關(guān)于幼兒園老師年終總結(jié)范文匯編9篇

1、關(guān)于幼兒園老師年終總結(jié)范文匯編9篇幼兒園老師年終總結(jié) 篇1 時(shí)間總是匆忙，讓我來(lái)不及捕獲生活中的每一個(gè)精彩瞬間。如今悄悄地回憶這一年來(lái)工作中的點(diǎn)滴，心里總會(huì)涌起一種難以言表的感覺(jué)，三百多個(gè)日日夜夜走來(lái)，其中有歡樂(lè)與苦惱，有失敗與勝利但無(wú)論怎樣我在失敗中漸漸成長(zhǎng)著，同時(shí)又在成長(zhǎng)中體驗(yàn)著歡樂(lè)。歡樂(lè)是孩子的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子在歡樂(lè)中成長(zhǎng)則是幼兒老師的職責(zé)。和托班孩子相處了半年，對(duì)孩子需要?dú)g樂(lè)的理解更深刻了。帶著“讓每一個(gè)孩子在歡樂(lè)中成長(zhǎng)”的信念，我連續(xù)向前走著，義無(wú)返顧地、堅(jiān)決不移地向前走著。下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行小結(jié)： 一、參與各類學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng) 終身學(xué)習(xí)已是形勢(shì)所向，作為一名老師，擔(dān)

2、負(fù)著神圣的使命，更應(yīng)把更多的精力投入于學(xué)習(xí)。只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本事。在平常工作中，我重視自我學(xué)習(xí)，常常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，了解時(shí)事形勢(shì)。在不斷的學(xué)習(xí)中我也深深感受到，必需有良好的政治思想和專業(yè)素養(yǎng)，才能為幼兒園的進(jìn)展添力。 平常我也主動(dòng)為幼兒園獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，盡心盡責(zé)地為幼兒園做好每一件事。貫綱的浪潮席卷著大地，只有不斷的學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)悟新綱要的精神，才能更好地實(shí)踐，使幼兒真正受益。本年度我園從新綱要的試行到真正的實(shí)施，幼兒園為我供應(yīng)了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我也牢牢地抓住這些機(jī)會(huì)，仔細(xì)地翻閱查找相關(guān)的資料，細(xì)致地作好筆記，并常常地反

3、思自己的工作，從中查找差距。力求完善，精益求精。除此之外，還主動(dòng)地參與自培活動(dòng)，仔細(xì)聽(tīng)取專家對(duì)貫綱的熟悉。并在教研活動(dòng)中大膽地發(fā)表自己的看法，以及自己實(shí)踐的做法，供大家探討。 二、保教結(jié)合，深化訓(xùn)練改革 我努力了解每個(gè)孩子的不同愛(ài)好，挖掘每個(gè)孩子的潛能。通過(guò)一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣及行為習(xí)慣等一系列常規(guī)，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，在訓(xùn)練活動(dòng)中，能依據(jù)規(guī)程進(jìn)行敏捷多樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性、主動(dòng)性，變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，使孩子成為學(xué)習(xí)的仆人，引導(dǎo)他們?nèi)ァ鞍l(fā)覺(jué)”和“制造”。 我接手的是托班新生，年齡均為兩歲左右。為了讓新生更快地適應(yīng)幼兒園

4、一日生活，使他們活潑開(kāi)心地進(jìn)行集體活動(dòng)，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)前進(jìn)行了新生入園調(diào)查，從中了解幼兒詳細(xì)狀況，增進(jìn)與幼兒間感情，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的信任與支持。我們還開(kāi)展了家庭問(wèn)卷，將老師的訓(xùn)練觀念隱性地傳遞給家長(zhǎng)，使家庭訓(xùn)練與幼兒園訓(xùn)練有機(jī)融合，充分利用了家長(zhǎng)這一珍貴的訓(xùn)練資源，實(shí)現(xiàn)了家園共育，產(chǎn)生了頗佳的訓(xùn)練效應(yīng)和.效應(yīng)。剛開(kāi)頭時(shí)，孩子們哭的哭、鬧的鬧，跟本無(wú)法開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。 我親切地安撫每一位幼兒，午睡時(shí)輕輕地拍著他們睡覺(jué)，直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，使他們感受到老師的愛(ài)，讓他們感受到充分的關(guān)注，攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。托班幼兒最重要的是護(hù)理工作，我隨時(shí)留意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂

5、藥我能耐煩與家長(zhǎng)溝通，共同探討針對(duì)不同孩子的訓(xùn)練方法。針對(duì)我班孩子剛剛走進(jìn)幼兒園大家庭這一狀況。我們耐煩的勸慰和真誠(chéng)的相對(duì)才能讓孩子意識(shí)到幼兒園是我們暖和的家。 在培育幼兒行為習(xí)慣上，我們實(shí)行按部就班法，收效顯著，一學(xué)期下來(lái)，每個(gè)孩子都有了可喜的進(jìn)步。在他們的潛意識(shí)里，已真正把我們當(dāng)成他們的親人，愛(ài)園如家?？吹胶⒆觽兘k爛如花的笑臉，我慶幸這群“皇帝”、“公主”已走出了自己的宮殿，能夠和同伴互幫互助，和諧相處。賜予孩子一份耐煩，撒播孩子一片愛(ài)心，你會(huì)贏取孩子一種信任和擁待。 三、仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)的信任 老師的職業(yè)是為.服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為孩子服務(wù)?！拔⑿√幰?jiàn)真情”是我對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。

6、我和家長(zhǎng)溝通的方式通常采納、家園聯(lián)系冊(cè)、電話以及接送時(shí)面對(duì)面溝通。溝通的內(nèi)容多為生活中孩子的詳細(xì)表現(xiàn)、孩子的特點(diǎn)和有針對(duì)性的家庭訓(xùn)練指導(dǎo)。溝通的方法依據(jù)家長(zhǎng)不同的心理和個(gè)性特點(diǎn)，留意說(shuō)話的語(yǔ)氣和方式，講究溝通、溝通的藝術(shù)。 依據(jù)我的實(shí)踐閱歷總結(jié)出以下幾個(gè)“要”與“不”：要微笑、要詳細(xì)、要保持；不呆板、不說(shuō)白、不間斷。微笑可以使彼此有好感；詳細(xì)的小事來(lái)概括孩子的特點(diǎn)，可以使家長(zhǎng)佩服老師觀看得細(xì)致，更加信任老師的工作；保持即定期有聯(lián)系，特殊是孩子表現(xiàn)不穩(wěn)定時(shí)要準(zhǔn)時(shí)溝通。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是虛心地聽(tīng)取他們的合理化建議，耐煩地為他們排憂解難，熱心地為他們供應(yīng)關(guān)心，將每項(xiàng)工作做到前面，照看好每個(gè)孩

7、子。 讓每個(gè)孩子高興奮興來(lái)，愉開(kāi)心快走，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。我們賜予家長(zhǎng)一份權(quán)利，得到了家長(zhǎng)一份認(rèn)可。只有家園聯(lián)合，才能為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧的成長(zhǎng)氛圍，促進(jìn)他們的身心健康?！凹议L(zhǎng)會(huì)”、“向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)：如慶三、八愛(ài)媽媽聯(lián)歡會(huì)、慶國(guó)慶迎中秋聯(lián)歡會(huì)、游軍山、游濱江公園、我與爺爺奶奶同快樂(lè)”等是老師與家長(zhǎng)溝通的平臺(tái)，也是我們老師干好本職工作的有利保證。另外我還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)為托兒制作飛盤、沙包，與家長(zhǎng)一起利用廢舊物品制作教玩具和開(kāi)展助殘活動(dòng)。 四、工作實(shí)績(jī) 本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無(wú)論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能

8、使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有方案，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見(jiàn)成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。本年度中，主動(dòng)參與園滲透課題討論，先后參與課題討論活動(dòng)評(píng)比分獲一、二等獎(jiǎng)，閱歷論文在生活中學(xué)習(xí)獲一等獎(jiǎng)并送省參賽。在平常的工作中，除了搞好班級(jí)環(huán)境外，還放棄休息時(shí)間，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為幼兒園的整體環(huán)境獻(xiàn)技出力，為幼兒園的年度檢查圓滿順當(dāng)獻(xiàn)出了綿薄之力。在上半年的老師創(chuàng)編故事競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng)，在編排大班畢業(yè)典禮競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

9、五、準(zhǔn)時(shí)反思，查找工作中的不足 在幼兒的一日活動(dòng)中，不能準(zhǔn)時(shí)地教育力量差的幼兒，對(duì)戶外活動(dòng)的組織有時(shí)不夠豐富，相對(duì)比較乏味，未能充分調(diào)動(dòng)幼兒的參加性及主動(dòng)性。 即將翻開(kāi)新的一頁(yè)，迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對(duì)更大勝利的渴望。我將總結(jié)閱歷教訓(xùn)，對(duì)不足之處找到補(bǔ)足的途徑，把握新時(shí)代的機(jī)遇，迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)，讓每一個(gè)孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多。 幼兒園老師年終總結(jié) 篇2 轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，似乎很勞碌，但是卻感到很改善而有意義。特殊是這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)很特別，有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了，

10、回頭看看，也不免有一些感慨。 一、政治思想方面 本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，喜愛(ài)人民，喜愛(ài).主義祖國(guó)，忠誠(chéng)于黨的訓(xùn)練事業(yè)。堅(jiān)持保育和訓(xùn)練并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。堅(jiān)固樹(shù)立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問(wèn)和提高技巧技能水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)。基本上能作到不遲到早退。 二、和孩子的相處，看孩子的成長(zhǎng)： 這學(xué)期最大的收獲是熟悉了38個(gè)可愛(ài)的孩子，我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，從他們一開(kāi)頭對(duì)你不服不依，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說(shuō)給你聽(tīng)，感到自己終是“付出得到了回報(bào)?！蔽覀儼嗪⒆佣际菦](méi)有上過(guò)幼兒園的孩子，開(kāi)學(xué)初面對(duì)生疏的老師，面對(duì)沒(méi)來(lái)過(guò)的

11、幼兒園，面對(duì)家長(zhǎng)的離開(kāi)，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來(lái)，對(duì)家長(zhǎng)的依靠性很大，但是別看小伴侶小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來(lái)可蠻了，但是我和劉老師決心用愛(ài)感化孩子，耐煩說(shuō)教，細(xì)心照看，現(xiàn)在我們的小伴侶懂事多了，也頑強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來(lái)園了。還有我們班的柳雨捷從一開(kāi)頭伴侶很少到現(xiàn)在擁有了很多自己的伴侶，而且還慢慢喜愛(ài)了幫我早讀書；以前文雅內(nèi)向的林書晴也變活潑開(kāi)朗了好多。 三、真誠(chéng)相待，家長(zhǎng)將心比心： 38位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長(zhǎng)，如何處理好家長(zhǎng)的關(guān)系很重要，我是比較年輕的老師。開(kāi)頭接觸家長(zhǎng)是在孩子報(bào)名時(shí)，那時(shí)從家長(zhǎng)的眼神我感覺(jué)到了他們的擔(dān)憂和不信任，于

12、是我和劉老師便打算用行動(dòng)證明自己對(duì)工作的熱忱，對(duì)孩子的愛(ài)。慢慢家長(zhǎng)的眼神變了，送幼兒來(lái)時(shí)吩咐少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學(xué)時(shí)，我和劉老師都要關(guān)心幼兒一個(gè)一個(gè)的整理衣服褲子。有時(shí)候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理力量。現(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子?？粗麄兊母淖兾沂切睦锖苡谐删透小，F(xiàn)在家長(zhǎng)很放心的把孩子交給我們了。面對(duì)家長(zhǎng)的放心，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢？值得！ 四、嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更多收獲： 古話有云：“學(xué)海無(wú)涯苦做舟”，對(duì)呀，老師更應(yīng)當(dāng)如此，中心幼兒園有許多教學(xué)閱歷豐富的老師，有這樣一個(gè)良好的環(huán)境我于是對(duì)自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心，對(duì)事情要有恒心

13、。由于年輕，所以許多事情都得從頭開(kāi)頭學(xué)，我虛心向別的老師請(qǐng)教班級(jí)管理的心得，仔細(xì)對(duì)待每次的教學(xué)活動(dòng)，仔細(xì)寫好活動(dòng)設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取上好每節(jié)活動(dòng)課。 為了更新自己的觀念，我還利用休息時(shí)間看一些幼教雜志，如幼兒訓(xùn)練、幼教博覽、學(xué)前訓(xùn)練等等，把別人好的方法摘錄下來(lái)，并且仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要，并以此來(lái)要求自己，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，提高活動(dòng)質(zhì)量，爭(zhēng)取更多的收獲。 迎接我的也將是新的學(xué)期，我信任自己本著對(duì)這份職業(yè)的愛(ài)和執(zhí)著，會(huì)有更多的盼望等著我的 幼兒園老師年終總結(jié) 篇3 一年來(lái)，堅(jiān)持全面正確貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的路途、方針及政策，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)規(guī)章制度，廉潔從教，業(yè)務(wù)熟識(shí)，工作勤奮，各項(xiàng)工作成果突出，圓滿完成了

14、各項(xiàng)工作任務(wù)。 一年來(lái)，我堅(jiān)守職業(yè)道德，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷提升個(gè)人道德修養(yǎng)，愛(ài)幼兒園如愛(ài)家，愛(ài)每個(gè)孩子如愛(ài)自己的孩子，每天早上班晚下班，時(shí)時(shí)到處為孩子將來(lái)著想，得到了孩子們的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的好評(píng)。 在幼兒管理工作中，始終把孩子的平安當(dāng)作天大的事情來(lái)抓。“生命不保，妄談?dòng)?xùn)練?！睆暮⒆尤雸@，到如廁、早操、飲水、集體訓(xùn)練活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、戶外活動(dòng)，再到離園，每一個(gè)環(huán)節(jié)，凡涉及到平安的，總是不厭其煩多觀看，善發(fā)覺(jué)，強(qiáng)措施，抓落實(shí)，努力做到防患于未然。由于各項(xiàng)措施落實(shí)到位，在園的每個(gè)孩子都能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，這也成為我的美好。 在工作中，我注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)，高度重視，強(qiáng)化落實(shí)，突出重點(diǎn)，確保平安在

15、平安校內(nèi)發(fā)表；危急大事巧利用、兒童的節(jié)日兒童說(shuō)了算在中國(guó)訓(xùn)練報(bào)刊登；老頑童在中國(guó)老師報(bào)發(fā)表；訓(xùn)練是一件需要專心的事情、做一個(gè)有責(zé)任心的人等幾篇訓(xùn)練反思文章在聊城日?qǐng)?bào)、高唐州報(bào)刊登；數(shù)十篇反映我園活動(dòng)的信息報(bào)道在XX日?qǐng)?bào)等媒體網(wǎng)站得到宣揚(yáng)推廣。暑假全省幼兒園老師遠(yuǎn)程研修中我被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)員”。我的訓(xùn)練博客現(xiàn)上傳文章八百多篇，訪問(wèn)量超過(guò)了11萬(wàn)人次。 由于工作勤奮，成果突出，我被縣訓(xùn)練局評(píng)為“信息宣揚(yáng)工作先進(jìn)個(gè)人”和“平安管理工作先進(jìn)個(gè)人”；老師節(jié)被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀訓(xùn)練工”榮譽(yù)稱號(hào)。 成果屬于過(guò)去，將來(lái)仍需努力！ 幼兒園老師年終總結(jié) 篇4 時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)瞬一年的時(shí)間過(guò)去了，在xx幼兒園的

16、園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的關(guān)心下，通過(guò)自己的努力，在這個(gè)大家庭里使我在這一年里學(xué)到了許多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結(jié)了以下四點(diǎn)： 一、 在思想上，重新熟悉了幼兒訓(xùn)練 在踏入xx幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小伴侶一起做嬉戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)潔的學(xué)問(wèn)的場(chǎng)所?？僧?dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。 幼兒訓(xùn)練是基礎(chǔ)訓(xùn)練的有機(jī)組成部分，是學(xué)校訓(xùn)練的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與訓(xùn)練相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的訓(xùn)練，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園訓(xùn)練工作的要求，也是幼兒園全部的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)

17、，大大豐富和滿意了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到歡樂(lè)，得到進(jìn)展! 二、 在工作中，我喜愛(ài)了這一行 工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著一股濃濃的人情味。 前幾天， 由于我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看著，由于很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗著小手絹悄悄的掉眼淚，不一會(huì)，我們班里的陳楊鑫過(guò)來(lái)上小便，他笑著叫了我一句：“尚老師好”，然后就說(shuō)“尚老師你真辛苦啊!”我抓緊把眼淚擦干，不讓孩子觀察，我笑著說(shuō)：“只要你們聽(tīng)話，上課仔細(xì)聽(tīng)講，老師再辛苦也情愿!”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好

18、起來(lái)。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話，一個(gè)動(dòng)作，但是起到的作用卻是意想不到的! 我由于不當(dāng)心割著手了用藥包著，我洗茶杯的時(shí)候就帶塑料手套，正在洗的時(shí)候，我們班的李佳怡過(guò)去了說(shuō)：“尚老師，你的手割著了，怎么洗呀，我來(lái)給你洗吧!”我笑著說(shuō)：“沒(méi)事的，我?guī)е痔装?” 一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛(ài)天真的笑臉帶給我的快樂(lè)，讓我深深的感受到了孩子們的純凈的心靈和深情，給我暖和，讓我感動(dòng)，讓我在關(guān)懷別人的同時(shí)也被關(guān)懷著，我感到無(wú)比的美好! 幼兒園老師年終總結(jié) 篇5 在勞碌與緊急的工作中，本學(xué)期已接近尾聲?，F(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)工作略作小結(jié)。 在政治思想方面，我能仔細(xì)參與學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí)及 支部活動(dòng)

19、，努力提高自己的政治覺(jué)悟，樹(shù)立新時(shí)期正確的訓(xùn)練觀、人才觀和價(jià)值觀。在日常教學(xué)工作方面，我能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到早退，人到心到，帶好一日活動(dòng)，上好每一堂課。 作為配班老師，平常我能主動(dòng)幫助班主任做好班級(jí)工作，如墻飾的更換、家園欄內(nèi)容的增加、區(qū)域活動(dòng)材料的制作、幼兒品德評(píng)語(yǔ)的填寫、家訪、組織家園活動(dòng)等等；同時(shí)對(duì)自己本學(xué)期負(fù)責(zé)怪的常識(shí)與科學(xué)發(fā)覺(jué)活動(dòng)教案，能吃透教材，仔細(xì)設(shè)計(jì)教法，以使教學(xué)能獲得更好的效果；在組織教學(xué)中，盡量把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，在活動(dòng)中留意營(yíng)建一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做課堂的仆人，與我一起收集與主題相關(guān)的材料，如熟悉動(dòng)物時(shí)，從百科全書、網(wǎng)絡(luò)上下載資料，在此

20、基礎(chǔ)上，再進(jìn)行集體教學(xué)，讓孩子自己動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在學(xué)問(wèn)的沖撞中產(chǎn)生新的懷疑、冒出新的想法，培育孩子奇怪、好問(wèn)、好探究、樂(lè)于想象與制造的珍貴品質(zhì)。 對(duì)于我所負(fù)責(zé)的教科研工作，我也能仔細(xì)負(fù)責(zé)地組織好，使得課題工作能順當(dāng)有序地綻開(kāi)，對(duì)課題的選題、申報(bào)、論證、方案的撰寫、實(shí)施、中期的監(jiān)測(cè)、結(jié)題、報(bào)告的撰寫、成果的評(píng)審及嘉獎(jiǎng)都用制度加以規(guī)范，克服了教科研行為的盲目性和隨便性。對(duì)立項(xiàng)課題的管理更為規(guī)范，從制定方案、詳細(xì)實(shí)施到結(jié)題報(bào)告的撰寫，教科室關(guān)注老師科研全過(guò)程，為老師們供應(yīng)了討論素材與各類資料，要求課題組長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)上交課題討論狀況記錄表，并通過(guò)課題組長(zhǎng)例會(huì)對(duì)課題進(jìn)行狀況、課題討論中遇到的問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了

21、解和解決。 本年度，我園申報(bào)課題數(shù)為歷年之最，共申報(bào)七個(gè)課題，這些課題從解決工作中的實(shí)際問(wèn)題動(dòng)身立足點(diǎn)新、切入口小，很適合在班級(jí)內(nèi)的小范圍操作與試驗(yàn)，具有新奇性、可行性與實(shí)效性。 同時(shí)，在我的參加指導(dǎo)下，幼兒園科技特色訓(xùn)練研工作也順當(dāng)綻開(kāi)。在本學(xué)期內(nèi)，各年段都確立了本年段的科技訓(xùn)練討論方向，大班年段課題為“在科學(xué)區(qū)活動(dòng)中培育幼兒主動(dòng)探究精神的討論”、中班年段課題為“在自然角培育幼兒科技素養(yǎng)的討論”、小班年段課題為“在晨間活動(dòng)中培育幼兒科技素養(yǎng)的討論”。在組織教研活動(dòng)時(shí)，要求能夠圍繞主題進(jìn)行，使教研活動(dòng)有目標(biāo)有方向便于深化；同時(shí)留意克服低層次的教研傾向，努力促使訓(xùn)練理論與訓(xùn)練實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教

22、學(xué)質(zhì)量提高，革新教學(xué)方法。在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上，不斷提煉升華，形成訓(xùn)練理論，探究訓(xùn)練規(guī)律，上升到訓(xùn)練科研，使訓(xùn)練討論科學(xué)化、系統(tǒng)化。 另外，我勝利組織了科技學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)、作好了紹興市教科研先進(jìn)集體申報(bào)工作、省市級(jí)課題申報(bào)結(jié)題工作、統(tǒng)計(jì)員考試以及一些臨時(shí)性工作，雖然工作極為繁重，但我仍能維持良好心態(tài)，以負(fù)責(zé)盡職的看法對(duì)待，仔細(xì)檢索資料、收集材料，為此付出了不少個(gè)人休息時(shí)間。 學(xué)習(xí)著是漂亮的。雖然工作很緊急，但我不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，利用閱讀、上網(wǎng)、培訓(xùn)、赴外地觀摩等時(shí)機(jī)，吸取他人教學(xué)閱歷的每一滴精華，以提高自己的業(yè)務(wù)力量。平常我常撰寫一些論文或隨筆，以總結(jié)閱歷、升華理論。但在工作中也存在不少問(wèn)題

23、，如工作不夠細(xì)致、有失急躁，這些都有待于在今后日漸改進(jìn)。 幼兒園老師年終總結(jié) 篇6 經(jīng)受了春的萌芽，夏的生長(zhǎng)，秋的收獲，冬的孕育,不知不覺(jué)又結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作。雖然還是那么勞碌辛苦，但自己仍一如既往地仔細(xì)探究著。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的關(guān)心下，各方面不斷磨練自己，也使自己有了新的收獲。轉(zhuǎn)瞬迎來(lái)了新的一年20xx年。在這辭舊迎新的時(shí)刻,我把一年來(lái)的工作狀況作個(gè)總結(jié)。一政治思想方面 本人能主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)，遵守園內(nèi)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，看法端正，勤奮刻苦；在訓(xùn)練教學(xué)中同綱要的方針政策保持全都。在自己本職崗位上敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)，為人師表，不計(jì)較個(gè)人得失，努力提高自己的文化素養(yǎng)和專業(yè)水平，主動(dòng)參與

24、園內(nèi)組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。 訓(xùn)練教學(xué)方面 我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“訓(xùn)練假如沒(méi)有情感就似乎是池塘沒(méi)有水一樣”是的，沒(méi)有水就不能叫池塘。我愛(ài)孩子，所以我會(huì)專心先讀懂孩子，不管是在生活還是在學(xué)習(xí)中做他們的好伴侶。 1業(yè)務(wù)水平 在教學(xué)中，我采納敏捷多變的訓(xùn)練方法進(jìn)行教學(xué)，構(gòu)建一個(gè)平安、開(kāi)心、寬松的環(huán)境，讓幼兒在老師，集風(fēng)光前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛(ài)表現(xiàn)。例如我班10月勝利舉辦的“故事競(jìng)賽”，在有些孩子來(lái)講就是很大的挑戰(zhàn)，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感情。新教材規(guī)定要重視幼兒的個(gè)別差異，由于幼兒力量參差不齊，我依據(jù)每個(gè)幼兒的個(gè)別差異進(jìn)行因材施教，抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)，寓教于樂(lè)。發(fā)覺(jué)訓(xùn)練孩子不能用固定的方式，在教學(xué)中我

25、留意不強(qiáng)求幼兒都同步進(jìn)展，而是依據(jù)他們的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行施教，給他們留有充分的進(jìn)展空間，使他們的個(gè)性得到全面的進(jìn)展。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力和孩子簡(jiǎn)潔意義上的參加，比如我們最新開(kāi)業(yè)的小叮當(dāng)超市就是孩子們一起努力辦起來(lái)的，由此我們生成了“逛超市”主題活動(dòng)，分為幼兒商品由來(lái)，設(shè)計(jì)裝飾裝修，預(yù)備開(kāi)業(yè)，逛超市，為你服務(wù)等活動(dòng)，孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中嫻熟了手指速算，懂得了超市的詳情工作和相關(guān).學(xué)問(wèn)等。本學(xué)年，我依據(jù)主題進(jìn)展設(shè)計(jì)一些與主體相關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，并依據(jù)進(jìn)展?fàn)顩r有目的的進(jìn)行調(diào)整，讓孩子學(xué)會(huì)做觀看記錄。注意孩子的全面進(jìn)展，讓幼兒有廣泛的愛(ài)好，今年5月底我們所帶的舞蹈班在路南藝術(shù)節(jié)競(jìng)賽中

26、榮獲兩個(gè)一等獎(jiǎng)，為海港幼兒園增色不少。今年我又主動(dòng)挑起了排練元旦節(jié)目的重?fù)?dān)。 2、衛(wèi)生保健 在生活中，我們嚴(yán)格執(zhí)行園里的一切消毒制度，仔細(xì)的寫消毒記錄和交接班記錄，讓幼兒生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中。我班利用消毒柜，消毒燈，熏醋很好，所以班級(jí)出勤率始終很高。我們?nèi)焕蠋熞黄鹋嘤⒆拥淖晕覑?ài)護(hù)意識(shí)，避開(kāi)了平安事故的發(fā)生，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食的孩子漸漸轉(zhuǎn)變不良習(xí)慣。 3、家園聯(lián)系 家園聯(lián)系是促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展的有效手段，它就像車的兩個(gè)輪子，必需同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)才能平衡前進(jìn)，缺一不行。我們通過(guò)準(zhǔn)時(shí)填寫家園聯(lián)系冊(cè)讓家長(zhǎng)真正了解幼兒在園的表現(xiàn)、了解幼兒園。通過(guò)“家園互聯(lián)網(wǎng)”欄目向家長(zhǎng)介

27、紹幼兒訓(xùn)練的新信息、新動(dòng)態(tài)。另外。我們定期舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)會(huì)，并搜集一些育兒閱歷進(jìn)行溝通，相互學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的確定給我信念為以后的工作更添一把勁！ 4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí)已成為一種時(shí)尚的觀念，作為一名老師應(yīng)把更多的經(jīng)受投入學(xué)習(xí)。在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，利用網(wǎng)絡(luò)查找幼教新信息，嘗試新方法、汲取新思想、新閱歷、新理論、不斷的改善自己，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我都會(huì)如饑似渴的摘錄值得我學(xué)習(xí)的方面，在公開(kāi)活動(dòng)中仔細(xì)鉆研，并向閱歷豐富的老老師虛心學(xué)習(xí)，活動(dòng)后準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思。 為了使自己不斷進(jìn)步，我制定了以下努力方向： 1）理念進(jìn)一步化為實(shí)踐，提高自己的專業(yè)水平。 2）注意對(duì)孩子

28、力量的培育，提高自身訓(xùn)練的力量。 3）提高自己的創(chuàng)新水平和教科研水平。 4）在活動(dòng)區(qū)材料制作、整理方面的水平有待于提高。 在這一年里，我雖然取得了一些成果，但是還存在著一些不足，就是在日常生活中需要我們?cè)倌蜔┮恍⒃偌?xì)致一些、想的再周到一些。努力提高寫作水平和課件制作水平，這也是我們今后工作中需要改進(jìn)的。 作為一個(gè)新世紀(jì)的幼兒老師，必需具備淵博的學(xué)問(wèn)，豐富的閱歷，還要具備綜合力量，我們只有不懈的努力，大膽的創(chuàng)新，不愧于祖國(guó)所給予我們的歷史使命，才能用雙手托起21世紀(jì)最新最美的太陽(yáng)。 幼兒園老師年終總結(jié) 篇7 時(shí)間腳步匆忙，一刺眼，學(xué)期末到了?；仡欉@學(xué)期，我和孩子們一起成長(zhǎng)，有辛酸、有勝利、有歡

29、樂(lè)。從家長(zhǎng)手里接過(guò)來(lái)一張張稚嫩的小臉，聽(tīng)見(jiàn)的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”幼兒從不愿上學(xué)到高興奮興上幼兒園，從不敢參與活動(dòng)到爭(zhēng)著要在集風(fēng)光前露一手在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持、協(xié)作。這就是小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒有了這么多的改變，我們小班老師再苦再累都值！但在我們努力下獲得的收獲的同時(shí)，我也發(fā)覺(jué)了很多的不足的地方，下面我就對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)： 一、穩(wěn)定幼兒心情，關(guān)心幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 新學(xué)期開(kāi)頭，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)學(xué)期是這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開(kāi)自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活

30、和學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開(kāi)學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡(jiǎn)直把我們兩位老師鬧的手足無(wú)措，但我們面對(duì)孩子們的種種不適應(yīng)，我們?cè)O(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，慢慢地安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個(gè)月后，幼兒基本都樂(lè)于來(lái)園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好，樂(lè)于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。 在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時(shí)機(jī)進(jìn)行了常規(guī)訓(xùn)練，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理力量，如：自己搬椅子，自己上廁所，玩完玩具

31、自己放好等，培育他們良好的生活習(xí)慣。通過(guò)這一學(xué)期的訓(xùn)練和關(guān)心，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨(dú)立地生活和學(xué)習(xí)了，他們?cè)诶蠋煹年P(guān)心和鼓舞下，也都樂(lè)于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活力量，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進(jìn)步。 二、在訓(xùn)練教學(xué)中，促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)展。 1、加強(qiáng)課堂常規(guī)的培育 良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)好的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點(diǎn)： （1）要求幼兒能面朝老師，寧?kù)o的上課。 （2）養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們?cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中重視、強(qiáng)調(diào)課堂常規(guī)，準(zhǔn)時(shí)訂正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們常常開(kāi)展一些評(píng)比活動(dòng)，給上課有進(jìn)步、表現(xiàn)好的小伴侶嘉獎(jiǎng)貼紙，通過(guò)不斷

32、的激勵(lì)，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細(xì)聽(tīng)講、大膽發(fā)言的多了，講話、開(kāi)小差的少了。 2、在體育活動(dòng)中，培育他們頑強(qiáng)、英勇的品質(zhì)。 隨著寒冷的冬季的來(lái)臨，很多幼兒都推遲了來(lái)園的時(shí)間，一些孩子即使來(lái)到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對(duì)這種狀況，我們準(zhǔn)時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行了不怕冷的訓(xùn)練，并保證每天戶外活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)一些體育活動(dòng)，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫和的方法，另一方面，通過(guò)走、跑、跳、等練習(xí)進(jìn)展幼兒的身體素養(yǎng)。此外，在運(yùn)動(dòng)中我們還加強(qiáng)了英勇訓(xùn)練，以培育他們頑強(qiáng)的品質(zhì)。 三、努力做好家長(zhǎng)工作，做好家園共育。 俗話說(shuō)“一份耕耘，一份收獲”。開(kāi)學(xué)后，我們通過(guò)各種方式和渠道同家進(jìn)步行溝通，也會(huì)利用家

33、長(zhǎng)接送幼兒來(lái)園的時(shí)間與家長(zhǎng)交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，溝通閱歷，探討有針對(duì)性的有效訓(xùn)練方法；另外，新生的家長(zhǎng)總是迫切盼望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的狀況，為了滿意家長(zhǎng)的想法，同時(shí)讓家長(zhǎng)更好地了解支持我們的工作，開(kāi)學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進(jìn)行拍攝，等家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)的時(shí)候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種改變。 四、平安工作。 幼兒的平安訓(xùn)練工作特別重要。每天對(duì)晨午檢工作做到位。幼兒入園時(shí)檢查他們身上是否有帶危急物品，教室里不擺放危急物品，來(lái)園離園要由我們熟悉的家長(zhǎng)接送等。我們還常常訓(xùn)練幼兒不玩火、玩電、玩水，組織幼兒進(jìn)行防火，防震演練等，知道愛(ài)護(hù)自己的方法。一學(xué)期下來(lái)，幼兒

34、自己也把握了不少平安的學(xué)問(wèn)。 以上是我對(duì)這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然我們做了大量的工作，也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不是很完善，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，有些幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶骄?、不斷的加?qiáng)。 總之，緊急而繁忙的工作又將告一段落，在今后的工作中面對(duì)以上的種種不足，更深化學(xué)習(xí)幼兒園指導(dǎo)綱要的精神，從幼兒動(dòng)身，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，在來(lái)年更上一層樓！ 幼兒園老師年終總結(jié) 篇8 我園自年月創(chuàng)辦以來(lái)，在上級(jí)主管部門的關(guān)懷、關(guān)心、指導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，實(shí)施“以人為本”的人性化

35、管理模式，努力形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。我園不僅在廣闊家長(zhǎng)中贏得了良好的聲譽(yù)，還順當(dāng)通過(guò)電白縣合格幼兒園量化的考評(píng)及驗(yàn)收，詳細(xì)總結(jié) 一、加強(qiáng)硬件建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)施完善化、美麗化。 為了使幼兒擁有一個(gè)平安、舒適、美麗、豐富的生活、活動(dòng)環(huán)境，滿意孩子多方面進(jìn)展的需要。我園添置了大型玩具、幻燈機(jī)、電視機(jī)、VCD機(jī)等活動(dòng)、教學(xué)設(shè)備。加設(shè)了種植園地、3xxxx直跑道、玩沙池等，還在活動(dòng)室設(shè)置閱讀角、美工區(qū)、娃娃家、結(jié)構(gòu)區(qū)，為幼兒供應(yīng)了發(fā)覺(jué)、學(xué)習(xí)、創(chuàng)作、仿照生活的機(jī)會(huì)，讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，充分感受發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣，提高了孩子的觀看力、想象力，激發(fā)了他們的求知欲。 二、優(yōu)化教工隊(duì)伍，提高老師

36、的整體素養(yǎng)。 現(xiàn)代化的保教實(shí)施，嚴(yán)格的科學(xué)管理，都必需通過(guò)高素養(yǎng)的教工隊(duì)伍去用法和實(shí)施，因此，建設(shè)一支喜愛(ài)幼教、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的高素養(yǎng)老師隊(duì)伍非常重要。這一年來(lái)，我園從實(shí)際動(dòng)身，仔細(xì)制定了老師培訓(xùn)方案。 通過(guò)學(xué)習(xí)規(guī)程、綱要、老師職業(yè)道德規(guī)范，組織老師上研討課、觀摩活動(dòng)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)，寫教養(yǎng)筆記等來(lái)提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。 三、提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 我們仔細(xì)制定幼兒一日食譜，做好養(yǎng)分分析，保證幼兒吃飽吃好，我們還嚴(yán)格按消毒常規(guī)做好消毒工作；做好傳染病的預(yù)防工作；加強(qiáng)晨間檢查，做到一看、二問(wèn)、三摸、四查；戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位，確保幼兒的平安。 在

37、訓(xùn)練活動(dòng)中，我們供應(yīng)豐富的材料讓幼兒探究、發(fā)覺(jué)、主動(dòng)鼓舞幼兒的求異思維，引導(dǎo)他們對(duì)同一問(wèn)題、同一事物從多種角度，用不同的方法去思索、解決，從而培育幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。我們還組織豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)、表演節(jié)目、布置環(huán)境，真真實(shí)切地讓每個(gè)幼兒感受到節(jié)日的歡樂(lè)，這也是一種情感的訓(xùn)練。 我園每位保教人員都愛(ài)惜、敬重、賞識(shí)每一個(gè)孩子，公平、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子，站在孩子的立場(chǎng)，主動(dòng)鼓舞他們，努力使他們成為自信、活潑、健康、歡樂(lè)的孩子。因此，我們贏得了家長(zhǎng)的好評(píng)。 四、注意家園合作，共創(chuàng)美妙將來(lái)。 新綱要指出，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密協(xié)作，綜合利用各種訓(xùn)練資源，為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。 這一年里，我們通過(guò)做家

38、長(zhǎng)訪談、家訪、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日等工作，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)傳遞信息，了解家長(zhǎng)建議和看法，虛心聽(tīng)取，主動(dòng)改進(jìn)，以達(dá)到家園共育的目的。但是，由于一部分家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念和現(xiàn)代化訓(xùn)練還存在著較大的差異，在很大程度上影響了我園的保教質(zhì)量。因此，在家長(zhǎng)工作方面，我們還要努力做好宣揚(yáng)工作，以求得到更多家長(zhǎng)的支持和認(rèn)可，以形成訓(xùn)練的全都性，保證素養(yǎng)訓(xùn)練的有效實(shí)施。 以上是我園一年來(lái)各項(xiàng)工作的小結(jié)，雖然取得了一點(diǎn)成果，但還存在著很多不足，我們將會(huì)連續(xù)努力，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心，孩子快樂(lè)，.信任的兒童樂(lè)園。 幼兒園老師年終總結(jié) 篇9 曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛(ài)心型，愛(ài)心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工

39、作以來(lái)，我始終不斷努力，主動(dòng)思索如何做好幼兒老師工作，盼望自己成為一名才智愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒老師，也始終朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下： 一、思想方面 能夠主動(dòng)參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。主動(dòng)參與園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。喜愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、敬重老老師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。主動(dòng)參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。 二、工作方面 在日常的工作中，我能仔細(xì)的完成各項(xiàng)工作方案，記錄，仔細(xì)對(duì)待每天的活動(dòng)，有預(yù)備的組織豐富好玩的訓(xùn)練活動(dòng)。留意給膽小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。 上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，任憑講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)訓(xùn)練幼兒上課回答問(wèn)題先舉手，對(duì)有改進(jìn)的幼兒賜予準(zhǔn)時(shí)的表?yè)P(yáng)。通過(guò)訓(xùn)練班內(nèi)幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手，而且聲音洪亮。 通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活