班主任基本功面試

1、PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 2014小學班主任基本功大小學班主任基本功大賽賽 面試場面試場 題目一題目一題目二題目二題目三題目三題目四題目四19234567810111314121516 最近，班里總有幾位學生不完成數(shù)學作業(yè)，于最近，班里總有幾位學生不完成數(shù)學作業(yè)，于是，數(shù)學老師和班主任一商量，由班主任到班里是，數(shù)學老師和班主任一商量，由班主任到班里下了一道下了一道“指令指令”：有男生不完成作業(yè)，則全體

2、：有男生不完成作業(yè)，則全體男生一整天的課間活動時間不得走出教室；反之男生一整天的課間活動時間不得走出教室；反之，有女生也一樣。此舉一宣布，立刻遭到全班同，有女生也一樣。此舉一宣布，立刻遭到全班同學的不滿。不完成作業(yè)的現(xiàn)象也沒有得到緩解，學的不滿。不完成作業(yè)的現(xiàn)象也沒有得到緩解，而那幾位沒完成作業(yè)的學生則成了眾人唾棄的對而那幾位沒完成作業(yè)的學生則成了眾人唾棄的對象，簡直度日如年。你認為班主任及任課老師的象，簡直度日如年。你認為班主任及任課老師的處理方式對嗎？如果你是這個班的班主任，你會處理方式對嗎？如果你是這個班的班主任，你會作出怎樣的處理？作出怎樣的處理？ 近段時間，班級中經(jīng)常會有學生三五成群

3、地聚在一近段時間，班級中經(jīng)常會有學生三五成群地聚在一起，或談天說地，或竊竊私語，活動的時候，他起，或談天說地，或竊竊私語，活動的時候，他們也總是簇擁在一起，其他同學想們也總是簇擁在一起，其他同學想“插足插足”卻被卻被排擠在外，儼然是個小團體。并且，這樣的排擠在外，儼然是個小團體。并且，這樣的“小小團體團體”在班里越來越多。在班里越來越多?！靶F體小團體”與與“小團體小團體”之間，相互排斥。班里的人際關系也不如以前之間，相互排斥。班里的人際關系也不如以前那樣融洽。那樣融洽。 面對上述情況，如果你是這個班班主任，你會面對上述情況，如果你是這個班班主任，你會有怎樣的打算，準備怎樣處理？有怎樣的打算，

4、準備怎樣處理？ 班主任張老師為加大對學生的管理力度，當學生班主任張老師為加大對學生的管理力度，當學生犯錯誤時，立刻通知家長來校，向家長訴說學生的犯錯誤時，立刻通知家長來校，向家長訴說學生的種種不足，讓家長與自己一起教育學生。請對張老種種不足，讓家長與自己一起教育學生。請對張老師的做法給予評價及建議。師的做法給予評價及建議。 李老師是某班的班主任。因為是頭一次帶班，沒李老師是某班的班主任。因為是頭一次帶班，沒什么經(jīng)驗，所以一個學期下來各項評比成績都落什么經(jīng)驗，所以一個學期下來各項評比成績都落后于其他班級。李老師很著急，于是在第二個學后于其他班級。李老師很著急，于是在第二個學期開學初想了個辦法，秘

5、密指定了期開學初想了個辦法，秘密指定了3個她信得過的個她信得過的孩子當起了孩子當起了“眼線眼線”，隨時向她報告班里的情況，隨時向她報告班里的情況。一段時間里效果不錯，班里也風平浪靜。但有。一段時間里效果不錯，班里也風平浪靜。但有一天的作業(yè)整理課上，某一天的作業(yè)整理課上，某“眼線眼線”在小紙條上寫在小紙條上寫他同桌的名字，恰好被同桌發(fā)現(xiàn)了。兩人當場吵他同桌的名字，恰好被同桌發(fā)現(xiàn)了。兩人當場吵了起來還動起了手。了起來還動起了手。 這時班主任李老師剛好走進教室，假如你是這個這時班主任李老師剛好走進教室，假如你是這個班班主任，你會怎么處理？班班主任，你會怎么處理？ 假如在你的班里有這樣一位學生：不學習

6、，經(jīng)假如在你的班里有這樣一位學生：不學習，經(jīng)常違反紀律。你給家長打電話，想邀請家長到學常違反紀律。你給家長打電話，想邀請家長到學校談談，但是家長工作很忙，沒有時間到學校，校談談，但是家長工作很忙，沒有時間到學校，再打電話，家長說：再打電話，家長說：你們老師都管不了，我有什你們老師都管不了，我有什么辦法，對他的功課我也不懂，老師愛怎么辦就么辦法，對他的功課我也不懂，老師愛怎么辦就怎么辦吧！對于這樣的情況你如何處理，如何做怎么辦吧！對于這樣的情況你如何處理，如何做好家長工作？好家長工作？ 班主任老師說：班主任老師說：“同學們，今天選同學們，今天選三好學生三好學生。學校給我們班。學校給我們班4個名額

7、。請大家認真考慮，填好個名額。請大家認真考慮，填好選票交上來選票交上來”。“老師，可以棄權嗎？老師，可以棄權嗎？”有同學問有同學問?！爱斎豢梢裕瑮墮嘁彩且环N權利當然可以，棄權也是一種權利”班主任不經(jīng)意班主任不經(jīng)意地回答。幾分鐘后開始唱票，全班地回答。幾分鐘后開始唱票，全班42人，卻有人，卻有27人人投棄權票。如果你是這位班主任教師，接下來你將投棄權票。如果你是這位班主任教師，接下來你將如何面對這樣的局面。如何面對這樣的局面。 新學期的體育節(jié)將要來臨，學校要求每個班級新學期的體育節(jié)將要來臨，學校要求每個班級都要積極報名參加，五（都要積極報名參加，五（7）班的同學由于前幾次體）班的同學由于前幾次體

8、育節(jié)成績都是年級最后一名，所以很多學生都不愿育節(jié)成績都是年級最后一名，所以很多學生都不愿意報名參加，假如你是該班班主任，你將如何開展意報名參加，假如你是該班班主任，你將如何開展工作？工作？ 某老師新接任一個班級，第某老師新接任一個班級，第次走進教室，全班次走進教室，全班同學就哄堂大笑起來，在笑聲中夾雜著同學就哄堂大笑起來，在笑聲中夾雜著“真象真象”“象極了象極了”這樣一些細聲碎語。隨著學生的目光向黑這樣一些細聲碎語。隨著學生的目光向黑板望去，黑板上畫了一個很大的女人的人頭側(cè)面像板望去，黑板上畫了一個很大的女人的人頭側(cè)面像：高高的眉骨，翹翹的鼻子，加上作者在特征處明：高高的眉骨，翹翹的鼻子，加上

9、作者在特征處明顯的夸張手筆，一眼就可以斷定，畫的是自己。望顯的夸張手筆，一眼就可以斷定，畫的是自己。望著這帶有滑稽味的畫像，她窘極了，面孔脹得發(fā)熱著這帶有滑稽味的畫像，她窘極了，面孔脹得發(fā)熱。如果您面對這種情景怎么辦？。如果您面對這種情景怎么辦？ 班主任老師為了提高一些自制力較差學生的自班主任老師為了提高一些自制力較差學生的自我約束能力，經(jīng)常采取讓他們擔任班里的紀律委員我約束能力，經(jīng)常采取讓他們擔任班里的紀律委員、文體委員等職務的做法，但有時這些同學卻利用、文體委員等職務的做法，但有時這些同學卻利用職務之便帶頭破壞班里的紀律，作為班主任遇到這職務之便帶頭破壞班里的紀律，作為班主任遇到這種情況怎

10、么辦？種情況怎么辦？ 小剛跟隨到衢州打工的父母來到某小學就讀，小剛跟隨到衢州打工的父母來到某小學就讀，到校之后被一些同學歧視，產(chǎn)生自卑心理與同學不到校之后被一些同學歧視，產(chǎn)生自卑心理與同學不交往不溝通，還經(jīng)常和同學發(fā)生沖突，作為班主任交往不溝通，還經(jīng)常和同學發(fā)生沖突，作為班主任如何幫助小剛盡快適應新的學習環(huán)境，樹立自信心如何幫助小剛盡快適應新的學習環(huán)境，樹立自信心？ 班上有名的調(diào)皮大王李班上有名的調(diào)皮大王李，不好好學習，一，不好好學習，一貫不完成作業(yè)，經(jīng)常欺負女同學，上課不是出洋相貫不完成作業(yè)，經(jīng)常欺負女同學，上課不是出洋相，惹得全班哄堂大笑，就是趴在桌上睡大覺。找他，惹得全班哄堂大笑，就是趴

11、在桌上睡大覺。找他談話時，要么和老師頂嘴，要么嬉皮笑臉。把老師談話時，要么和老師頂嘴，要么嬉皮笑臉。把老師的批評當成耳旁風，絲毫起不了作用。作為班主任的批評當成耳旁風，絲毫起不了作用。作為班主任面對這樣一個學生怎么辦？面對這樣一個學生怎么辦？1 課間，小琳傷心地告訴班主任和同學，爸爸給課間，小琳傷心地告訴班主任和同學，爸爸給她買的一支金筆不見了。同學們聽了紛紛提出：搜她買的一支金筆不見了。同學們聽了紛紛提出：搜查書包，準能查出是誰偷了。針對這件事，班主任查書包，準能查出是誰偷了。針對這件事，班主任應該怎樣處理呢？應該怎樣處理呢？ 四（四（1）班王謙同學和四（）班王謙同學和四（2）班的藍成同學在

12、）班的藍成同學在課間玩耍時鬧矛盾，兩人打起了架，最后王謙同學課間玩耍時鬧矛盾，兩人打起了架，最后王謙同學把藍成同學的頭給打破了，有學生跑去報告了四（把藍成同學的頭給打破了，有學生跑去報告了四（1）班的班主任，假如此時你是四（）班的班主任，假如此時你是四（1）班班主任你將）班班主任你將如何解決？如何解決？ 班上有四大金剛，一個班干部，三個課代表。班上有四大金剛，一個班干部，三個課代表。有的同學反映，他們四個很團結(jié)，個個都很牛，誰有的同學反映，他們四個很團結(jié)，個個都很牛，誰給他們提意見，不僅聽不進去，還可兇了。對待這給他們提意見，不僅聽不進去，還可兇了。對待這種班級中的種班級中的“非正式群體非正式群體”，你認為該怎么做？，你認為該怎么做？ 如今，學生群體中獨生子女居多，不少家長因如今，學生群體中獨生子女居多，不少家長因此溺愛自己的孩子。作為班主任，如何與溺愛型的此溺愛自己的孩子。作為班主任，如何與溺愛型的家長溝通？家長溝通？ 班主任項老師對于學生范錯批評非常的嚴厲而班主任項老師對于學生范錯批評非常的嚴厲而且不顧及場合，比如有一次且不顧及場合，比如有一次XX同學作業(yè)沒有及時交同學作業(yè)沒有及時交：“你真是頭笨豬，這點作業(yè)都完不成，不知道你你真是頭笨豬，這點作業(yè)都完不成，不知道你爸媽是怎么生的。爸媽