幼兒園項目可行性研究報告

1、1 / 61 文檔可自由編輯打印目 錄第一章第一章 總總 論論 .11.1 項目名稱項目名稱.11.2 項目承辦單位項目承辦單位.11.3 可行性研究報告編制單位.21.4 可行性研究報告的編制依據(jù)和研究范圍.21.5 項目建設地址項目建設地址.31.6 項目建設內(nèi)容及規(guī)模項目建設內(nèi)容及規(guī)模.31.7 總投資構成及資金籌措總投資構成及資金籌措.31.8 項目建設期項目建設期.31.9 結論與建議結論與建議.3第二章第二章 項目建設的背景及必要性項目建設的背景及必要性 .52.1 項目建設背景.52.2 項目建設的必要性.11第三章第三章 建設地址及建設條件建設地址及建設條件 .163.1 項目

2、地址.163.2 自然條件.163.3 外部配套條件.18第四章第四章 工程建設方案工程建設方案 .204.1 工程項目組成.204.2 用地現(xiàn)狀.204.3 建設依據(jù)、規(guī)劃目標及指導思想.204.4 總平面布置.214.5 建筑設計.234.6 結構設計.274.7 公用工程.294.8 附屬工程.384.9 主要設施設備購置.394.10 主要工程量.39第五章第五章 環(huán)境影響評價環(huán)境影響評價 .415.1 環(huán)境現(xiàn)狀環(huán)境現(xiàn)狀.415.2 項目建設對環(huán)境的影響項目建設對環(huán)境的影響.415.3 綜合治理措施綜合治理措施.415.4 環(huán)境影響評價環(huán)境影響評價.42第六章第六章 節(jié)約能源節(jié)約能源

3、.436.1 建筑節(jié)能措施建筑節(jié)能措施.436.2 節(jié)水措施節(jié)水措施.446.3 電氣節(jié)能設計電氣節(jié)能設計.452 / 61 文檔可自由編輯打印第七章第七章 工程招標工程招標 .467.1 招標原則招標原則.467.2 招標范圍招標范圍.477.3 招標組織形式招標組織形式.477.4 招標的方式招標的方式.477.5 招投標程序招投標程序.48第八章第八章 項目實施進度項目實施進度 .518.1 建設工期與項目實施進度安排.518.2 項目實施進度表.51第九章第九章 項目建設管理項目建設管理 .529.1 機構設置及勞動定員機構設置及勞動定員.529.2 項目建設管理項目建設管理.52第十

4、章第十章 投資估算與資金籌措投資估算與資金籌措 .5410.1 估算的范圍和依據(jù)估算的范圍和依據(jù).5410.2 固定資產(chǎn)投資估算固定資產(chǎn)投資估算.5410.3 資金使用計劃與資金籌措資金使用計劃與資金籌措.56第十一章第十一章 結論與建議結論與建議 .5711.1 結論.5711.2 建議.571 / 61 文檔可自由編輯打印第一章第一章 總總 論論1.1 項目項目名稱名稱 xxxxxx 鎮(zhèn) xxx 幼兒園建設項目1.2 項目承辦單位項目承辦單位xxx 教育局xxx 教育局主要職責：（一）貫徹執(zhí)行黨和國家有關教育方針政策、法律法規(guī)規(guī)章；依法擬定并組織實施本市教育工作的政策法規(guī)規(guī)章和發(fā)展規(guī)劃、計

5、劃。（二）會同有關部門擬定籌措教育經(jīng)費、教育撥款、教育基建投資、教育收費的政策規(guī)定；管理市級教育經(jīng)費和基本建設；監(jiān)督各中小學校教育財政撥款的執(zhí)行和使用情況及其他教育經(jīng)費的籌措和使用情況。（三）負責教育督導與評估工作；對教育質(zhì)量進行檢查；指導各類學籍的管理。（四）指導和監(jiān)管社會力量舉辦的高等教育、成人教育、職業(yè)技術教育、基礎教育和幼兒教育等工作；組織并實施對普及九年義務教育、掃除青壯年文盲工作的督導與評估；指導教育改革工作。（五）統(tǒng)籌規(guī)劃全市中專、中小學校的布局、結構和專業(yè)設置。（六）規(guī)劃和協(xié)調(diào)教育系統(tǒng)重大科研工作，指導學校發(fā)展高新技術的研究與推廣、科研成果轉化和產(chǎn)學研結合等工作；協(xié)調(diào)和2 /

6、61 文檔可自由編輯打印指導學校開展教學研究工作；負責教育管理信息、統(tǒng)計工作。（七）統(tǒng)籌和指導少數(shù)民族教育工作，協(xié)調(diào)對少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育的扶持與援助。（八）指導各類學校的思想政治工作、德育工作、體育衛(wèi)生與藝術教育工作及國防教育工作。（九）主管全市教師工作；組織實施全省各級各類學校校長、教師全員培訓工作；研究擬定各級各類學校教師資格標準并指導實施；依法統(tǒng)籌規(guī)劃學校教師和管理人員的隊伍建設工作。（十）制定、實施中小學校學歷教育的招生制度改革方案；制定中小學校及職業(yè)學校的招生計劃并負責組織實施；負責制定中小學校畢業(yè)證書的發(fā)放辦法。（十一）承擔全市語言文字的管理工作。（十二）規(guī)劃并指導學校的黨建工作、統(tǒng)

7、戰(zhàn)工作；協(xié)同有關部門管理學校領導干部。（十三）負責對所屬事業(yè)單位執(zhí)行黨和國家的方針政策、法律法規(guī)規(guī)章的情況進行檢查監(jiān)督，協(xié)同有關部門監(jiān)管其非經(jīng)營性國有資產(chǎn)。（十四）承辦市委、市政府和上級部門交辦的工作。1.3 可行性研究報告編制單位可行性研究報告編制單位xxx 華碩項目管理有限公司資格證書編號：工咨丙 126200800063 / 61 文檔可自由編輯打印1.4 可行性研究報告的編制依據(jù)和研究范圍可行性研究報告的編制依據(jù)和研究范圍1.4.1 可行性研究的依據(jù)可行性研究的依據(jù)1、 投資項目可行性研究指南 ；2、國家有關建設方面的標準、規(guī)范、定額等；3、xxx 教育局提供的相關基礎資料。1.4.2

8、 可行性研究的范圍可行性研究的范圍研究范圍包括：項目建設的背景及必要性、擬建規(guī)模、項目建設地點與條件、工程建設方案、項目實施計劃與項目定員、環(huán)境保護、投資估算與資金籌措、綜合效益分析與結論等。1.5 項目建設地址項目建設地址本項目建設地點位于 xxxxxx 鎮(zhèn)。1.6 項目建設內(nèi)容及規(guī)模項目建設內(nèi)容及規(guī)模主要建設內(nèi)容包括幼兒教學、起居用房、輔助用房等建筑，以及室外游戲場、停車場、道路、給排水、電力通信、綠化等工程。項目擬建綜合樓總建筑面積為 2520，其活動用房建筑面積1940，輔助用房建筑面積 400，生活用房建筑面積 180。1.7 總投資構成及資金籌措總投資構成及資金籌措項目建設投資 6

9、50.26 萬元，其中工程費用 541.37 萬元，工程建設其它費用 77.93 萬元；預備費用為 30.96 萬元。項目資金全部來源于政府投資。1.8 項目建設期項目建設期根據(jù)本項目特點、建設條件及建設內(nèi)容，本項目的建設期為 124 / 61 文檔可自由編輯打印個月。1.9 結論與建議結論與建議1.9.1 研究結論研究結論本項目建設符合國家關于加強農(nóng)村教育體系建設等有關政策，是落實科學發(fā)展觀和推進實施社會主義教育事業(yè)等國家政策的具體體現(xiàn)，是一項利民的新舉措，項目的建設將產(chǎn)生顯著的社會效益，建設意義重大。項目本身建設期及運營期對環(huán)境產(chǎn)生的不利影響，通過采取相應的對策和處理措施，可以減輕或消除。

10、綜上所述，本項目的建設是必要的、可行的。希望有關部門給予大力支持，以期早日完成，造福社會。1.9.2 存在的問題存在的問題xxx 是雨水、臺風多發(fā)地區(qū)，受臺風、雨季及其他不可抗拒的因素影響可能會導致成本提高，工期延長。1.9.3 建議建議1、制定詳細、可行的施工組織設計，盡量避免在臺風、洪水季節(jié)開挖溝槽、敷設管網(wǎng)，保證項目按時投入使用。2、與相關單位做好溝通，以減少施工阻力。5 / 61 文檔可自由編輯打印第二章第二章 項目建設的背景及必要性項目建設的背景及必要性2.1 項目建設背景項目建設背景學前教育是基礎教育的重要組成部分，是關系國民素質(zhì)提高和民族未來興盛的大事。發(fā)展學前教育，對促進兒童身

11、心全面健康發(fā)展，全面普及基礎教育，構建終身教育體系，全面建設小康社會具有重要意義。上世紀 90 年代以來，我國幼兒教育事業(yè)取得了長足發(fā)展，大中城市已基本滿足了適齡兒童的入園需求，農(nóng)村地區(qū)通過靈活多樣的辦園模式，也為越來越多的學齡前兒童提供了受教育的機會，幼兒教育的質(zhì)量在不斷提高。但是，根據(jù)我國的經(jīng)濟發(fā)展速度和人均GDP 的發(fā)展現(xiàn)狀，幼兒教育的發(fā)展速度與之不相適應，還不能完全滿足廣大人民群眾日益增長的教育需求。具體表現(xiàn)在如下幾個方面：（一）農(nóng)村幼兒的低入園率導致全國幼兒入園人數(shù)總體上呈下降趨勢1995 年，全國幼兒園總數(shù)為 18.04 萬所，達到歷史最高水平，從 1996 年開始，我國幼兒園數(shù)逐

12、年減少，在 2001 年出現(xiàn)大幅度減少。全國學前三年入園率 1995 年為 35.38%，2000 年為37.53%,2002 年為 36.8%。2003 年為 37.4%。2004 年毛入園率明顯提高，達到 40.75%，此上年提高了 3.35 個百分點。2009 年我國學前三年毛入學率僅為 50.9%。從全國來看，同發(fā)達國家和亞洲一些6 / 61 文檔可自由編輯打印發(fā)展中國家相比較，入園率仍很低。一些大中城市的幼兒入園率已基本達到 85%，經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)的幼兒已全部入園，而在我國的廣大農(nóng)村地區(qū)，入園率偏低，有的地區(qū)幼兒學前一年的入園率還不到50%，從而導致全國入園率水平偏低。國家中長期教育

13、改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 20102020 年） 計劃到 2020 年，普及學前一年教育，毛入園率達到 95%。未來 10 年，全國學前三年毛入園率要達到 70%。（二）多主體辦園的局面基本形成，但管理比較混亂2001 年教育部門辦園和民辦園比 1995 年分別增加了 9.2%和16.1%，教育部門辦園增長緩慢，民辦園數(shù)量增長速度比較快。據(jù)統(tǒng)計，2009 年，我國幼兒園總數(shù)為 138209 所，其中教育部門辦園26958 所（19.5%），集體辦園 17542 所（12.7%），民辦園 89304所（64.6%）。2009 年，全國幼兒在園總數(shù)為 26578141 人，其中民辦幼兒園在園幼兒數(shù)為

14、11341694 人，占 43%，教育部門辦園的幼兒在園總數(shù)為 11988076 人，占 45%?？梢?，社會力量辦園正逐步上升成為主體，國家、集體、個人一起辦園的局面基本形成，為更多的學齡前兒童提供了接受教育的機會。但各級地方政府對幼兒園的教育還不夠重視，基本上處于一種無序管理或撒手不管的狀態(tài)。一些地區(qū)還沒有把幼兒教育納入到本地區(qū)政府發(fā)展的總體規(guī)劃，對幼兒園的生存漠不關心，隨意變賣和撤銷幼兒園，造成幼兒教育事業(yè)處于無序狀態(tài)；一些地區(qū)的工商部門插手幼兒園的注冊，這些部門只管登記注冊，不問教育質(zhì)量；一些地方小區(qū)配套的幼兒園是國家政7 / 61 文檔可自由編輯打印策性投資建的，但由開發(fā)商、物業(yè)公司或

15、其他部門變相招標，甚至將其改變用途；還有一些農(nóng)村地區(qū)在基礎教育布局調(diào)整、鄉(xiāng)鎮(zhèn)撤并后，相當一部分小學內(nèi)的學前班被撤銷，鄉(xiāng)級 xxx 幼兒園數(shù)量也隨之大大減少，其辦園條件堪憂。（三）幼兒教育經(jīng)費投入嚴重不足1998 年，幼兒教育經(jīng)費占全國教育經(jīng)費的比例達到最高水平，也僅為 1.36%。在 1996-2002 年間，幼兒教育經(jīng)費僅占教育總經(jīng)費的 1.3%左右，這與在園幼兒占全國普通教育總人數(shù)的 9%的比例相比，經(jīng)費的比例過小。雖然學前教育不是義務教育，并且在 2003 年，我國首次提出了幼兒教育“按成本合理收費”的改革，即按每一個幼兒園的實際合理需求核定成本的收費管理辦法，但政府對幼兒教育經(jīng)費的投入

16、還是明顯不足。xxx 委、省政府為貫徹落實關于貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 年） 的實施意見 、 國務院關于當前發(fā)展學前教育若干意見和xxx 教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃指示精神：以加速推進 xxx 基礎教育的改革與發(fā)展，適應教育發(fā)展新形勢的要求；把發(fā)展學前教育作為重要民生工程，著力解決“入園難”問題。以加快發(fā)展農(nóng)村學前教育為重點，堅持公益性和普惠性，多種形式擴大資源供給，提高農(nóng)村學前教育普及程度，努力構建覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理的學前教育公共服務體系。近年來，xxx 學前教育事業(yè)取得了一定發(fā)展，普及程度逐步提高。2011 年以來，省教育廳確立了政府主導加快普及學前教育的總

17、8 / 61 文檔可自由編輯打印體目標，中央和省財政投入 9000 萬元、各市縣共投入 1.7 億元，開工建設 57 所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn) xxx 幼兒園，為緩解“入園難”問題創(chuàng)造了有利條件。但總體上看，學前教育仍是當前 xxx 教育發(fā)展最薄弱的環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在：學前教育體制機制很不完善，投入不足、資源短缺，學前教育毛入園率遠低于全國的平均水平，尤其是農(nóng)村學前教育發(fā)展嚴重滯后；幼兒教師隊伍數(shù)量不足，整體素質(zhì)不高，待遇偏低；辦園條件差，管理不規(guī)范，保教質(zhì)量整體水平不高，嚴重影響全省教育教學質(zhì)量和辦學水平的提高。據(jù)統(tǒng)計 2009 年，xxx 有幼兒園785 所，其中財政撥款的 59 所(含差額撥款)，在園(

18、包括學前班)幼兒113207 人，學前三年入園率僅為 36.7%(全國平均水平為 50.9%)。因許多市縣對農(nóng)村學前教育投入很少甚至是沒有任何財政投入，絕大多數(shù)農(nóng)村幼兒園僅靠家長交費來維持園所的運轉。全省 204 個鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有一所財政全額撥款的公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn) xxx 幼兒園，農(nóng)村不足 6 周歲的幼兒提前進入小學一年級成為普遍現(xiàn)象，部分地區(qū)甚至存在大批無證無照的幼兒園。據(jù)xxx 教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃學前教育發(fā)展目標中指出：學前三年毛入園率達到 60%，在園兒童人數(shù)應達到 23.976 萬人） ，到2015 年共需增加園位數(shù) 5.817 萬個（其中公辦幼兒園園位占 40%以上，應增加 4.12 萬個以上

19、；民辦幼兒園應增加園位 1.697 萬個） 。強調(diào)城鎮(zhèn)地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)要普及學前三年教育；城鎮(zhèn)地區(qū)要提高一級和一類幼兒園的比例，逐步撤并條件差、質(zhì)量低的幼兒園，以全面提高幼兒園質(zhì)量；各區(qū)縣市立幼兒園應占一定比例，逐步增加民辦9 / 61 文檔可自由編輯打印幼兒園的數(shù)量。要形成以政府辦園示范和骨干，以社會力量辦園為主體，辦公與民辦相結合，布局合理的學前教育服務體系；強調(diào)各級政府要切實將學前教育納入當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃之中，使其與高標準普及九年義務教育的目標相協(xié)調(diào)，與經(jīng)濟和社會發(fā)展相適應。根據(jù) xxx 各市縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村莊適齡幼兒的分布狀況、未來發(fā)展趨勢，城鎮(zhèn)化實際情況，按方便就近入園的要求，

20、新建公辦幼兒園104 所，改擴建公辦幼兒園 126 所，分 5 年實施。一是前三年（2011 至 2013 年） ，每年市縣共新建和改擴建 60 所左右辦公鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，5 年共新建改擴建幼兒園 230 所左右，共提供公辦園位8.28 萬個。二是 2011 年秋季前分別由省、市（縣）出資將非公辦的省、市（縣）機關幼兒園轉為公辦幼兒園（注：此類幼兒園位已含在 8.28 萬中） 。三是 2011 年起 xxx、三亞、xxx、瓊海、文昌、xxx、陵水等市（縣）在城市新建小區(qū)或適當片區(qū)共配套新建約 10所公辦幼兒園，5 年共新增公辦園位 0.36 萬個。四是撤并部分布局不合理的公辦幼兒園，同時各市縣及鄉(xiāng)

21、鎮(zhèn)充分利用農(nóng)村中小學布局調(diào)整閑置的校舍、體育活動場地、校園土地等資源，改擴建或新建若干所公辦農(nóng)村幼兒園，同時在某些村小增設學前班約 330 個，共可解決農(nóng)村公辦園位 0.66 萬個。五是鼓勵社會力量以多種方式整合現(xiàn)有民辦或新舉辦民辦幼兒園 100 年左右（每年 20 所左右） ，每所360 個園位，5 年共新增民辦園位 1.697 萬個左右。屆時全省共新增園位 5.87 萬個（其中公辦園位 4.12 萬個，民辦園位 1.697 萬個） ，10 / 61 文檔可自由編輯打印加上原有園位 18.159 萬。到 2015 年就共有園位 23.98 萬個(其中公辦園位 9.59 萬個，占民辦園位 14

22、.39 萬個)。根據(jù) xxx 教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃，到 2015 年，xxx 將新建鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園 104 所，改建鄉(xiāng)鎮(zhèn)xxx 幼兒園 100 所，使每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少擁有 1 所公辦 xxx 幼兒園并根據(jù)需要下設村級分園，力爭使全省幼兒在園人數(shù)達到 23.4 萬人，其中公辦幼兒園就讀人數(shù)比例提高到 40%以上。學前一年、三年教育毛入園率分別達到 85%和 60%。xxx 是 xxx 面積最大、人口最多的縣級市，歷史悠久，文化底蘊深厚，曾享有“xxx 有士始于儋”的美譽。但由于種種原因，xxx 的教育一直走下坡路，教育成了群眾呼聲最大的熱點和難點問題。教育發(fā)展的滯后，在很大程度上制約著 xxx 經(jīng)濟社

23、會的快速發(fā)展。面對這樣的困境，2002 年底，xxx 委市政府發(fā)出“振興 xxx 教育”的號召。提出：“未來的競爭，從根本上說，是人才之爭，我們要構筑瓊西經(jīng)濟文化 xxx 必須大力發(fā)展教育事業(yè)，為實現(xiàn) xxx 又好又快發(fā)展提供強大的智力支持和人才保障”。在 xxx 委的直接指導下，振興教育成為了 xxx 各級領導干部的共識。2007 年初，市委書記趙中社就主持召開了常委擴大會議，專門研究教育改革發(fā)展問題，在總結前幾年教育發(fā)展經(jīng)驗的基礎上，討論通過了關于推進教育又好又快發(fā)展的實施意見 ，想方設法把 xxx 的教育事業(yè)推上新的臺階。但由于農(nóng)村人口多，xxx 鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育發(fā)展滯后，發(fā)展全市教育事業(yè)還是存

24、在許多不可忽視的問題農(nóng)村教育投入不足、基礎教育薄弱、辦學條件差，學前教育情況更甚。針對這些突出問題，xxx11 / 61 文檔可自由編輯打印一方面加大財政投入，另一方面多渠道籌集資金，千方百計改善辦學條件。經(jīng)過幾年來的負重奮進，xxx 的教育呈現(xiàn)出勃勃生機，2003 年提出的“一年有變化，兩年初見效，三年見成效，四年五年全省有名氣”的目標已經(jīng)圓滿實現(xiàn)，xxx 教育品牌正逐步形成。但農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學前教育發(fā)展還是欠缺。因此，xxx 教育工作會議中明確：“把發(fā)展農(nóng)村學前教育作為緊迫任務，從滿足群眾基本教育需求出發(fā)，加快鄉(xiāng)村幼兒園建設，把更多的學前教育資源投向農(nóng)村，使農(nóng)村適齡兒童能夠接受公平的、基本的、有

25、質(zhì)量的學前教育”。2.2 項目建設的必要性項目建設的必要性2.2.1 各級政府高度重視幼兒教育事業(yè)的發(fā)展各級政府高度重視幼兒教育事業(yè)的發(fā)展幼兒教育是基礎教育的重要組成部分，又是崇高的公益事業(yè)。幼兒的教育和保育涉及到千家萬戶，是全民性的事業(yè)，因此，各級政府必須本著為人民、為社會負責的態(tài)度，高度重視幼兒教育。因為發(fā)展幼兒教育不僅對提高國民素質(zhì)，促進經(jīng)濟和社會持續(xù)健康發(fā)展具有重要意義，而且幼兒教育是終生教育的起始階段，從小培養(yǎng)兒童良好的品德、積極的態(tài)度和廣泛的興趣，積極開發(fā)兒童的潛能，將為人的一生的充分發(fā)展奠定基礎。對社會而言，幼兒教育有助于提高義務教育的效益，降低輟學率，提高就業(yè)率，消除社會貧困。

26、各級政府應把幼兒教育納入到政府的發(fā)展規(guī)劃中，應該看到發(fā)展幼兒教育的長期效益。政府應逐步建立以社區(qū)為依托的、社區(qū)和家長共同參與的、正規(guī)與非正規(guī)托幼機構以及托幼機構和家庭相結合的12 / 61 文檔可自由編輯打印0 歲至 6 歲兒童保教服務網(wǎng)絡，使得全社會都關注幼兒教育，關注幼兒的發(fā)展。2010 年，教育部制定了幼兒園工作規(guī)程 ，明確要求要把發(fā)展學前教育的重點放到農(nóng)村，多種形式擴大農(nóng)村學前教育的資源，不斷滿足農(nóng)村幼兒接受學前教育的需要。溫家寶總理于 2012 年 3月 5 日向十一屆全國人大五次會議作政府工作報告時表示，中國推動實施“學前教育三年行動計劃” ，提高幼兒入園率。大力發(fā)展職業(yè)教育，首屆

27、免費師范生全部到中小學任教，90%以上在中西部。為了推進 xxx 學前教育，不斷適應 xxx 國際旅游島建設新形勢，加快 xxx 學前教育事業(yè)的發(fā)展，提高農(nóng)村學前三年幼兒入園率和教育質(zhì)量，省教育廳制訂了xxx 學前教育改革和發(fā)展三年行動計劃（20112013 年） 。該行動計劃（征求意見稿） 提出的具體目標是：2011 年，新建、改擴建一批公辦幼兒園，其中新建 20 所、改擴建 50 所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn) xxx 幼兒園；大力扶持民辦幼兒園。學前一年毛入園率達 70%以上，學前三年毛入園率達 45%以上，有以上的幼兒園達到省、市縣示范性幼兒園辦園標準。2012 年，新建、改擴建一批公辦幼兒園，其中新建

28、15 所、改擴建 50 所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn) xxx幼兒園，全省 60%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建有公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn) xxx 幼兒園；繼續(xù)扶持民辦幼兒園。學前一年毛入園率達 75%以上，學前三年毛入園率達到 50%以上，有 10%以上的幼兒園達到省、市縣示范性幼兒園辦園標準。2013 年，新建 30 所公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn) xxx 幼兒園，全省 75%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建有公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn) xxx 幼兒園。學前一年毛入園率達 80%以上，學13 / 61 文檔可自由編輯打印前三年毛入園率達到 55%以上，有 20%以上的幼兒園達到省、市縣示范性幼兒園辦園標準，辦園條件和保教質(zhì)量明顯提升。2.2.2 是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化目標和社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的客觀是實

29、現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化目標和社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的客觀需要。需要。 當今，國家的綜合國力和國際競爭能力越來越取決于教育的發(fā)展、科學技術和知識創(chuàng)新的水平。實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化目標和中華民族偉大復興、科技是關鍵，教育是根本。中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會提出了跨世紀社會主義現(xiàn)代化建設的宏偉目標與任務，對落實科教興國戰(zhàn)略做出了全面部署。為了實現(xiàn)黨的十五大所確定的目標也任務，落實科教興國戰(zhàn)略，全面推進教育的改革和發(fā)展，提高全民族的素質(zhì)和創(chuàng)新能力，1988 年 12 月，教育部頒發(fā)了面向 21 世紀教育振興行動計劃 ，規(guī)劃強調(diào)：“實施素質(zhì)教育，要從幼兒階段抓起。 ” 我國教育發(fā)展水平仍然偏低，教育結構和體制、教育

30、觀念和方法以及人才培養(yǎng)模式尚不能適應現(xiàn)代化建設的需要。學前教育是我國教育事來的重要組成部分，是國家學制的第一階段，是基礎教育的基礎。順應時代要求，辦好學前教育，是振興我國教育事來的需要，也是實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化目標和社會經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的客觀需要。2.2.3 是是 xxxxxx 鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的迫切要求和當?shù)厝嗣袢罕姷膹娏以告?zhèn)鎮(zhèn)政府的迫切要求和當?shù)厝嗣袢罕姷膹娏以竿?。望?目前，xxx 大部分市縣農(nóng)村近半數(shù)以上適齡幼兒沒有機會接受14 / 61 文檔可自由編輯打印學前教育。農(nóng)村幼兒入園難主要原因是農(nóng)村學前教育機構不足造成的。由于農(nóng)村缺乏幼兒園，在許多農(nóng)村幼兒園中，40、50 人擠在一個教室、3 人擠一張

31、課桌、2 人睡一張兒童床是常見的現(xiàn)象。全省各市縣沒有 1 所真正意義上鄉(xiāng)鎮(zhèn) xxx 幼兒園。有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園雖然冠名為“xxx 幼兒園” ，其實，都是由學校舉辦或社會力量與學校聯(lián)合舉辦的幼兒園，并不是真正由政府固定投入的 xxx 幼兒園，辦園質(zhì)量沒有得到真正規(guī)范與主導，并沒有起到示范、輻射作用。長期以來，如何能使轄區(qū)內(nèi)所有兒童接愛學前教育，一直是困擾 xxx 委、市政府的大問題。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒園的建設能在適度的范圍內(nèi)擴大及普及，同步于區(qū)城區(qū)幼兒園的辦學規(guī)模，解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村幼兒接受學前教育難等問題。以達到xxx 教育事業(yè)“十二五”規(guī)劃指示精神，且為家長參加工作、學習提供便利條件。鄉(xiāng)鎮(zhèn) xxx 幼兒園

32、是推進建設是農(nóng)村學前教育事業(yè)的一件大事，也是實實大大為當?shù)厝嗣袢罕娕艖n解難的一件實事，是 xxxxxx 鎮(zhèn)政府的迫切要求和當?shù)厝嗣袢罕姷膹娏以竿?.2.4 幼兒教育是人才培養(yǎng)的開端。幼兒教育是人才培養(yǎng)的開端。 幼教法規(guī)關于幼兒教育改革與發(fā)展的指導意見中明確提出：“幼兒教育是基礎教育的重要組成部分。 ”簡單地講：學前教育如同于小學教育一樣，同是基礎教育的重要組成部分。 “意見”中還提出：“發(fā)展幼兒教育對于促進幼兒身心全面健康發(fā)展，普及義務教育，提高國民整體素質(zhì)，實現(xiàn)全面建設小康社會的奮斗目標具有重要意義”。 “人生百年，立于幼學”，當今世界各國重15 / 61 文檔可自由編輯打印視發(fā)展幼兒教育

33、的根本目的就是搶占人才培養(yǎng)的制高點。因此，本項目的建設實施將快速促進和推動 xxx 鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域?qū)W前基礎教育的發(fā)展，為提高人民素質(zhì)，培養(yǎng)適應社會發(fā)展，符合社會建設需求的更多、更優(yōu)人才奠定基礎。 2.2.5 是構建社會主義和諧社會的需要。是構建社會主義和諧社會的需要。在當前全面建設小康社會，努力構建社會主義和諧社會的新形勢下，加快幼兒教育事業(yè)發(fā)展對于促進社會和諧，保證社會穩(wěn)定具有重要的現(xiàn)實意義。隨著家長需求的多元化，民辦幼兒教育機構的服務達不到家長要求，進一步加大公辦幼兒園投入力度，加強和完善幼兒教育基礎設施建設，滿足家長多元化需求，解除家長后顧之憂，推動幼兒教育事業(yè)與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，與全社會共同

34、實現(xiàn)小康目標，是一項十分重要和緊迫的任務。16 / 61 文檔可自由編輯打印第三章第三章 建設地址及建設條件建設地址及建設條件3.1 項目地址項目地址項目建設地址位于xxxxxx鎮(zhèn)。xxx 鎮(zhèn)屬 xxxxxx 轄區(qū)的建制鎮(zhèn)，位于 xxx 島西北部，是 xxx 重要的港口城鎮(zhèn)，距省會 xxx 市 130 公里，距 xxx 政府所在地那大 56公里。xxx 鎮(zhèn)地處于周邊一區(qū)三鎮(zhèn)即 xxx 經(jīng)濟開發(fā)區(qū)(含 xxx 保稅港區(qū))和 xx 的核心位置，東面毗鄰 xx，南面與 xx 鎮(zhèn)、xx 接壤，西面是 xxx 灣，北面與 xxx 保稅港區(qū)僅隔 xxx 灣 650 米。xxx 鎮(zhèn)域土地總面積 73.5 平

35、方公里，全鎮(zhèn)下轄 5 個居委會、15 個村委會、64個自然村，鎮(zhèn)域常住總人口 6.26 萬人，其中：農(nóng)業(yè)人口 3.98 萬人，非農(nóng)業(yè)人口 2.28 萬人。3.2 自然條件自然條件3.2.1 氣象氣象項目所在區(qū)域靠近“西北部丘陵半濕潤、輕冷害、輕風害氣候區(qū)”。多年平均氣溫 23.40C，年內(nèi)平均氣溫最高月份為 6、7 月，可達27.70C，最低月份為 1 月，平均溫度為 170C，歷年絕對高溫38.90C，絕對低溫 6.70C；年平均降雨量 1766.2mm，干濕季分明，510 月為雨季，雨季月降雨量平均在 100mm 以上，雨季降雨量占全年總降雨量的 85%左右。11 月至翌年 4 月為旱季，

36、其間降雨量僅占全年總降雨量的 15%左右；常年風力 23 級，48 月吹偏南風為主，9 月至翌年 3 月多為東北風，臺風影響為全省較少、較輕地區(qū)。17 / 61 文檔可自由編輯打印3.2.2 地質(zhì)、地貌地質(zhì)、地貌xxx 位于 xxx 島西北部，地理坐標為北緯 1911-1952，東經(jīng)10856-10946，東鄰 xxx、澄邁兩縣。東南與 xxx 縣相連，南界xxx 縣，西南與 xxx 縣接壤。面積 3269 平方公里，約占全省面積的10%。人口 665542 人，轄 21 個鎮(zhèn) 5 個鄉(xiāng)，225 個管理區(qū)，1508 個自然村。xxx 地勢由東南向西北傾斜，丘陵占 77%，平原占 23%。平原為

37、分布于中部的河流沖積平原和西北部沿海的海積平原。境內(nèi)有大小山嶺 160 座，多在東南部，南部的紗帽嶺海拔 752 m，是境內(nèi)最高點。xxx 境內(nèi)分布的大斷裂主要有 xx 大斷裂、從 xx 斷裂和xxxxxx 斷裂，具有發(fā)生中強以上地震活動的背景，1999 年發(fā)生的xxx 近海 5.1 級地震就位于 xxxxxx 斷裂上。境內(nèi)未發(fā)生過 3 級以上地震活動，陸地地震活動較少。從地質(zhì)構造上看，xxx 處于 xxx 斷陷和 xxx 海西褶皺帶的西部。受地質(zhì)構造控制，以東坡文教斷裂為界，分為南北兩個不同的區(qū)域：北區(qū)為地勢低緩的平原，地表為第四紀火山巖和沖洪積、海積地層覆蓋，南區(qū)地貌單元主要由古生代淺變質(zhì)

38、巖和花崗巖等基巖組成。項目所在為北區(qū)，為花崗巖等基巖，適于本工程建設。根據(jù)中國地震動參數(shù)區(qū)劃圖 （GB18306-2001）和xxx地震烈度區(qū)劃圖（1990） ，本項目所在區(qū)域地震基本烈度為 7 度。在進行初步設計前，建設單位應對項目用地進行詳細的地質(zhì)勘18 / 61 文檔可自由編輯打印察。3.3 外部配套條件外部配套條件3.3.1 交通交通xxx 陸海交通發(fā)達，環(huán)島西線鐵路、環(huán)島西線高速公路和省道海榆西線穿境而過，海運可直抵東南亞和全國各沿海城市。并實現(xiàn)了村村通公路。由于項目建設地址是在 xxxxxx 鎮(zhèn)，交通便捷，有利于項目建設及其運營需要。3.3.2 供水供水xxx 各鎮(zhèn)區(qū)都已鋪設自來水

39、管道，目前 xxx 鎮(zhèn)區(qū)供水全部為市政自來水。因此項目的建設期及運營期供水可以解決。3.3.3 排水排水項目建成后，雨水和生活廢水經(jīng)處理后集中排入市雨污管網(wǎng)。3.3.4 電力電力xxx 電網(wǎng)已基本覆蓋各市縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)，村莊通電率在 80%以上。xxx電力建設超前于經(jīng)濟發(fā)展的需要。電網(wǎng)覆蓋xxx、xxx、xxx、xxx、xxx 等 5 個市縣。因此，項目建設供電條件具備。3.3.5 通訊通訊xxx 全市已開通微波光纜傳輸，與省會 xxx 市及其他省內(nèi)市縣市話聯(lián)網(wǎng)，可直撥全國各地及世界各國和地區(qū)，形成了程控、自動、傳呼、移動四結合的立體通訊網(wǎng)絡。19 / 61 文檔可自由編輯打印3.3.6 社會配套條件

40、社會配套條件項目所在地為 xxxxxx 鎮(zhèn)，全鎮(zhèn)已實現(xiàn)村村通電、通路、通電話、通廣播，鎮(zhèn)上開通了有線電視。各類建筑材料供應充裕，為本項目的建設提供了條件。綜上所述，項目建設條件良好，可以滿足施工需要。20 / 61 文檔可自由編輯打印第四章第四章 工程建設方案工程建設方案4.1 工程項目組成工程項目組成本項目為 xxxxxx 鎮(zhèn) xxx 幼兒園建設項目工程，該工程主要是由新建包括活動用房、輔助用房、生活用房在內(nèi)的綜合樓及其配套設施工程組成。項目工程總用地面積為 6800m，總建筑面積為2520m，其中生活用房 180m、活動用房 1940m、輔助用房400m。綜合樓為地上 2 層建筑，由生活、

41、輔助用房和活動用房組成的“回”形連棟建筑。項目設置 12 個班級，項目建成實施后，可接納生源 360 人。4.2 用地現(xiàn)狀用地現(xiàn)狀擬建項目項目區(qū)地勢平整，周邊路網(wǎng)、給排水、電力通信等基礎設施配套完善。項目占地面為 6800。4.3 建設依據(jù)、建設依據(jù)、規(guī)劃目標及指導思想規(guī)劃目標及指導思想4.3.1 設計依據(jù)設計依據(jù)1、建設局關于此項目的修建性批復及單體報建批復文件；2、建設單位對項目建設所提出的要求和意見；3、提供的園區(qū)規(guī)劃平面圖及其他相關資料；4、國家與 xxx 相關規(guī)劃、建筑設計的規(guī)范和規(guī)定。（1） 工程建設標準強制性條文房屋建筑部分；（2） 民用建筑設計通則GB50352-2005（3）

42、 建筑設計防火規(guī)范GB50016-200621 / 61 文檔可自由編輯打?。?） 托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范 （GBJ39-87）（5） 城市道路和建筑物無障礙設計規(guī)范JGJ50-2001（6）其他設計規(guī)范和 xxx 地方標準4.3.2 規(guī)劃目標與指導思想規(guī)劃目標與指導思想1、規(guī)劃目標根據(jù)園區(qū)用地狀況及幼兒園未來的所需發(fā)展規(guī)模，規(guī)劃以建設21 世紀嶄新鄉(xiāng)鎮(zhèn) xxx 幼兒園為目標，以明確的分區(qū)，較完善的設施和較高的起點?？茖W的管理為手段，建設環(huán)境優(yōu)美，設施基本配套，個性鮮明，用地合理并富時代氣息的熱帶濱海生態(tài)幼兒園新形象。2、指導思想（1）以國家的有關法律、法規(guī)和有關規(guī)定為依據(jù)；（2）充分利用

43、有限的土地資源，合理布局，合理分配園區(qū)各種設施用地面積，科學地確定密度、容積率及各設施的建設指標；（3）根據(jù)不同建筑物的使用功能，合理布置平面，塑造不同風格的建筑造型和立面特色，體現(xiàn)校園內(nèi)建筑群和諧優(yōu)美；（4）塑造環(huán)境優(yōu)美，造型簡潔大方，個性鮮明，整體協(xié)調(diào)，富有學前教育校園建筑特點和適于 xxxxxx 優(yōu)美熱帶西部濱海環(huán)境的建筑。4.4 總平面布置總平面布置4.4.1 總平面規(guī)劃布置原則總平面規(guī)劃布置原則1、應遠離各種污染源，并滿足有關衛(wèi)生防護標準的要求。2、建筑總平面布置應合理布局，對建筑物、室外游戲場地、綠22 / 61 文檔可自由編輯打印化用地及雜物院等進行總體布置，做到功能分區(qū)明確，方

44、便管理，朝向適宜，游戲場地日照充足，為小朋友們提供安全舒適的建筑空間，創(chuàng)造符合幼兒園生理、心理特點的環(huán)境，體現(xiàn)其富有個性的一面，可以豐富園區(qū)景觀，贏得幼兒喜愛。在功能布局和建筑構造等細節(jié)方面充分考慮幼兒教育功能的特殊性。3、針對本地塊的特性，利用園區(qū)環(huán)境現(xiàn)有的條件發(fā)揮土地的最大的潛能，力求通過合理的布局，充分凸現(xiàn)本建設地塊的優(yōu)勢。4、利用風向、朝向，減少環(huán)境污染；5、布局美觀，綠化環(huán)境，滿足安全防火要求。4.4.2 建筑總平面布置建筑總平面布置1、總體布局為避免西曬，利用通風，以及保持其與原有建筑的整體統(tǒng)一，本建筑擬呈東西向布置，所有功能用房均為座向南北。整個幼兒園綜合樓建筑采用庭院圍合形式設

45、計的主導思想，功能分區(qū)明確，為室內(nèi)外空間提供良好的環(huán)境場所，以便教學空間與活動空間有機結合，符合地形，融合環(huán)境。室外活動場地位于庭院中間和主體建筑外側兩部分。室外活動場布置有跑道、沙坑、戲水池、游樂設施場地等。本項目位于 xxx 鎮(zhèn) xxx 小學校園內(nèi)，因此為避免與小學教學活動的影響、干擾，幼兒園用地退界紅線在 5m 以上，并且充分利用基地長度，使每個幼兒生活單元都具有良好的采光通風條件?；诒ＷC小朋友的出入園安全，幼兒園主次入口均位于城市支23 / 61 文檔可自由編輯打印路或附近小區(qū)路上。主入口與幼兒園主體建筑入口之間布置廣場。2、景觀及配套在幼兒園內(nèi)沿圍墻設置喬、灌木結合的綠化，作為幼兒

46、園內(nèi)部的綠化背景，同時能夠有效地隔離周圍環(huán)境的廢氣和噪音。內(nèi)部設置集體公共場地、跑道、沙坑、戲水池、游樂設施，在幼兒園主要出入口設有花園小景，以此豐富景觀。強化幼兒園的景觀的創(chuàng)造，建立明確的空間構架，形成層次豐富、相互呼應的景觀環(huán)境。3、交通組織在道路旁設置有防護綠帶，隔離噪音，設有出入口與區(qū)內(nèi)道路連接。校區(qū)出入口安排在場地北側，設置主出入口和次出入口，主出入口距離道路交叉的距離不小于 70m，次出入口距離道路交叉口的距離小于 50m。4、主要技術經(jīng)濟指標規(guī)劃用地面積：6800 m；總建筑面積：2520m；容積率：0.37建筑密度：18.5%；綠地率：29.4%;規(guī)模：12 班；地面停車位：4

47、0 自行車位，2 個校車位，8 個小車位。4.5 建筑設計建筑設計4.5.1 設計依據(jù)設計依據(jù)24 / 61 文檔可自由編輯打?。?） 托兒所、幼兒園建筑設計規(guī)范 （JGJ39-87） ；（2） 農(nóng)村普通中小學校建設標準 （建標 109-2008） ；（3） 中小學校建筑設計規(guī)范 （GBJ99-86） ；（4） 建筑設計防火規(guī)范 （GB 500162006） ；（5） 民用建筑設計通則 （GB 50352-2005） ；（6） 宿舍建筑設計規(guī)范 （JGJ36-2005） ；（7） 民用建筑熱工設計規(guī)程 ；（8） 夏熱冬暖地區(qū)居住建筑節(jié)能設計標準 ；（9）符合國家現(xiàn)行和專業(yè)部門頒布的有關標準、規(guī)

48、范的要求，以及建設單位提供的相關圖件。4.5.2 設計要求設計要求1、項目設計始終貫穿“以人為本”的設計思想，處處為使用者著想，給幼兒園小朋友創(chuàng)造一個優(yōu)良的活動、學習、生活環(huán)境，同時對環(huán)境又有更好的親和力。2、根據(jù)幼兒好奇、好動、好模仿的特點，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境，發(fā)揮境教的功能，有利于幼兒身心健康和諧發(fā)展。 3、平面功能布局緊湊合理，公共區(qū)，活動區(qū)，生活區(qū)三大區(qū)域分區(qū)明確，相對獨立，互不干擾，流線互不交叉。4、采光通風相當良好，功能房間均為南北朝向，采光良好；平面布局均能營造良好的穿堂風。5、結構整齊，空間劃分靈活結構布置規(guī)整。4.5.3 平面設計及功能設置平面設計及功能設置25 / 61 文

49、檔可自由編輯打印1、平面設計本項目的綜合樓為圍合式建筑，設計為地上 2 層。建筑標準層高為 3.2m，其中音樂室為 3.6m，建筑總高度為 7.8m。本項目幼兒園按照小班、中班、大班各 4 個班規(guī)模，容納幼兒 360 人。每班人數(shù)標準為 30 人。從項目功能使用的合理性出發(fā)，根據(jù)用地狀況將 9 個班級的活動和寢室位于最佳朝向和位置。將辦公部分設置在南側一樓，后勤區(qū)和餐飲加工區(qū)設置在東側一樓。中間入口為風雨操場，入口門庭部分為內(nèi)庭院，內(nèi)庭院把每個分區(qū)因地制宜的結合起來，使得生活區(qū)和教學區(qū)及辦公區(qū)互不干擾，建筑布局上突出趣味化、教育化、立體化和生態(tài)化等特點。設置 2 個出入口，北邊為主出入口，西側

50、為次出入口。所有的功能部分組合形成一個大“回”字型把中間庭院圍合形成一個相對的安靜、趣味性的室外活動場地，場地內(nèi)設置為游樂設施場，活動場地采用下沉式設計，使內(nèi)院的整體內(nèi)容更為豐富。2、幼兒園室外游戲場地應滿足下列要求：（1）必須設置各班專用的室外游戲場地。每班的游戲場地面積不應小于 60m2。各游戲場地之間宜采取分隔措施。（2）應有全園共用的室外游戲場地，其面積不宜小于下式計算值：室外共用游戲場地面積 m2=180+20(N-1)。 （注：1.180、20、1為常數(shù)、N 為班數(shù)(乳兒班不計)） ；室外共用游戲場地應考慮設置游26 / 61 文檔可自由編輯打印戲器具、30m 跑道、沙坑、洗手池和

51、貯水深度不超過 0.3m 的戲水池等。3、功能布置幼兒園綜合樓內(nèi)部主要設置活動用房、輔助用房和生活用房。生活用房：幼兒寢室、活動室、更衣室、淋浴室和衣帽間、廚房、消毒室、備餐室、庫房、洗衣房及庫房等；活動用房：音樂教室、圖書室、室外活動場地；輔助用房：財務室、園長室、辦公室、會議兼接待室、隔離室、晨檢室、醫(yī)療室。合理的布局功能分區(qū)明確，交通流線清晰，又能有機的聯(lián)系起來。4.5.4 建筑裝修標準建筑裝修標準1、外觀色彩設計上要突出鮮亮、活潑，并與周邊建筑相協(xié)調(diào)。室內(nèi)色彩設計上，根據(jù)小班幼兒情緒不穩(wěn)易受環(huán)境影響的特點，要以暖色調(diào)橙黃色為主與白色搭配；根據(jù)中班幼兒好奇、好動的特點，選擇春意盎然的綠色

52、為主與白色搭調(diào)；根據(jù)大班想象力比較豐富的特點，選擇天藍色與白色。2、大廳頂部為雙園形黃綠套色吊頂，象征母親與幼兒，月亮與星星；廊墻面布置以抽象畫或抽象作品為主，色調(diào)為黑、白、灰、橙色的搭配為主。走廊頂部安裝網(wǎng)狀鋼網(wǎng)，便于吊掛裝飾物。走廊立柱以五彩或橙色為主?；顒邮液鸵趔w活動室的室內(nèi)墻面，應具有展示教材、作品和環(huán)境布置的條件。27 / 61 文檔可自由編輯打印3、將露天室外內(nèi)庭園搭建天棚，地上鋪置軟膠墊，以便雨天孩子活動防滑?；顒邮胰夸佒脧秃系匕?，方便孩子活動。幼兒經(jīng)常出入的通道應為防滑地面。將擺放大型玩具的地方種植草坪或鋪置塑膠墊。衛(wèi)生間應為易清洗、不滲水并防滑的地面。4、樓梯除設成人扶手外

53、，并應在靠墻一側設幼兒扶手，其高度不應大于 0.60m。5、在幼兒安全疏散和經(jīng)常出入的通道上，不設臺階，必要時可設防滑坡道，其坡度不應大于 1:12。6、主體建筑的主要出入口應設擋風門斗，其雙層門 xxx 距離不應小于 1.6m。幼兒經(jīng)常出入的門應符合下列規(guī)定：在距地0.601.20m 高度內(nèi)，不應裝易碎玻璃；在距地 0.70m 處，宜加設幼兒專用拉手；門的雙面均宜平滑、無棱角；不應設置門坎和彈簧門；外門宜設紗門。7、外窗應符合下列要求：活動室、音體活動室的窗臺距地面高度不宜大于 0.60m。樓層無室外陽臺時，應設護欄。距地面 1.30m 內(nèi)不應設平開窗。所有外窗均應加設紗窗。活動室、寢室、音

54、體活動室及隔離室的窗應有遮光設施。8、幼兒經(jīng)常接觸的 1.30m 以下的室外墻面不應粗糙，室內(nèi)墻面宜采用光滑易清潔的材料，墻角、窗臺、暖氣罩、窗口豎邊等棱角部位必須做成小圓角，以免孩子碰傷。28 / 61 文檔可自由編輯打印4.6 結構設計結構設計4.6.1 設計依據(jù)設計依據(jù)1、本工程結構設計所采用的主要法規(guī)和標準（1） 建筑結構可靠度設計統(tǒng)一標準 （GB50068-2001） ；（2） 建筑結構荷載規(guī)范 （GB50009-2001） （2006 版） ；（3） 混凝土結構設計規(guī)范 （GB50010-2010） ；（4） 建筑地基基礎設計規(guī)范 （GB50007-2002） （2008 版） ；

55、（5） 建筑樁基技術規(guī)范 （JGJ94-2008） ；（6） 建筑抗震設計規(guī)范 （GB50011-2010） ；（7） 建筑抗震設防分類標準 （GB500223-2008） 。2、設計參數(shù)（1）基本風壓：0.70KN/m，地面粗糙程度類別：B 類。（2）抗震設防烈度：7 度，設計基本地震加速度值 0.10g，設計地震分組為第一組，按 8 度要求加強其抗震措施。（3）建筑主體結構設計使用年限：50 年。4.6.2 建筑物分類等級建筑物分類等級1）據(jù)建筑結構可靠度設計統(tǒng)一標準 （GB50068-2001） ，建筑結構安全等級為一級。2）據(jù)建筑地基基礎設計規(guī)范 （GB50007-2002） ，地基基

56、礎設計等級為乙級。3）根據(jù)建筑抗震設防分類標準 （GB50223-2008） ，本工程為乙類建筑，抗震等級為二級。29 / 61 文檔可自由編輯打印4.6.3 地基與基礎地基與基礎項目區(qū)域尚缺乏詳細地質(zhì)勘察資料，本設計假設地表 1.5 米以下地質(zhì)結構滿足工程建設需要。因此，幼兒綜合樓地基基礎初步采用柱下獨立基礎。4.6.4 上部結構設計上部結構設計1）結構造型：采用鋼筋混凝土框架結構。2）抗震設計：綜合樓均按 8 度抗震設防烈度進行設計。4.6.5 結構主要材料結構主要材料（1）混凝土強度等級：C10C30；（2）鋼材：Q235B 及 Q345B 鋼；（3）鋼筋：HPB300、HRB335、H

57、RB400、RRB400；（4）墻體材料：0.000 以下采用實心砌塊，強度等級MU10；0.000 以上采用灰砂磚，外墻和分戶墻采用 180mm 灰砂磚，戶內(nèi)隔墻采用 100mm 灰砂磚。4.6.6 荷載取值荷載取值根據(jù)現(xiàn)行建筑結構荷載規(guī)范，本工程活荷載取值如下：類別標準值（KN/m）類別標準值（KN/m）室內(nèi)地面2.0樓梯3.5上人屋面3.0陽臺及走廊2.5不上人屋面0.54.7 公用工程公用工程4.7.1 給排水設計給排水設計1、設計依據(jù)30 / 61 文檔可自由編輯打?。?） 建筑給水排水設計規(guī)范 （GB50015-2009） ；（2） 室外給水設計規(guī)范 （GB50013-2006）

58、；（4） 室外排水設計規(guī)范 （GB50014-2006） ；（5） 建筑設計防火規(guī)范 （GB50016-2006） 。2、設計內(nèi)容（1）室內(nèi)外給水系統(tǒng)；（2）室內(nèi)外排水系統(tǒng)；（3）屋面及場地雨水系統(tǒng)。3、冷熱水給水系統(tǒng)（1）水源為市政水，從市政管網(wǎng)上，自園區(qū)兩側各引一路DN150 給水管，與區(qū)內(nèi)環(huán)狀管網(wǎng)連接，由環(huán)狀管網(wǎng)供消防、生活使用。市政給水管網(wǎng)壓加按 0.2Mpa 計算。（2）用水量用水量詳見表 4-1 所示。表表 4-1 用水量表用水量表序號用水單位用水定額（L/人d）數(shù)量單位用水時數(shù)（h）時變化系數(shù)（K）日用水量（m3/d）最大時用水量(m3/h)1幼兒園小朋友50360人102.01

59、8.03.62工作人員5050人81.52.50.53其他不可預見用水量按總述（1+2）10%2.050.4總計22.554.54、供水系統(tǒng)（1）冷水給水系統(tǒng)：采由市政直接供給，即市政水源用水點，給水方式為下行上給式供水方式?？偣苌显O置計量水表。31 / 61 文檔可自由編輯打印（2）熱水系統(tǒng)1）熱水定額及熱水量根據(jù)相關規(guī)范，結合項目實際要求，本項目主要考慮熱水供水區(qū)域為幼兒園食堂用水和洗漱等用水，其熱水定額按 10L/人d 計，總人數(shù)約為 410 人，經(jīng)初步測算，本項總熱水用量約為 4.1t/d。2）太陽能熱水設計依據(jù)民用建筑太陽能熱水系統(tǒng)應用技術規(guī)范（GB503642005）；太陽能熱水系

60、統(tǒng)設計、安裝及工程驗收技術規(guī)范（GB/T 187132002）。3）系統(tǒng)選擇xxx 太陽能資源豐富，年平均日照時間為 2500h，平均日照超過 5 個小時。設計采用太陽能熱水器提供集中生活熱水。太陽能熱水采用直接式 24h 全日集中供應。太陽集熱器安裝在屋面上。雙水箱，貯熱水箱，供水箱分開設置，水箱放置在屋面，輔助熱源為電加熱器，置于供熱水箱中。熱水循環(huán)采用機械循環(huán)。循環(huán)管道采用同程布置方式，保證干管和立管的熱水循環(huán)。5、排水系統(tǒng)排水系統(tǒng)采用雨污分流的排水體制。（1）污廢水系統(tǒng)1）污水量以最高日總用水量的 90%計，為 20.30m3/d。2）生活污水、生活廢水重力排出，污廢水立管設伸頂通氣管