班主任年終總結(jié)_1

1、班主任年終總結(jié)班主任年終總結(jié)1 一、 抓好常規(guī)訓(xùn)練。 加強(qiáng)班級(jí)管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，調(diào)正班委會(huì)，依據(jù)同學(xué)的基本狀況，支配好值日生，實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制，人人參加，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。我要利用晨會(huì)、周會(huì)，和同學(xué)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校生一日常規(guī)、學(xué)校生日常行為規(guī)范，逐條講解、爭(zhēng)論，逐條落實(shí)。 利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安、品德訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)端正思想，提高同學(xué)的思想境界.平常，要常常到同學(xué)中間，觀看他們,了解他們。 準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)做得較好的及有進(jìn)步的同學(xué)，在同學(xué)面前大加表?yè)P(yáng)，使他們成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。通過(guò)不斷地訓(xùn)練鼓舞，使同學(xué)們有自覺(jué)性的漸漸增加，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。較好的促進(jìn)各種活動(dòng)的

2、開(kāi)展，爭(zhēng)取較好的成果。人人爭(zhēng)做學(xué)校環(huán)保衛(wèi)士， 學(xué)習(xí)中相互關(guān)心，一幫一活動(dòng)，形成了良好的班風(fēng)。 二、 培育同學(xué)多方面的力量 開(kāi)學(xué)初，我要在班內(nèi)進(jìn)行了班干部競(jìng)選，并依據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)明確分工，使每位班干部各負(fù)其則，提高同學(xué)的工作主動(dòng)性。同時(shí)，發(fā)動(dòng)同學(xué)在班內(nèi)找一個(gè)為大家服務(wù)的崗位，使同學(xué)們?nèi)巳四転榘嗉?jí)這個(gè)大家庭出力。我班要開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)值日班長(zhǎng)”與“比一比，哪組棒”的活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，提高同學(xué)的自我管理力量，使班級(jí)增加凝聚力。 每周的班隊(duì)課上， 預(yù)先指導(dǎo)班干部細(xì)心設(shè)計(jì)，發(fā)動(dòng)同學(xué)仔細(xì)預(yù)備。我盡量讓大部分同學(xué)都參與，特殊有意讓一些活潑好動(dòng)的同學(xué)，甚至后進(jìn)生參與，使他們感受到勝利的歡樂(lè)，感受到集體的暖和。我還要仔

3、細(xì)組織同學(xué)參與學(xué)校組織的各種活動(dòng)，爭(zhēng)取成果，使同學(xué)的身心得到了和諧進(jìn)展。通過(guò)各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)中把訓(xùn)練和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。 三、加強(qiáng)聯(lián)系。 平常，我要關(guān)愛(ài)班里的每一個(gè)同學(xué)。對(duì)一些表現(xiàn)不突出的同學(xué)，我要做到常常和他們談心，抓住他們的閃完點(diǎn)鼓舞他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，耐煩地關(guān)心他們。一量發(fā)覺(jué)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況

4、，我要準(zhǔn)時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，,向他們了解狀況，耐煩地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐煩相幫，真正做他們的知心伴侶、最可靠的伴侶。準(zhǔn)時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品嘗到勝利的快樂(lè)和喜悅。 四、 主動(dòng)開(kāi)展好文體活動(dòng)， 主動(dòng)開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛(ài)護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高.在學(xué)校組織的跳繩、拔河競(jìng)賽中，我班都獲得第一名，使班級(jí)凝聚力增加。 總之，通過(guò)

5、一系列的活動(dòng)的開(kāi)展，使同學(xué)健康的成長(zhǎng)，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地訓(xùn)練同學(xué)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。 班主任年終總結(jié)2 新的學(xué)期已經(jīng)如期開(kāi)課，就班級(jí)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面等問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下： 1：強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，樹(shù)立正確的人生觀。 對(duì)于剛剛步入高一的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)尤為重要。與我?guī)У纳蠈猛瑢W(xué)相比，這一輪的同學(xué)給我感覺(jué)還可以。但是他們中有32名同學(xué)是來(lái)自于其他旗縣區(qū)，甚至一些是農(nóng)村過(guò)來(lái)的。 由于他們之前所接受的訓(xùn)練、養(yǎng)成的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的方法等不同，他們來(lái)到高中后往往還按著原先的方式方法區(qū)對(duì)待自己。這時(shí)候，就應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的養(yǎng)成習(xí)慣訓(xùn)練，讓他們真正知道什么可以做，什

6、么不行以做。尤其是對(duì)于住宿生來(lái)說(shuō)。以前，班級(jí)紀(jì)律扣分的絕大數(shù)是住宿生造成的。 2：增加班級(jí)干部的自我約束力量，抬升班級(jí)干部的管理水平。 我選擇的班級(jí)干部應(yīng)當(dāng)是自我約束力量強(qiáng)，干勁足的得才兼?zhèn)涞耐瑢W(xué)，這樣的話首先能夠在班級(jí)同學(xué)心中樹(shù)立正確的形象。要常常關(guān)心班級(jí)干部解決他們?cè)诠ぷ髦杏龅降某Ｒ?jiàn)問(wèn)題，和他們溝通閱歷并要求全部班級(jí)干部要協(xié)作至上，彼此間要加強(qiáng)溝通。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，務(wù)必要信任于班級(jí)干部，同學(xué)能做的事，盡量讓他們自己去辦，這樣不僅減輕班主任的工作壓力，還助于班級(jí)干部在同學(xué)中的威望。 3：說(shuō)到做到 班主任要求同學(xué)做到的，自己首先必需做到，而且要做好。一切要以給同學(xué)為榜樣，真正讓同學(xué)佩服。談到這

7、里，班主任還應(yīng)當(dāng)公正的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。不管他的學(xué)習(xí)如何，應(yīng)當(dāng)以公平的眼完來(lái)對(duì)待，并讓同學(xué)意識(shí)到“知錯(cuò)就改”的好習(xí)慣和“相互敬重”的辦事看法。 “以身作則”是我做班主任工作的一方面。幾年來(lái)，我覺(jué)得只有這樣，才能贏得同學(xué)對(duì)你的敬重和愛(ài)戴。 4：要處理好差生的問(wèn)題。 一個(gè)班級(jí)的月評(píng)比好壞往往就是班級(jí)那么幾個(gè)造成的。就我班級(jí)而言，本學(xué)期進(jìn)復(fù)讀生達(dá)12人，這樣的話給班級(jí)管理和學(xué)習(xí)帶來(lái)很大x煩。作為班主任，應(yīng)當(dāng)以一個(gè)平和和正確并且寬容的心態(tài)來(lái)對(duì)待他們，對(duì)待他們的錯(cuò)誤，要讓他們學(xué)會(huì)改正，學(xué)會(huì)不畏懼困難。而且在每次同學(xué)犯錯(cuò)誤后，要和他一起來(lái)討論“為什么和怎么辦”，使得班主任能夠進(jìn)入他的世界，這樣的話就利于將來(lái)

8、的各項(xiàng)工作的開(kāi)展。 還有一個(gè)就是處理差生的方法。不要總是埋怨他們，反而要常常地賜予其鼓舞，也不能不分青紅皂白地賜予批判甚至體罰同學(xué)，這樣做的目的只能壞不能有進(jìn)展。 那么，對(duì)于上學(xué)期班級(jí)所得到的一切，作為班主任的我。應(yīng)當(dāng)也用一種正確的眼完來(lái)進(jìn)行衡量，看待每一項(xiàng)工作。信任，在本學(xué)期，班級(jí)的各項(xiàng)工作都會(huì)取得較大成果。 班主任年終總結(jié)3 來(lái)到XX校區(qū)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了，初次擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員工作的我深感責(zé)任重大。在整個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中，我從最初的無(wú)所知之到現(xiàn)在的漸行漸知，從長(zhǎng)期實(shí)踐操作到自身摸索，我手上的各項(xiàng)工作都能夠如期有序地進(jìn)行。工作中我充分發(fā)揮自己的力量和價(jià)值，深得同學(xué)的認(rèn)可和寵愛(ài)。當(dāng)然，在工作中我也

9、發(fā)覺(jué)了自己許多的不足，如班級(jí)管理力量不夠、職能安排不夠合理、工作效率不抱負(fù)等。我將通過(guò)這次學(xué)期工作總結(jié)，爭(zhēng)取下學(xué)期改進(jìn)。 工作熟悉： 電大訓(xùn)練主要是遠(yuǎn)程訓(xùn)練，它面對(duì)全.進(jìn)行大面積的教學(xué)，具有開(kāi)放性，.性，多樣性，敏捷性等特點(diǎn)。對(duì)于這項(xiàng)工作我最深切的感受可以用兩個(gè)字來(lái)概括，那就是“開(kāi)放”！首先，訓(xùn)練對(duì)象開(kāi)放。同學(xué)作為我們訓(xùn)練工作的主要承接對(duì)象，他們的學(xué)歷背景、綜合素養(yǎng)、學(xué)習(xí)力量和水平挺直影響到我們的面授輔導(dǎo)工作，而電大的開(kāi)放訓(xùn)練恰恰是面對(duì)全.各類成員供應(yīng)學(xué)習(xí)條件和機(jī)會(huì)，它對(duì)入學(xué)者的年齡。職業(yè)。地區(qū)等方面基本沒(méi)限制。其次，學(xué)習(xí)過(guò)程開(kāi)放。學(xué)員既可以注冊(cè)學(xué)習(xí)專業(yè)，又可以注冊(cè)學(xué)習(xí)課程。學(xué)習(xí)成果8年內(nèi)有效

10、，同時(shí)可以學(xué)分替換。再次，學(xué)習(xí)資源開(kāi)放。電大遠(yuǎn)程訓(xùn)練平臺(tái)供應(yīng)很多資源，學(xué)員可以通過(guò)多種途徑自主選擇適合自己的學(xué)習(xí)資源和信息。這一系列的“開(kāi)放”訓(xùn)練，給同學(xué)供應(yīng)了充分的學(xué)習(xí)便利，但同時(shí)帶給我無(wú)限的挑戰(zhàn)和困擾。 工作事項(xiàng)： 電大的訓(xùn)練組織形式不同于一般的高等院校，這一點(diǎn)在開(kāi)放訓(xùn)練中表現(xiàn)得就等更明顯。作為XX電大開(kāi)放訓(xùn)練的班主任，在工作期間我遇到過(guò)許多的問(wèn)題，由于電大主要招收成人學(xué)院，因此在實(shí)施一系列學(xué)科訓(xùn)練及德育訓(xùn)練時(shí)存在很大的難度，這就要求從事電大工作的班主任能夠從細(xì)小的事物中把握訓(xùn)練契機(jī)，達(dá)到訓(xùn)練的目的。 從8月底開(kāi)學(xué)預(yù)備階段開(kāi)頭，我就快馬加鞭地為發(fā)放教材、課程注冊(cè)、報(bào)考及報(bào)成果等日常管理事項(xiàng)

11、做工作。由于是第一次接手工作，我對(duì)這份工作的了解是一張白紙。在其他班主任的悉心指導(dǎo)下，我邊學(xué)邊做，邊做邊問(wèn)，各個(gè)環(huán)節(jié)有條不絮。在我看來(lái)，班主任工作非常瑣碎雜亂，由于學(xué)校性質(zhì)不同，班主任的管理工作除了仔細(xì)對(duì)待日常的教學(xué)管理、班級(jí)管理及一系列的宣揚(yáng)工作，爭(zhēng)取做到 “零錯(cuò)誤”，還要額外地配備更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)監(jiān)督及管理，比如說(shuō)網(wǎng)上學(xué)習(xí)監(jiān)督，節(jié)假日短信問(wèn)候，飛信通知及搜尋網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源等等，各項(xiàng)工作都細(xì)致入微。在這里，我就拿行政管理班大專班的管理工作來(lái)做個(gè)分析與總結(jié)，行政管理專業(yè)始終作為電大最熱門、報(bào)讀率最高的一個(gè)專業(yè)，我所接手的行政管理班是09秋季新生，從09年暑假開(kāi)頭直至10月底，招入行管班的新生接連不

12、斷，生源滾滾當(dāng)然讓電大高興不過(guò)，但這也給我的工作帶來(lái)不便，由于教材要不斷地因不定的人數(shù)增補(bǔ)，加上教材不能完全按時(shí)按量的到齊，所以我開(kāi)學(xué)初期的精力基本上都放在教材這一工作上了，但經(jīng)過(guò)這一階段的歷練，我也總結(jié)出了一些訣竅，我想能在下一次更為順暢得把握教材這一道砍。之后的工作，就是不停地按時(shí)上交表格，如課程注冊(cè)、報(bào)考、自設(shè)課考試成果表等，同時(shí)引導(dǎo)同學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、面授輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等。現(xiàn)在面授輔導(dǎo)課也接近尾聲，我也同我的同學(xué)一樣，全力備戰(zhàn)期末復(fù)習(xí)。我對(duì)他們的作業(yè)進(jìn)行督促及檢查，同時(shí)做各項(xiàng)教學(xué)反饋，評(píng)教等一系列總結(jié)工作。 班主任年終總結(jié)4 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二277班的班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指

13、導(dǎo)下、科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成果，為了將來(lái)能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下： 古人云：“親其師，信其道”，作為班主任，我深深懂得老師的一言一行都影響著同學(xué)，身教重于言教，所以，我首先嚴(yán)格要求自已，提高自已的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。始終以“公正、無(wú)私、真誠(chéng)、博愛(ài)”作為自已的為師準(zhǔn)則，班級(jí)以“友愛(ài)、團(tuán)結(jié)和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名，我公正、公正地對(duì)待每一位同學(xué)，敬重同學(xué)，愛(ài)惜同學(xué)，關(guān)懷每一位同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，以自已全部的熱忱和精力投入到我喜愛(ài)的班級(jí)管理工作中。用“心”帶班，對(duì)同學(xué)愛(ài)心、信念、耐煩、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心。半年來(lái)

14、，由于我的全身心投入，也贏得了同學(xué)對(duì)我的信任，這是我做好班級(jí)管理工作的基礎(chǔ)。 1、培育和建立相互信任、相互敬重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系記得本學(xué)期第一天，我在班級(jí)的黑板上寫下這樣一句話：在將來(lái)的日子里，我將與你們并肩耕耘抱負(fù)，共同收獲盼望；你的勝利是我們共同的心愿，也需要我們共同的努力！我將竭盡所能讓來(lái)到高277班的每一位同學(xué)都有所進(jìn)步，有所提高，以實(shí)現(xiàn)你們的抱負(fù)！算是送給我們班同學(xué)的見(jiàn)面禮，可沒(méi)想到這短短的一句極一般的的話語(yǔ)馬上拉近了我與原本還不熟識(shí)的同學(xué)之間的關(guān)系，也使剛?cè)敫咧械暮⒆佑辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來(lái)的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 2、深化全面地了解同學(xué)，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀

15、的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。 我訓(xùn)練同學(xué)先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，平安訓(xùn)練也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到班，以便盡早發(fā)覺(jué)班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查同學(xué)的到班狀況，察同學(xué)到班后的狀態(tài)，如有同學(xué)遲到或到校后精神萎靡，就要準(zhǔn)時(shí)查明緣由，對(duì)確有違紀(jì)的同學(xué)處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的同學(xué)，準(zhǔn)時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想訓(xùn)練，以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái)，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。 由于本學(xué)期新插入了十名同學(xué)，他們?cè)S多生活行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣很不規(guī)范，我就先耐煩地教他們，如何做好值日工作，班級(jí)物品如何擺放等都是由我先做示范，為了保障有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念、時(shí)間觀念和衛(wèi)生觀

16、念，特殊規(guī)范了自習(xí)和課間紀(jì)律，要求自習(xí)課上，老師來(lái)與不來(lái)都要一樣寧?kù)o，有特地班級(jí)干部負(fù)責(zé)，保證班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，為形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)打下了的基礎(chǔ)。同時(shí)我要求全班同學(xué)在早自習(xí)開(kāi)頭前十五分鐘必需準(zhǔn)時(shí)到校先上自習(xí)，中午和下午的小自習(xí)全班同學(xué)必需全部上，杜絕無(wú)故缺席等，通過(guò)這些強(qiáng)化措施，開(kāi)成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)之間相互關(guān)心，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律。 3、個(gè)別談心，這很重要，對(duì)于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的所做所想，這樣能使訓(xùn)練抓住切入點(diǎn)，訓(xùn)練才能有效果，從本學(xué)期來(lái)看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找同學(xué)談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有

17、思想的同學(xué)或是違紀(jì)的同學(xué)，我也常常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，也達(dá)到了訓(xùn)練的目的，本學(xué)期，和同學(xué)的各類談話共計(jì)108人次。 4、爭(zhēng)取科任老師的協(xié)作，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。 針對(duì)部分同學(xué)思想及學(xué)習(xí)壓力大的狀況下，我主動(dòng)找各科任老師尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告知我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給同學(xué)，并準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)在課堂上的表現(xiàn)和取得的成果。同時(shí)，我提倡愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開(kāi)快樂(lè)心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。 總而言之，本學(xué)期的班主任工作取得的成果，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和關(guān)心，得益于

18、全體任科老師的協(xié)作，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深化，對(duì)同學(xué)的關(guān)懷還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛(ài)心、信念、耐煩、恒心、細(xì)心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí)，讓來(lái)到我班的第一名同學(xué)都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿足。 班主任年終總結(jié)5 我是今年剛參與工作的新老師，承蒙校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，給我支配了一（2）班班主任一職。我很感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我的這次熬煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也深感責(zé)任的重大。班主任的工作是一項(xiàng)特別辛苦瑣碎的工作，班主任不但要教好所在的學(xué)科，還要培育一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)同學(xué)德、智、體、美、勞等方面都充分進(jìn)展，形成良

19、好的個(gè)性品質(zhì)。正如查爾斯里德所說(shuō)：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。我們一班級(jí)的同學(xué)剛剛進(jìn)入學(xué)校，他們的組織性、紀(jì)律性、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、集體榮譽(yù)感、平安意思等都尚未形成，是行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，這就需要班主任依據(jù)孩子們的年齡特點(diǎn)，一一加以幫助培育。一個(gè)班集體的整體素養(yǎng)如何，和同學(xué)個(gè)體的素養(yǎng)有很大的關(guān)系。同學(xué)個(gè)體素養(yǎng)高，往往班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律好，班主任工作就得心應(yīng)手，這也是我始終想追求的。由于剛接手班主任工作，我也毫無(wú)閱歷可談，一切都是在摸索中前進(jìn)。開(kāi)學(xué)后我是從以下幾個(gè)方面探究，有些簡(jiǎn)潔的感想，與大家共享一下： 1。培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一班級(jí)孩子年齡小，活潑好動(dòng)自

20、覺(jué)性差，所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是首要任務(wù)，這不僅是當(dāng)前的要物，對(duì)孩子們也應(yīng)是受益終身。 2。培育良好的班級(jí)氛圍。 班集體是培育同學(xué)個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)德個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我會(huì)注意培育孩子們講文明，懂禮貌，愛(ài)惜班級(jí)公物，團(tuán)結(jié)互助，主動(dòng)思索，勤于熬煉的優(yōu)良習(xí)慣。 3。培育有管理力量的小干部。 班干部是老師的得力助手，選拔一批有力量的班干部至關(guān)重要。我們班的班干部選舉是老師提名，同學(xué) 們投票選舉產(chǎn)生的。由于初步接觸這群孩子，對(duì)他們的力量還未詳細(xì)了解，所以選舉也存在很多不合理之處，但是被選的幾個(gè)班干部，看法都很仔細(xì)負(fù)責(zé)，信任經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨合，他們也肯定會(huì)成長(zhǎng)為老師得意的左手右臂。 4。保

21、持與家長(zhǎng)的聯(lián)系。 家長(zhǎng)是孩子們最好的老師，所以我認(rèn)為搞好孩子們的訓(xùn)練，與廣闊的家長(zhǎng)同志也是分不開(kāi)的。我班大部分孩子都是留守兒童，家長(zhǎng)對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)成果也是非常關(guān)注。相比其他同齡地區(qū)的孩子，我班的孩子少了些父母的輔導(dǎo)與關(guān)愛(ài)，這也更要求我要對(duì)他們加倍付出關(guān)愛(ài)，守護(hù)他們成長(zhǎng)。 5。不放棄后進(jìn)生。 “十個(gè)指頭不一樣齊”，一個(gè)班集體中總會(huì)有一些“后進(jìn)生”，他們的存在，常使班級(jí)產(chǎn)生各種各樣的問(wèn)題，給班級(jí)管理工作帶來(lái)各種各樣的困難，這是班主任最感頭痛的事情，當(dāng)然我班也不例外。我班部分同學(xué)年齡太小，活潑好動(dòng)，紀(jì)律性差，常常在常常在班級(jí)里搗亂，許多次我都掌握不住想教訓(xùn)他們，更或是把他丟耐在后排，可后來(lái)想想，其實(shí)

22、淘氣的孩子都很聰慧，只是沒(méi)把勁用對(duì)地方，而且小孩子有幾個(gè)不好的，這是他們的天性，我們?cè)趶?qiáng)調(diào)紀(jì)律的同時(shí)，也不同抹殺孩子們的天性?。∫虼?，我為自己定下一個(gè)準(zhǔn)則，就是不輕言放棄班里任何一個(gè)孩子。 初步接觸班主任工作，值得我學(xué)習(xí)和努力的地方還許多，盼望在日后的工作中，我的班級(jí)會(huì)越來(lái)越團(tuán)結(jié)，越來(lái)越強(qiáng)大，也盼望自己能學(xué)到更多的關(guān)于班級(jí)管理的閱歷。 班主任年終總結(jié)6 在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我喜愛(ài)訓(xùn)練，聽(tīng)從學(xué)校安排，對(duì)同學(xué)進(jìn)行全面素養(yǎng)訓(xùn)練，盡職盡責(zé)，為人師表，注意以身作則?；仡櫼荒甑挠?xùn)練教學(xué)工作，主要做了以下工作： 在班主任工作中，依據(jù)班級(jí)實(shí)際，有方案地對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想、道德、紀(jì)律和心理素養(yǎng)的訓(xùn)練。 第一，加強(qiáng)思

23、想道德訓(xùn)練，培育良好的班風(fēng)。 加強(qiáng)同學(xué)思想道德訓(xùn)練，使同學(xué)全面進(jìn)展，是班主任工作的首要任務(wù)。我充分利用班會(huì)和德育課，開(kāi)展多種多樣、生動(dòng)豐富的中隊(duì)活動(dòng)，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。訓(xùn)練他們珍惜今日的美好生活，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，提高同學(xué)的自信念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。利用學(xué)校守則和學(xué)校生日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求同學(xué)，規(guī)范同學(xué)言行，提高全班同學(xué)的思想素養(yǎng)，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。 其次，讓同學(xué)訓(xùn)練同學(xué)。 訓(xùn)練孩子，肯定要走進(jìn)孩子的世界，了解孩子的心理，千萬(wàn)不要用大人的眼完看孩子。有些事對(duì)成年人來(lái)說(shuō)是錯(cuò)的，但對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是真實(shí)正確的。成年人在訓(xùn)練孩子的時(shí)候，總是喜愛(ài)講自己的想法和經(jīng)受，不去觸動(dòng)孩子的心理。所以，孩子訓(xùn)練孩子是

24、特別有效的。有一次兩個(gè)同學(xué)打架。我耐煩的拿出一些道理和事實(shí)來(lái)訓(xùn)練他們明白打架的壞處和弊端。我覺(jué)得這個(gè)訓(xùn)練對(duì)全班都很深刻，但是不出兩天，又有另外兩個(gè)同學(xué)打架。我很生氣，但是我覺(jué)得再批判下去也不行。我給前兩天打架的同學(xué)打電話，讓他們把打架的狀況和感受共享給他們。這兩個(gè)同學(xué)仔細(xì)地聽(tīng)他們說(shuō)了些什么。兩人聽(tīng)后深受感動(dòng)，相互道了歉，并承諾以后不再打架，讓兩個(gè)同學(xué)真正受到了深刻的訓(xùn)練。 在教學(xué)中，為了有效提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂教學(xué)。我做了以下工作： 一、仔細(xì)備課，課前做好預(yù)備，做好每節(jié)課。 其次，留意培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高同學(xué)的自學(xué)力量。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)，

25、所以同學(xué)要堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣。同學(xué)可以在課后用法參考書和查閱資料來(lái)清除學(xué)習(xí)中的障礙，并定期進(jìn)行檢查。培育文筆規(guī)范工整的習(xí)慣，以及修改文章和作業(yè)的習(xí)慣。 第三，優(yōu)化教學(xué)方法，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。今日，課堂教學(xué)作為實(shí)施語(yǔ)文素養(yǎng)訓(xùn)練的主陣地，采納了啟發(fā)式、指向式、爭(zhēng)論式、引導(dǎo)式等生動(dòng)有效的教學(xué)方法。閱讀教學(xué)是以閱讀為基礎(chǔ)的，訓(xùn)練是有用的。在老師的指導(dǎo)下，讓同學(xué)閱讀，自悟而得意。在閱讀過(guò)程中，讀出合適的語(yǔ)氣，留意讓同學(xué)默讀，讓同學(xué)在閱讀中思索，培育同學(xué)的閱讀習(xí)慣和愛(ài)好。要求同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)要主動(dòng)參加和汲取，成為教學(xué)活動(dòng)的仆人。閱讀教學(xué)在課堂上效果很好，受益于課外活動(dòng)。同學(xué)可以將課堂上學(xué)

26、到的方法轉(zhuǎn)移到課外。鼓舞同學(xué)閱讀一些適合自己的課外讀物。通過(guò)課外閱讀，可以開(kāi)闊眼界，豐富詞匯量，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，讓你提煉出好的單詞和句子。 一年來(lái)，同學(xué)初步養(yǎng)成了一些良好的行為習(xí)慣，關(guān)懷集體，學(xué)習(xí)進(jìn)步，達(dá)到了學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量的要求。但是班級(jí)還沒(méi)有形成良好的學(xué)風(fēng)，同學(xué)的力量還是比較差的。今后，我們將主動(dòng)學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)教學(xué)，不斷總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，連續(xù)學(xué)會(huì)運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段，提高我們的訓(xùn)練教學(xué)水平。 班主任年終總結(jié)7 班主任工作是一門布滿藝術(shù)的工作。當(dāng)孩子們需要關(guān)懷愛(ài)惜時(shí)，你應(yīng)當(dāng)是一位慈母，賜予他們細(xì)心的愛(ài)護(hù)和暖和;當(dāng)孩子們有了缺點(diǎn)，你又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)厲地指出他的不足，并關(guān)心他限期改正。在過(guò)

27、去的一年中，我用愛(ài)去關(guān)注同學(xué)，用自己的人格魅力去影響同學(xué)，用觀賞的眼完去看待同學(xué)，并敬重同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展。使每一個(gè)孩子和自己相比都有了不同程度的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)年的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié)： 一、以“德育”為切入點(diǎn)，抓好同學(xué)思想道德建設(shè) 班主任的基本任務(wù)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，使他們的身心得到全面健康的進(jìn)展。每學(xué)年初，結(jié)合班級(jí)同學(xué)的實(shí)際，連續(xù)注意同學(xué)良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明習(xí)慣的培育，利用晨會(huì)課、班隊(duì)活動(dòng)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行以學(xué)校生日常行為規(guī)范為中心的的道德訓(xùn)練，國(guó)情訓(xùn)練，平安訓(xùn)練，集體主義訓(xùn)練等。不僅要求每個(gè)同學(xué)都能充公理解學(xué)校生日常行為規(guī)范二十條，并要求他們真正落實(shí)到行動(dòng)上去。同時(shí)開(kāi)展

28、尊師愛(ài)師慶祝國(guó)慶等活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)年，同學(xué)的在思想意識(shí)與行為習(xí)慣養(yǎng)成上，都有了不同程度的進(jìn)步。班級(jí)同學(xué)能遵守學(xué)校規(guī)章制度，敬重長(zhǎng)輩，對(duì)人有禮貌。同學(xué)之間和諧相處，課堂紀(jì)律較好。 二、注意班干部隊(duì)伍的組建和培育。 班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力氣，要建設(shè)一個(gè)良好的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、力量強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。在班上形成良好的監(jiān)督機(jī)制。每學(xué)年，我都會(huì)慎重地選拔和培育班干，其間，我大力表?yè)P(yáng)班干的優(yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，關(guān)心小干部樹(shù)立威信，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班干個(gè)人在學(xué)問(wèn)、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，

29、力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;并培育班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過(guò)一年多的努力與培育，班級(jí)已涌現(xiàn)出一批像邱玉婷、韋姍姍、鄧沭陽(yáng)、粟楚婷、韋夢(mèng)琪、思維等得力的班干，是老師的好助手，同學(xué)們的好榜樣。比如：班長(zhǎng)邱玉婷學(xué)習(xí)成果始終優(yōu)秀，在師生中威信很高。我對(duì)她特別信任她對(duì)班級(jí)工作特別負(fù)責(zé)，無(wú)論是早讀還是在課上，她都會(huì)很好的組織班級(jí)的成員讀書、爭(zhēng)論，學(xué)習(xí)氣氛都很濃，紀(jì)律都很好，很少有人搗亂。在她的組織帶領(lǐng)下其他每個(gè)班委每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)，我常常指導(dǎo)班干部怎樣管理班級(jí)。我對(duì)班干部很信任對(duì)他們工作也很支持，指導(dǎo)他們?cè)鯓庸芾戆嗉?jí)。發(fā)動(dòng)全體同學(xué)監(jiān)督班干部的學(xué)習(xí)和分管的工作對(duì)不負(fù)責(zé)的班干部可以隨時(shí)撤換。充分發(fā)揮班干部

30、的職能作用和模范帶頭作用。 三、把各項(xiàng)規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為日常行為習(xí)慣。 本學(xué)年，學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作及要求，主動(dòng)實(shí)行到班級(jí)當(dāng)中，做到堅(jiān)決聽(tīng)從、動(dòng)作快速、部署到位，常常性抓好班級(jí)管理中的組織、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，常常性加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔等督促檢查并考核登記，階段性地堅(jiān)持每天對(duì)早讀、清潔衛(wèi)生狀況或放晚學(xué)時(shí)進(jìn)行突擊檢查，常常性、隨便性地觀看其他課任老師上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，在深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)了解、關(guān)懷、 訓(xùn)練并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)，發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。在平常與同學(xué)相處的時(shí)時(shí)刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要同學(xué)做到的，老師

31、先要做到”。比如在衛(wèi)生保潔方面。班級(jí)人數(shù)多難免會(huì)出現(xiàn)一些紙屑、雜物，為了保潔，在平常，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，見(jiàn)到有垃圾我會(huì)順手撿起。同時(shí)我也讓同學(xué)相互督促，做到人人齊動(dòng)手，比一比誰(shuí)的座位最潔凈，表現(xiàn)好的同學(xué)賜予準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)。課間操時(shí)，讓同學(xué)比一比哪列站得整齊，動(dòng)作協(xié)調(diào)。排路隊(duì)時(shí)，讓同學(xué)做到快、齊、靜，讓同學(xué)相互督促，比一比看誰(shuí)走得整齊。訓(xùn)練同學(xué)講文明懂禮貌，我也會(huì)主動(dòng)跟同學(xué)問(wèn)好，說(shuō)：“感謝你”之類的禮貌用語(yǔ)，這樣，孩子也會(huì)自然地不亂扔垃圾或用禮貌用語(yǔ)來(lái)回答我。這樣對(duì)同學(xué)的正面訓(xùn)練肯定能有益同學(xué)的進(jìn)展。 三、注意同學(xué)校內(nèi)外平安的訓(xùn)練 在平安訓(xùn)練方面，我始終把“平安第一，預(yù)防為主”的思想貫穿與

32、日常的班級(jí)工作中，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動(dòng)，加大了平安的宣揚(yáng)力度，增加了班級(jí)同學(xué)的平安觀念，細(xì)心組織開(kāi)展交通平安學(xué)問(wèn)的宣揚(yáng)訓(xùn)練活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部的工作，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)路隊(duì)的管理，訓(xùn)練同學(xué)嚴(yán)格做到“平安上學(xué)，平安回家”，每天由路隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)每天同學(xué)放學(xué)后的狀況及交通平安工作落實(shí)狀況。同時(shí)，利用班隊(duì)會(huì)開(kāi)展平安連著你和我交通平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等主題活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹(shù)，做一些危急嬉戲，上學(xué)或放學(xué)時(shí)不要在路上停留、不與生疏人交談，不買零食或帶零食進(jìn)校，使同學(xué)意識(shí)到它們的危急性和危害性。增加法制平安意識(shí)。教給同學(xué)自我愛(ài)護(hù)的小常識(shí)，熟記一些急救電話，特殊是讓他們牢.住與父母聯(lián)系的電話

33、等等。組織同學(xué)參與學(xué)校組織的防震平安撤離演練活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)了解了交通平安常識(shí)，提高了遵守交規(guī)意識(shí)。開(kāi)展此活動(dòng)以來(lái)，我班交通平安工作到位，沒(méi)有發(fā)生交通平安事故及其他平安事故。 四、注意潛力生的行為轉(zhuǎn)化工作。 “尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，后進(jìn)生也有他的特長(zhǎng)。盡管本班后進(jìn)生面大、難度大(如：阮成俊、黃文倩、廖蜜里、黃寧凱、羅智賓、楊佳妮、張超杰等，他們既學(xué)習(xí)困難又自制力較差的同學(xué)。)作為班主任，在對(duì)待他們上，更是傾注了更多的愛(ài)和心血。平常常常找他們談心，和他們溝通。在學(xué)習(xí)上，我對(duì)他們就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對(duì)行為方面我都是仔細(xì)觀看，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)他們身上的“閃完點(diǎn)”哪怕是一點(diǎn)苗頭，就

34、賜予表?yè)P(yáng)，倍加愛(ài)撫和扶植，鼓起他們學(xué)習(xí)的士氣，樹(shù)立起他們的自信念。并訓(xùn)練全體同學(xué)關(guān)懷關(guān)心他們。例如：教學(xué)中建立“一加一”學(xué)習(xí)小組，把一個(gè)差生搭配給一個(gè)各方面較進(jìn)步的中等生或優(yōu)生，讓他(她)關(guān)心督促、檢查、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。同時(shí)我常常與科任老師聯(lián)系，交換看法共同商議對(duì)策的方法; 并常常性地、準(zhǔn)時(shí)性、主動(dòng)地利用電話、校訊通與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),主動(dòng)做好合力訓(xùn)練工作。通過(guò)家訪、電話、寫字條的方式，相互商討訓(xùn)練對(duì)策，幫助家長(zhǎng)共同訓(xùn)練。一個(gè)學(xué)年的努力，班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)看法比較端正，能仔細(xì)上好每一節(jié)課，大部分同學(xué)能很好地完成好每一次的作業(yè)。個(gè)別潛力生在老師和同學(xué)的關(guān)心下學(xué)習(xí)進(jìn)步較大，成果有明顯的進(jìn)步。 四、

35、在活動(dòng)中增進(jìn)班級(jí)凝聚力。 本學(xué)年，結(jié)合學(xué)校大隊(duì)部的工作，開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。 1、本學(xué)年組織好同學(xué)主動(dòng)參與每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)同學(xué)愛(ài)國(guó)熱忱，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培育愛(ài)國(guó)主義情感。 2、開(kāi)展了多種主題隊(duì)會(huì)，如老師，您辛苦了 、平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、共同關(guān)注你和我話談責(zé)任、慶“國(guó)慶”等，指導(dǎo)設(shè)計(jì)班級(jí)文化墻，指導(dǎo)同學(xué)撰寫(開(kāi)學(xué)第一課、感謝師恩、愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物、愛(ài)牙手抄報(bào))征文，指導(dǎo)同學(xué)撰寫國(guó)旗下的演講稿，觀看有訓(xùn)練意義的電影，組織同學(xué)秋游，培育同學(xué)觀看大自然的力量。 3、主動(dòng)參與奉獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)，組織同學(xué)參與“中秋月圓，愛(ài)心共享“活動(dòng)，班級(jí)同學(xué)全員參加，熱忱高漲，共捐贈(zèng)月餅45個(gè)。 4、組織同

36、學(xué)參與平安演練演習(xí)活動(dòng)，參與南寧市小記者的筆試、面試。組織參與紅星學(xué)校冬季校運(yùn)會(huì)，女子長(zhǎng)繩競(jìng)賽第一名， 5、在豐富多彩的主題訓(xùn)練活動(dòng)中，同學(xué)的各方面力量得到了進(jìn)展，班級(jí)凝聚力得到了增加。班級(jí)同學(xué)參與學(xué)校組織的“童心向黨，歡樂(lè)成長(zhǎng)”既“六一”童謠競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)。獲流淌紅旗一等獎(jiǎng)。班級(jí)有10多名同學(xué)在校內(nèi)外的各項(xiàng)競(jìng)賽中分獲國(guó)家級(jí)、區(qū)級(jí)、市級(jí)、校級(jí)獎(jiǎng)，其中蘭常溥同學(xué)在2021年度世界數(shù)學(xué)團(tuán)體競(jìng)標(biāo)賽(WMTC)廣西賽區(qū)選拔賽中獲二等獎(jiǎng)，鄧舒陽(yáng)同學(xué)參與“其次屆中華青少年藝術(shù)英才暨國(guó)際音樂(lè)大賽.中華文化藝術(shù)節(jié)選拔活動(dòng)”中獲兒童組電子琴二等獎(jiǎng)，并獲得“中華青少年藝術(shù)英才”榮譽(yù)稱號(hào);(2021年11月)童年

37、七月，所表演的茉莉花在七彩陽(yáng)完全國(guó)青少年才藝展評(píng)活動(dòng)廣西賽區(qū)選拔賽中獲三等獎(jiǎng)。 粟子淳同學(xué)參與 南寧市愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物征文競(jìng)賽中獲二等獎(jiǎng);班級(jí)同學(xué)參與“全國(guó)書法、”寫字競(jìng)賽，1人均獲一等獎(jiǎng);班級(jí)同學(xué)參與 感謝師恩 愛(ài)牙手抄報(bào)征文競(jìng)賽，7人均獲一等獎(jiǎng)，10人均獲二等獎(jiǎng)。班級(jí)同學(xué)4人參與南寧市青秀區(qū)中學(xué)校、幼兒園藝術(shù)器樂(lè)類群體項(xiàng)目競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng);班級(jí)同學(xué)參與南寧市青秀區(qū)第三屆中學(xué)校、幼兒園運(yùn)動(dòng)會(huì)，林旖旎獲學(xué)校女子組800米競(jìng)賽獲第一名，思維獲學(xué)校男子組3000米第7名。羅芫獲學(xué)校女子組1500米其次名，獲800米第三名。陳希獲學(xué)校B組滾鐵環(huán)第三名;王勇焯獲學(xué)校男子組千秋競(jìng)賽第5名，榮獲學(xué)校男子組410

38、0米競(jìng)賽第六名。邱庭鈺參與2021年廣西青少年游泳競(jìng)標(biāo)賽資格賽中獲學(xué)校女子丙組100米仰泳第6名。覃起源同學(xué)在2021年春季參與“童心看難南寧”作文大賽獲一等獎(jiǎng)。在2021年上半年中國(guó)漢語(yǔ)閱讀考級(jí)工程中學(xué)校生讀寫力量暨現(xiàn)場(chǎng)寫作大賽中獲第五級(jí)別二等獎(jiǎng);班級(jí)同學(xué)主動(dòng)參與奉獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)：組織同學(xué)參與“六一”義賣活動(dòng)，班級(jí)同學(xué)全員參加，熱忱高漲，共義賣443.5元。為農(nóng)村留守兒童和空巢老人共捐月餅45個(gè)。本學(xué)年，六(2)班在全校進(jìn)行一次排路隊(duì)的展現(xiàn) 總之，回顧過(guò)去的班級(jí)管理，也有不少的遺撼和不足，但“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，只要我們班主任講究方法，從愛(ài)惜他們的角度動(dòng)身，實(shí)行同學(xué)樂(lè)于接受的訓(xùn)練方式，曉之以

39、理，動(dòng)之以情，諄諄教導(dǎo)，勤于管理，擅長(zhǎng)總結(jié)自己的閱歷，并形成自己的特色，定能水到渠成。新的一年，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。 班主任年終總結(jié)8 一學(xué)年即將結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng) 班級(jí) 班的班主任，回首一學(xué)期來(lái)的班主任工作有過(guò)歡樂(lè)，有過(guò)心酸，但較為成果突出，現(xiàn)將本學(xué)期的工作詳細(xì)總結(jié)如下。 一、抓好同學(xué)的思想工作。 我們學(xué)校地處城鄉(xiāng)結(jié)合部同學(xué)來(lái)自不同的層次的家庭，有農(nóng)村的、還是有進(jìn)城務(wù)工的子女、文化基礎(chǔ)差異較大，同學(xué)思想訓(xùn)練難度較大。沒(méi)有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育同學(xué)放下思想包袱，常常深化同學(xué)之間了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。為同學(xué)挑排憂解難。為提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效果，還組織同學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)

40、，充分利用好每一次班會(huì)課時(shí)間，對(duì)一周來(lái)的班級(jí)存在的問(wèn)題進(jìn)行分析總結(jié)溝通，指出存在的不足，就事論事說(shuō)明道理并提出相應(yīng)的要求。利用一切機(jī)會(huì)訓(xùn)練同學(xué)做人處事，尤其是對(duì)個(gè)別后進(jìn)生進(jìn)行思想訓(xùn)練，要求他們先做人后做事，努力營(yíng)造一個(gè)寬容，自信和諧集體氛圍。 二、落實(shí)常規(guī)工作 協(xié)作學(xué)校開(kāi)展行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力同學(xué)基本上能夠嚴(yán)格要求自己的行為，自覺(jué)根據(jù)學(xué)校要求穿校服，嚴(yán)格遵守學(xué)校的'制度，做到不遲到、不早退、不曠課，見(jiàn)到老師問(wèn)好的基本要求。常常表?yè)P(yáng)好人好事做好榜樣的力氣的工作樹(shù)立典型，堅(jiān)持每隔一周班長(zhǎng)做班級(jí)狀況的小結(jié)。 抓好班干部的選拔工作，充分的發(fā)揮老師小助手的作用。工作有人干，充分的發(fā)

41、揮班干部的主觀能動(dòng)性，同學(xué)得到歷練。堅(jiān)決制止同學(xué)抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求每天事情當(dāng)天完成，并常常完成實(shí)現(xiàn)時(shí)作業(yè)提高同學(xué)的作業(yè)速度。嚴(yán)格要求培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)看法和習(xí)慣，學(xué)習(xí)是同學(xué)的頭等大事也是最重要的，嚴(yán)格要求夯實(shí)基礎(chǔ)，提高力量。我想方設(shè)法的促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)的學(xué)分加強(qiáng)與學(xué)科老師之間的溝通協(xié)作科任老師上課做好同學(xué)的思想工作了解同學(xué)的實(shí)際狀況準(zhǔn)時(shí)解決存在的問(wèn)題。常常表?yè)P(yáng)同學(xué)，常常與學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)溝通。對(duì)于表現(xiàn)進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，同時(shí)做到家庭學(xué)校雙方共同訓(xùn)練。 三，留意平安，訓(xùn)練。 始終把平安要.于心。同時(shí)通過(guò)各種渠道開(kāi)展平安訓(xùn)練工作，班集體有平安組長(zhǎng)，讓同學(xué)真正的樹(shù)立平安意識(shí)和思想

42、和意識(shí)不論是交通平安還是食品平安，同學(xué)已積累了不少自我愛(ài)護(hù)的閱歷。 四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)力量及綜合素養(yǎng) 班主任的一言一行，對(duì)同學(xué)影響很大，所以我平常嚴(yán)格要求。要求同學(xué)做到的，我?guī)ь^做到，不遲到、不早退，不曠課，班上做到不謾罵、不諷刺、不體罰同學(xué)，錯(cuò)了準(zhǔn)時(shí)改正，看到地上的垃圾準(zhǔn)時(shí)撿起。學(xué)高為師絕大多數(shù)的同學(xué)也盼望班主任是一個(gè)博學(xué)的老師，做一名老師不僅訓(xùn)練指導(dǎo)同學(xué)還準(zhǔn)時(shí)的更新學(xué)問(wèn)達(dá)到師生共同進(jìn)步。 總之，班主任的工作是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，一部分是班級(jí)的核心引導(dǎo)者。對(duì)全班同學(xué)的思想品德言行舉止和同學(xué)的生活都起著特別重要的示范作用。我不斷的向各位同仁學(xué)習(xí)，努力做好班級(jí)工作，也有不足之處，我在今后的工

43、作中將不斷的完善自我，努力將工作干的更好。 班主任年終總結(jié)9 20xx學(xué)年其次學(xué)期，全體三班級(jí)老師，以主動(dòng)務(wù)實(shí)的看法，團(tuán)結(jié)的精神，完滿地完成學(xué)校的每項(xiàng)任務(wù)。本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和活動(dòng)任務(wù)較重，老師們都能理順?biāo)悸?，穩(wěn)步推動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)完成。在忙上忙下的過(guò)程中，體現(xiàn)出班級(jí)的活力、干勁，無(wú)論是年輕的老師，還是富有閱歷的老師，都相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增創(chuàng)佳績(jī)。本人首先要點(diǎn)贊是六位班主任，每位都能獨(dú)當(dāng)一面，面對(duì)各自班級(jí)所面對(duì)的種種問(wèn)題，都能想盡方法去解決。郭惠玲老師：每天都能最早到課室組織同學(xué)清潔和早讀的，每去到班上，他都帶領(lǐng)同學(xué)讀書學(xué)習(xí)，在班級(jí)管理及上交資料方面，都是主動(dòng)回應(yīng)的。李少華老師：在平常的班級(jí)管理中有板

44、有眼，出操時(shí)能把隊(duì)伍管理得有序，并在過(guò)程中不斷訂正同學(xué)不良行為，能有效扭轉(zhuǎn)同學(xué)不良言行。 邱素芬老師：能愛(ài)生如子，全身心投入訓(xùn)練事業(yè)中去，以身作則，對(duì)每位同學(xué)都關(guān)愛(ài)。對(duì)生活有困難的同學(xué)，主動(dòng)伸出救濟(jì)之手，鼓舞主動(dòng)面對(duì)。梁淑琴老師：關(guān)懷孩子，和孩子親近，平常對(duì)同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練到位，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。有效組織校外親自活動(dòng)，加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)同學(xué)成長(zhǎng)。干瑋老師：她既是幾個(gè)班的英語(yǔ)老師，也是5班班主任，工作繁重，但她能理順工作，精彩完成各項(xiàng)任務(wù)，特殊是班級(jí)和走廊衛(wèi)生清潔，做到親力親為。曾鵬娟老師：6班在她的管理和訓(xùn)練上，紀(jì)律和學(xué)習(xí)看法有明顯的進(jìn)步，削減追趕打鬧，特殊行為出格的幾位孩子，有明顯的收斂，學(xué)

45、習(xí)成果穩(wěn)步提升。而其他六位副班主任，都能主動(dòng)協(xié)作班主任的工作，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，精彩完成各項(xiàng)任務(wù)。 一、團(tuán)隊(duì)進(jìn)取且思且行，凌云壯志，垂天健翮 譚燦球老師活動(dòng)“優(yōu)秀教練員”稱號(hào)，他帶領(lǐng)的同學(xué)，分別在武術(shù)、太極拳、太極劍等方面活動(dòng)優(yōu)異成果。 在班主任的努力下，各班都在增創(chuàng)文明班而努力奮斗，個(gè)別班級(jí)還拿了多次文明班的稱號(hào)。 二、級(jí)組工作班級(jí)精細(xì)管理，優(yōu)化育人環(huán)境 平安訓(xùn)練 第三周，依據(jù)學(xué)校反映，三班級(jí)有同學(xué)上下樓梯不遵守紀(jì)律，特殊是滑樓梯?？紤]到平安問(wèn)題，各位班主任馬上行動(dòng)，利用思品課對(duì)全班同學(xué)做上下樓梯的訓(xùn)練。從為什么要這樣做，怎樣做等各方面詳情訓(xùn)練，讓同學(xué)深刻熟悉上下樓梯不守規(guī)章的危害，并努力改正。

46、在課間，值日老師加強(qiáng)了這方面的巡察和訓(xùn)練，使得這一現(xiàn)象有所削減。 各班家訪 第三、四周，三班級(jí)的正副班主任開(kāi)展了家訪活動(dòng)。老師在百忙中抽出時(shí)間，到同學(xué)家庭了解生活狀況，也和家長(zhǎng)們溝通孩子在校狀況，彼此把握孩子的成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)了家校溝通，促使同學(xué)向好的方向進(jìn)展。 在第四周星期五下午，三班級(jí)進(jìn)行了本學(xué)期第一次全級(jí)同學(xué)會(huì)議。會(huì)議分為三部分內(nèi)容：首先，級(jí)長(zhǎng)總結(jié)開(kāi)學(xué)以來(lái)，同學(xué)們做得好的地方，并鼓舞同學(xué)們連續(xù)堅(jiān)持，發(fā)揚(yáng)下去。接著，級(jí)長(zhǎng)指出同學(xué)們做得不足的地方，特殊是課間紀(jì)律，部分同學(xué)的滑樓梯追趕等不良行為已對(duì)自身平安帶來(lái)很大隱患。級(jí)長(zhǎng)提出要求，必需杜絕這些現(xiàn)象連續(xù)發(fā)生。最終是對(duì)開(kāi)學(xué)一個(gè)月里，表現(xiàn)好，如主動(dòng)

47、參加清潔工作、學(xué)習(xí)表現(xiàn)好、有進(jìn)步等良好表現(xiàn)的同學(xué)賜予表?yè)P(yáng)，對(duì)不遵守紀(jì)律、學(xué)習(xí)看法不好的同學(xué)賜予促進(jìn)，期望他們能急起直追，轉(zhuǎn)變不良行為。 為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校的日常管理和孩子在校狀況，進(jìn)一步增加家校聯(lián)系和溝通，也關(guān)心家長(zhǎng)能更好地對(duì)孩子進(jìn)行挫折訓(xùn)練和危機(jī)早期辨識(shí)，我校于3月23日晚上7:30召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 三班級(jí)的全體老師對(duì)這次會(huì)議特別重視，通過(guò)紙質(zhì)、電話等方式懇切邀請(qǐng)家長(zhǎng)出席，在會(huì)議開(kāi)頭的前，正副班主任都提前到班級(jí)做好預(yù)備。部分老師還針對(duì)教學(xué)訓(xùn)練狀況，做了PPT，讓家長(zhǎng)更直觀地了解到各方面的問(wèn)題及解決的策略。 會(huì)議開(kāi)頭，學(xué)校通過(guò)廣播系統(tǒng)向家長(zhǎng)做了生命訓(xùn)練，內(nèi)容涉及怎樣和孩子溝通，溝通的技巧等方

48、面學(xué)問(wèn)，使得家長(zhǎng)對(duì)孩子訓(xùn)練方法有了更多熟悉。接下來(lái)是鄒校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作狀況的發(fā)言，內(nèi)容提到學(xué)校的各項(xiàng)水平在不斷提高，更多工作需要家長(zhǎng)的協(xié)作和支持。廣播結(jié)束后，由各班的會(huì)長(zhǎng)發(fā)言，會(huì)長(zhǎng)依據(jù)自己班的狀況做了有針對(duì)性的表述。最終是語(yǔ)數(shù)英老師對(duì)孩子在校狀況的匯報(bào)，在學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，也對(duì)解決問(wèn)題提出了策略建議。 本次家長(zhǎng)會(huì)有效地促進(jìn)了家校溝通共識(shí)與合作，為進(jìn)一步構(gòu)建良好家校溝通平臺(tái)起到助推作用，必將為孩子的成長(zhǎng)營(yíng)造更好的訓(xùn)練環(huán)境。 三班級(jí)家長(zhǎng)交通協(xié)管工作 七周至九周，我級(jí)家長(zhǎng)精彩完成了交通協(xié)管工作。班主任在接到工作時(shí)，提前和家長(zhǎng)聯(lián)系，盡管部分家長(zhǎng)不理解或者抽不出時(shí)間，但是班主任都耐煩做好溝通工作，

49、使得工作能順當(dāng)進(jìn)行。特殊是三(3)班的家長(zhǎng)特殊表?yè)P(yáng)，雖然值日當(dāng)每天氣不穩(wěn)定，但也無(wú)礙家長(zhǎng)們對(duì)工作的熱忱，披雨衣帶雨傘，在風(fēng)雨中指揮著來(lái)往的車輛。 三班級(jí)隊(duì)形隊(duì)操?gòu)V播體操競(jìng)賽 第九周，三班級(jí)全體師生參與了隊(duì)形隊(duì)操?gòu)V播體操競(jìng)賽。 在競(jìng)賽前，各班班主任和副班主任利用大課間和體育課等時(shí)間進(jìn)行了刻苦訓(xùn)練。同學(xué)和同學(xué)之間，同學(xué)和老師之間，相互努力的訂正不規(guī)范的動(dòng)作，相互檢查和監(jiān)督，力求在競(jìng)賽中呈現(xiàn)最好的風(fēng)采。以至于形成了團(tuán)結(jié)互助，友愛(ài)謙恭的氛圍。 競(jìng)賽中，各個(gè)參賽班級(jí)穿著服飾統(tǒng)一，簡(jiǎn)潔美觀。邁著堅(jiān)決而有力的步伐，洋溢著青春活力的臉龐，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，把體操的力氣與體美發(fā)揮的淋漓盡致，各位老師強(qiáng)健的身姿也在賽

50、場(chǎng)上揮動(dòng)。體現(xiàn)了我校師生朝氣蓬勃，奮勉向上的精神。 三班級(jí)朗誦競(jìng)賽 第十周。三班級(jí)進(jìn)行了校內(nèi)朗誦競(jìng)賽，同學(xué)們都主動(dòng)參加活動(dòng)。在過(guò)程中，同學(xué)們都施展渾身解數(shù)，把自己的才能充分展現(xiàn)出來(lái)。最終，不少同學(xué)表現(xiàn)得很好，獲得到獎(jiǎng)項(xiàng)。 三班級(jí)消防平安應(yīng)急疏散演練 火災(zāi)無(wú)情，平安意識(shí)常在于心。為了保障廣闊師生的生命平安，增加師生防火平安意識(shí)，提高師生防火的逃命學(xué)問(wèn)技能。5月25日上午，我校進(jìn)行了一場(chǎng)消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。 隨著洪亮的警報(bào)聲響徹校內(nèi)，老師們馬上到達(dá)指定崗位，引導(dǎo)校內(nèi)同學(xué)快速疏散，各班任課老師帶領(lǐng)同學(xué)彎著腰，用手捂住口鼻，沿著學(xué)校指定樓梯口快速前進(jìn)，有序撤離到教學(xué)樓前操場(chǎng)的平安地帶，耗時(shí)3分04秒

51、，隨后各任課老師清點(diǎn)人數(shù)，并層層匯報(bào)統(tǒng)計(jì)。三班級(jí)全體師生平安到達(dá)，此次活動(dòng)圓滿勝利，達(dá)到了預(yù)期的目的。 演練結(jié)束后，寇主任對(duì)演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，他特殊表?yè)P(yáng)三班級(jí)的小同學(xué)反應(yīng)快速，撤離有序。通過(guò)此次演練，進(jìn)一步把學(xué)校的平安工作做好做實(shí)，把各種平安隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)，為創(chuàng)建“平安和諧校內(nèi)”而努力。 慶六一暨數(shù)學(xué)節(jié)游園活動(dòng) 6月1日，我校迎來(lái)了六一兒童節(jié)數(shù)學(xué)游園活動(dòng)。本次游園活動(dòng)的主題是“歡樂(lè)求知、玩轉(zhuǎn)六一”，讓同學(xué)們從豐富多彩的游園活動(dòng)中去體會(huì)數(shù)學(xué)，愛(ài)上數(shù)學(xué)。 下午三點(diǎn)，游園活動(dòng)正式開(kāi)頭，原來(lái)寧?kù)o的校內(nèi)一下子變得快樂(lè)騰騰。三班級(jí)各班的活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。有：我比你大、“井”字嬉戲、我說(shuō)你做、蒙眼寫數(shù)

52、字、找出另一半、快樂(lè)找伴侶等。這些精彩的游園活動(dòng)有相當(dāng)吸引力，每個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地排起了長(zhǎng)隊(duì)?；顒?dòng)中，時(shí)常看到同學(xué)們解決了一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題而興奮的表情，時(shí)?？吹酵瑢W(xué)們得到了六一小禮物而歡呼。 在三班級(jí)數(shù)學(xué)老師和家長(zhǎng)義工的幫助下，游園活動(dòng)完滿結(jié)束。通過(guò)本次豐富多彩的校內(nèi)六一兒童節(jié)游園活動(dòng)，讓數(shù)學(xué)煥發(fā)完彩，也讓同學(xué)們收獲了歡樂(lè)和自信。 三班級(jí)“科學(xué)矯正近視，關(guān)注孩子眼健康”學(xué)問(wèn)講座 每年6月6日，是國(guó)家愛(ài)眼日。今日，我校邀請(qǐng)了順德愛(ài)爾眼科醫(yī)院專家劉巧萍主任到我校，在三、四班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了“科學(xué)矯正近視，關(guān)注孩子眼健康”學(xué)問(wèn)講座。 講座從眼睛的結(jié)構(gòu)、近遠(yuǎn)視和散完分類、預(yù)防和掌握近視等方面進(jìn)行講解。內(nèi)容生動(dòng)活潑，貼

53、近生活，還針對(duì)同學(xué)平常用眼衛(wèi)生、飲食等不良方面進(jìn)行講解，提出了可行、有效、專業(yè)的防治建議。 通過(guò)講座，同學(xué)們了解更多關(guān)于眼睛的學(xué)問(wèn)，并提高了愛(ài)惜眼睛的意識(shí)，同學(xué)們都聽(tīng)得很投入，對(duì)內(nèi)容都很感愛(ài)好。 校內(nèi)社團(tuán) 本學(xué)期，三班級(jí)開(kāi)展了豐富多彩的校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)，有兒童畫、籃球班、貼鉆班、朗誦班、繪本班和英語(yǔ)愛(ài)好班。每節(jié)課都有方案有內(nèi)容地進(jìn)行，既豐富了同學(xué)課余生活，也提高了同學(xué)的綜合素養(yǎng)。 三、回顧反思推動(dòng)品牌建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)涵進(jìn)展 回顧一個(gè)學(xué)期的工作，還是有不少地方做得不足： 1、課前預(yù)備不足，打上課鈴后，部分同學(xué)不能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入課室，或沒(méi)有預(yù)備好下節(jié)課上課用品。 2、部分同學(xué)上課集中留意力不佳，沒(méi)有真正融入課堂

54、，主動(dòng)思索問(wèn)題。 3、開(kāi)學(xué)初有滑樓梯現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練后，現(xiàn)象大大削減。 4、午休紀(jì)律有待加強(qiáng)，部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成寧?kù)o做事的習(xí)慣。 5、同學(xué)間還不是存在摩擦，時(shí)時(shí)發(fā)生沖突，需要以樂(lè)觀、正確的價(jià)值觀引導(dǎo)解決。 四、結(jié)束語(yǔ) 回顧一學(xué)期的工作，我級(jí)老師在各方面都全力以赴，在接下來(lái)的時(shí)間，我們會(huì)以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，以主動(dòng)的看法迎接新的教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)取得更好的成果! 班主任年終總結(jié)10 20xx年-20xx學(xué)年度，本人擔(dān)當(dāng)我校九班級(jí)（10）班的班主任工作，一年來(lái)工作是辛苦的，收獲是豐碩的，結(jié)果肯定是令人滿足的，一年來(lái)本人盡職盡責(zé)，早上七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起生活，

55、一起奮斗，共同進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上，德育工作上都取得驕人的成果，本人所帶的班級(jí)在學(xué)校其次次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名，前一百名十七人，全校前十名有三人，九班級(jí)（十）班被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)，本班韓曉云同學(xué)被評(píng)為安徽省優(yōu)秀“三好”同學(xué)，在38中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得九班級(jí)第三名(總共十八個(gè)班級(jí))，在剛剛結(jié)束20xx年中考的物理化學(xué)試驗(yàn)操作中，我班平均分全校其次，9.7分，體育中考全校其次，平均28.4，兩項(xiàng)加在一起滿分(40分)的有25人，名列全校第一。良好的開(kāi)端是勝利的一半，我想我們班最終的中考肯定能夠再創(chuàng)佳績(jī)。現(xiàn)對(duì)本人近一年多的工作做具體的總結(jié)。 一，完善班級(jí)管理機(jī)制，從嚴(yán)規(guī)范同學(xué)行為 本人自

56、走進(jìn)九班級(jí)（10）就召集原來(lái)班委會(huì)成員開(kāi)會(huì)讓同學(xué)主動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，完善班級(jí)管理機(jī)制，對(duì)原來(lái)的班級(jí)管理?xiàng)l例進(jìn)行修改，對(duì)于不夠嚴(yán)密的地方進(jìn)行補(bǔ)充，突出由班干部管理班級(jí)的日常運(yùn)作，每一天有一名值日班干負(fù)責(zé)，對(duì)課堂課外的班級(jí)紀(jì)律進(jìn)行仔細(xì)記錄，班干具有執(zhí)法權(quán)，對(duì)于班干部不能解決的由班長(zhǎng)解決，班長(zhǎng)拿不準(zhǔn)的時(shí)準(zhǔn)時(shí)向班主任匯報(bào)，值日班干記錄每天都教室日志，教室日志的內(nèi)容有課堂紀(jì)律狀況，有同學(xué)作業(yè)收繳狀況，有老師課堂教學(xué)反饋狀況，有作業(yè)布置批改狀況等，對(duì)于同學(xué)作業(yè)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)完成的，課堂上被老師點(diǎn)名或者懲罰的，都有明確的記錄，尤其在周三或者周五下午都自習(xí)課，尤其需要班干仔細(xì)記錄，對(duì)于違反班級(jí)各種規(guī)章制度要準(zhǔn)時(shí)地處理，該

57、扣操行分的要準(zhǔn)時(shí)扣操行分，該談話的談話，該找家長(zhǎng)的找家長(zhǎng)，一般不要任憑找家長(zhǎng)，這樣不利于對(duì)孩子的訓(xùn)練，對(duì)于孩子的訓(xùn)練是需要必要的懲戒但是不是對(duì)孩子的體罰，那樣是違法的，那么班級(jí)的主要懲處手段就是孩子的操行分，操行分是孩子初三畢業(yè)操行評(píng)定的主要依據(jù)，也是孩子期末評(píng)語(yǔ)和三好同學(xué)評(píng)比，優(yōu)秀同學(xué)干部，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)比的主要依據(jù),因此孩子比較看重，對(duì)于操行分的獲得和扣除必需有一個(gè)嚴(yán)密的規(guī)定，有一個(gè)執(zhí)行的手段，在制定的過(guò)程中征求同學(xué)的看法，然后制定草表，最終交給同學(xué)在周會(huì)上爭(zhēng)論然后審定，最終張榜公布，假如沒(méi)有異議開(kāi)頭實(shí)行，例如課堂講話扣一分，課堂被老師罰站扣兩分，當(dāng)天作業(yè)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)完成應(yīng)扣二分，作業(yè)被老師批改為優(yōu)秀加一分，課堂發(fā)言被老師表?yè)P(yáng)加一分，單科測(cè)驗(yàn)成