幼兒園教師考核細則制度

1、幼兒園教師考核細則制度幼兒園教師考核細那么制度一、教育教學：20分1、活動設(shè)計：6分1能按時提前備課，熟悉教育目標及內(nèi)容；2合乎幼兒年齡特點及興趣愛好；3活動形式設(shè)計多樣，活動內(nèi)容能將各領(lǐng)域有機結(jié)合，教育目標制定合理，利于幼兒當前及終生發(fā)展；4教案能突出重點難點；5備課認真，能體現(xiàn)“一日生活皆課程的教育理念；6活動評析分析到位、準確，并能提出具體改良倡議。2、活動實施：6分1面向全體，幼兒參與性強、參與面廣；2教具準備充沛、合適；3隨機教育把握好；4能注重個體差別，了解本班孩子個別及群體發(fā)展區(qū)；5教育效果良好，能對幼兒進行客觀、準確、適時評價；6教態(tài)親切自然，語言簡練準確；7教師提問具有引導性

2、、針對性、實效性；8方案與執(zhí)行相符，目標與貫徹相符；9能在活動中較好地轉(zhuǎn)換支持者、合作者、引導者身份；10幼兒常規(guī)較好，有良好的學習、行為習慣；11活動實施中能調(diào)動幼兒學習積極性，做好師生及生生的有效互動；12活動過程體現(xiàn)游戲化的根本原那么；13調(diào)整局部。3、教育筆記：5分1語句通順優(yōu)美，用詞準確，用字標準，不寫錯別字；2能及時、準確地捕捉孩子某些情緒行為的變化，并做出科學、合理的價值判斷；3能客觀地針對個案進行科學、合理的分析，具有一定的分析能力；4能較準確地反思自身及各項活動的行為過程及結(jié)果，能運用各種教育理念分析其形成原因，并給出相應(yīng)的調(diào)整措施；5按時按量完成，態(tài)度認真；6內(nèi)容完整具有實

3、際意義，不抄襲他人作品。4、教育方案與總結(jié)：3分1能按時在規(guī)定時間內(nèi)上交按質(zhì)合乎要求，格式書寫正確，不敷衍，方案具有實施性，總結(jié)具有經(jīng)驗、反思性地完成各項工作方案總結(jié)有效于組長、班長、教師。二、保教工作：10分1、入園：1晨間接待：態(tài)度熱情，能用雙語與幼兒問好，能適時地與家長交流并不影響接待幼兒；2晨檢：能及時了解幼兒健康狀況及有無攜帶危險品，提醒幼兒插晨檢卡；3積極配合接送車老師清點乘車幼兒人數(shù)，保證無遺漏。2、洗：1入園時能指導幼兒泡手、漱口；2能提醒幼兒飯前便后洗手，幫忙幼兒掌握正確的洗手辦法；3教育幼兒不玩水，節(jié)約用水。3、進餐：1正確引導幼兒愉快進餐，保持用餐衛(wèi)生；2能介紹根本營養(yǎng)知

4、識，教育幼兒不挑食，吃夠自己的定量，不催餐；3餐后能提醒幼兒擦嘴、漱口，不立即上床睡覺，不做激烈運動。4、入廁：1做到集中、個別相結(jié)合中、大班男女分開；2托、小班幼兒幫忙擦屁股，整理衣褲；3入廁時有教師跟隨。5、午睡：1餐后安靜活動1015分鐘前方可午睡，并提醒幼兒睡前入廁；2提醒并幫忙幼兒穿、脫衣服，并擺放整齊；3午睡時及時巡視，糾正幼兒不良睡姿，為幼兒整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡覺；4按時起床，幫忙幼兒穿衣、整理儀表，提醒幼兒入廁，起床后，按時做午操。6、喝水：保證幼兒每日有足夠的集中與個別相結(jié)合的飲水時間和次數(shù)。7、生長發(fā)育：學期末，根據(jù)幼兒生長發(fā)育的體檢結(jié)果進行打分。三、戶外活動

5、：8分1、能按時加入戶外活動，保證幼兒戶外活動時間及運動量；2、教師帶操時不穿高跟鞋，精神豐滿；3、合理組織安頓幼兒的集體戶外活動，做到動靜交替?；顒庸こ滩贿`背幼兒身心健康，根據(jù)幼兒實際情況及時幫忙其增減衣物并墊上干毛巾，以免幼兒受涼；4、自由活動時保證幼兒有足夠的活動器械供其選擇，教師能適時地參與、指導；5、幼兒自由活動時，教師不得匯集聊天，教師視線不得離開孩子。6、幼兒體育活動必須在戶外進行，下雨在陽臺進行。四、游戲活動：8分1、保證幼兒每日有充足的游戲活動時間，體育游戲必須在戶外進行或平臺；2、游戲活動應(yīng)合乎幼兒的興趣、愛好及年齡特點的發(fā)展目標。種類游戲安頓合理，有機結(jié)合，交替進行；3、

6、游戲時需保證幼兒有寬松的游戲環(huán)境和場地以及足夠的游戲材料；4、游戲時應(yīng)充沛理解、支持幼兒的個體差別和個性發(fā)展；5、區(qū)域游戲時間必須得以保證，不得隨意占用；6、區(qū)域活動時，幼兒應(yīng)有自由寬泛的選擇空間，充足的活動材料，教師能適時的參與、指導每日應(yīng)有重點指導區(qū)域。五、教研：10分1、幼兒出勤率應(yīng)到達日平均95%以上；2、環(huán)境安頓合理，能表現(xiàn)教育目標及主題，區(qū)域設(shè)置、空間安頓合理，合乎主題及孩子年齡特點，興趣發(fā)展需要，有利于幼兒的各項能力發(fā)展；3、定時召開班務(wù)會議并有記載打表：每月不少于4次，班長能指導、協(xié)調(diào)本班工作；4、方案：班長、教研組長能按時、保質(zhì)地完成及教研各方面的工作方案，積極催促本班教師、

7、保育員完成各類方案與小結(jié)；5、教研活動、方案：認真、積極、有方案、有目的地開展各項教研活動；6、班內(nèi)財產(chǎn)：領(lǐng)物品應(yīng)按規(guī)定定額定量領(lǐng)取，不得多領(lǐng)、遺失或私拿；報損應(yīng)拿報損物經(jīng)保管核對核實前方可重新領(lǐng)??；財產(chǎn)應(yīng)有登記記錄，并嚴格按管理制度執(zhí)行；學期末須交接、清點分明，并記錄、簽字，財產(chǎn)完好無喪失局部借領(lǐng)物品按時償還。7、常規(guī)：師生嚴格遵守一日生活雙常規(guī)要求，培養(yǎng)幼兒良好的行為與常規(guī)習慣，各項活動遵循方案與作息時間保質(zhì)保量完成，并能根據(jù)實際情況做出適當?shù)恼{(diào)整，但不違背長遠及短期教育目標。8、教研組長及班組長應(yīng)起骨干帶頭作用。六、家長工作：15分1、?？好吭掳磿r出刊，合理安頓?？瘍?nèi)容，美觀、合適，對

8、家園互動有促進作用；2、聯(lián)系冊：按時按量完成每一位幼兒的聯(lián)系手冊，內(nèi)容合乎實際，有個別針對性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每個孩子在家情況及家長的困惑，及時給予回應(yīng)，能起到與家長積極互動的作用；3、交流、溝通：能利用入、離園及家長開放等時間，適當?shù)嘏c家長溝通、交流，及時反映、了解并解決一些實際問題，同時向家長介紹相關(guān)育兒常識；4、利用家長資源：家長上交的東西、記載能積極、有效地利用各種家長資源對幼兒實施各種教育，提供各種教育資訊，有效促進家園交流與互動；5、家長會等參與式活動：能開展各種形式多樣的家長參與式活動，各項活動須有記錄，有方案有小結(jié)，并及時聽取家長意見和倡議，及時對活動進行反思；6、

9、能正確、合理地處理家園教育沖突，事態(tài)較嚴重或處理不了的及時向園領(lǐng)導匯報、請示。七、平安衛(wèi)生：15分1、在各項活動中打消各類平安隱患，幼兒不得離開教師視線；2、活動材料、工具及器械等應(yīng)合乎幼兒使用平安及衛(wèi)生要求，教師應(yīng)教幼兒正確地使用辦法并隨時提醒幼兒注意平安；3、姿勢：教師幫忙幼兒養(yǎng)成良好的坐、立、行走姿勢，保障幼兒身心健康；4、做好“開水、藥品等危險物的管理工作，防止幼兒受到各種傷害；5、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，并知道保護、維護公共衛(wèi)生，懂得一些粗淺的環(huán)保常識如垃圾分類等；6、培養(yǎng)幼兒初步的自保意識及能力；7、接送車幼兒每日需有詳細記錄，包括入、離園記載和乘車車次記載，確保幼兒乘車無

10、遺漏無錯乘；8、衛(wèi)生要求每日一小做，每周一大掃除扣分衛(wèi)生檢查；9、假設(shè)有平安事故發(fā)生無論大小，應(yīng)及時向園領(lǐng)導匯報，及時處理，不得隱瞞包括家長；10、出現(xiàn)各類平安總是嚴格按照園平安制度中規(guī)定執(zhí)行。八、師德休養(yǎng)：10分1、能堅持使用普通話，并適當使用雙語與孩子交流；2、能認真遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度，不遲到早退，不串班，不干私活，服從領(lǐng)導分配；3、教師能認真積極加入園內(nèi)外組織的各項學習、會議等活動，并做好相應(yīng)記錄，將會議精神及學習內(nèi)容、先進的教育理念帶回園內(nèi)向大家傳達、交流、分享；4、教師帶班時不穿高跟鞋、拖鞋，不披發(fā)，不接打手機。不帶班時不與帶班教師聊天，影響正常工作；5、教師應(yīng)具備一定的環(huán)保意識與知識，從自身做起并引導幼兒從小做一名環(huán)保小公民；6、教師能運用恰當、合適的教育伎倆開展各類教育活動，禁止體罰、變相體罰等行為；7、對于師德休養(yǎng)具體內(nèi)容參照教師行為標準及十不要求。九、他評成績：4分1、主班教師由教研組出息行他評，配班教師由班出息行他評，專職教師由全體教師