幼兒園戶外體育活動(dòng)開展的現(xiàn)狀研究

1、題 目： 幼兒園戶外體育活動(dòng)開展的現(xiàn)狀 研究以周口市X幼兒園為例 姓 名： 學(xué) 號： 系 別： 教育科學(xué)系 專 業(yè)： 學(xué)前教育 年級班級： 指導(dǎo)教師： 2013年 5 月31日 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）作者聲明本人鄭重聲明：所呈交的畢業(yè)論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。本人完全了解有關(guān)保障、使用畢業(yè)論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)畢業(yè)論文管理機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版。同意省級優(yōu)秀畢業(yè)論文評選機(jī)構(gòu)將本畢業(yè)論文通過影印、縮印、掃描等方式進(jìn)行保存、摘編或匯編；同意本論文被編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索和

2、查閱。本畢業(yè)論文內(nèi)容不涉及國家機(jī)密。論文題目：幼兒園戶外體育活動(dòng)開展的現(xiàn)狀研究以周口市X幼兒園為例作者單位：教育科學(xué)系作者簽名： （學(xué)號：200909080112） 2013年5月31日 目 錄摘要1Abstract1一、幼兒園戶外體育活動(dòng)概述2（一）幼兒園戶外體育活動(dòng)的定義2（二）幼兒園戶外體育活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義2二、周口市X幼兒園戶外體育活動(dòng)開展的現(xiàn)狀2（一）幼兒園體育設(shè)施方面3（二）幼兒園體育教學(xué)人員配備方面3（三）戶外體育活動(dòng)開展過程中遇到的情況3（四）幼兒園體育教學(xué)管理方面4三、周口市X幼兒園戶外體育活動(dòng)開展中存在的問題4（一）幼兒園體育設(shè)施方面的問題5（二）幼兒園體育教學(xué)人員配備

3、方面的問題5（三）戶外體育活動(dòng)開展過程中遇到的問題5（四）幼兒園體育教學(xué)管理方面的問題7四、幼兒園戶外體育活動(dòng)開展的教育建議8（一）科學(xué)認(rèn)識(shí)幼兒園戶外體育活動(dòng)的價(jià)值8（二）通過多種方式完善幼兒園體育設(shè)施8（三）積極引進(jìn)男性幼兒體育教師，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)9（四）科學(xué)開展幼兒園戶外體育活動(dòng)9（五）開展園本體育教研活動(dòng)，健全幼兒園體育教學(xué)管理制度9參考文獻(xiàn)10附錄11致謝12幼兒園戶外體育活動(dòng)開展的現(xiàn)狀研究以周口市X幼兒園為例摘要：幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒教育的重要組成部分，對促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展具有重要作用，但目前對幼兒園戶外體育活動(dòng)開展的現(xiàn)狀研究較少。本文以周口市X幼兒園為例，通過觀察法和

4、文獻(xiàn)法對幼兒園戶外體育活動(dòng)開展的現(xiàn)狀展開研究，分析得出幼兒園戶外體育活動(dòng)的開展受體育設(shè)施、經(jīng)費(fèi)、體育教學(xué)人員配備、戶外體育活動(dòng)開展的情況、體育教學(xué)管理等方面因素的制約，并提出完善體育設(shè)施、拓寬資金來源途徑、提高教師專業(yè)素質(zhì)、科學(xué)開展戶外體育活動(dòng)、健全教學(xué)管理制度等建議，旨在為我國幼兒園戶外體育活動(dòng)的進(jìn)一步開展提供借鑒依據(jù)。關(guān)鍵詞：幼兒園；戶外；體育活動(dòng)The Kindergarten Outdoor Sports Activities to Carry out the Status Quo of the ResearchFor example - in zhoukou city kinderg

5、arten XAbstract: Kindergarten outdoor physical activity is an important part of preschool education, plays an important role in promoting children's all-round development of body and mind, but the present situation of kindergarten outdoor sports activities less research. In zhoukou city kinderga

6、rten X, for example, this paper through the method of observation and literature method to kindergarten outdoor sports activities to carry out the researches on the current situation, analysis the kindergarten outdoor development of sports facilities, sports activities, sports teaching personnel, ou

7、tdoor sports activities, sports teaching management factors, and proposes ways to improve sports facilities, broadening the sources of funds, improve teachers' professional quality, science to carry out outdoor sports activities, a sound system of teaching management and so on, for our country t

8、o provide reference basis for the further development of kindergarten outdoor sports activities. Keywords: The kindergarten; Outdoor; Sports activities 幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒教育的重要組成部分，對促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展具有重要作用。研究表明，由于我國幼兒體育教育工作的理論研究滯后，1致使我國大多數(shù)幼兒園中的幼兒體育工作實(shí)際開展情況并不十分理想。2本文通過對周口市X幼兒園戶外體育活動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查分析，探討幼兒園戶外體育活動(dòng)情況，以尋求開展幼兒體育工作

9、的一般規(guī)律，為學(xué)前教育工作者更好的開展幼兒體育提供理論基礎(chǔ)。一、幼兒園戶外體育活動(dòng)概述（一）幼兒園戶外體育活動(dòng)的定義戶外體育活動(dòng)是在戶外開展、以教師直接指導(dǎo)或間接指導(dǎo)的集體活動(dòng)和分散活動(dòng)的形式，以基本動(dòng)作、器械活動(dòng)及各種體育游戲?yàn)榛顒?dòng)內(nèi)容的一種幼兒園體育活動(dòng)的組織形式。3（二）幼兒園戶外體育活動(dòng)對幼兒發(fā)展的意義幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒教育的重要組成部分，對促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展具有重要作用。幼兒園要開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。4在戶外體育活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格和不怕困難的意志品質(zhì)。幼兒園戶外體育活動(dòng)的目的不僅僅是增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，

10、更重要的是通過體育鍛煉，發(fā)展幼兒各方面的能力，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。二、周口市X幼兒園戶外體育活動(dòng)開展的現(xiàn)狀筆者在周口市X幼兒園兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，跟班上課以及聽課，深刻認(rèn)識(shí)到了幼兒園戶外體育活動(dòng)開展的現(xiàn)狀研究。（一）幼兒園體育設(shè)施方面幼兒園體育設(shè)施是幼兒從事體育鍛煉，提高幼兒身體健康水平，促進(jìn)幼兒體質(zhì)增強(qiáng)的物質(zhì)條件,并與幼兒體育的改革、發(fā)展密切相關(guān)，是實(shí)現(xiàn)幼兒體育發(fā)展大飛躍的物質(zhì)保證。5體育活動(dòng)設(shè)備主要包括固定性大中型運(yùn)動(dòng)器械,如滑梯、秋千、蹺蹺板、攀爬架、蹦蹦床等，小型可移動(dòng)性運(yùn)動(dòng)器材如腳蹬車、皮球、塑料圈、繩子、橡皮筋、沙包等。61.體育場地面積較為充足 幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)時(shí)，場地的類型及

11、面積是至關(guān)重要的，是保證幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)的要素之一。7經(jīng)過觀察周口市X幼兒園戶外體育活動(dòng)場地情況發(fā)現(xiàn)，目前幼兒園內(nèi)的場地主要以草地等為主，幼兒園戶外體育活動(dòng)的面積較為充足，給幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)提供一個(gè)良好的場地條件。2. 體育器材數(shù)量少，類型單一經(jīng)過觀察周口市X幼兒園戶外體育活動(dòng)器材的情況發(fā)現(xiàn)，明顯的不足是體育器材單一，只有幾個(gè)大的滑梯類的體育器材和一些小型體育器材。體育器材是開展體育活動(dòng)的必要物質(zhì)保障。不論是大中型固定體育器材還是小型可移動(dòng)體育器材, 周口市X幼兒園都比較匱乏。（二）幼兒園體育教學(xué)人員配備方面經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，周口市X幼兒園缺乏專業(yè)的體育教學(xué)人員，影響幼兒園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。

12、首先在性別上，周口市X幼兒園中的老師全為女性，沒有引進(jìn)男性老師。其次是幼兒體育教師的學(xué)歷水平較低。在對幼兒園教師學(xué)歷水平的調(diào)查中發(fā)現(xiàn), 幼兒園教師的學(xué)歷水平多是中專和大專學(xué)歷, 具有本科或本科以上學(xué)歷的專業(yè)幼教教師數(shù)量很少, 有些甚至就是參加過一些短期培訓(xùn)班，可見幼兒園中教師的學(xué)歷水平則更低。教師學(xué)歷水平的高低直接關(guān)系著培養(yǎng)幼兒能力的高低。（三）戶外體育活動(dòng)開展過程中遇到的情況1.戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容幼兒教師不能根據(jù)幼兒特點(diǎn)，選擇適合幼兒身心發(fā)展的內(nèi)容。在戶外體育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上不能隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。只是一味地依據(jù)教材，采取相同的模式，教師自己都感覺枯燥、乏味，更不用說學(xué)生了。

13、2.戶外體育活動(dòng)的組織形式經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，周口市X幼兒園缺少精心設(shè)計(jì)和組織的高水平的體育教學(xué)和體能訓(xùn)練活動(dòng)，大多為松散、玩樂的游戲活動(dòng)。3.戶外體育活動(dòng)的效果幼兒園工作規(guī)程第十三條指出: 幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常情況下每天不得少于2小時(shí),對周口市X幼兒園戶外體育活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，其中發(fā)現(xiàn)每一天的戶外體育活動(dòng)時(shí)間很短，不符合幼兒園工作規(guī)程所倡導(dǎo)的精神。在開展戶外體育活動(dòng)的過程中，多數(shù)以幼兒的自由散步、追跑、玩滑梯等大型玩具為主，且活動(dòng)強(qiáng)度不大，以致幼兒園戶外體育活動(dòng)效果不佳，達(dá)不到鍛煉身體的要求。4.戶外體育活動(dòng)中教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)時(shí)，教師要給予幼兒全面的觀察和一定的指導(dǎo)。指導(dǎo)包括對幼兒

14、進(jìn)行鼓勵(lì)、啟發(fā)、引導(dǎo)、參與、幫助、保護(hù)、糾正等。而實(shí)際幼兒在參與戶外體育活動(dòng)時(shí)，教師通常把精力放在保障幼兒的安全上，而對活動(dòng)的指導(dǎo)不夠。（四）幼兒園體育教學(xué)管理方面經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，周口市X幼兒園缺乏統(tǒng)一的體育教學(xué)計(jì)劃，對于有創(chuàng)造性、有經(jīng)驗(yàn)的教師來說，選擇適合幼兒的戶外體育活動(dòng)，可以提高戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。但對于大多數(shù)教師來說，他們的綜合素質(zhì)并不高，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，選擇活動(dòng)過于隨意，抓不住重點(diǎn)，會(huì)大大降低戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。缺乏統(tǒng)一的評定、監(jiān)管教師的制度就不能公平有效地對幼兒體育教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲，導(dǎo)致幼兒體育教師對體育教學(xué)的積極性，創(chuàng)造性下降，從而影響幼兒園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。

15、三、周口市X幼兒園戶外體育活動(dòng)開展中存在的問題筆者在周口市X幼兒園兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)，跟班上課以及聽課，深刻認(rèn)識(shí)到了戶外體育活動(dòng)的含義及對幼兒身心發(fā)展具有重要的意義和作用。通過觀察，發(fā)現(xiàn)本幼兒園在戶外體育活動(dòng)開展中存在一些問題。（一）幼兒園體育設(shè)施方面的問題經(jīng)過觀察周口市X幼兒園戶外體育活動(dòng)器材的情況，發(fā)現(xiàn)存在明顯的不足。首先，從數(shù)量上來說，體育器材較少。在戶外體育活動(dòng)中，體育器材不能人守一個(gè)，只能輪流參與。其次，從類型上來看，體育器材較單一，只有幾個(gè)大的滑梯類的體育器材和一些小型體育器材。體育器材是開展體育活動(dòng)的必要物質(zhì)保障。不論是大中型固定性體育器材還是小型可移動(dòng)性體育器材, 周口市X幼兒園都

16、比較匱乏，這樣教師在組織戶外體育活動(dòng)時(shí)大多是選擇徒手操之類的體育活動(dòng)，還有就是選擇自由活動(dòng)，這樣在很大程度上影響著幼兒戶外體育活動(dòng)的正常開展。（二）幼兒園體育教學(xué)人員配備方面的問題經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒園的體育師資情況并不樂觀。8缺乏專業(yè)的體育教學(xué)人員，嚴(yán)重影響幼兒園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。1.體育教學(xué)人員性別比例失調(diào)周口市X幼兒園中的體育教學(xué)教師全為女性，沒有引進(jìn)男性老師。這一現(xiàn)象的產(chǎn)生主要源于中國的傳統(tǒng)觀念以及現(xiàn)在的男性幼兒教師不太好找，而事實(shí)上男性幼教老師更有利于幼兒的健康成長，促進(jìn)個(gè)性全面平衡發(fā)展。尤其是在戶外體育活動(dòng)中，男性幼兒教師比女性幼兒教師有更多方面的優(yōu)勢。2.體育教學(xué)人員專業(yè)素質(zhì)整體

17、偏低在對幼兒園教師學(xué)歷水平的調(diào)查中發(fā)現(xiàn), 幼兒園體育教師的學(xué)歷水平多是中專和大專學(xué)歷, 具有本科或本科以上學(xué)歷的專業(yè)幼教教師數(shù)量很少, 有些甚至就是參加過一些短期培訓(xùn)班，可見幼兒園中體育教師的學(xué)歷水平與專業(yè)素質(zhì)都比較低。教師學(xué)歷水平與專業(yè)素質(zhì)的高低直接關(guān)系著培養(yǎng)幼兒能力的高低。低學(xué)歷低技能的幼兒教師很難掌握幼兒身心發(fā)展的一般規(guī)律，認(rèn)識(shí)不到戶外體育活動(dòng)的重要性，在組織戶外體育活動(dòng)時(shí)更容易缺乏科學(xué)性。（三）戶外體育活動(dòng)開展過程中遇到的問題1.戶外體育活動(dòng)內(nèi)容的選擇與安排缺乏科學(xué)性幼兒園體育活動(dòng)內(nèi)容選擇缺乏科學(xué)性。9幼兒教師不能根據(jù)幼兒特點(diǎn)，選擇適合幼兒身心發(fā)展的內(nèi)容。目前，許多幼兒園在戶外體育活動(dòng)

18、內(nèi)容安排方面雖然普遍有計(jì)劃、有責(zé)任人，但缺乏針對不同年齡幼兒動(dòng)作發(fā)展、生理機(jī)能特點(diǎn)的思考與實(shí)踐。如何根據(jù)小、中、大班幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)、生理機(jī)能狀態(tài)、運(yùn)動(dòng)能力現(xiàn)狀，有針對性地選擇、構(gòu)建不同年齡班幼兒體育活動(dòng)的內(nèi)容，制訂出合理、科學(xué)的計(jì)劃。10綜合觀察到的現(xiàn)象，經(jīng)過仔細(xì)研究和思考，首先，筆者覺得體育活動(dòng)內(nèi)容選擇不符合幼兒的年齡特點(diǎn)，不管是大班還是小班，體育活動(dòng)內(nèi)容都沒有什么變化，只是熟悉程度不同罷了。不能根據(jù)幼兒不同的需要，選擇適合、滿足他們的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容。其次，幼兒園缺乏一套符合幼兒全面發(fā)展的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，大多數(shù)幼兒體育教師只是帶領(lǐng)幼兒走走跑跑，做做游戲，重復(fù)無休止地練習(xí)。這樣僅僅鍛煉了

19、幼兒的身體，而忽視了幼兒其他方面的發(fā)展，容易使幼兒產(chǎn)生排斥心理，誤以為體育活動(dòng)就是折磨身體，直接導(dǎo)致其不愿意參加戶外體育活動(dòng)，繼而影響其心理健康發(fā)展。最后，幼兒教師在戶外體育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上不能隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。只是一味地依據(jù)教材，采取相同的模式，教師自己都感覺枯燥、乏味，更不用說學(xué)生了。因此，幼兒越來越不喜歡參加此類的戶外體育活動(dòng)了。2.戶外體育活動(dòng)的組織形式單一經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，周口市X幼兒園缺少精心設(shè)計(jì)和組織的高水平的體育教學(xué)和體能訓(xùn)練活動(dòng)，大多為松散、玩樂的游戲活動(dòng)。例如，在開展戶外體育活動(dòng)時(shí)，教師通常把幼兒帶到操場上進(jìn)行集合后，只是簡單地說一下本節(jié)課做什么游戲，用什么器

20、械進(jìn)行，便讓幼兒直接進(jìn)入器械運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)，很少讓幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。即使有一些準(zhǔn)備活動(dòng)，也是千篇一律地讓幼兒站在點(diǎn)位上，跟著教師一起做不針對心肺機(jī)能鍛煉的操節(jié)。幼兒在進(jìn)行戶外體育活動(dòng)時(shí)，教師總是在一旁維持秩序，糾正一些不準(zhǔn)確的動(dòng)作，防止發(fā)生運(yùn)動(dòng)事故，提示幼兒“除了這種玩法，還可以怎么玩”“大家再來想一想，還有什么新的玩法”。教師把體育活動(dòng)的重點(diǎn)放在了活動(dòng)的娛樂性或玩法上，忽視了提高幼兒運(yùn)動(dòng)能力與鍛煉身心的根本目的。3.戶外體育活動(dòng)效果不佳，達(dá)不到體育鍛煉的要求對周口市X幼兒園戶外體育活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行調(diào)查，其中發(fā)現(xiàn)每一天的戶外體育活動(dòng)時(shí)間很短，不符合幼兒園工作規(guī)程所倡導(dǎo)的精神。經(jīng)過分析，其原因可能有：一是

21、幼兒園戶外體育活動(dòng)的器材有限，不同的班級依次輪流進(jìn)行戶外體育活動(dòng)，以致每個(gè)班級參與戶外體育活動(dòng)的時(shí)間不足。二是幼兒園開展戶外體育活動(dòng)的時(shí)間被其他的活動(dòng)所占用。三是教師認(rèn)為進(jìn)行戶外體育活動(dòng)時(shí)孩子不安全又難以管理。在走訪觀察時(shí)注意到，幼兒園戶外體育活動(dòng)的開展大部分是以班級為單位，幾個(gè)不同的班級同時(shí)進(jìn)行。由于缺乏體育器材，從而限制了戶外體育活動(dòng)的形式，很多幼兒園采用輪流方式，規(guī)定戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容。但也有不少班級的戶外體育活動(dòng)只流于形式，應(yīng)付領(lǐng)導(dǎo)檢查，幼兒戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量不高，鍛煉的實(shí)效不大。幼兒園戶外體育活動(dòng)涉及的內(nèi)容廣泛，主要包括基本的動(dòng)作練習(xí)、幼兒體操、各種器械的練習(xí)、日光浴、游戲等多種形式

22、。通過觀察發(fā)現(xiàn)，有一些體育教師對這一范圍的把握和理解不夠，把幼兒園戶外體育活動(dòng)的范圍縮小化，把其范圍局限于玩器械、游戲及大型玩具活動(dòng)，在開展戶外體育活動(dòng)的過程中，多數(shù)以幼兒的自由散步、追跑、玩滑梯等大型玩具為主，且活動(dòng)強(qiáng)度不大，以致幼兒園戶外體育活動(dòng)效果不佳，達(dá)不到鍛煉身體的要求。4.戶外體育活動(dòng)中教師指導(dǎo)缺乏針對性幼兒進(jìn)行戶外體育活動(dòng)時(shí)，教師要給予幼兒全面的觀察和一定的指導(dǎo)。而實(shí)際幼兒在參與戶外體育活動(dòng)時(shí)，教師通常把主要的精力放在保障幼兒的安全上，而對活動(dòng)的指導(dǎo)不夠。主要表現(xiàn)在：教師在開展戶外體育活動(dòng)時(shí)，隨意性和變化性大，缺乏目的性和計(jì)劃性，想到什么活動(dòng)就組織什么活動(dòng)；在活動(dòng)中，教師往往扮演

23、著“觀察者”的角色，觀察是否有威脅到孩子生命安全的因素，對孩子的動(dòng)作指導(dǎo)有限，如有些孩子不知道如何玩時(shí)，也沒有得到教師及時(shí)的指引與幫助，容易降低戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。11幼兒教師在這里扮演的不像是一個(gè)具有專業(yè)性的教師，而更像是一個(gè)“保姆”，這樣很難實(shí)現(xiàn)戶外體育活動(dòng)所承載的價(jià)值。（四）幼兒園體育教學(xué)管理方面的問題系統(tǒng)的體育教學(xué)計(jì)劃和體育教學(xué)、科研活動(dòng)是保障幼兒園體育教學(xué)順利開展的基本制度。統(tǒng)一的評定、監(jiān)管教師的制度可以提高教師的積極性，有利于提高戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。1.幼兒園缺乏統(tǒng)一的體育教學(xué)計(jì)劃缺乏統(tǒng)一的體育教學(xué)計(jì)劃，對于幼兒體育教師而言，戶外體育活動(dòng)就變得更加自由、寬松了，教師可以隨意地組織體

24、育活動(dòng)，對于有創(chuàng)造性、有經(jīng)驗(yàn)的教師來說，選擇適合幼兒的戶外體育活動(dòng)，可以提高戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。但對于大多數(shù)教師來說，他們的綜合素質(zhì)并不高，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)導(dǎo)致選擇活動(dòng)過于隨意，抓不住重點(diǎn)，以應(yīng)付差事了事為主，會(huì)大大降低戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。另外，大多數(shù)幼兒園沒有體育教研、科研活動(dòng)，沒有專門的體育教師，都是由非專業(yè)的體育教師來替代，大大降低了體育教學(xué)的質(zhì)量。這可能是因?yàn)槿藗儗w育活動(dòng)的價(jià)值認(rèn)識(shí)的不夠充分、全面，與我國學(xué)校教育和家庭教育長期“重智輕體”的教育觀念和教育現(xiàn)實(shí)有關(guān)。2.幼兒園缺乏一套系統(tǒng)、全面的評定、監(jiān)管教師的制度缺乏統(tǒng)一的評定、監(jiān)管教師的制度就不能公平有效地

25、對幼兒體育教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲，導(dǎo)致幼兒體育教師對體育教學(xué)的積極性，創(chuàng)造性下降，從而影響幼兒園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。綜上所述，幼兒園戶外體育活動(dòng)開展的并不夠理想，制約因素應(yīng)該是多方面的。輕視幼兒戶外體育活動(dòng)的重要性，在體育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)上的投入力度不足，嚴(yán)重制約了幼兒體育的發(fā)展；12幼兒園的各種體育設(shè)施不太齊全，影響了幼兒體育的發(fā)展；幼兒體育師資力量薄弱，影響幼兒戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量；幼兒戶外體育活動(dòng)內(nèi)容的選擇與安排缺乏科學(xué)性，組織形式單一；幼兒園戶外體育活動(dòng)密度低，達(dá)不到體育鍛煉的要求；戶外體育活動(dòng)時(shí)教師對幼兒的指導(dǎo)缺乏針對性的評價(jià)；幼兒園體育教學(xué)管理方面還不夠完善。四、幼兒園戶外體育活動(dòng)開展的教育建議（一）

26、科學(xué)認(rèn)識(shí)幼兒園戶外體育活動(dòng)的價(jià)值提高幼兒園、幼兒教師、幼兒家長以及全社會(huì)對幼兒園戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí), 促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展的體育價(jià)值觀的形成。要促進(jìn)幼兒園戶外體育活動(dòng)的進(jìn)一步開展，首先要提高對幼兒園戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的幼兒體育價(jià)值觀。在科學(xué)的幼兒體育價(jià)值觀的指導(dǎo)下，選擇適合幼兒的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，豐富活動(dòng)組織形式，不斷提高戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。其次，幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒教育的重要組成部分，對促進(jìn)幼兒全面發(fā)展具有重要作用。因此，要深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒園戶外體育體育活動(dòng)的價(jià)值。（二）通過多種方式完善幼兒園體育設(shè)施基本的體育設(shè)施是幼兒園開展體育活動(dòng)的必要保障。13首先通過政府、幼兒園以及社會(huì)

27、的力量增大幼兒園戶外體育場地的面積，適當(dāng)增大草坪和塑膠場地的比例，給幼兒戶外體育活動(dòng)提供充足的場地條件。其次，可以通過幼兒園撥款,自籌經(jīng)費(fèi)等方式購置新的體育器材，以滿足幼兒戶外體育活動(dòng)的需求。最后，幼兒園要認(rèn)識(shí)到幼兒體育的重要性，增加對幼兒體育方面的投資，以確保幼兒園戶外體育活動(dòng)順利進(jìn)行。（三）積極引進(jìn)男性幼兒體育教師，全面提高教師的專業(yè)素質(zhì)國家應(yīng)加大對幼兒體育師資的培養(yǎng)力度，全面提高教師的綜合素質(zhì)，特別是專業(yè)技能。幼兒園應(yīng)加強(qiáng)引進(jìn)人才，尤其是專業(yè)的男性幼兒體育教師。在幼兒園戶外體育活動(dòng)中，男性幼兒教師有更大的優(yōu)勢。（四）科學(xué)開展幼兒園戶外體育活動(dòng)科學(xué)開展幼兒園戶外體育活動(dòng)。首先，幼兒教師應(yīng)能

28、根據(jù)幼兒的不同需要，并結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒的戶外體育活動(dòng)的內(nèi)容，不斷促進(jìn)幼兒身心全面健康發(fā)展。在戶外體育活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)上隨著時(shí)代的發(fā)展而不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高幼兒參與戶外體育活動(dòng)的積極性。其次，科學(xué)運(yùn)用幼兒園戶外體育活動(dòng)的組織形式，精心設(shè)計(jì)和組織高水平的體育教學(xué)和體能訓(xùn)練活動(dòng)，增加戶外體育活動(dòng)的樂趣，使幼兒更加投入地參與到戶外體育活動(dòng)中。再次，幼兒園須保證幼兒戶外體育活動(dòng)的時(shí)間，不能讓其他活動(dòng)占用戶外體育活動(dòng)的時(shí)間。增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，以達(dá)到體育鍛煉的要求。（五）開展園本體育教研活動(dòng)，健全幼兒園體育教學(xué)管理制度首先，幼兒園應(yīng)制定統(tǒng)一的體育教學(xué)制度，完善體育教學(xué)計(jì)劃和體

29、育教學(xué)、科研活動(dòng)，不斷提高幼兒園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。其次，幼兒園應(yīng)建立一套系統(tǒng)全面的評定、監(jiān)管教師的制度，公平有效地對幼兒體育教師進(jìn)行獎(jiǎng)懲，提高幼兒體育教師對體育教學(xué)的積極性、創(chuàng)造性，從而改善幼兒園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。結(jié)語幼兒園戶外體育活動(dòng)是幼兒教育的重要組成部分，對幼兒身心全面健康發(fā)展具有重要作用。幼兒體育教育越來越受到社會(huì)各界的關(guān)注，隨著人們認(rèn)識(shí)的不斷提高，幼兒體育也在幼兒教育中占有一席之地了，這點(diǎn)是非常值得高興的。本文從幼兒園體育設(shè)施，幼兒體育師資以及戶外體育活動(dòng)開展過程中遇到的問題等方面入手，對幼兒園體育教育進(jìn)行了簡單的研究，旨在能對幼兒園戶外體育活動(dòng)的開展有所啟發(fā)。由于筆者對幼兒戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)有限，在分析中會(huì)不夠全面，對問題的認(rèn)識(shí)也有所欠缺，我會(huì)不斷完善自己的知識(shí)體系，提高對幼兒園戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)Error! Not a valid bookmark self-reference.Error! Not a valid bookmark self-reference.Error! Not a valid bookmark self-reference.1崔