好書伴我成長(zhǎng)主題班會(huì)

1、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。杜杜 甫甫 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。劉劉 彝彝讀書格言：讀書格言： 書籍便是這種改造靈魂的工具。人類書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。則正是這種養(yǎng)料。雨果雨果 有創(chuàng)見(jiàn)的書籍傳布在黑暗的時(shí)代里，有創(chuàng)見(jiàn)的書籍傳布在黑暗的時(shí)代里，猶如一些太陽(yáng)光照耀在荒涼的沙漠上，為猶如一些太陽(yáng)光照耀在荒涼的沙漠上，為的是化黑暗為光明。這些書是人類精神史的是化黑暗為光明。這些書是人類精神史上

2、劃時(shí)代的作品，人們憑借它們的原則，上劃時(shí)代的作品，人們憑借它們的原則，向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。書本是將圣賢豪杰向種種新的發(fā)現(xiàn)邁進(jìn)。書本是將圣賢豪杰的心照射到我們心里的忠實(shí)的鏡子。的心照射到我們心里的忠實(shí)的鏡子。吉本吉本名人讀書故事：名人讀書故事： 鑿壁偷光的故事鑿壁偷光的故事 漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。 由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書。不過(guò)，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了?？锖饽茏聛?lái)安心讀書。不過(guò)，他又買不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書了。

3、匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。 他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢?duì)鄰居說(shuō)：亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：挖苦說(shuō)：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，

4、一定要把書讀好。過(guò)他更下定決心，一定要把書讀好。 匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來(lái)，漸漸地把家中的書全都讀完了。都讀完了。 匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。一些書的愿望更加迫切了。 附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家附近有個(gè)大戶人家，有很多藏書。一天，

5、匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對(duì)主人說(shuō)：門前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。讀您家的全部書籍就可以了?！敝魅吮凰木袼袆?dòng)，答應(yīng)了他借書的要主人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書的要求。求。 匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。名的學(xué)者?？鬃影輲熆鬃影輲?孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。他總覺(jué)得自己的孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，

6、他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。家老子為師。 曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)。在洛陽(yáng)城外，孔子看見(jiàn)一駕馬車，車旁站著一位七終于走到了洛陽(yáng)。在洛陽(yáng)城外，孔子看見(jiàn)一駕馬車，車旁站著一位七十多歲的老人，穿著長(zhǎng)袍，頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學(xué)問(wèn)。孔子十多歲的老人，穿著長(zhǎng)袍，頭發(fā)胡子全白了，看上去很有學(xué)問(wèn)?？鬃酉耄哼@位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮，問(wèn)道：想：這位老人大概就是我要拜訪的老師吧！于是上前行禮，問(wèn)道：“老人家，您就是

7、老聃先生吧？老人家，您就是老聃先生吧？”“”“你是你是”老人見(jiàn)這位風(fēng)塵撲仆老人見(jiàn)這位風(fēng)塵撲仆仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶?？鬃舆B忙說(shuō)：仆的年輕人一眼就認(rèn)出了自己，有些納悶?？鬃舆B忙說(shuō)：“學(xué)生孔丘，學(xué)生孔丘，特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生。特地來(lái)拜見(jiàn)老師，請(qǐng)收下我這個(gè)學(xué)生?！崩献诱f(shuō)：老子說(shuō)：“你就是仲尼啊，你就是仲尼啊，聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒迎候。研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒迎候。研究學(xué)問(wèn)你不比我差，為什么還要拜我為師呢？我為師呢？”孔子聽(tīng)了再次行禮，說(shuō)：孔子聽(tīng)了再次行禮，說(shuō)：“多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒(méi)有多謝老師等候。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。您的學(xué)問(wèn)淵博，跟您學(xué)習(xí)，一

8、定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。止境的。您的學(xué)問(wèn)淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的?！睆拇?，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子也把自己的學(xué)問(wèn)從此，孔子每天不離老師左右，隨時(shí)請(qǐng)教。老子也把自己的學(xué)問(wèn)毫無(wú)保留地傳授給他。毫無(wú)保留地傳授給他。 人們佩服孔子和老子的學(xué)問(wèn)，也敬重他們的品行。人們佩服孔子和老子的學(xué)問(wèn)，也敬重他們的品行。 名人讀書故事：名人讀書故事： 這是一本通俗易懂的歷史書，它講述了這是一本通俗易懂的歷史書，它講述了中國(guó)的歷史，能讓我們知道許多歷史故事，中國(guó)的歷史，能讓我們知道許多歷史故事，認(rèn)識(shí)許多歷史人物。這些栩栩如生的歷史人認(rèn)識(shí)許多歷史人物。這些栩栩如生的歷史人物，跌宕起伏的歷史故事讓人身臨其境，如

9、物，跌宕起伏的歷史故事讓人身臨其境，如秦始皇統(tǒng)一中國(guó)、西安事變和張學(xué)良、中華秦始皇統(tǒng)一中國(guó)、西安事變和張學(xué)良、中華民國(guó)和孫中山等等。民國(guó)和孫中山等等。 這本書有這本書有600600多幅插圖，有著作書影、多幅插圖，有著作書影、名人像、遺跡及歷史文物等，加深我們對(duì)故名人像、遺跡及歷史文物等，加深我們對(duì)故事的理解和認(rèn)識(shí)。而且這本書的頁(yè)眉處還印事的理解和認(rèn)識(shí)。而且這本書的頁(yè)眉處還印有中國(guó)大事記和世界大事記，能讓我們也能有中國(guó)大事記和世界大事記，能讓我們也能隨時(shí)了解某年中國(guó)和世界上發(fā)生的大事。隨時(shí)了解某年中國(guó)和世界上發(fā)生的大事。 有的人成功了，有的人失敗了。成功有成功的原因，失敗有失敗的道理，可最核心的

10、因素還是習(xí)慣！正如美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆士所說(shuō)：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格,收獲一種命運(yùn)?！?習(xí)慣作為行動(dòng)、性格、命運(yùn)的中心環(huán)節(jié)，起著核心的作用，因此當(dāng)下流行著“習(xí)慣決定命運(yùn)”的諺語(yǔ)！ 一個(gè)人的習(xí)慣是不斷養(yǎng)成的，正如三字經(jīng)所說(shuō)“性相近，習(xí)相遠(yuǎn)也”，所謂“少小若無(wú)性，習(xí)慣成自然”。拿破侖希爾說(shuō)：“習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能夠摧毀一個(gè)人”。 習(xí)慣的表現(xiàn)形式，不外乎思維、做人、做事三個(gè)方面。有什么樣的思維習(xí)慣，就有什么樣的做人習(xí)慣和做事習(xí)慣。思路決定做人，做人決定做事。思維要靈活機(jī)智，做人要積極上進(jìn)，做事要善始善終，這就是成功的習(xí)慣。 一部不足百頁(yè)的作品，卻能讓

11、一代代人一讀再一部不足百頁(yè)的作品，卻能讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣讀。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描寫中，進(jìn)入了老漁民桑提亞哥的晚年生息的描寫中，進(jìn)入了老漁民桑提亞哥的晚年生活。我讀出了他的貧窮、凄涼，也讀出了他的活。我讀出了他的貧窮、凄涼，也讀出了他的倔強(qiáng)和不甘，同時(shí)，他雖已年老體衰，對(duì)生活倔強(qiáng)和不甘，同時(shí)，他雖已年老體衰，對(duì)生活卻仍保持那份固有的信心。他出海了，在經(jīng)歷卻仍保持那份固有的信心。他出海了，在經(jīng)歷了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚，了一次次失敗后，他捕到了一條大得驚人的魚，這是他多少年來(lái)夢(mèng)寐以求的事。經(jīng)過(guò)了三天三這是他多少年來(lái)夢(mèng)寐以求

12、的事。經(jīng)過(guò)了三天三夜的周旋，通過(guò)與大魚的殊死搏斗，他在筋疲夜的周旋，通過(guò)與大魚的殊死搏斗，他在筋疲力盡的最后關(guān)頭，終于戰(zhàn)勝了大魚，把它綁到力盡的最后關(guān)頭，終于戰(zhàn)勝了大魚，把它綁到了自己的船舷上。在搏斗的過(guò)程中，他心中一了自己的船舷上。在搏斗的過(guò)程中，他心中一再出現(xiàn)一個(gè)念頭：再出現(xiàn)一個(gè)念頭： 人不是生來(lái)要給打敗的。人不是生來(lái)要給打敗的。 他曾這樣高喊著激勵(lì)著自己：他曾這樣高喊著激勵(lì)著自己： 你盡可把他消滅你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。掉，可就是打不敗他。 然而，最終，他還是失然而，最終，他還是失敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚接二連三地追上敗了：在歸途中，饑餓的鯊魚接二連三地追上來(lái)，他拼盡全力，一

13、條條地殺死這些掠奪者；來(lái)，他拼盡全力，一條條地殺死這些掠奪者；老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，老人回到岸邊，他帶回的只是一條巨大的魚骨，一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失一條殘破的小船和一副疲憊不堪的軀體。他失敗了，但他內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇敗了，但他內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷。他英勇地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則地失敗了，他是真正凱旋的英雄，一身傷痕則成了他非凡勇氣的見(jiàn)證。在小小的窩棚中老人成了他非凡勇氣的見(jiàn)證。在小小的窩棚中老人安然入睡。他沒(méi)有失望，他沒(méi)有被打敗，睡夢(mèng)安然入睡。他沒(méi)有失望，他沒(méi)有被打敗，睡夢(mèng)中又要準(zhǔn)備出海了，他夢(mèng)見(jiàn)了獅子。中又要準(zhǔn)備出海了，他夢(mèng)

14、見(jiàn)了獅子。 看看你們讀書讀得怎么樣看看你們讀書讀得怎么樣國(guó)外名著國(guó)外名著中國(guó)名著中國(guó)名著課文課文歷史故事歷史故事魔幻小說(shuō)魔幻小說(shuō)卡通漫畫卡通漫畫國(guó)外名著國(guó)外名著國(guó)外名著你了解多少國(guó)外名著你了解多少?茶花女的作者的父親是誰(shuí)？茶花女的作者的父親是誰(shuí)？大仲馬大仲馬2鋼鐵是怎樣煉成的的作者是哪國(guó)的哪個(gè)？鋼鐵是怎樣煉成的的作者是哪國(guó)的哪個(gè)？蘇聯(lián)的奧斯洛夫斯基蘇聯(lián)的奧斯洛夫斯基3童年中的阿寥沙的原型是誰(shuí)？童年中的阿寥沙的原型是誰(shuí)？作者本人，高爾基作者本人，高爾基4莫泊桑文學(xué)創(chuàng)作的啟蒙導(dǎo)師是誰(shuí)？莫泊桑文學(xué)創(chuàng)作的啟蒙導(dǎo)師是誰(shuí)？福樓拜福樓拜中國(guó)名著中國(guó)名著是炎黃子孫就全答出來(lái)是炎黃子孫就全答出來(lái)封神演義中的哼哈

15、二將是哪兩個(gè)？封神演義中的哼哈二將是哪兩個(gè)？鄭倫，陳奇鄭倫，陳奇水滸傳中的神火將軍是誰(shuí)？水滸傳中的神火將軍是誰(shuí)？魏定國(guó)魏定國(guó)“過(guò)五關(guān)斬六將過(guò)五關(guān)斬六將”斬的第一將是誰(shuí)？斬的第一將是誰(shuí)？ 孔秀孔秀托塔天王李靖的三個(gè)兒子是誰(shuí)？托塔天王李靖的三個(gè)兒子是誰(shuí)？金吒，木吒，哪吒金吒，木吒，哪吒姜子牙的坐騎是？姜子牙的坐騎是？四不像四不像課文課文看你語(yǔ)文課上的怎么樣看你語(yǔ)文課上的怎么樣1.木蘭姓什么？木蘭姓什么？花花2.勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。后兩句是什么？勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。后兩句是什么？等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春3. “驚弓之鳥驚弓之鳥”比喻什么比喻

16、什么?受過(guò)驚嚇受過(guò)驚嚇,遇到一點(diǎn)情況就害怕得不得了的人遇到一點(diǎn)情況就害怕得不得了的人4 古詩(shī)古詩(shī)“游山西村游山西村”的作者是誰(shuí)的作者是誰(shuí) ？ 陸游陸游5 “唐宋八大家唐宋八大家”有誰(shuí)？有誰(shuí)？ 唐代的韓愈、柳宗元，宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、唐代的韓愈、柳宗元，宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。 歷史故事歷史故事中國(guó)歷史，我最清楚中國(guó)歷史，我最清楚1.司馬遷受過(guò)什么刑罰？司馬遷受過(guò)什么刑罰？ 宮刑，也叫腐刑宮刑，也叫腐刑2.孫子兵法孫子兵法的作者的原名是？的作者的原名是？孫武孫武3.“題扇橋題扇橋”的名字有何典故？的名字有何典故？王羲之曾在此橋上為一個(gè)老太太題扇王羲

17、之曾在此橋上為一個(gè)老太太題扇4.從什么時(shí)候開(kāi)始，皇帝開(kāi)始用年號(hào)記年？從什么時(shí)候開(kāi)始，皇帝開(kāi)始用年號(hào)記年？西漢漢武帝開(kāi)始西漢漢武帝開(kāi)始魔幻小說(shuō)魔幻小說(shuō)以龍的名義，答出這些題以龍的名義，答出這些題哈里波特里最好的飛行掃帚是什么？哈里波特里最好的飛行掃帚是什么？火箭弩火箭弩哈里波特的作者是誰(shuí)？哈里波特的作者是誰(shuí)？J.K羅琳羅琳希臘神話里的萬(wàn)神之神是誰(shuí)？希臘神話里的萬(wàn)神之神是誰(shuí)？宙斯宙斯希臘神話里造人偷火的是誰(shuí)？希臘神話里造人偷火的是誰(shuí)？普羅米修斯普羅米修斯希臘神話里掌管商業(yè)旅行的是誰(shuí)？希臘神話里掌管商業(yè)旅行的是誰(shuí)？赫爾墨斯赫爾墨斯卡通漫畫卡通漫畫唐老鴨有一個(gè)富的流淌又極端吝嗇的叔叔，他是誰(shuí)？唐老鴨有

18、一個(gè)富的流淌又極端吝嗇的叔叔，他是誰(shuí)？史高治史高治柯南的全名是？柯南的全名是？江戶川柯南江戶川柯南全職獵人里的庫(kù)用的是什么武器？全職獵人里的庫(kù)用的是什么武器？釣魚竿釣魚竿鋼之煉金術(shù)士里的機(jī)器人跟主人公是什么關(guān)系？鋼之煉金術(shù)士里的機(jī)器人跟主人公是什么關(guān)系？他的弟弟他的弟弟阿童木的創(chuàng)作者是誰(shuí)？阿童木的創(chuàng)作者是誰(shuí)？手琢治蟲手琢治蟲書是知識(shí)的海洋書是知識(shí)的海洋書是知識(shí)的海洋書是知識(shí)的海洋我愿是一葉輕舟我愿是一葉輕舟載著理想之帆在海面上蕩漾載著理想之帆在海面上蕩漾書是知識(shí)的海洋書是知識(shí)的海洋我愿是一條小魚我愿是一條小魚在海的懷抱里心情歡唱在海的懷抱里心情歡唱用畢生的熱血開(kāi)發(fā)書中的寶藏用畢生的熱血開(kāi)發(fā)書中的寶藏書是知識(shí)的海洋書是知識(shí)的海洋它富饒、浩瀚又寬廣它富饒、浩瀚又寬廣蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往蘊(yùn)含著祖祖輩輩的希望和向往書書書是我們永遠(yuǎn)