優(yōu)質(zhì)課課件《范進(jìn)中舉》設(shè)計(jì)

1、對(duì)聯(lián)激趣，走向舉人范進(jìn)對(duì)聯(lián)激趣，走向舉人范進(jìn) 回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡枯回憶去歲饑荒，五六七月間，柴米盡枯竭，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近竭，貧無一寸鐵，賒不得，欠不得，雖有近親遠(yuǎn)戚，誰肯雪中送炭？?jī)e幸今朝科舉，一親遠(yuǎn)戚，誰肯雪中送炭？?jī)e幸今朝科舉，一二三場(chǎng)內(nèi)，文章皆合式，中了五經(jīng)魁，名也二三場(chǎng)內(nèi)，文章皆合式，中了五經(jīng)魁，名也香，姓也香，不拘張三李四，都來錦上添花！香，姓也香，不拘張三李四，都來錦上添花！ 你能從這副對(duì)聯(lián)中讀出什么？你能從這副對(duì)聯(lián)中讀出什么？ 范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉 范進(jìn)中舉選自儒林外史，儒林外史是我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇諷刺小說，主要描寫封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神

2、面貌。作者，吳敬梓，字敏軒，清代小說家。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解封建社會(huì)庸俗腐敗的人情世態(tài)，、了解封建社會(huì)庸俗腐敗的人情世態(tài)，認(rèn)識(shí)封建科舉制度的毒害。認(rèn)識(shí)封建科舉制度的毒害。2、理解對(duì)比和諷刺的寫法與作用。、理解對(duì)比和諷刺的寫法與作用。3、品味個(gè)性鮮明的人物語(yǔ)言和動(dòng)作。、品味個(gè)性鮮明的人物語(yǔ)言和動(dòng)作。 1 1、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹故事情節(jié)。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹故事情節(jié)。2 2、作者運(yùn)用了哪些方法描寫范、作者運(yùn)用了哪些方法描寫范進(jìn)發(fā)瘋的情景？有何作用？進(jìn)發(fā)瘋的情景？有何作用？講述情節(jié)，走近舉人范進(jìn) 請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹

3、故事情節(jié)。用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹故事情節(jié)。 概括故事情節(jié) 范進(jìn) 中舉 (人物)(事件)命運(yùn)的風(fēng)水嶺: 中舉昏厥昏厥瘋跑瘋跑跌倒跌倒瘋走上集瘋走上集作者寫范進(jìn)發(fā)瘋的過作者寫范進(jìn)發(fā)瘋的過程可以分為幾個(gè)層次？程可以分為幾個(gè)層次？范進(jìn)發(fā)瘋昏厥昏厥瘋跑瘋跑跌倒跌倒瘋走集上瘋走集上合作探究合作探究思考：思考： 作者運(yùn)用了哪些方法描寫范作者運(yùn)用了哪些方法描寫范進(jìn)發(fā)瘋的情景？有何作用？進(jìn)發(fā)瘋的情景？有何作用？對(duì)范進(jìn)瘋態(tài)的描寫對(duì)范進(jìn)瘋態(tài)的描寫 動(dòng)作動(dòng)作描寫：看、念、拍手（描寫：看、念、拍手（3 3次）、笑（次）、笑（3 3次）、次）、 跌倒、爬將起來、飛跑。跌倒、爬將起來、飛跑。 語(yǔ)言語(yǔ)言描寫：描寫：“噫！好了！我中

4、了！噫！好了！我中了！”（重復(fù)）（重復(fù)） 神態(tài)神態(tài)描寫：牙關(guān)咬緊、不省人事。描寫：牙關(guān)咬緊、不省人事。 外貌外貌描寫：頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓描寫：頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓 一身的水。一身的水。 這些夸張的描寫生動(dòng)地表現(xiàn)了范進(jìn)中舉后這些夸張的描寫生動(dòng)地表現(xiàn)了范進(jìn)中舉后狂喜的心情和發(fā)瘋的丑態(tài)，具有極強(qiáng)的諷刺意味。狂喜的心情和發(fā)瘋的丑態(tài)，具有極強(qiáng)的諷刺意味。“噫！好噫！好了！我了！我中了！中了！”春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。 孟郊孟郊有插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流，有有插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流，有衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。衣錦還鄉(xiāng)、袍笏加身的榮耀。

5、張曉風(fēng)張曉風(fēng)有一日春光暗度黃金柳，雪意沖開有一日春光暗度黃金柳，雪意沖開了白玉梅。那時(shí)節(jié)走馬在章臺(tái)內(nèi)，了白玉梅。那時(shí)節(jié)走馬在章臺(tái)內(nèi)，絲兒翠，籠定個(gè)百花魁。絲兒翠，籠定個(gè)百花魁。 湯顯祖湯顯祖牡丹亭牡丹亭噫，好了，我中了！噫，好了，我中了！重點(diǎn)分析重點(diǎn)分析v看了一遍，又念了一遍：看了一遍，又念了一遍：確信中舉是真的。幾十年的屈辱從此消失，榮華富貴就在確信中舉是真的。幾十年的屈辱從此消失，榮華富貴就在眼前！眼前！v把兩手拍了一下，笑了一聲：把兩手拍了一下，笑了一聲：得意忘形，旁若無人，意味著已失去常態(tài)。得意忘形，旁若無人，意味著已失去常態(tài)。v爬將起來，又拍手大笑：爬將起來，又拍手大笑：意味著瘋勁十

6、足！意味著瘋勁十足！v一腳踹在塘里，掙扎起來，頭發(fā)都跌散了：一腳踹在塘里，掙扎起來，頭發(fā)都跌散了：意味著瘋的不知東南西北，神志不清，丑態(tài)百出。意味著瘋的不知東南西北，神志不清，丑態(tài)百出。（這些詞語(yǔ)含著辛辣的（這些詞語(yǔ)含著辛辣的嘲諷嘲諷的意味?。┑囊馕叮。?、作者除了對(duì)范進(jìn)喜極而瘋的、作者除了對(duì)范進(jìn)喜極而瘋的正面刻正面刻畫畫之外，本段還運(yùn)用了其他筆法嗎？試之外，本段還運(yùn)用了其他筆法嗎？試找出相關(guān)語(yǔ)句。找出相關(guān)語(yǔ)句。精彩段落賞析：精彩段落賞析：側(cè)面烘托：側(cè)面烘托：A、“老太太慌了老太太慌了” 昏厥的怕人昏厥的怕人B、“報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳” 飛跑的瘋狂飛跑的瘋狂C、“眾人拉

7、他不住眾人拉他不住” 瘋勁之大瘋勁之大對(duì)范進(jìn)發(fā)瘋所運(yùn)用的描寫：對(duì)范進(jìn)發(fā)瘋所運(yùn)用的描寫：精彩段落賞析：精彩段落賞析：正面描寫：正面描寫： 動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、神態(tài)描寫、 外貌描寫外貌描寫側(cè)面描寫：眾人、老太太、娘子胡氏、眾鄰居側(cè)面描寫：眾人、老太太、娘子胡氏、眾鄰居烘托烘托 ，突出人物形象，突出人物形象 范進(jìn)中舉后發(fā)瘋的原因范進(jìn)中舉后發(fā)瘋的原因 “原來新貴人歡喜瘋了。原來新貴人歡喜瘋了?！薄啊薄八灰驓g喜狠了，他只因歡喜狠了，痰涌上來，迷了心竅。痰涌上來，迷了心竅?！?在封建社會(huì)，讀書人一旦中舉，那就平步青云。在封建社會(huì)，讀書人一旦中舉，那就平步青云。范進(jìn)未中舉前窮

8、愁潦倒，受盡屈辱。中舉后即能吐范進(jìn)未中舉前窮愁潦倒，受盡屈辱。中舉后即能吐盡幾十年的苦水悶氣，從此將身價(jià)百倍，享盡富貴盡幾十年的苦水悶氣，從此將身價(jià)百倍，享盡富貴榮華。因此，這是范進(jìn)夢(mèng)寐以求的，一旦到手，竟榮華。因此，這是范進(jìn)夢(mèng)寐以求的，一旦到手，竟喜極而瘋。喜極而瘋。文章著重刻畫范進(jìn)顛狂的丑態(tài)，揭露了文章著重刻畫范進(jìn)顛狂的丑態(tài)，揭露了封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害。 思考：作者從哪些方面將范進(jìn)中舉前后的狀思考：作者從哪些方面將范進(jìn)中舉前后的狀況進(jìn)行對(duì)比，并從課文中況進(jìn)行對(duì)比，并從課文中512段找出依據(jù)。段找出依據(jù)。 （1）經(jīng)濟(jì)地位）經(jīng)濟(jì)地位（2）社會(huì)地位（別人對(duì)他的態(tài)度

9、）社會(huì)地位（別人對(duì)他的態(tài)度）中舉前中舉前中舉后中舉后生活境況生活境況社會(huì)地位社會(huì)地位處事態(tài)度處事態(tài)度住茅草屋，吃小菜飯住茅草屋，吃小菜飯不知豬油味不知豬油味餓了兩三天母親餓得餓了兩三天母親餓得兩眼看不見兩眼看不見有拿雞蛋送白酒的，有有拿雞蛋送白酒的，有背斗米捉兩雞的，有搬背斗米捉兩雞的，有搬桌拿凳的，胡屠戶送肉桌拿凳的，胡屠戶送肉送錢，張鄉(xiāng)紳送銀贈(zèng)房送錢，張鄉(xiāng)紳送銀贈(zèng)房被丈人罵作被丈人罵作“現(xiàn)世寶現(xiàn)世寶”“癩蛤蟆癩蛤蟆”“”“尖嘴猴尖嘴猴腮腮”鄰里無人理會(huì)鄰里無人理會(huì) (地位低地位低微微,受人歧視、辱罵）受人歧視、辱罵）鄰居眾人口口聲聲鄰居眾人口口聲聲“范老爺范老爺”報(bào)錄人獻(xiàn)計(jì)治瘋報(bào)錄人獻(xiàn)計(jì)治

10、瘋丈人稱他丈人稱他“文曲星文曲星”“”“賢婿老賢婿老爺爺”“”“才學(xué)高品貌好才學(xué)高品貌好”扯衣裳扯衣裳后襟；后襟；張鄉(xiāng)紳拜會(huì)，稱兄聯(lián)誼張鄉(xiāng)紳拜會(huì)，稱兄聯(lián)誼甘受屈辱甘受屈辱唯唯連聲唯唯連聲（不顧一切去參加鄉(xiāng)試）（不顧一切去參加鄉(xiāng)試）對(duì)張對(duì)張奉迎自如奉迎自如對(duì)胡對(duì)胡勢(shì)利虛偽勢(shì)利虛偽 范進(jìn)是這篇小說的范進(jìn)是這篇小說的中心人物中心人物。作者對(duì)他的描寫。作者對(duì)他的描寫主要圍繞兩個(gè)方面：主要圍繞兩個(gè)方面：一是他悲苦辛酸的命運(yùn)，一是一是他悲苦辛酸的命運(yùn)，一是他卑怯屈辱的性格他卑怯屈辱的性格。 這兩方面又是互相聯(lián)系的、統(tǒng)一的，都同他熱這兩方面又是互相聯(lián)系的、統(tǒng)一的，都同他熱衷功名富貴卻又長(zhǎng)期落第的生活經(jīng)歷分不

11、開。窮得衷功名富貴卻又長(zhǎng)期落第的生活經(jīng)歷分不開。窮得絕糧斷炊，連老婆和老母親都不能養(yǎng)活，這便招致絕糧斷炊，連老婆和老母親都不能養(yǎng)活，這便招致丈人胡屠戶和周圍人們的輕蔑和嘲笑；而這遭人白丈人胡屠戶和周圍人們的輕蔑和嘲笑；而這遭人白眼的處境，又形成他眼的處境，又形成他自輕自賤、逆來順受、自輕自賤、逆來順受、“唯唯唯唯連聲連聲”那樣怯懦、卑微和屈辱那樣怯懦、卑微和屈辱的性格。他的性格反的性格。他的性格反映出科舉重壓下落第文人的辛酸悲苦。映出科舉重壓下落第文人的辛酸悲苦。 思考：思考：范進(jìn)中舉，喜極而瘋，是喜劇，范進(jìn)中舉，喜極而瘋，是喜劇，是悲?。拷Y(jié)合課文具體描寫，談?wù)勀愕目捶āＪ潜瘎?？結(jié)合課文具體描

12、寫，談?wù)勀愕目捶?。提示：提示：喜劇常用夸張的手法揭露和嘲笑喜劇常用夸張的手法揭露和嘲笑現(xiàn)實(shí)中的丑惡事物或落后現(xiàn)象，而悲劇現(xiàn)實(shí)中的丑惡事物或落后現(xiàn)象，而悲劇常常表現(xiàn)有價(jià)值事物的毀滅。常常表現(xiàn)有價(jià)值事物的毀滅。 范進(jìn)喜極而瘋是一場(chǎng)范進(jìn)喜極而瘋是一場(chǎng)喜劇喜劇，理由是：，理由是： （1）文中寫范進(jìn)發(fā)瘋和胡屠戶打嘴巴都）文中寫范進(jìn)發(fā)瘋和胡屠戶打嘴巴都運(yùn)用了夸張手法；運(yùn)用了夸張手法； （2）揭露了當(dāng)時(shí)士人熱中功名的丑惡靈）揭露了當(dāng)時(shí)士人熱中功名的丑惡靈魂和市儈的趨炎附勢(shì)的嘴臉；魂和市儈的趨炎附勢(shì)的嘴臉； （3）范進(jìn)終于清醒過來，結(jié)局圓滿。）范進(jìn)終于清醒過來，結(jié)局圓滿。 范進(jìn)喜極而瘋又是一場(chǎng)范進(jìn)喜極而瘋又是

13、一場(chǎng)悲劇悲劇，理由是：，理由是： 從人物命運(yùn)的角度說這是一場(chǎng)悲劇，從人物命運(yùn)的角度說這是一場(chǎng)悲劇，把一生浪費(fèi)在科舉考場(chǎng)中，是范進(jìn)的把一生浪費(fèi)在科舉考場(chǎng)中，是范進(jìn)的人人生悲劇生悲劇； 把知識(shí)分子束縛在科舉制度框架內(nèi)，把知識(shí)分子束縛在科舉制度框架內(nèi)，扼殺他的獨(dú)立的人格和自由的靈魂，是扼殺他的獨(dú)立的人格和自由的靈魂，是國(guó)家國(guó)家民族的悲劇民族的悲劇。 該死的畜牲！你中了甚么？ 思考：思考：胡屠戶在范進(jìn)中胡屠戶在范進(jìn)中舉前后的態(tài)度有什么不舉前后的態(tài)度有什么不同？從中表現(xiàn)了他的什同？從中表現(xiàn)了他的什么性格特點(diǎn)？反映了什么性格特點(diǎn)？反映了什么現(xiàn)象？么現(xiàn)象？ 中舉前中舉前中舉后中舉后稱呼稱呼長(zhǎng)相長(zhǎng)相學(xué)問學(xué)問動(dòng)

14、作動(dòng)作賀禮賀禮現(xiàn)世寶、癩蛤蟆現(xiàn)世寶、癩蛤蟆賢婿老爺、文曲星賢婿老爺、文曲星尖嘴猴腮尖嘴猴腮體面的相貌體面的相貌不是你的文章好，宗師舍不是你的文章好，宗師舍與你的。與你的。才學(xué)又高才學(xué)又高橫披衣服、腆著肚子橫披衣服、腆著肚子一口啐在臉上，罵一一口啐在臉上，罵一個(gè)狗血噴頭個(gè)狗血噴頭連斟兩碗，壯膽，手顫起來，連斟兩碗，壯膽，手顫起來，一一路低著頭扯了幾十回。路低著頭扯了幾十回。攥在手里攥在手里緊緊的緊緊的,舒過去舒過去,縮回去縮回去,揣揣,低頭去低頭去了。了。一副大腸，一瓶酒一副大腸，一瓶酒七八斤肉、四五千錢七八斤肉、四五千錢胡屠戶對(duì)范進(jìn)的態(tài)度變化胡屠戶對(duì)范進(jìn)的態(tài)度變化反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)上那種趨炎附勢(shì)的

15、現(xiàn)象。時(shí)人對(duì)權(quán)貴反映出當(dāng)時(shí)社會(huì)上那種趨炎附勢(shì)的現(xiàn)象。時(shí)人對(duì)權(quán)貴阿諛奉迎、極力巴結(jié)，對(duì)無錢無勢(shì)的人冷漠無情。阿諛奉迎、極力巴結(jié)，對(duì)無錢無勢(shì)的人冷漠無情。 胡屠戶的態(tài)度：前倨后恭胡屠戶的態(tài)度：前倨后恭 貴為鄉(xiāng)人畏，賤受鄉(xiāng)人憐。貴為鄉(xiāng)人畏，賤受鄉(xiāng)人憐。 吳敬梓詩(shī)吳敬梓詩(shī) 其主要性格特點(diǎn)是：欺貧愛富、趨炎附勢(shì)、圓滑自私。其主要性格特點(diǎn)是：欺貧愛富、趨炎附勢(shì)、圓滑自私。胡屠戶在范進(jìn)中舉前后的態(tài)度有什么不胡屠戶在范進(jìn)中舉前后的態(tài)度有什么不同？體現(xiàn)了他什么性格特點(diǎn)？他的態(tài)度同？體現(xiàn)了他什么性格特點(diǎn)？他的態(tài)度變化反映了什么現(xiàn)象？變化反映了什么現(xiàn)象？權(quán)權(quán)變變權(quán)權(quán)變變文曲星文曲星打得嗎？打得嗎？仔細(xì)閱讀文中對(duì)張鄉(xiāng)

16、紳和眾鄰仔細(xì)閱讀文中對(duì)張鄉(xiāng)紳和眾鄰居的描寫，思考居的描寫，思考： 1 1、張靜齋是城中望族，、張靜齋是城中望族，之前之前 與范進(jìn)素不相識(shí)，與范進(jìn)素不相識(shí)，為什么會(huì)來拜會(huì)范進(jìn)，而為什么會(huì)來拜會(huì)范進(jìn)，而且還又送銀又送房？且還又送銀又送房？ 2 2、眾鄰居在范進(jìn)中舉前后有、眾鄰居在范進(jìn)中舉前后有什么變化？說明了什么？什么變化？說明了什么？幸會(huì)！幸會(huì)！世先生！ 張靜齋張靜齋的目的是為了的目的是為了結(jié)交新貴，鞏固和擴(kuò)大結(jié)交新貴，鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢(shì)，從這里我自己的權(quán)勢(shì)，從這里我們可以看出當(dāng)時(shí)官僚之們可以看出當(dāng)時(shí)官僚之間結(jié)黨營(yíng)私之風(fēng)盛行間結(jié)黨營(yíng)私之風(fēng)盛行。 眾鄰居眾鄰居在范進(jìn)中舉前對(duì)他漠不關(guān)心，在他在范進(jìn)

17、中舉前對(duì)他漠不關(guān)心，在他中舉后都送了東西來。范進(jìn)瘋了也是眾鄰居中舉后都送了東西來。范進(jìn)瘋了也是眾鄰居來幫忙。來幫忙。眾鄰居眾鄰居對(duì)權(quán)勢(shì)對(duì)權(quán)勢(shì) 者或敬畏或諂媚，對(duì)不幸者者或敬畏或諂媚，對(duì)不幸者 冷酷無情。冷酷無情。這表現(xiàn)了封建社這表現(xiàn)了封建社 會(huì)的世態(tài)炎涼。會(huì)的世態(tài)炎涼。范范進(jìn)進(jìn)中中舉舉范進(jìn)范進(jìn)胡屠戶胡屠戶眾鄉(xiāng)鄰眾鄉(xiāng)鄰張鄉(xiāng)紳張鄉(xiāng)紳中舉前中舉前中舉后中舉后家境貧寒家境貧寒 忍氣吞聲忍氣吞聲地位卑微地位卑微 卑怯畏縮卑怯畏縮中舉發(fā)病中舉發(fā)病地位頓變地位頓變謙卑恭敬謙卑恭敬熱衷功名熱衷功名隨意辱罵隨意辱罵粗俗勢(shì)利粗俗勢(shì)利厲聲訓(xùn)斥厲聲訓(xùn)斥蠻橫倨傲蠻橫倨傲千種夸贊千種夸贊萬般討好萬般討好阿諛奉承阿諛奉承趨

18、炎附勢(shì)趨炎附勢(shì)視而不見視而不見漠不關(guān)心漠不關(guān)心奔走效力奔走效力熱心幫助熱心幫助嫌貧愛富嫌貧愛富登門拜訪登門拜訪百般拉攏百般拉攏老奸巨滑老奸巨滑不屑一顧不屑一顧 范進(jìn)中舉了，變的不只是他和范進(jìn)中舉了，變的不只是他和丈人，還有哪些人？丈人，還有哪些人？ 從這些人的改變中，我們可以從這些人的改變中，我們可以從中領(lǐng)悟到小說所要反映的是怎樣從中領(lǐng)悟到小說所要反映的是怎樣的一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)？的一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)？ 主主 題題 1、善于使用、善于使用個(gè)性化的語(yǔ)言個(gè)性化的語(yǔ)言表現(xiàn)人物表現(xiàn)人物性格性格。2、運(yùn)用、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面烘托側(cè)面烘托，如范進(jìn)喜瘋，如范進(jìn)喜瘋的過程。的過程。 3、運(yùn)用、運(yùn)用夸張夸張、對(duì)比對(duì)

19、比的手法進(jìn)行的手法進(jìn)行諷刺諷刺。小結(jié)小結(jié)對(duì)比對(duì)比夸張夸張4、范進(jìn)中舉后為什么會(huì)瘋？作者、范進(jìn)中舉后為什么會(huì)瘋？作者這樣寫目的是什么？這樣寫目的是什么？v范進(jìn)屢試不中，長(zhǎng)期精神困頓，神經(jīng)范進(jìn)屢試不中，長(zhǎng)期精神困頓，神經(jīng)脆弱，突然中舉，喜從天降，受不了脆弱，突然中舉，喜從天降，受不了這樣的強(qiáng)烈的刺激，所以瘋了！這樣的強(qiáng)烈的刺激，所以瘋了！v目的是：批判封建科舉制度對(duì)讀書人目的是：批判封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害！的毒害！主題思想：主題思想： 小說通過范進(jìn)中舉前后，特別是出小說通過范進(jìn)中舉前后，特別是出榜那一天不同的境遇，著重刻畫范進(jìn)癲榜那一天不同的境遇，著重刻畫范進(jìn)癲狂的丑態(tài)與他周圍各色人等趨炎附勢(shì)

20、的狂的丑態(tài)與他周圍各色人等趨炎附勢(shì)的嘴臉，真實(shí)深刻地揭露了封建科舉制度嘴臉，真實(shí)深刻地揭露了封建科舉制度對(duì)讀書人心靈的毒害以及在科舉制度下對(duì)讀書人心靈的毒害以及在科舉制度下形成的炎涼世態(tài)。形成的炎涼世態(tài)。 拓展練習(xí) 假設(shè)這次范進(jìn)還不中舉，他還會(huì)再準(zhǔn)備下一次鄉(xiāng)試嗎？十年窗下無人問，一舉成名天下知。十年窗下無人問，一舉成名天下知。萬般皆下品，唯有讀書高。萬般皆下品，唯有讀書高。 一士登甲科，九族光彩新。一士登甲科，九族光彩新。朝為田舍郎，暮登天子堂。朝為田舍郎，暮登天子堂。詩(shī)句欣賞詩(shī)句欣賞 讓人物讓人物自己來演，自己來演，我們絕不當(dāng)我們絕不當(dāng)“解說人解說人” ” 1 據(jù)課文內(nèi)容和括號(hào)內(nèi)提示，填寫成

21、語(yǔ)。據(jù)課文內(nèi)容和括號(hào)內(nèi)提示，填寫成語(yǔ)。(1)范進(jìn)因沒有盤費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶一范進(jìn)因沒有盤費(fèi)，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個(gè)口啐在臉上，罵了一個(gè)_（形容罵得痛（形容罵得痛快淋漓）。快淋漓）。(2)你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！_（指不正派或不像樣子），就想天鵝（指不正派或不像樣子），就想天鵝屁吃！屁吃！(3)說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，說著，往后一交跌倒，牙關(guān)咬緊，_（指昏迷過去，失去知覺）。（指昏迷過去，失去知覺）。練習(xí)練習(xí)狗血噴頭狗血噴頭不三不四不三不四不省人事不省人事2、 指出下列各句所用的修辭手法。指出下列各句所用的修辭手

22、法。(1)胡屠戶兇神似的走到跟前，說道：胡屠戶兇神似的走到跟前，說道：“該死的畜生！你中了該死的畜生！你中了甚么？甚么？”（ ）(2)胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗胡老爹方才這個(gè)嘴巴打的親切，少頃范老爺洗臉，還要洗下半盆豬油來?。ㄏ掳肱柝i油來！（ ）(3)你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個(gè)個(gè)方你不看見城里張府上那些老爺，都有萬貫家私，一個(gè)個(gè)方面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不面大耳？像你這尖嘴猴腮，也該撒拋尿自己照照！不三不四，就想天鵝屁吃！（四，就想天鵝屁吃！（ ）(4)我女孩兒也吃些，自從進(jìn)了你家門，這十幾年里，不知豬我女孩兒也吃些，自從進(jìn)了

23、你家門，這十幾年里，不知豬油可曾吃過兩三回哩！可憐！可憐?。ㄓ涂稍赃^兩三回哩！可憐！可憐?。?）練習(xí)練習(xí)比喻比喻夸張夸張對(duì)比，比喻對(duì)比，比喻反復(fù)，夸張反復(fù)，夸張 課文是怎樣運(yùn)用對(duì)比的？對(duì)比的運(yùn)用產(chǎn)生了怎課文是怎樣運(yùn)用對(duì)比的？對(duì)比的運(yùn)用產(chǎn)生了怎樣的藝術(shù)效果？樣的藝術(shù)效果？1 1、 通過對(duì)比，表現(xiàn)人物性格，揭示主題思想。通過對(duì)比，表現(xiàn)人物性格，揭示主題思想。思考思考 我們以我們以“中舉中舉”為分界線，將三個(gè)人物中舉前后為分界線，將三個(gè)人物中舉前后的語(yǔ)言、行動(dòng)等等作了一系列的對(duì)比，從而揭示了人的語(yǔ)言、行動(dòng)等等作了一系列的對(duì)比，從而揭示了人物的內(nèi)心世界。一個(gè)（范進(jìn)）醉心功名；一個(gè)（胡屠物的內(nèi)心世界。

24、一個(gè)（范進(jìn)）醉心功名；一個(gè)（胡屠戶）庸俗勢(shì)利；一個(gè)（張鄉(xiāng)紳）逢迎拉攏。戶）庸俗勢(shì)利；一個(gè)（張鄉(xiāng)紳）逢迎拉攏。 中舉前后三個(gè)人物的種種變化，無不受封建科舉中舉前后三個(gè)人物的種種變化，無不受封建科舉制度的制約?？梢娢恼碌拿^直接指向封建科舉制度制度的制約?？梢娢恼碌拿^直接指向封建科舉制度和締造這種制度的黑暗社會(huì)。和締造這種制度的黑暗社會(huì)。 2、通過對(duì)比，諷刺鞭撻，表達(dá)作者的思想感情通過對(duì)比，諷刺鞭撻，表達(dá)作者的思想感情 通過人物的種種丑態(tài)和高貴身分的對(duì)比，收到了強(qiáng)烈的諷通過人物的種種丑態(tài)和高貴身分的對(duì)比，收到了強(qiáng)烈的諷刺效果。刺效果。 那中了舉人的范老爺：那中了舉人的范老爺：“抱著雞，手里插個(gè)草

25、標(biāo)，一抱著雞，手里插個(gè)草標(biāo)，一步一踱的，東張西望，在那里尋人買。步一踱的，東張西望，在那里尋人買。”（丑態(tài)之一）（丑態(tài)之一）“走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散走出大門不多路，一腳踹在塘里，掙起來，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。”（丑態(tài)之二）（丑態(tài)之二）“在在一個(gè)廟門口站著，散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，一個(gè)廟門口站著，散著頭發(fā)，滿臉污泥，鞋都跑掉了一只，兀自拍著掌，口里叫道：兀自拍著掌，口里叫道：中了！中了！中了！中了！”（丑態(tài)之三）（丑態(tài)之三） 在等級(jí)森嚴(yán)的封建社會(huì)里，舉人老爺是天上的文曲星在等級(jí)森嚴(yán)的封建社會(huì)里，舉人老爺是天

26、上的文曲星下凡，而眼前這個(gè)形象卻是：窮酸、瘋顛、荒唐。對(duì)比十下凡，而眼前這個(gè)形象卻是：窮酸、瘋顛、荒唐。對(duì)比十分強(qiáng)烈，豈能不教分強(qiáng)烈，豈能不教“眾人和鄰居見這模樣，忍不住的笑眾人和鄰居見這模樣，忍不住的笑”。從而收到了理想的藝術(shù)效果。從而收到了理想的藝術(shù)效果。通過同一人物對(duì)同一事件因情勢(shì)的不同而前后語(yǔ)言行動(dòng)都不通過同一人物對(duì)同一事件因情勢(shì)的不同而前后語(yǔ)言行動(dòng)都不同，揭示矛盾，形成對(duì)比，來達(dá)到諷的目的。同，揭示矛盾，形成對(duì)比，來達(dá)到諷的目的。 胡屠戶兩次賀喜的表演，同一地點(diǎn)，對(duì)同一對(duì)象，評(píng)胡屠戶兩次賀喜的表演，同一地點(diǎn)，對(duì)同一對(duì)象，評(píng)價(jià)截然不同。前面是說價(jià)截然不同。前面是說“我自倒運(yùn)，把個(gè)女兒嫁

27、與你這現(xiàn)我自倒運(yùn)，把個(gè)女兒嫁與你這現(xiàn)世寶，歷年以來，不知累了我多少世寶，歷年以來，不知累了我多少”；后來；后來“現(xiàn)世寶現(xiàn)世寶”成成了舉人，成了老爺，語(yǔ)言立刻變化，說了舉人，成了老爺，語(yǔ)言立刻變化，說“我自己覺得我自己覺得女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個(gè)老爺，今日果然不錯(cuò)女兒像有些福氣的，畢竟要嫁與個(gè)老爺，今日果然不錯(cuò)”。 中舉前后在胡屠戶對(duì)范進(jìn)的態(tài)度完全兩樣。中舉前，中舉前后在胡屠戶對(duì)范進(jìn)的態(tài)度完全兩樣。中舉前，范進(jìn)去向胡屠戶借盤費(fèi)，范進(jìn)去向胡屠戶借盤費(fèi)，“被胡屠戶一口啐在臉上，罵了被胡屠戶一口啐在臉上，罵了一個(gè)狗血噴頭一個(gè)狗血噴頭”，“兇神似的兇神似的”樣子簡(jiǎn)直令人發(fā)指。中舉樣子簡(jiǎn)直令人發(fā)指。中舉后后“屠戶