高考古詩文高中部分理解性默寫題學生版范文

1、高 考 【高 中 14 篇 】必修2氓1 .女子總述自己得出的人生教訓的句子上：“2 .女子表明自己不幸生活的感受和決心的句子：“3 .詩經氓中回憶戀愛時的盟誓的詩句是:4 .詩經氓中開篇表現(xiàn)了男子求婚時的敦厚的詩句是:5 .詩經氓中，在戀愛階段通過對比寫出了女子對愛人的深切依戀 及期盼的六句是：“, :6 .詩經氓中表明兩人順利成婚的四句是:O7 .詩經氓中運用比興的手法，托物寓意、借物言情，以“桑葉” 由鮮嫩而至枯黃的景物變化來比喻女子青春年華及年長色衰的句子分別8 .詩經氓中用斑鳩起興，女子以警醒、提示的口吻勸告所有女性 的四句是：“, ; 9 .詩經氓中描寫出女主人公婚后辛勤勞作的詩句

2、是: ， ) ， 詩經氓中表現(xiàn)女主人公起早睡晚不嫌苦，忙里忙外非一朝的兩句是：“,”10 .詩經氓中描寫氓在婚后態(tài)度變化的詩句是：“11 .詩經氓中女子的兄弟不但不同情，反而笑話她的詩句是:12 .詩經氓中女子靜下心來反思這段無望的婚姻， 無限感慨的詩句 是：“, ”13 .詩經氓中文章結尾回憶了少年時代盡情歡娛的情景（與“青梅 竹馬”意思相仿）的詩句是：“, 14 .寫女子在無奈下與男子約定婚期的句子是：“15 .通過用動物比喻女子不要沉迷愛情的句子是：“, 。”通過寫桑葉凋落喻女子年華逝去的兩句 是：“, ”離騷（節(jié)選）1 . （2014 課標全國卷I）屈原在離騷中表現(xiàn)自己同情百姓的苦 難

3、生活，并因此流淚嘆息的名句是：“, 2 .離騷中直抒胸臆，表達追求一心向往的理想而至死不悔的詩句ZE , 3 .離騷中表現(xiàn)君王糊涂荒唐，不察百姓心聲的詩句是：“一） 4 .離騷中，表明自己所處的本來就是善于投機取巧，違背規(guī)矩，人們把違背標準而歪曲茍合取悅于人奉為信條的社會，相關的詩句是:5 .離騷中表現(xiàn)寧死也不愿媚俗取巧，作出世俗之態(tài)的詩句是:6 .離騷中推崇古代圣賢清白致死的詩句是:7 .離騷中表現(xiàn)詩人“道不同不相為謀”（自己與世俗之人不相容） 想法的詩句是：“ , 8 .離騷中裁縫荷葉荷花做成衣裝的詩句是：“9 .離騷中描寫加高帽子和加長佩帶形象的詩句是:10 .離騷中即使粉身碎骨也志向不

4、改的詩句是:11 .離騷中寫詩人雖崇尚美德約束自己，仍然遭到貶黜的兩句是:12 .離騷中用香草做比喻說明自己遭貶黜是因為德行高尚的兩句是:13 .離騷中表明自己因為德行美好而遭到小人誹謗的兩句是:14 .離騷中表明作者在黑暗混亂的社會中煩悶失意， 走投無路的兩 句是：“, 。”離騷中的“ , ”這兩句寫出了作者屈原憂郁至極、走投無路的樣子15 .離騷中用大鳥：, O赤壁賦1 .(2014課標全國卷n)在赤壁賦中，蘇軾用“ , ”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流 東下時的軍容之盛。2 .赤壁賦中敘寫江水流逝卻始終長流不息，月亮盈虧卻無所增減 的哲理的句子是：, ; oO3 .蘇軾在赤壁賦中借

5、助比喻修辭，慨嘆人生短促，個體生命非常 渺小的句子是：“ , ?！? .寫清風與明月可盡情享用，無人禁止，無窮無盡的句子是：“ O ) O5 .文中寫作者在江面上自由飄蕩，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風飛行，感覺就像要升入仙境里去的句子是：“, 力, ) 6 .文中描繪客人簫聲之悲傷幽怨的句子是：“7 .文中以水和月亮作比，描寫世間萬物變化中包含著不變的哲理(敘寫江水流逝卻始終長流不息，月亮盈虧卻無所增減)的句子是：“)8 .文中寫作者蕩漾江中，與麋鹿為伴，閑游江上靠飲酒來打發(fā)時光的 句子是“, 9 .赤壁賦中概寫蘇軾與客人在江面上飲酒，引吭高歌，朗誦詩 經中章節(jié)的句子是:10 .赤壁賦中表面上描寫

6、月亮升起后，對游人依依眷戀，脈脈含情, 實際上表現(xiàn)人對明月的喜愛的句子是：“, 11 .赤壁賦中表現(xiàn)作者在浩瀚無涯的江面上，隨風飄蕩，自由自在 的句子是：“ , ?！?2 .赤壁賦中表現(xiàn)蘇軾在皎潔的月光下，賞月、飲酒十分高興，不 知不覺地敲擊船舷而歌的句子是：“, 13 .赤壁賦中，借客人的話，表達了宇宙浩大、人生短暫、希望與 神仙相交、與明月而同在、消極避世的句子是：“14 .寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和遠方天際相接的句子是:15 .用高超的側面描寫手法表現(xiàn)簫聲悲涼幽怨的兩句是:16 .描繪秋江的爽朗和澄清，也恰好體現(xiàn)作者怡然自得的心境的句子是17 .詩人在飲酒后，唱出對遠在天邊的女子的思

7、念（借思念美人表達對 遠方君王或理想的思慕） 的兩句是“, 必修3蜀道難1 . （2014 課標全國卷I ）李白蜀道難中“ ,”兩句寫山勢高險，即便是善飛的黃鶴、 輕捷的猿猴都很難越過。2 .李白在蜀道難一詩中，開篇以蜀地方言詠嘆點出主題，為全詩 奠下雄渾感情基調的句子是：“，3 .李白在蜀道難一詩中， , ”運用夸張的手法表示自古以來秦、 蜀之間少有往來。之 所以如此，就是因為“, ，進一步表明秦、蜀之間為崇山峻嶺所阻擋，不可逾越。4 .李白在蜀道難一詩中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引 用“五丁開山” 一神話的句子是：“, 5 .李白在蜀道難一詩中，運用神話、夸張、襯托的手法來寫蜀山之

8、高險的句子有“, , ?！蹦巧接械降子?多高呢就不言而喻了！6 .李白在蜀道難一詩中，不但寫到蜀山之高峻，還描寫了人的行 路之難。他借助一些細節(jié)動作加以摹寫， 寥寥數(shù)語，便把行人艱難的步履、 惶恐的神情，繪聲繪色地刻畫出來了，困危之狀如在眼前，體現(xiàn)這一內容 的句子是：, 。7 .李白在蜀道難一詩中指出逶迤千里的蜀道，還有更為奇險的風光。詩人先用“, ”以夸張手法托出山峰之高、絕壁之險，渲染驚險的氣氛，然后由靜而動，“, ”寫出水石激蕩、 山谷轟鳴的驚險場面8 .李白在蜀道難一詩中，寫出了劍閣地勢險要，易守難攻的特點 的句子是：“,9 .李白在蜀道難一詩中，化用西晉張載劍閣銘中“形勝之地，匪親勿

9、居”語句的句子是“, 。, 。，從 而表達了對國事的憂慮與關切。10 .從李白蜀道難一詩中“ , , 。”的長嘆中，我們似乎也感 受到了詩人對功業(yè)難成的一聲嘆息。11 .蜀道難中通過鳥兒悲啼、森林幽靜來渲染蜀道蒼涼孤寂的環(huán)境 氣氛的詩句是：“, 。12 .蜀道難中激蕩著讀者心弦的主旋律（主題）的詩句是:登高1 .杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，登高一詩對此都有直接 描述，這些句子是：“, O2 .杜甫在登高中發(fā)出“ , ”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊含著 與生命的衰弱頑強抗爭的精神。3 .情景交融、意境曠達，極寫自己羈旅之愁和孤獨之感的句子是：4 .由高到低，寫詩人所見所

10、聞，渲染秋江景物特點的句子是:5 .杜甫登高中集中表現(xiàn)了夔州秋天的典型特征的句子是：“, ?！鼻叭艘苍堰@兩句譽 為“古今獨步”的“句中化境”。6 .寫遠望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色和長江氣勢的句子是：“7 .用落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子是：“8 .杜甫登高中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句是：“ ， , 。9 .道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨、無限悲涼難以排遣的句J ZH ., 10 .本詩中表現(xiàn)詩人憂國傷時的點題句是：“10.琵琶行1 .明湖居聽書寫王小玉說書時，“滿園子的人都屏氣凝神，不敢少 動，忽聽霍然一聲，人弦俱寂”。白居易琵琶行第二段中，也有通過

11、描寫聽眾的反應來突出琵琶女演奏技藝高超的類似句子，這兩句是：2 .描寫琵琶女猶豫不決而出場的詩句是：“3 .描寫琵琶由凝絕無聲而突然揚起的詩句是：“O4 .琵琶行中用“月”這一意象貫穿始終，對烘托氣氛、推動情節(jié)發(fā)展具有重要的作用。請寫出詩中寫到“月”的 5個句子： O5 .琵琶行中先點明秋夜送客，然后渲染出蕭瑟悲涼的氣氛表達離 別之意的詩句是：“ , 。” 詩歌中第一次聽到琵琶女演奏音樂， 主客驚喜忘情的詩句是：“6 .琵琶行中，詩人送友下馬餞行，苦無管弦，冷月凄風相伴，離 愁別緒，憂悶慘傷的句子是：“, O ) O7 .琵琶行中，在第二次音樂描寫前詩人低聲詢問，邀請相見的詩 句是：, 。 8

12、 .琵琶行中描寫琵琶女初次出場時，詩人急切邀請、琵琶女羞赧遲出的詩句是：“ , ?！? .從琵琶女調琴的動作和效果的角度，描寫演奏技藝高超的句子是：“, ?！备爬ㄅ门坪踅?樂曲抒發(fā)自己情感，側面表現(xiàn)她演奏技藝高超的句子是：“10 .琵琶行中在第二次演奏中表現(xiàn)樂聲間歇時詩人的感受的詩句是:“ ， ,。11 .琵琶行中描寫琵琶聲在沉咽、暫歇后突然爆發(fā)并達到高潮， 卻又戛然而止的詩句是：“, ，“ ， O.O7 12 .琵琶行中表現(xiàn)詩人聽聞琵琶女演奏的音樂及其身世遭遇之后 的感受的詩句是：“ , , “ ， , 。13 .琵琶行中在了解琵琶女身世以及感懷自己的身世之后，詩人 請琵琶女再次演奏的詩

13、句是：“, 。”而琵琶女面對詩人的邀請：“14 .琵琶行中在琵琶女第三次演奏的特點和聽眾的反映是：, 之后詩人的表現(xiàn)是:15 .琵琶行中由琴聲類比聯(lián)想到珠玉聲的詩句是16 .琵琶行中表現(xiàn)全詩的主旨，更是詩人與琵琶女感情共鳴的詩 句是：“, ?！?7 .人們常用琵琶行中的“ , ”兩句描述余意無窮的藝術境界。18.琵琶行中，運用比喻修辭描繪音樂先“滑”后“澀”的兩種意 境，再從聽覺寫視覺表現(xiàn)音樂的“絕” “歇”過程，用視覺形象強化了聽 覺形象美好的句子是：“, 11.錦瑟1、錦瑟中以錦瑟起興，引起對華年往事的追憶的句子是:2、錦瑟一詩的頸聯(lián)是“ , ?！彼憩F(xiàn)的這種可望不可即的理想境界代表的是詩

14、人全部的情感。 作者用此聯(lián)陰陽冷暖的不同境界展現(xiàn)了高潔的感情、執(zhí)著的愛慕和無盡的 哀思與悵恨。頷聯(lián)是：“, 3、錦瑟用典的四句詩：“, O ） O4、錦瑟一詩中回環(huán)曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀惋 不已的句子是：“ , 勸學（節(jié)選）1 .人們常說，活到老，學到老，荀子勸學中的“ ”這句話是有力的印證。2 .韓愈師說中“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子”這句話 與荀子勸學中的“ , , ” 觀點相同。（勸學中表達出學生可以超過老師或后人超過前人的思想 的語句是：“ , , ”）3 .荀子在勸學中說，君子通過廣泛學習、經常省察自己來提升自己的 兩個句子是：荀子的勸學中，闡述個人只有經過博

15、學和自省才能成為有道德有 學問的人的兩句是：“, 4 .勸學開篇就提出了全文的中心論點，即“學不可以已”。在后面又闡明了學習要持之以恒，只要堅持，就會成功的句子是：“*） ）5 .強調君子并非有何特異，只是善于借助外力的一句是：“6 .強調空想不如學習的一句是：“7 .在文中強調學習應當用心專一，并且從正面諷喻，指出即使像蚯蚓 那樣弱小，如果用心專一也會有所成就（用蚯蚓比喻學習必須用心專一才 能成功）的句子是：, , 師說1 .韓愈所說的“師”有其獨特的含義，明確自己所說的老師不是指啟 蒙教師的句子是：, , 2 .文中用一個反問句推斷圣人更圣明、愚人更愚笨的原因的語句是:3 .文中以為子擇師

16、和自己不從師做對比，直接點明作者的態(tài)度，認為 這樣做，最終導致的結果是：“, O4 .韓愈認為老師的職能是：“, ；擇師的標準是：“, ，.5 .韓愈眼中的師生關系是相對的，是可以教學相長的，師說中對 應的句子是：, , 6 .師說中士大夫之族恥學于師的原因是:7 .荀子勸學篇指出：“, , ”這與韓愈師說中“師不必賢于弟子，弟子不必不 如師”的觀點是相同的。8 .師說中對當時恥于學習的現(xiàn)象發(fā)出慨嘆兩句是：“9 .師說中在從師學習的問題上，當時的人對其子和對自身有不同 的態(tài)度，“,;10 .師說中闡述從師必要性的句子是：“11 .師說中論述的中心論點是：“必修4念奴嬌赤壁懷古O1 .蘇軾念奴嬌

17、赤壁懷古中， “,，描繪了周瑜英氣勃發(fā)，運籌帷幄。2 .念奴嬌赤壁懷古中詞人從視覺、聽覺角度，同時運用比喻生動 描寫赤壁雄奇、險要、壯闊形勢（具體表現(xiàn)“江山如畫”之意）的語句是：） ） O3 .念奴嬌赤壁懷古中既點題，又為周瑜出場營造聲勢的語句是：） O4 .念奴嬌赤壁懷古中借美人為英雄“刷色”（作襯托），描寫周 瑜少年英雄形象的語句是：“, 5 .念奴嬌赤壁懷古中赤壁戰(zhàn)場上，周瑜從容嫻雅，沉著應戰(zhàn)，指 揮若定的儒將風度形象的詞句是：“, 6 .奴念奴嬌赤壁懷古中抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶與無奈之情，于曠 達中包含著自嘲的語句是：“, 7 .念奴嬌赤壁懷古中表現(xiàn)千百年來，才華橫溢的英雄豪杰都被長

18、江（歷史）浪淘沖洗掉的詞句是：“, 永遇樂京口北固亭懷古1 .古代英雄叱咤風云、馳騁疆場的名句是“2 .本詞寫劉裕的兒子劉義隆輕率北伐，結果吃了敗仗，張皇南逃，狼 狽不堪的詞句是:3 .永遇樂中借用廉頗的典故，表明自己年紀雖老而壯志猶存，感 嘆自己被棄置不用的語句是：“, ） 4 .永遇樂京口北固亭懷古中，作者登高望遠，首先想到孫權這 位歷史人物，不禁感嘆的兩句是： “, 5 .永遇樂中遙想當年劉裕揮戈北伐收復故土的豪邁氣勢的詞句是:6 .永遇樂中詞人遙憶當年抗金戰(zhàn)火彌漫揚州的詞句是:7 .永遇樂中感嘆英雄孫權的流風余韻都在無數(shù)風雨中一去不復返 的句子是：, , 8 .永遇樂中，詞人借歷史影射

19、現(xiàn)實，說南宋的失敗，金人的南侵，國家的恥辱隨著時光的流逝，而漸漸被人們淡忘了的句子是：“必修5逍遙游1 . （2014課標全國卷n）莊子逍遙游中以“朝菌”和“螭站”為例來說明“小年” 一詞的兩句是：莊子逍遙游中以見日則死的大芝和一種寒蟬為例來說明 “小年” 一詞的兩句是：“,。2 .在逍遙游中描繪大鵬依然有所待的句子是“3 .作者舉現(xiàn)實生活中很小的實物也需要依憑外物的實例與大鵬鳥的“海運將徙”做對比，形象地說明任何事物都有所憑借的句子是 “4 .舉現(xiàn)實生活中的實例，通過舟的浮動對水的依賴性，從而得出結論 來說明大鵬鳥對風的依賴性的句子是 “,5 .作者提出自己的觀點一一“無所待”才是真正的逍遙

20、，并列舉了三 類人的句子是“, , 6 .文中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會因為外界的評價而更加奮勉或沮喪的句子是“ , ”。7 .莊子在逍遙游一文中，借助“大鵬直上”表達了自己的志向， 其中“” 一句后來演變成了一個成語 “8.三句才算是真正的逍遙游9 .逍遙游中用來比較聰明智慧多少和壽命長短的語句是:10 .逍遙游中描述鵬鳥到擊水南海乘風高飛的語句是:11 .逍遙游中強調水不深不能負載大船，風不大不能承載翅膀力量 的兩句是：“ , 12 .逍遙游中追求“逍遙游”境界，神圣的人不求自我，無功利， 不立名的語句是：“, , 13 .莊子在奇妙莫測的描寫后接著寫現(xiàn)實社會的四種人，文中描寫四種人的

21、句子分別是：“ , 。”14 .文中對天空顏色的成因進行了探尋，并發(fā)出了疑問的兩句是：15 .當看到大鵬鳥經過一系列的準備才能 “圖南”之后，蜩與學鳩通過 形象地描述自己在林中飛行和休息的樣子來嘲笑大鵬鳥的句子是：“古代詩歌散文選4.阿房宮賦1 .不吸取經驗教訓讓人痛惜，正如杜牧阿房宮賦中說:2 .阿房宮賦中作者潑墨寫意，粗筆勾勒。狀寫阿房宮占地之廣、 樓閣之高的句子是：“ , 。”3 .阿房宮賦中從人們的主觀感受寫宮內歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預做鋪墊的句子是 “*， ) ， O4 .文中從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸福 快樂、都掛念家小，對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥做了有力的抨擊的語句是：5 .文中總括秦的紛奢是建立在對人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮 霍無度的語句是“ , ”6 .古人寫文章常常借古諷今。杜牧在本文中總結認為，六國和秦國的 滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句是：“*，)，7 .阿房宮賦中簡明扼要地交代了因陳涉、劉邦、項羽等起義加速 秦王朝滅亡的歷史