幼兒園地震逃生模擬演練活動方案

1、幼兒園地震逃生模擬演練活動方案一、指導思想：為了全面提高全園師幼消防安全和自救逃生本領，本著 “以人為本，安全第一 ”和“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山 的原則，堅持 “安全第一，預防為主 ”的基本方針，讓全園教職工及幼兒更深入的了解一旦遇到緊急突發(fā)事件（如火災、地震等） 的逃生常識，使每一個師幼提高安全意識，增強緊急疏散的常識，提高自救互救的能力，根據(jù)中華人民共和國中小學幼兒園 安全管理辦法之規(guī)定，我們將開展緊急突發(fā)事件和逃生自救的教育與演練，以不斷增強全園師幼的安全意識和自救能力。二、演練目的 通過地震應急演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，

2、確保在地震來臨時，我園地 震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師幼的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過 演練活動，增強幼兒園師幼的安全意識，全面提高幼兒面對緊急事件的處理能力。在發(fā)生地震時，學會逃生的本領和能力，積 累集體疏散、應急組織等實戰(zhàn)經(jīng)驗，提高師幼應急防護救助能力，培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德。通過演練強化安全意 識，完善預警機制。三、前期準備及演練步驟1、教師組織幼兒觀看地震防震避震教育有關內容，提高幼兒對這些方面的認識。2、讓幼兒了解地震發(fā)生時的情況，逃生的方式，熟悉應急避震的方法。3、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途經(jīng)的路線。4、演練前組織幼

3、兒進行避震和疏散的訓練。5、進行模擬發(fā)生地震的演練。6、謹記： 遇事不慌，頭腦冷清； 辨明情況，思考對策； 聽從指揮，有序疏散。7、大忌：恐慌混亂，相互推搡，踐踏。四、活動安排（一）項目：地震、火災預警、全體師幼疏散演習。演練包括應急和疏散兩個內容：當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā) 生。（二）情景假設：地震、火災信號。哨聲信號應急避震和疏散以哨聲為啟動信號。 地震發(fā)生的信號：三響短促哨聲，代表發(fā)生地震，各班教師和幼兒進行應急避震。 地震發(fā)生后，組織疏散的信號：一聲長哨。代表主震結束，各班教師組織幼兒進行疏散，距發(fā)生地震約2 分鐘后。聽到哨聲及廣

4、播后按預訂方案進行演練，全過程要求在 6 分鐘內完成。（三）參加人員：全園教職工及幼兒（四）演練時間： *年*月*日下午 3 ：003：10（五）演練地點：疏散集中地幼兒園草坪（六）組織領導： 應急避震演練要有組織、有計劃的開展。教師及管理人員在演練中起著重要的作用，幼兒園領導和教師要預先做好部署，做好 分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來培養(yǎng)幼兒的自救能力，使幼兒掌握逃生的技巧等知。1人員安排：現(xiàn)場總指揮：尹 *副總指揮：王 *、紀* 、總指揮部地點：廣播室。2 負責哨聲信號：陳 * 負責廣播：楊 *3負責操場集合幼兒：王 *、紀 * 4領班教師及配班教師：負責自己班級疏散有序，

5、前后都有教師負責保護。5各樓梯口負責教師：南教學樓：一樓左右樓梯口分別由 *；二樓左右樓梯口由 * 北樓教學：一樓左右樓梯口分別由 *；二樓左右樓梯口由 * 6南北教學樓撤離指揮：南樓王 * 、北樓紀 *7 攝影、攝像：楊 * 老師及管理人員應做到：1、明確職責，負起責任，演練開始前在到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處，都要有人負責。2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。3、及時糾正幼兒不正當?shù)膭幼鳌?、當意外事故發(fā)生時，要及時作出處理。5、集合后及時清點人數(shù)。注意事項1全園教師及職工全程參與模擬演練活動，各班配班、保育員協(xié)助領班教師一起維持好秩序。2集中要快3疏散

6、迅速而不亂4不準說話聽指揮5下樓梯靠右沿墻有序而不推擠保安全。五、地震發(fā)生時的應急避震 從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲 到最近的安全地方，躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，全園教師組織幼兒立即開始演練，應該做到：1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量躲到桌下、床下或墻角，以保護身 體被砸，但不要靠近窗口。千萬不要匆忙逃離房屋。2、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，可以拿枕頭或其

7、他保護物品遮住頭部和頸部。3、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂 上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。4、如果在衛(wèi)生間或是走廊的幼兒，也要采取應變措施，應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭 部，不要站在窗前。5、在室外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。6、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。六、疏散的集中地點和路線 等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震，疏散的集中地選擇堅 實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地，有秩序地進行疏散。1、各班疏散路線：各班就近樓梯快速下樓前往安全通道。2、各班集合地點：幼兒園草坪。3、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準幼兒在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。4、老師應在每層樓梯把守，指揮幼兒有秩序疏散。5、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。6、疏散過程中，要迅速、要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。7、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。8、各班幼兒到達集中地后，要蹲下保護頭部，以班為