河南省2016中考化學 第12講 二氧化碳的性質(zhì)、用途、制取(講)課件

1、第12講二氧化碳的性質(zhì)、用途、制取二氧化碳1二氧化碳的物理性質(zhì)：通常二氧化碳是一種_、_的氣體，密度比空氣_，_溶于水。2二氧化碳的化學性質(zhì)。(1)一般二氧化碳_也不_。(2)二氧化碳不能供給呼吸。(3)能與水反應(yīng)：現(xiàn)象為：紫色的石蕊溶液_；化學方程式為_，碳酸不穩(wěn)定，易分解，反應(yīng)的化學方程式為_。無色無色無味無味大大能能不能燃燒不能燃燒支持燃燒支持燃燒變紅色變紅色H2OCO2=H2CO3H2CO3=H2OCO2 (4)能與澄清的石灰水反應(yīng)：現(xiàn)象為澄清石灰水變_；化學方程式為_，這個反應(yīng)可用來鑒定CO2氣體。(5)能與灼熱的碳反應(yīng)(氧化性)：_。3二氧化碳的用途：_；作化工產(chǎn)品的原料；_；固體

2、二氧化碳叫“_”，升華時_熱量，因此可作_。CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O渾濁渾濁制冷劑制冷劑滅火滅火氣體肥料氣體肥料干冰干冰吸收吸收二氧化碳對生活和環(huán)境的影響1維持大氣中的碳氧平衡2形成溫室效應(yīng)(1)溫室效應(yīng)的氣體除_外，還有臭氧(O3)、_、氟氯代烷等。(2)危害：全球氣候_，兩極冰川_，海平面升高，淹沒部分沿海城市，使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等。(3)防止溫室效應(yīng)的措施：減少使用_，使用_型能源；_，減少使用氟氯烴制冷劑。植樹造林植樹造林二氧化碳二氧化碳甲烷甲烷(CH4)變暖變暖 融化融化化石燃料化石燃料 清潔清潔二氧化碳的制取(見實驗突破)1二氧化碳的實驗室制法(見實驗突破) 2二

3、氧化碳的工業(yè)制法：高溫煅燒石灰石，其化學方程式為_。二氧化碳的性質(zhì)和用途 命題解讀二氧化碳的性質(zhì)和用途是化學中考的?？伎键c，常以文字敘述的形式在選擇題中考查，有時也會在填空題或簡答題中考查，主要命題點有：二氧化碳的物理性質(zhì)、二氧化碳的化學性質(zhì)以及用途。【例1】(2015臨沂)通過實驗探究可獲得較多的化學知識，對右圖所示的實驗分析錯誤的是( )A兩支蠟燭自下而上依次熄滅B二氧化碳不能燃燒C二氧化碳的密度比空氣大D二氧化碳支持燃燒【方法指導(dǎo)】根據(jù)實驗的現(xiàn)象認真分析即可得出答案。D 對應(yīng)練習1(2015安陽模擬)二氧化碳的下列用途只利用了其物理性質(zhì)的是( )A二氧化碳能用作滅火劑 B干冰能用于人工降

4、雨C二氧化碳能用來生產(chǎn)汽水等碳酸飲料 D二氧化碳用作氣體肥料2(2015廣州)將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是( )試管內(nèi)液面上升試管內(nèi)溶液變紅試管內(nèi)液面不上升試管內(nèi)溶液變藍試管內(nèi)溶液不變色ABCDBA3(2015宜昌)二氧化碳是一種重要的化學物質(zhì)。請寫出下列化學方程式：(1)二氧化碳和水反應(yīng)：_；(2)二氧化碳和澄清的石灰水反應(yīng)：_；(3)尿素是一種重要的化學肥料，其化學式為CO(NH2)2。工業(yè)上，可以在高溫高壓的條件下，以二氧化碳和NH3為原料制得尿素并生成水，化學方程式為_。CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O二氧化碳對環(huán)境的影響

5、命題解讀二氧化碳對環(huán)境的影響是化學中考的熱點內(nèi)容，常以低碳生活理念在選擇題或簡答題中以文字敘述或圖片的形式考查，主要考查點有：導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要原因(CO2的大量排放)；符合低碳生活的做法。【例2】(2015龍東)在日常生活中，我們每一個人都應(yīng)該傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活。讓我們積極行動起來，從一點一滴做起，努力減少二氧化碳等溫室氣體的排放，為保護地球盡一份責任。在日常生活中怎樣做才算是“低碳”呢？請回答你在生活中的具體做法。(答出三點即可)【方法指導(dǎo)】此類題為開放性試題，只要答出減少二氧化碳的排放即可。(1)多步行、少開車；多步行、少開車；(2)隨手關(guān)燈；隨手關(guān)燈；(3)電腦不電腦不

6、用時處于休眠狀態(tài)，或紙張雙面使用；植樹造林用時處于休眠狀態(tài)，或紙張雙面使用；植樹造林；使用太陽能，開發(fā)新能源，減少使用化石燃料；使用太陽能，開發(fā)新能源，減少使用化石燃料等等等等(合理即可合理即可) 對應(yīng)練習1(2014新鄉(xiāng)模擬)溫室效應(yīng)加劇導(dǎo)致全球氣候變暖，下列氣體中，不會產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是( )A二氧化碳 B甲烷C一氧化碳 D臭氧2(2015邵陽)低碳生活，從我做起。下列做法不符合低碳生活理念的是( )A出門隨手關(guān)燈 B垃圾焚燒C拒絕使用一次性筷子 D草稿紙雙面使用CB二氧化碳的實驗室制取石灰水變渾濁石灰水變渾濁向上排空氣法向上排空氣法熄滅熄滅澄清的石灰水澄清的石灰水二氧化碳的制取 命題解讀實

7、驗室制取二氧化碳是化學中考的?？键c，常在實驗探究題中出現(xiàn)。主要命題點有發(fā)生裝置、收集裝置的選擇，化學方程式的書寫，二氧化碳的檢驗及化學性質(zhì)等。【例3】(2015自貢)某?；瘜W興趣小組學習了氣體的制取和收集后，對相關(guān)知識進行總結(jié)，請你一起參與，并完成下面題目內(nèi)容：(1)寫出下列儀器名稱：a_，b_。(2)若用D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從_(填“c”或“d”)口通入。(3)裝置B可用于制取CO2，實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_。(4)若用裝置E收集CO2并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_?！痉椒ㄖ笇?dǎo)】不同的氣體具有不同的性質(zhì)，可以采用不同的方法來制取和收集，二氧化碳

8、能溶于水，且能與水反應(yīng)，測體積時必須避免與水接觸。c酒精燈酒精燈長頸漏斗長頸漏斗CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)防止二氧化碳溶于水并與水反應(yīng)1(2015蘇州)下列關(guān)于二氧化碳的說法錯誤的是( )A二氧化碳是引起溫室效應(yīng)的主要氣體之一B大氣中的二氧化碳是植物進行光合作用必需的物質(zhì)C將二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變?yōu)榧t色D實驗室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳D2(2015焦作模擬)關(guān)于C、CO、CO2三種物質(zhì)，有下列說法：三種物質(zhì)都含有碳元素，都具有還原性CO、CO2都是沒有顏色、沒有氣味的氣體CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨CO2能產(chǎn)生溫室

9、效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒CO2可用來滅火，CO可用作燃料上述說法中正確的是( )ABCDC3(2015黃岡)下列有關(guān)敘述中錯誤的是( )A乙醇、沼氣和氫氣都是可再生能源B“溫室效應(yīng)”加劇主要原因是大氣中二氧化碳等氣體含量升高引起的C加速石油的開采，可以快速提高人類的生活質(zhì)量D為了防止水污染，農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥、農(nóng)藥C4(2015咸寧)“低碳”是全世界的主題，以下流程是通過控制化學反應(yīng)的條件來促進或抑制化學反應(yīng)，實現(xiàn)“低碳”，從而更好地通過化學反應(yīng)為人類造福。根據(jù)上述流程回答下列問題：(1)上述流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是_。二氧化碳二氧化碳(3)甲醇(CH3OH)燃燒除了生成二氧化碳外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學方程式：_， 如 何 證 明 燃 燒 產(chǎn) 物 中 含 有 二 氧 化 碳 ， 你 設(shè) 計 的 實 驗 方 法 是_。(用化學方程式表示)(2)除去機動車尾氣中一氧化碳，下列方法中不正確的是_。a把混合氣體通過灼熱的氧化銅b把混合氣體點燃c把混合氣體傾倒到另一個容器中bcCa(OH)2CO2=CaCO3H2O5(2015許昌模擬)根據(jù)下圖完成相關(guān)問題：(1)寫出標號為的儀器名稱：_；(2)制取氣體前圖C的操作是_；實驗室用圖A裝置制取二氧