經(jīng)典閱讀：偷莎士比亞的賊

1、讀后感 偷莎士比亞的賊什么是“讀后感”？ 在讀過一篇文章或一本書之后，在讀過一篇文章或一本書之后，把獲得的感受、體會以及受到的教把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫叫“讀后感讀后感”。 寫讀后感的困惑什么是感點，怎樣抓感點；結(jié)合生活實際，怎樣與感點聯(lián)系；讀書感包括哪些內(nèi)容；讀書感先寫什么再寫什么；主要內(nèi)容與梗概不同；讀書感內(nèi)容寫多少，寫什么；寫讀書感主要步驟1.通讀全文2.捕捉感點 讀好文章的基礎上，先把感點排列出來。 同一篇文章，從不同方面產(chǎn)生感想的“點”。3.選擇感點4.寫讀后感閱讀偷莎士比亞的賊 榮獲1999年美國圖書館協(xié)會最佳青少

2、年讀物獎。推薦： 無論讀者是不是“莎士比亞迷”，本書快節(jié)奏的故事都能使他們仿佛置身于伊麗莎白女王時代的環(huán)球劇院中，目睹著故事的發(fā)生。 號角書評 書中的每一頁都充滿了波折和冒險，使人置身于莎士比亞生活的那個年代。 書評內(nèi)容簡介： 偷莎士比亞的賊講述的是十四歲的男孩仔仔沒有雙親，也沒有真正的名字，但他卻有一手速記的好本領。仔仔的主人指派他到倫敦環(huán)球劇院看戲，并命令他以速記的方式偷取莎士比亞的新劇本哈姆雷特。仔仔的主人是個殘暴的人，所以他根本無法違抗這個命令，他只得設法溜進劇院，偷偷記下了整個劇本，沒想到這時候劇院突然失火了 仔仔還能完成主人交給他的“任務”嗎？他的人生會因為這次特殊的經(jīng)歷而有所改變

3、嗎？書中人物：勇敢聰明敢于追求夢想熱情、幽默寬容大度卑鄙狡詐（ ）的仔仔（ ）的法肯納（ ）的阿敏先生（ ）的莎士比亞先生（ ）的朱麗亞小姐 偷莎士比亞的賊涉及到的感點可以有：勇于追求自己的夢想，堅持不懈。 朱麗亞“美德是勇敢的，為善永遠無畏?！?仔仔“有了朋友，生命才顯出他真正的價值。” 山德、 居里安文字的生動形象，對詞語的巧妙應用，加之眾多修辭手法與寫作技巧。精彩片段（一） 我一動不動地呆立在那兒好一陣子，腦海里一片空白，好像有人用重物狠狠地往我腦呆瓜上敲了一下。接著我開始不停地想，到底那筆記本為什么不見了？我記得在劇院的包廂里明明已經(jīng)把它放進口袋里了??！我把我的口袋再翻出來，很用力的搖

4、動它，希望筆記本還放在口袋的角落沒有被發(fā)現(xiàn)。當然這只不過是我一廂情愿罷了。感受：說明“我”對那本筆記本很重視，因為找不到而無法向主人交代，可以看出他的主人是多么的兇，尤其是里面的成語“一廂情愿”我覺得用的非常好，表現(xiàn)出他多么希望筆記本能夠找到，這一段中通過一系列的動詞描寫出他對那本筆記本的期望，我覺得描寫太形象了，似乎看到他本人站在了我的面前，他的動作似乎有些令人發(fā)笑，并且我也為他擔心。精彩片段（二） “走開！”他的聲音好像是玻璃承受不住重量突然破碎一樣。他的臉色因為生氣還有羞愧而漲的通紅，他揚起手上的劍要對付我。我往后面的墻移動，撞到一捆武器道具上，撞得身上發(fā)疼。我往旁邊移動了一步，很笨拙的

5、把手上的劍拔出來擺出寬步防御的姿勢。感受：作者描寫“走開”的聲音好像是玻璃承受不住重量突然破碎一樣，比喻恰當生動，我不得不佩服作者的描寫手法，不僅如此，還可以反映出尼克窮兇極像和氣急敗壞的神色。從另一個角度，也可以看出主人公的成長變化和進步，一步步的走向正義，開始明辨是非，這都是他在劇院的功勞，劇院里人們的真誠善良，友誼打動了他，影響了他。 假定我們擇定的感點是：假定我們擇定的感點是： 用于追求自己的夢想，堅持用于追求自己的夢想，堅持不懈不懈那么那么-選擇信息中最深的感點讀后感的基本框架掌握讀后感的一般套路：“引議聯(lián)結(jié)”。介介簡單介紹文章主要內(nèi)容。這部分一定要突出一個簡簡單介紹文章主要內(nèi)容。這

6、部分一定要突出一個簡字。字。引引扼要寫出扼要寫出“讀讀”的內(nèi)容或直接引用原文某些語句，的內(nèi)容或直接引用原文某些語句，很快引出很快引出“感感”的觀點或中心。的觀點或中心。 議議就自己就自己“感感”的重點、中心的重點、中心(或觀點或觀點)進行分析議論，進行分析議論，說明道理。說明道理。 聯(lián)聯(lián)就議論的中心展開聯(lián)想，記敘某些典型事例。也可就議論的中心展開聯(lián)想，記敘某些典型事例。也可聯(lián)系社會和自己的實際抒發(fā)感受。聯(lián)系社會和自己的實際抒發(fā)感受。 結(jié)結(jié)結(jié)尾概括中心，總結(jié)全文得出結(jié)論。結(jié)論可與開頭結(jié)尾概括中心，總結(jié)全文得出結(jié)論。結(jié)論可與開頭照應，可歸納出結(jié)論性的意見，可強調(diào)某一重點，可發(fā)出照應，可歸納出結(jié)論性

7、的意見，可強調(diào)某一重點，可發(fā)出號召。這個結(jié)論可以是批評式；又可是勸勉式，還可是鼓號召。這個結(jié)論可以是批評式；又可是勸勉式，還可是鼓動式。視行文內(nèi)容而定。動式。視行文內(nèi)容而定。 特別提醒（一） 要重視要重視“讀讀”在在“讀讀”與與“感感”的關的關系中，系中，“讀讀”是是“感感”的前提、基礎；的前提、基礎；“感感”是是“讀讀”的延伸或者說結(jié)果。必須的延伸或者說結(jié)果。必須先先“讀讀”而后而后“感感”，不，不“讀讀”則無則無“感感”。因此，要寫讀后感首先要讀懂原。因此，要寫讀后感首先要讀懂原文，要準確把握原文的基本內(nèi)容，正確理文，要準確把握原文的基本內(nèi)容，正確理解原文的中心思想和關鍵語句的含義，深解原

8、文的中心思想和關鍵語句的含義，深入體會作者的寫作目的和文中表達的思想入體會作者的寫作目的和文中表達的思想感情。感情。特別提醒（二） 要準確選擇感受點讀完一本書或一篇要準確選擇感受點讀完一本書或一篇文章，會有許多感想和體會；對同樣一本文章，會有許多感想和體會；對同樣一本書或一篇文章，不同的人從不同的角度思書或一篇文章，不同的人從不同的角度思考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不考問題，更是會產(chǎn)生不同的看法、受到不同的啟迪。同的啟迪。特別提醒（三） 讀后感在寫感想的時候，要防止離開讀后感在寫感想的時候，要防止離開原文；原文；“讀讀”與與“感感”互相脫離。初學寫互相脫離。初學寫作者常犯的一個毛病是引出觀點后，就把作者常犯的一個毛病是引出觀點后，就把所讀的作品放到一邊了，這是不恰當?shù)?。所讀的作品放到一邊了，這是不恰當?shù)?。應當在行文中注意抓住原作品，最后也應應當在行文中?/p>