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文檔簡(jiǎn)介

1、幼兒園一日常規(guī)管理一個(gè)班的常規(guī)好不好, 直接關(guān)系到幼兒的成長(zhǎng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。 如果常規(guī)沒(méi)有建 立好, 幼兒無(wú)法形成良好的習(xí)慣, 教師也在組織各環(huán)節(jié)活動(dòng)中要分散精力去維持秩序而影響活動(dòng) 的質(zhì)量 , 所以,常規(guī)培養(yǎng)是教育過(guò)程中不可忽視的一部分。首先,我們先來(lái)了解一下常規(guī)的內(nèi)容及意義。 常規(guī)是幼兒園一日生活的各種活動(dòng)中應(yīng)該遵守 的基本行為規(guī)則。它對(duì)于班級(jí)正常的保教秩序及幼兒發(fā)展本身都有著極為重要的意義。一、常規(guī)培養(yǎng)具體包括三方面的含義1. 遵守各種活動(dòng)和休息的時(shí)間及順序的規(guī)定;2. 遵守一日生活各環(huán)節(jié)具體制度的規(guī)定;3. 遵守幼兒的一般行為規(guī)范的規(guī)定。二、常規(guī)培養(yǎng)中發(fā)揮著三種作用1. 常規(guī)

2、幫助幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境。2. 幫助幼兒學(xué)習(xí)在集體中生活。3. 維持班級(jí)活動(dòng)的秩序。三、一日常規(guī)中包括哪些內(nèi)容及要求 每一位老師應(yīng)該會(huì)合理地組織好一日常規(guī)活動(dòng), 一日常規(guī)活動(dòng)包括: 晨間及離園活動(dòng); 生活 活動(dòng);戶外活動(dòng)及自由活動(dòng);教育活動(dòng);游戲及區(qū)域活動(dòng)。下面我說(shuō)的各個(gè)環(huán)節(jié)都分成對(duì)幼兒的要求和教師應(yīng)該做的(即應(yīng)知應(yīng)會(huì))一、晨間活動(dòng)及入園活動(dòng)對(duì)幼兒的要求1)衣著整潔 ,愉快來(lái)園 ,接受晨檢 ,帶手絹(餐巾紙)2)有禮貌地向老師、小朋友問(wèn)好,向家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)3)將外衣、帽子等疊整齊,放在固定地方(整潔、條理的生活是舒暢的,所以我們從小就 要培養(yǎng)孩子好習(xí)慣,注重在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的好習(xí)慣,提高常規(guī)活動(dòng)

3、的教育性)4)進(jìn)行簡(jiǎn)單勞動(dòng):會(huì)搬自己的椅子(小班)5)擦個(gè)人桌椅,擺放玩具等簡(jiǎn)單勞動(dòng)(中班)6)在完成自己的事情的基礎(chǔ)上可以建立值日生制度,培養(yǎng)孩子為集體服務(wù)的意識(shí)。(大班)教師應(yīng)做的:與戶外保持空氣對(duì)流, 保1). 早晨來(lái)教室第一件事情就是做好室內(nèi)外清潔工作及室內(nèi)通風(fēng), 持空氣新鮮,能有效防止幼兒疾病的發(fā)生。2). 接待家長(zhǎng),做好交接手續(xù),其中如有幼兒服藥一定要交接清楚。3). 晨間檢查:看孩子的身體情況,觀察情緒等。(有助于一天的活動(dòng)更好地開(kāi)展。)4). 提醒幼兒做簡(jiǎn)單勞動(dòng), 要讓幼兒在勞動(dòng)之后感到勞動(dòng)很光榮。 可以利用早操之后的晨間 談話時(shí)間對(duì)參加勞動(dòng)的小朋友的行為加一肯定和表?yè)P(yáng),幼兒需

4、要得到老師的關(guān)注。5). 組織晨間游戲活動(dòng)。教師參與和孩子一起玩晨間活動(dòng),特別需要注意孩子的安全! 許多活動(dòng)器械存在潛在的危險(xiǎn), 如小女孩在很好地玩高蹺, 而調(diào)皮的男孩卻揮舞起高蹺來(lái)了, 這個(gè)時(shí) 候,萬(wàn)一老師沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止, 那么危險(xiǎn)就來(lái)了。 其次還可以在晨間活動(dòng)中提高幼兒的運(yùn)動(dòng) 技能。教師要善于觀察分析各種運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的要領(lǐng), 發(fā)揮好指導(dǎo)和調(diào)整的作用。 晨間活動(dòng) 5 個(gè)以上 , 可讓幼兒自選,控制孩子的運(yùn)動(dòng)量,學(xué)習(xí)收拾活動(dòng)器械。 在整個(gè)晨間或者戶外活動(dòng)中, 教師都必 需時(shí)刻觀察幼兒的活動(dòng)量,特別是天冷以后,更是要注意不讓孩子滿頭大汗,當(dāng)汗水冷卻之后, 冷水進(jìn)入剛打開(kāi)的毛孔, 很容易就生病了。

5、 一些提醒胖的幼兒很容易出汗, 這時(shí)候我們可以先幫 他們擦去汗水,然后用干毛巾隔離棉毛衫和皮膚,讓毛巾來(lái)吸水。組織幼兒早操( 冬天例外 ), 精神飽滿與幼兒共同鍛煉。 教師需要一個(gè)好的精神面貌, 教師的示范能激起幼兒模仿興趣, 另一位 老師在后面?zhèn)€別指導(dǎo)及組織管理。二、教育活動(dòng)對(duì)幼兒的要求1)聽(tīng)從教師要求積極參加活動(dòng)2)坐姿自然端正,會(huì)搬椅子,學(xué)會(huì)正確的姿勢(shì)最安全和省力的搬椅子,知道危險(xiǎn)的搬椅子 方式,如扛在頭頂放下椅子時(shí)會(huì)砸著其他小朋友,鉤住椅背后面更容易碰撞其他幼兒的腿步。3)學(xué)習(xí)正確看書(shū)姿勢(shì)4)舉手發(fā)言 ,不插嘴 ,不告狀(養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣很重要,包括聽(tīng)老師講和聽(tīng)同伴發(fā)言)5)說(shuō)話、走路、

6、拿東西三輕教師應(yīng)做的:1)做好活動(dòng)前準(zhǔn)備 ( 包括活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地安排、材料組織教育活動(dòng) )2)以游戲形式引起幼兒興趣3)選材符合本班幼兒年齡特點(diǎn) , 容量適當(dāng)4)為幼兒提供較充分的動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)口的機(jī)會(huì)5)集體活動(dòng)與小組活動(dòng)結(jié)合 , 使幼兒相互影響6)注意衛(wèi)生保健要求7)做好作業(yè)準(zhǔn)備 , 可指導(dǎo)值日生協(xié)助做事三、點(diǎn)心、飲水、入廁、盥洗 對(duì)幼兒的要求1)便后洗手,教幼兒正確的洗手方法。2)需要時(shí)能隨時(shí)入廁3)給孩子的水杯做記號(hào),用自己的水杯按時(shí)喝水。將水杯放在固定位置(標(biāo)記)4)活動(dòng)或口渴時(shí)隨時(shí)喝水5)自己接水排隊(duì)不擁擠,喝水的地方常會(huì)造成擁擠,以至打翻水杯,我們要組織幼兒有秩 序的排隊(duì)喝水。6)不

7、浪費(fèi)水7)安靜吃完點(diǎn)心,不亂扔,不浪費(fèi)。教師應(yīng)做的:1)提醒幼兒入廁2)允許幼兒按需要隨時(shí)大小便3)提醒幼兒便后洗手4)指導(dǎo)提醒幼兒用自己的水杯接水,不浪費(fèi)5)檢查幼兒飲水6)提前消毒水杯,每人一杯7)隨時(shí)準(zhǔn)備溫水 , 供幼兒飲用四、游戲及區(qū)域活動(dòng)對(duì)幼兒的要求1)情緒愉快 , 能積極參加集體游戲 , 又能自選游戲活動(dòng)2)遵守游戲規(guī)則3)會(huì)正確使用玩具 , 能愛(ài)護(hù)玩具 , 學(xué)習(xí)整理玩具4)與同伴之間友好交往5)遇事能積極思考 ,學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題 , 學(xué)習(xí)處理相互關(guān)系的問(wèn)題6)學(xué)習(xí)自理自律 ,如能依冷熱增減衣服 ,不離集體 , 學(xué)習(xí)自我防范 , 不做危險(xiǎn)動(dòng)作 教師應(yīng)做的:1)組織戶外活動(dòng)及室內(nèi)游戲

8、2)預(yù)先做好活動(dòng)準(zhǔn)備 , 可組織指導(dǎo)中大班幼兒幫助準(zhǔn)備3)保證充足的游戲活動(dòng)時(shí)間 , 注意衛(wèi)生安全 , 并進(jìn)行相應(yīng)的教育4)戶外活動(dòng)前提醒幼兒入廁 ,并檢查著裝5)尊重幼兒意愿 , 開(kāi)展游戲活動(dòng)6)協(xié)助做好活動(dòng)準(zhǔn)備7)配合戶外活動(dòng) , 協(xié)助指導(dǎo)游戲8)注意對(duì)體弱兒童的個(gè)別照顧9)注意觀察幼兒 , 參與幼兒游戲 ,積極引導(dǎo)10)激發(fā)幼兒共同游戲11)掌握活動(dòng)量12)引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)游戲五、生活活動(dòng)1. 進(jìn)餐對(duì)幼兒的要求1)認(rèn)真洗手 , 方法正確,能排隊(duì)輪流不擁擠,不玩水,節(jié)約用水2)安靜進(jìn)餐 , 坐姿良好3)正確使用餐具,幼兒孩子年齡小,動(dòng)作突然,常常會(huì)發(fā)生意外,比如孩子進(jìn)入中班后使用筷子,常常會(huì)將

9、筷子塞在嘴巴里,這個(gè)時(shí)候,一旦有小朋友碰撞危險(xiǎn)就會(huì)來(lái)臨了4)文明進(jìn)餐,不挑食,不剩飯浪費(fèi)。5)餐后自己輕放餐具 , 擦嘴漱口教師應(yīng)做的:1)組織指導(dǎo)幼兒洗手 , 提醒正確順序方法,教師需跟隨觀察幼兒洗手,因?yàn)楹⒆幼钕矚g水,他們會(huì)在水池里玩水,把衣袖弄潮濕很容易生病。2)讓幼兒隨洗隨吃 , 提醒正確姿勢(shì)3)注意照顧個(gè)別幼兒,特別體弱和病兒。4)創(chuàng)造愉快安靜的進(jìn)餐氣氛 ,餐前、餐中不處理問(wèn)題,以免影響幼兒的情緒。5)向幼兒介紹飯菜, 激起食欲, 飯前激發(fā)食欲的確能讓幼兒愉快進(jìn)餐。 6) 根據(jù)幼兒飯量隨時(shí)添飯,不催食7)餐后安排輕松安靜的活動(dòng) ,如室內(nèi)游戲、散步。這時(shí)教師要將特別調(diào)皮的孩子拉在自己一身邊,帶孩子到教室外面四處走走,熟悉幼兒園每個(gè)地方,在上下樓梯的時(shí)候提醒他們靠右走。8)飯后是一個(gè)輕松自由的時(shí)間,老師可以與幼兒個(gè)別談話等,以了解孩子增進(jìn)師生情。9)收拾餐具、餐桌,清理地面、衛(wèi)生消毒等。午睡對(duì)幼兒的要求1)只要開(kāi)始的時(shí)候要求

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