學習幼兒園優(yōu)秀教師事跡體會

1、學習幼兒園優(yōu)秀教師事跡體會篇一：做幼兒喜愛的好老師心得體會用心去愛做幼兒喜愛的好老師心得體會高臺縣第一幼兒園鄭雪娟莫源秋說：“愛是一種需要，得到愛就會感到幸福和安全?！辈粌H幼兒需要 教師的愛，教師對幼兒的愛同樣有一種深深地渴求。幼兒在教師愛的包圍中體驗 著一種安全感和歸屬感，教師在幼兒愛的舉止中品嘗著作為教師的幸福和快樂！、要關心愛護每個孩子教師的愛是一種重要的教育力量，是幼兒健康成長的前提，只有關心愛護幼 兒才能了解幼兒的優(yōu)點和缺點，并接納他們的一切。我們班有一個內向的男孩, 內向、不與老師小朋友交流，其他孩子在玩，他卻只是低個頭，站在原地一動不 動。在我與孩子的家長溝通后，得知平時父母種蔬

2、菜比較忙，孩子在家大多都是 個人玩，或者看動畫片，孩子缺少父母的關愛，為此，我也經常和他談心，和 他做朋友，讓其他孩子邀請他一起做游戲，平時上課的時候在全班面前表揚他做 的好的地方，慢慢的這個孩子膽子大了，上課舉手發(fā)言的次數多了，玩游戲的時 候，他會主動和其他孩子一起玩，現在的他活潑開朗的多了。這讓我懂得了老師 的愛對孩子的健康成長有著舉足輕重的影響，我們要付出所有的愛，讓每個孩子 在老師愛的溫暖下茁壯成長，時時刻刻感受到老師的愛。二、尊重每個幼兒孩子們雖然還小，但他們都是獨立的人，他們的有思想、有情感、有意志, 他們有許多不同于我們成人的特點和需要，他們需要我們的尊重、關心和愛護。 尊重就是

3、讓孩子對自己充滿自信，相信自己有能力做出正確的選擇。就是要遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，把幼兒看做是 個發(fā)展中的有獨立意識、獨立人格的個體。我們老師在教學過程中體現出來的 理解、尊重，幼兒感知之后心里需求就會得到滿足.身心和智力就可能得到發(fā)展。三、平等對待每個幼兒孩子的內心是很敏感的，每個孩子都渴望得到教師的關注，希望老師表揚他。 教師心中的天平不應有任何的傾斜，每個孩子在我們心中的份量都應該是一樣重 的。我會經常區(qū)域活動的時間，教他點數玩具.從最基礎的畫圈開始教他，有時 小朋友也會叫他畫畫，表揚他細微的進步。慢慢的他會照著其他孩子那樣畫了， 看到作業(yè)本也不再是個大哭臉了，現在的他還會關心幫肋別人，

4、看到孩子的進步, 孩子的父母也愿意配合我們的工作了，這讓我非常的欣慰。讓每個孩子得到一視 同仁的愛，讓孩子的心靈綻放出絢爛的色彩！四、做個有魅力的老師哪位老師不想贏得幼兒的喜愛，可是我們是否有想過如何做孩子才會更喜愛 我們呢？其實，孩子們喜歡的是那些對他們友善，熱情，溫柔，尊重他們，樂意 和他們一起玩耍，給予他們自主自由權利的教師。想幼兒愛我們，那么我們首先 應該讓幼兒感受到你對他的喜愛，你對他的關愛，讓幼兒對你產生安全感。老師們，讓我們用我們的“心”去理解孩子，用我們的“行”體現尊重孩子。 把老師高高在上的架子放下，用心與幼兒交流，尊重幼兒的想法、說法、做法， 給幼兒安全感、歸屬感、信任感他

5、們才會真心愛我們。讓他們在愛的氛圍里快 樂成長，這才能真正走進幼兒的心靈。從現在起，我要努力讓自己成為讓孩子喜 愛的魅力教師！篇二：作為一名幼兒園新教師的心得體會作為一名幼兒園新教師的心得體會賈川鄉(xiāng)中心幼兒園周彥平良好的開始是成功的一半，這40多天的幼教生活讓我受益匪淺。首先感謝各 位園長和老師給我提供的幫助。通過在幼兒園40多天的工作，我了解了如何對 學生進行管理，了解了如何建立良好的師生關系。讓我體會到我們教師自身需要 不斷充實和提高，給孩子一碗水，自己就要準備一桶水這樣一個道理。我深切感 受到了幼兒園的教育重要性和領導對教育事業(yè)的關懷和執(zhí)著敬業(yè)的精神。作為一 名新的幼兒園教師，我?guī)е鵁崆?/p>

6、來到幼兒園，面對一張張可愛的小臉.我迷茫了， 對幼兒教育有了新的認識：第一、對幼兒園的保教結合教育特點有了很全新的認識與理解。剛進入幼兒 園，我每天都疲于應付孩子們上課紀律，下課安全，上廁所這樣的生活瑣事，每 天兩三節(jié)課的教學活動、一天到晚的游戲活動和我想象中的站在講臺上侃侃而談 簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺 自己已經完全成了一個高級保姆。當我晚上聽了全國優(yōu)秀幼兒老師的視頻講述， 我幡然悔悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使，游戲是幼兒學習的主要 方式，有機地整合幼兒園游戲和教學的關系，把游戲作為幼兒園教學的基本途徑, 讓幼兒在游戲中生動活潑、主動

7、地學習，是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質 涵義。讓幼兒在玩中學，學中玩。通過角色游戲、建構游戲、智力游戲、體育游 戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣，玩出一 個小交往家。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲, 快樂成長。第二、明確了幼兒教師專業(yè)化成長的目標與方法。很多人認為，幼兒教師不過就是哄哄孩子，知識含量要求不高.人人都能干。以前，我也是上述很多 人中的一員。可當自己真正成為一名幼兒教師時，才驚訝的發(fā)現：我這個專業(yè)的 師范院校畢業(yè)生，竟然不是一個合格的專業(yè)幼兒教師。反思與迷茫中，通過與老 教師的交流：讓我知道了成長為一名專業(yè)的幼兒教師首先

8、必須樹立敬業(yè)、樂業(yè)、 幼兒的教育觀。把幼教當成職業(yè)來干，努力追求稱職把幼教當成事業(yè)來干，努力 追求最好。其次，關愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子形成學習的合作共同 體，善于接住孩子拋過來的“球”。再次，具備扎實的吹拉彈唱、讀寫畫描等多 方面的藝術才能，掌握多元的學習方法、善于適時合理的策劃、組織、實施活動。 最后，要不斷的踐行反思，不斷的向自己學習，善于總結，勇于創(chuàng)新，做到終身 學習。第三、幼兒教師要培養(yǎng)職業(yè)幸福感當我們每天重復同樣的工作的時候，當我 們面對不講道理的家長的時候，當我們面對孩子調皮的軟硬不吃的時候，當我們 付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現在心頭。是啊，誰沒

9、有遇到這樣的情況？可是，作為幼兒教師的我們，是離天使最近的人，面對那一 張純真幼稚的臉龐，怎么忍心不負責任？怎么忍心傷害他們？所以，我要調整心 態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先，擺正心態(tài)，調整欲望。因為欲望過高當我們達不到 的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸，不得我命，隨遇而安好 了。其次，珍惜擁有。我們之所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認 真審視過得到的。塞翁失馬焉知非福，當你的世界大雨傾盆的時候，你怎么知道 不會現出美麗的彩虹？作為我們幼兒園的大班班主任，我深知責任重大，所以還 得好好努力學習，不斷地提高自身。教師是人類靈魂的工程師，是天底下最崇高的職業(yè)，幼兒教師是教育的先

10、導, 是孩子的啟蒙老師。我們都知道，最初的教育對孩子的將來有深遠的影響。我們 是明天花朵的培育者。我一定會本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了 切的孩子”的辦園宗旨,去做一名優(yōu)秀的幼兒教師。想教好學生，新教師首先 要有一個良好的心態(tài)，然后給自己一個合適的定位。第一，從小事做起，一點一滴的做好教學工作。根據我們幼兒的年齡特征和 發(fā)展水平去教育，引導他們，使他們不但健康成長，還能健康成人。第二，要不斷學習。學習對于向我們年輕的新教師來說，是一件非常容易的 事情，但是最重要的是怎么把學習的知識更好的運用到實踐中去。我們不僅僅要 學習專業(yè)知識，還要學習每位幼兒，發(fā)現每位幼兒不同。學習每位教師的優(yōu)秀

11、品 質和實踐經驗。在以后的教學中有好的經驗和好的教學方法，要和其他的教師去 分享討論（取經）。第三，在教學中我們要選擇更好更簡潔的教育方法，從和其他教師的合作中 找到快樂。創(chuàng)新對與我們新教師來說是很困難的，在教育領域里我們一面舉著教 育基礎的旗幟，一面舉著創(chuàng)新改革的旗幟。對我們年輕的新教師來說，我們肩上 的扌日子是沉甸甸的。第四，師德中要求我們教師為人師表，敬業(yè)愛崗，熱愛學生，嚴謹治學。太 多的經驗我是沒有的，只是一點學習后的個人自我體會。我想在以后的工作生活 中我會努力學習的，經驗是在實踐生活中慢慢増長的，我相信在不久的未來我會 成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，這充分的體現了對我們新教師職業(yè)道德的具

12、體表現和 期望?？傊?，經過40多天的任教，我懂得了很多的道理，學到很多知識。在今后 的工作和生活中我會不斷努力，為農村的孩子守望.為農村的幼兒奉獻自己的 光和熱篇三：幼兒園教師學習教師法心得體會幼兒園教師學習教師法心得體會幼兒園教師學習教師法心得體會（一）教育能夠決定和改變一個人未來的命運，教育也能決定和改變一個國家未來 的發(fā)展前景。作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法 是重要的師德內容。即將頒布的教師教育法讓千千萬萬的教育工作者樹立 起法的觀念，真正做到學法、知法、懂法、守法，知道自己應承扌日的義務.并合 理地維護自己的合法權益，它讓我們明確自己作為教育工作者的權利和義

13、務。、教育是和諧社會發(fā)展的原本動力，教育作為和諧社會的要素，對和諧 社會發(fā)展起到動力源的作用。和諧社會發(fā)展的動力系統是由創(chuàng)新力、均衡協調力 和整合力構成的，教育是建構和諧社會的創(chuàng)新動力、可持續(xù)發(fā)展動力、整合力的 基礎。二、教育是和諧社會可持續(xù)協調發(fā)展的動力源泉教育對維護社會正義和公 平，促進社會均衡協調發(fā)展具有起始調節(jié)、持續(xù)調節(jié)作用，是一種強大的動力。我們作為人民教師，在教育學生在學會知識的同時，我們還要教會學生什么。 我們不光要培養(yǎng)出知識能力優(yōu)秀的人才，我們還要對學生進行思想道德建設教 育，還要進行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育。在教育的過程中，一定要平等地對待每一個學生，用

14、真心去關愛他們，發(fā)現學生的優(yōu)點，發(fā) 展學生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學習的快樂和滿足.過一 種幸福的學習生活。決不能像以前那樣，單從學習出發(fā)去評價學生，對學習成績 好的學生關愛備至，對學習差的孩子漠不關心，甚至冷嘲熱諷，謾罵打擊。因為 我們教育的目的是讓每一個學生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的 多層次人才，讓學生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個優(yōu)秀生。應該把 教育辦成發(fā)現人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方！未成年人是人類 的希望，國家、民族的未來。未成年人保護法是我國第一部保護未成年人權 益的專門法律，它具體規(guī)定了保護未成年人的指導思想、保護內容、保護

15、工作的 原則，對未成年人的合法權利予以家庭保護、保護、社會保護和司法保護的方法 與內容，以及各種侵害未成年人合法權益行為的法律責任，是一部保護未成年人 合法權利的基本法。它的頒布和實施，充分體現了黨和政府以及全社會對未成年 人健康成長的重視和關懷，為維護未成年人合法權益.優(yōu)化少年兒童成長環(huán)境提 供了有力的法律保障。對未成年人的合法權益予以特殊保護，做好他們的培養(yǎng)工作，我們每一個公 民，都承擔著保護未成年人合法權益，培養(yǎng)未成年人健康成長的神圣義務。因此, 我們教師要認真學習教育法制的基本知識，不斷增強教育法制觀念，在教育教學 中自覺地貫徹執(zhí)行國家的教育法律、法規(guī)，正確的履行自己的權利和義務，保護

16、 學生的合法權益，提高教育教學水平。對孩子的教育一定要注意方式，講究方法。如果方法不當，就可能起不到作 用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧視差生、體罰或變相體罰學生。接受教 育的未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護、 被教育、被保護的地位。我們教師要全面準確地理解自身的權利和義務.關心愛 護全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質等方面全面發(fā)展.杜 絕有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為。保護未成年人健康成長。通過教育法規(guī)的學習，是我意識到在以后的工作中.我一定要心中裝有法律, 用教育法律法規(guī)不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個真正知法、執(zhí)

17、法的 合格的教師，同時不斷提高自己的業(yè)務能力和教育科研能力。我相信通過對即將 頒布的教師教育法的學習，能進一步提高教師們的認識，更有利地指導教師們今后的教育工作。 幼兒園教師學習教師法心得體會（二）教師作為一支具有很高文化素質的社會隊伍，學好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。然而作為人民教師的我們，在這支隊伍當中 對教師法的認識可以說是盲人摸象。以前，我國的教師長期處于無法可依可依的 境地 因而許多侵犯教師合法權益的事情時有發(fā)生。例如毆打教師、拖欠教師工 資、無故開除教師等。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權益受到侵 犯，也不懂利用這些法律武器來維護自己，故有法等于

18、無法。1993年10月31 曰第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了中華人民共和國教師 法。通過對教師法的學習，了解了一些法律常識，同時也深深體會到作為一個 教育工作者必須要做到以下幾點：第一，熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現代化建設的 成敗聯系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識,并將這認識落實到日常的行動中, 才能產生對教育事業(yè)的真愛，樹立一切為了孩子的精神。第二，熱愛學生。學生是祖國的未來，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才 有希望。關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待他們，不侮辱、歧視, 對他們一視同仁，不體罰和變相體罰。熱愛學生，可激發(fā)他們的學習熱情，使他 們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新人。第三，不斷提高自身素質和教育教學水平。要成為一名優(yōu)秀教師，關鍵要有 較高的素質。必須具備扎實的思想素質、業(yè)務素質、品德素質、心理素質、創(chuàng)新 精神和能力素質?？炭嚆@研業(yè)務，不斷更新知識，努力學習和掌握現代教育技術, 積極參與教育改革，認真經驗，努力探索教育規(guī)律.改進教育教學方法，不斷提 高自己的教育教學和科研水平。第四，工作積極、認真負責。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢 業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責，根本的一條是對 學生成長與成才負責