班主任德育工作對(duì)初中生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響與對(duì)策分析(1)

1、班主任德育工作對(duì)初中生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響與對(duì)策分析廣東省河源市東源縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 謝秀云摘要：德育教育是初中思想政治教育中非常重要的一部分，也是培養(yǎng)初中生形成健康人格的重要手段。如何引導(dǎo)當(dāng)代初中生培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)盡快適應(yīng)新的要求，這是當(dāng)前初中德育教育工作迫切需要考慮和解決的問(wèn)題。關(guān)鍵詞：學(xué)生管理，初中，德育 初中生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段給予他們正確的榮辱觀教育，幫助他們形成正確的是非、善惡、美丑觀念，對(duì)于他們?nèi)松缆返倪x擇具有重要意義。以“八榮八恥”為核心的社會(huì)主義榮辱觀蘊(yùn)含著社會(huì)主義思想道德建設(shè)的指導(dǎo)思想和公民的基本道德規(guī)范。 一、新時(shí)期初中生價(jià)值觀與思想的現(xiàn)狀隨著

2、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善，特別是隨著我國(guó)高等教育體制改革步伐的加快，高等教育由往日的精英教育逐步過(guò)渡到大眾教育，使初中生由精英意識(shí)轉(zhuǎn)向平民意識(shí)，于是他們對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了理性定位，這表現(xiàn)在參與政治活動(dòng)的熱情在整體上趨于平穩(wěn)，他們?cè)谡紊献觥捌匠Ｈ恕?，擁有“平常心”，?wù)實(shí)性參與，在寬容協(xié)調(diào)中求發(fā)展，以理智、平靜的態(tài)度投身于社會(huì)改革。但也有部分初中生迷信“有權(quán)就有一切”，在政治傾向上具有不健康的心態(tài)。 二、班主任德育工作對(duì)初中生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響一是思想素質(zhì)的要求。學(xué)生工作者主體應(yīng)當(dāng)系統(tǒng)掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本理論，樹立主觀必須符合客觀的觀點(diǎn)、全面辯證的觀點(diǎn)、實(shí)踐的觀點(diǎn)、歷史分析和階級(jí)分

3、析的觀點(diǎn)、人民群眾的觀點(diǎn)；努力探索和掌握適應(yīng)新的歷史條件下德育工作要求的科學(xué)的具體思維方法，科學(xué)地制定德育工作的計(jì)劃和方案3。同時(shí)，還要繼承和發(fā)揚(yáng)一系列優(yōu)良作風(fēng)，以影響和帶動(dòng)整個(gè)學(xué)校優(yōu)良校風(fēng)的建設(shè)。二是道德素質(zhì)的要求。初中思想政治工作者應(yīng)當(dāng)始終熱愛本職工作，以有所作為、有所貢獻(xiàn)的抱負(fù)心、責(zé)任感和高度的工作熱情面對(duì)初中生群體；對(duì)工作極端負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，不怕辛苦；對(duì)業(yè)務(wù)精益求精、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新，努力創(chuàng)造第一流的工作水平。以人為本、平等待人。熱愛和關(guān)心教育對(duì)象，關(guān)心初中生的思想政治進(jìn)步、學(xué)習(xí)和工作、生活；尊重和信任他們的人格、榮譽(yù)和權(quán)利，認(rèn)真聽取、分析其意見和要求；平易近人，以情感人、以理服人，

4、不以勢(shì)壓人、動(dòng)輒訓(xùn)人；對(duì)教育對(duì)象的評(píng)價(jià)不以個(gè)人感情親疏和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移。善于和與自己意見不一致的同志討論問(wèn)題、交流思想，求大同、存小異，堅(jiān)持以大局為重、合作共事。 三、班主任德育工作對(duì)初中生學(xué)習(xí)成績(jī)提高的對(duì)策初中班主任的責(zé)任就是要使學(xué)生學(xué)會(huì)思考，學(xué)校不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)教育，還要從校園環(huán)境人手營(yíng)造啟迪學(xué)生思考的氛圍，全方位培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)能力。建設(shè)一種文化氛圍，創(chuàng)造一個(gè)自由環(huán)境，使學(xué)生能夠有活力、有秩序，增強(qiáng)適應(yīng)性，培育自信心，充分鼓勵(lì)初中生敢于提出自己的思想和看法，并在探索、選擇新途徑和處理新問(wèn)題時(shí)，給予積極的引導(dǎo)。同時(shí)德育專職人員在創(chuàng)造性德育中尤其要重視情感作用的發(fā)揮，盡量拉近

5、自己與學(xué)生之間的情感距離，以坦誠(chéng)的態(tài)度、和藹的語(yǔ)氣、微笑的面容對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，縮短心理距離，使學(xué)生能敞開心扉暢所欲言，使學(xué)生由對(duì)教師感情上的接近轉(zhuǎn)化為對(duì)教師講授內(nèi)容的接納，激發(fā)受教育者的學(xué)習(xí)熱情，使其對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行充分的吸收和內(nèi)化。 3.1豐富活動(dòng)、洗滌心靈活潑、幻想是當(dāng)代初中生的共同特點(diǎn)。但是，處在人生花季的初中生，他們的分析、判斷能力還不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，再加上沒(méi)有走入學(xué)校校門的同齡人的相互影響，面對(duì)形形色色的人和五光十色的社會(huì)上的不良誘惑，往往判斷不明、不知所措，很容易誤入歧途，造成終身遺憾。針對(duì)這一現(xiàn)狀，班主任就要用豐富多樣的活動(dòng)來(lái)注重同學(xué)們心理的健康，讓他們善美的本性得到升華。為了

6、達(dá)到這一目的，我嘗試在開學(xué)的第一周就讓同學(xué)們?cè)诿刻斓脑绮俸?，每周的主題班會(huì)前唱革命歌曲4。從國(guó)歌、歌唱祖國(guó)、我的祖國(guó)等一系列紅色經(jīng)典革命歌曲中讓他們體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨的偉大和祖國(guó)美好今天的來(lái)之不易。并讓他們?cè)陂e瑕時(shí)去搜集詞、曲作者的資料，了解每一首歌曲的時(shí)代背景，在勞動(dòng)課結(jié)束后，通過(guò)擊鼓傳花的方式讓同學(xué)們講解他們對(duì)這些歌曲的理解。這樣極大的培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和偉大祖國(guó)的無(wú)限熱愛之情，使他們逐步體會(huì)到樂(lè)觀、積極、堅(jiān)強(qiáng)會(huì)使一個(gè)人更加珍愛今天來(lái)之不易的美好生活，對(duì)中華民族博大精深的文化有了深刻的認(rèn)識(shí)。另外，我還在每一周的下午自習(xí)課上，放一部革命經(jīng)典影片，如：劉胡蘭、趙一曼、黨的女兒、南征北戰(zhàn)、董

7、存瑞、農(nóng)奴，讓同學(xué)們寫觀后感、寫影評(píng)，并在班會(huì)上開展演講，引領(lǐng)同學(xué)們對(duì)“祖國(guó)”一詞有了更深的理解，使他們受到啟迪和教育。這種方式點(diǎn)燃了同學(xué)們的愛國(guó)熱情，引起心靈深處的共鳴，受到巨大的震憾和感染，展開了他們?yōu)樽鎳?guó)強(qiáng)大而去奉獻(xiàn)的翅膀。 3.2做好德育工作，要加強(qiáng)三大隊(duì)伍建設(shè)德育管理隊(duì)伍、班主任、學(xué)生干部，這是做好德育工作的前提和保障。要堅(jiān)持嚴(yán)格的選拔標(biāo)準(zhǔn)。我們?cè)谏鲜鋈藛T選拔時(shí)，首先看有無(wú)愛心，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，初中時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，自尊心都不同程度的受到過(guò)傷害與打擊，特別需要我們有愛心，從各方面關(guān)心、愛護(hù)孩子，喚醒他們成人、成才的自信心。其次看有無(wú)責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，德育工作的特點(diǎn)要求德育管理人員做到全

8、天候、全時(shí)段、全方位工作，不留任何時(shí)間、空間的縫隙，這就需要我們有奉獻(xiàn)精神，更要耐得住寂寞。特別是在德育主任與班主任的選拔上，更要堅(jiān)持愛心、細(xì)心、耐心、恒心、責(zé)任心的選拔標(biāo)準(zhǔn)。 3.3做好德育工作，要在德育內(nèi)容上重點(diǎn)把握，并且有所創(chuàng)新我們緊跟時(shí)代的發(fā)展，結(jié)合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，在德育內(nèi)容上也進(jìn)行了詳細(xì)規(guī)劃并且有所創(chuàng)新。著眼于職業(yè)教育即是就業(yè)教育，學(xué)生畢業(yè)即就業(yè)成為勞動(dòng)者的特點(diǎn)，為他們的合理過(guò)渡打造基礎(chǔ)。重點(diǎn)在職業(yè)道德、禮儀規(guī)范等方面進(jìn)行了強(qiáng)化。我們連續(xù)堅(jiān)持紅歌課前唱，學(xué)生課前一分鐘演講，經(jīng)典古文誦讀，提高他們的人文素養(yǎng)及傳統(tǒng)美德；堅(jiān)持開展青年志愿者等社團(tuán)活動(dòng)，定期組織到駐地敬老院、去工廠等公共場(chǎng)合進(jìn)行活動(dòng)，提高他們的實(shí)踐能力；我們?cè)谌熒羞M(jìn)行禮儀教育，舉辦學(xué)生禮儀大賽，評(píng)選禮儀學(xué)生，開展文明宿舍、文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)選，提高他們的職業(yè)道德修養(yǎng)。 結(jié)論因此，教育和引導(dǎo)初中生樹立社會(huì)主義榮辱觀是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者的必然要求。初中德育工作者應(yīng)該認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義榮辱觀在構(gòu)建初中德育工作體系中的重要作用和現(xiàn)實(shí)意義，把社會(huì)主義榮辱觀教育作為初中德育工作的重要內(nèi)容，把社會(huì)主義榮辱觀教育貫穿于初中德育工作的全過(guò)程，努力形成全員育人、全方位育人、