(xué)等方式，使每個(gè)老師都通 讀了一遍， 逐步理解與領(lǐng)會(huì)了課程的相關(guān)理念， 并使這些理念體 現(xiàn)在課程實(shí)踐中，也促進(jìn)了老師觀念的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。圍繞適應(yīng) 性發(fā)展課程 的使用， 我

22、們還組織了兩次教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組 織的教研活動(dòng)，選取每個(gè)年齡班其中的一個(gè)主題，組織學(xué)習(xí)、探 討，并突出教育教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)確定、 重點(diǎn)和難點(diǎn)的分析與解決進(jìn) 行了相關(guān)的學(xué)習(xí)、研討，然后，圍繞科學(xué)、體育、美術(shù)、音樂(lè)進(jìn) 行了全園性的教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織比賽， 活動(dòng)后又進(jìn)行了說(shuō) 課比賽和教育教學(xué)活動(dòng)評(píng)析。老師們通過(guò)參加這樣的教研活動(dòng)， 都獲得了不同程度的提高。2 、開(kāi)展幼兒語(yǔ)言教育研究，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的更好發(fā)展。圍繞 幼兒語(yǔ)言的發(fā)展， 我園在幼兒語(yǔ)言發(fā)展方面進(jìn)行了相關(guān)的學(xué)習(xí)和 探討：一是進(jìn)行了發(fā)展幼兒語(yǔ)言的途徑、 幼兒一日生活中的語(yǔ)言 教育、幼兒語(yǔ)言游戲、幼兒語(yǔ)言在各個(gè)領(lǐng)域的滲透等的學(xué)習(xí)、探 討和實(shí)踐。

23、 二是組織了一些相關(guān)的幼兒活動(dòng)， 如全園性的幼兒講 故事比賽、看圖講故事比賽、極力實(shí)現(xiàn)普通話成為校園語(yǔ)言等。 通過(guò)我們的探討和實(shí)踐，幼兒語(yǔ)言得到了進(jìn)一步的發(fā)展。3 、開(kāi)展環(huán)保教育研究，使環(huán)保意識(shí)從小深入幼兒的意識(shí)里。 今年，我們圍繞可愛(ài)的動(dòng)物和美麗的城市開(kāi)展了相關(guān)的環(huán)保主題 研討和實(shí)踐活動(dòng)， 并在活動(dòng)中組織了相應(yīng)的環(huán)保教育活動(dòng)觀摩與 評(píng)析，使幼兒的環(huán)保意識(shí)得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。4 、鼓勵(lì)教師積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文，一年來(lái)共收 集教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、 論文 62 篇，其中有 17 篇參加市幼教論文 評(píng)比分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)。四、精心創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境 為了使幼兒得到更好的發(fā)展，我園十分重視良

24、好教育環(huán)境的 創(chuàng)設(shè)：一是營(yíng)造寬松和諧的教育環(huán)境： 園內(nèi)各處展示的幼兒作品、 富有童趣的環(huán)境布置、 老師對(duì)幼兒的尊重、 更符合幼兒興趣和需 要的教育活動(dòng)、 豐富多彩的幼兒園一日活動(dòng)、 教育活動(dòng)中師幼的 互動(dòng)等等， 這樣的環(huán)境與氛圍讓幼兒一進(jìn)入幼兒園就有了進(jìn)入一 個(gè)兒童樂(lè)園的感覺(jué)。 二是教師和小朋友利用廢舊物品， 制作各種 教玩具， 更好地豐富了體育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容， 給幼兒提供了 探究操作的環(huán)境， 交流的場(chǎng)所。 三是有計(jì)劃地添置了一些必要的 設(shè)施儀器：添置了用于教學(xué)的 3臺(tái)數(shù)碼鋼琴、6臺(tái)帶VCD的收錄 機(jī)，添置了三種可供全園幼兒使用的桌面玩具，添置了 12 個(gè)羊 角球、四輛扭扭車等供幼兒開(kāi)展體

25、育活動(dòng)的玩具器械。 良好教育 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)使幼兒充分感受到幼兒園生活的快樂(lè)， 也有助于幼兒 更好的發(fā)展。五、努力促進(jìn)家園共育幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出：家庭是幼兒園的重要合作伙 伴。應(yīng)本著尊重、 平等合作的原則， 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與， 并積極支持、 幫助家長(zhǎng)提高教育能力。 根據(jù)綱要的指導(dǎo)思想， 我們圍繞爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和參與、 家長(zhǎng)提高教育能力開(kāi)展我們的 家長(zhǎng)工作： 一是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、 家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、 家長(zhǎng)園地、 家訪、 與家長(zhǎng)交談等形式， 向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息， 宣傳幼教新理念， 使家長(zhǎng)了解幼兒教育， 獲得一些教育孩子的方法。 二是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng) 參與到主題教育中來(lái)，與孩子一起通過(guò)查找圖書、音像、

26、報(bào)刊、 參觀等途徑獲取與主題有關(guān)的知識(shí)、 信息， 使孩子與家長(zhǎng)在一定 的程度上共同獲得發(fā)展 ; 三是嘗試組織家長(zhǎng)利用周末帶孩子出去 參觀，如到果場(chǎng)參觀果樹開(kāi)花、果農(nóng)授粉工作，到農(nóng)科所觀察秋 收等，家長(zhǎng)在我們老師有目的的引導(dǎo)觀察之下， 也知道了一些引 導(dǎo)幼兒觀察的方法。 四是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、 家長(zhǎng)問(wèn)卷等廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng) 對(duì)幼兒園管理及教育教學(xué)的意見(jiàn)和建議， 以取得家長(zhǎng)的配合與支 持，共同促使幼兒的發(fā)展。五是園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)親自為家長(zhǎng)做家園共育講座。六、切實(shí)做好衛(wèi)生保健方面，確保幼兒身體健康做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié)，我 園一年來(lái)能認(rèn)真按有關(guān)規(guī)定和常規(guī)來(lái)認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作。 一 是認(rèn)真

27、做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作， 如園內(nèi)的清潔衛(wèi)生打掃工作、 空 氣和物品的消毒工作、預(yù)防幼兒疾病工作、預(yù)防接種工作、晨檢 工作、體檢工作、幼兒驅(qū)蟲工作等。二是認(rèn)真做好天氣變化、活 動(dòng)前后等幼兒增減衣服、 更換衣服的工作。 三是有針對(duì)性地根據(jù) 季節(jié)和疾病的流行情況， 以黑板報(bào)的形式， 向家長(zhǎng)宣傳育兒保健 和護(hù)理的科學(xué)知識(shí)， 使家長(zhǎng)有針對(duì)性地配合幼兒園作好衛(wèi)生保健 工作。 四是有計(jì)劃、 有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和幼兒 良好衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。五是認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作的檢查、 督促和指導(dǎo)工作， 每天由保健醫(yī)生全方位檢查督促， 分管副園長(zhǎng) 不定期抽查、指導(dǎo)。七、高度重視校園安全工作，確保師生生命和校園

28、財(cái)產(chǎn)安全 校園安全工作是幼兒園工作的首要重要工作，我園全體教職 工有安全第一的意識(shí)， 并認(rèn)真做好安全工作。 安全小組每認(rèn)真對(duì) 幼兒園的設(shè)備、設(shè)施、房舍等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，防 止了一切不安全事故的發(fā)生 ; 班級(jí)老師認(rèn)真組織指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng) 活動(dòng)，并把幼兒課間時(shí)的活動(dòng)安全作為重要工作切實(shí)指導(dǎo)好， 同 時(shí)每日有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)的安全教育; 保衛(wèi)人員能按要求做好值班巡邏工作，保證了園內(nèi)良好的秩序; 食品采購(gòu)人員能切實(shí)把好進(jìn)貨關(guān)，杜絕了一切飲食事故的發(fā)生。八、后勤工作切實(shí)有效后勤支持是做好幼兒園各項(xiàng)工作的重要保障，在后勤工作方 面，切實(shí)做好了幼兒飲食、財(cái)務(wù)、教學(xué)資料和用品等的管理，確 保了幼兒園