8.2家長會材料

1、八（2）家長會發(fā)言材料各位家長：大家好！孩子升入初中已經(jīng)快兩年了，很高興今天我們又有這樣的機會坐在一起，共同討論和交流關(guān)于教育好孩子的話題。作為孩子的班主任，在交流之前請允許我代表八（2）所有課任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝你們一直以來對我們班級工作的大力支持和密切的配合。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。孩子八年級面臨升初三，這次家長會非常必要。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法跟大家分享一下：一、八年級學(xué)生的特點：1、課程難度逐漸增大，容量逐漸增多，部分學(xué)生學(xué)習(xí)吃力，開始掉隊（包括一些聰明但不愿下勁兒的學(xué)生），個別科目開始偏科，學(xué)生開始出現(xiàn)兩極分

2、化現(xiàn)象。初中學(xué)習(xí)掉隊的學(xué)生多是在八年級出現(xiàn)的。2、部分學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒。八年級學(xué)生進(jìn)入了一個自我放松的的階段。沒有了剛?cè)氤踔械男迈r感，也沒有初三的升學(xué)壓力，對學(xué)校及老師也很熟悉了，加上游戲等的誘惑，部分自我約束能力差的學(xué)生自己放松了對自己的要求，成績下滑，進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)情緒。3、學(xué)生自主、獨立、叛逆意識增強。隨著年齡的增長和身體的發(fā)育，部分學(xué)生不再對家長、老師的言聽計從，有了自己的主見和見解，個別學(xué)生可能出現(xiàn)與校外不良少年結(jié)交現(xiàn)象。4、進(jìn)入青春期，渴望與異性交往。由于心理和生理的急劇變化產(chǎn)生渴望與異性交往的愿望，對異性產(chǎn)生好感，關(guān)注自己的衣著打扮、在異性眼中的形象，引導(dǎo)不好的會出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。二、

3、針對八年級的學(xué)生特點，我們家長和老師應(yīng)該著重從以下幾個方面做好工作。1、一定要多觀察孩子，要多與孩子溝通，經(jīng)常了解孩子的思想動向，及時采取有針對性的教育和引導(dǎo)措施。不可一味的忙于自己的工作和生意而忽略了教育孩子，現(xiàn)在應(yīng)該是教育孩子的最佳、最關(guān)鍵的時期。可以著重從以下一些方面觀察：穿著打扮是否奇特；是否留怪發(fā)型、戴首飾；花錢是否異常；是否使用手機、游戲機等;是否上網(wǎng)；是否有早戀兆頭；是否有厭學(xué)言行；都跟哪些同學(xué)玩兒得好，他的這些朋友學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?；學(xué)習(xí)是否勤奮、作業(yè)是否主動、認(rèn)真等等；2、父母要規(guī)范自己的言行，給孩子做出榜樣，給他們以積極的影響。家庭是否和睦往往會影響孩子感情的發(fā)展和今后的婚戀觀。

4、所以，在家庭里面，成員之間要做到感情和諧。在日常生活中，要表現(xiàn)出對對方的真誠關(guān)心與人格的尊重。在孩子面前不要說不該說的的話，不當(dāng)面爭吵。無論在什么場合，家長都要注意文明禮貌，尊重他人。對待自己的工作積極認(rèn)真，生活上健康向上，不酗酒、不長時間打麻將或娛樂，注重營造學(xué)習(xí)型家庭氛圍等，給孩子以良好的影響。多學(xué)習(xí)，提高教育藝術(shù)?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)（如中國家庭教育網(wǎng)、校訊通等網(wǎng)站，書籍：尹建莉好媽媽勝過好老師、王東華著的發(fā)現(xiàn)母親、張文質(zhì)的父母改變，孩子改變等；看視頻、聽報告：李鎮(zhèn)西的，魏書生的、周弘的等。3、家長要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。一個勤奮慣了的學(xué)生，不用別人說，他也會自覺學(xué)習(xí)，如果外人強迫他停止學(xué)習(xí)，

5、去上網(wǎng)玩游戲，他會覺得不習(xí)慣，甚至厭煩別人的打擾，拒絕去打游戲。一個懶惰慣了的學(xué)生，別人不說，他總是懶得動，家長老師逼得沒辦法了，才學(xué)一點；但如果家長老師不說，外力一停，立即又不動了。一個好的習(xí)慣養(yǎng)成，對人終生有益，一個不良習(xí)慣形成，對人終生有害，我們要重視孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我個人認(rèn)為，孩子知識的掌握大部分在學(xué)校，人格的形成，習(xí)慣的養(yǎng)成則相當(dāng)一部分是在家庭的影響。家庭教育方法不當(dāng)，家長將自食其果。培養(yǎng)孩子哪些習(xí)慣呢？誠實的習(xí)慣、珍惜時間的習(xí)慣、守時的習(xí)慣、負(fù)責(zé)任的習(xí)慣、辦事認(rèn)真的習(xí)慣、雷厲風(fēng)行的習(xí)慣、遵守社會公德的習(xí)慣、講衛(wèi)生的習(xí)慣、愛勞動的習(xí)慣、禮貌的習(xí)慣、尊重他人的習(xí)慣、孝敬父母的習(xí)慣、

6、自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣等等，在孩子習(xí)慣正在形成的時期，我們要盡力地培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣呢？培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣應(yīng)注意：一是創(chuàng)設(shè)重復(fù)良好行為的環(huán)境，不給重復(fù)不良行為的機會；二是提供良好的榜樣；三是在有意練習(xí)時要明確練習(xí)的意義、目的與階段要求，不間斷地堅持下去；四是根除壞習(xí)慣時要使學(xué)生知道壞習(xí)慣的害處，加強克服壞習(xí)慣的信心，不要輕易地說不可救藥”等泄氣話。運用各種具體方法，如活動替代法、銘記警句、利用人為動作延緩壞習(xí)慣的出現(xiàn)及合理獎懲等方法來鞏固好習(xí)慣抑制壞習(xí)慣。4、正確引導(dǎo)孩子的異性交往，防止早戀出現(xiàn)。目前出現(xiàn)早戀有很多原因：八年級學(xué)生進(jìn)入了一個自我放松的的階段，沒有了剛?cè)氤踔械?/p>

7、新鮮感，也沒有初三的升學(xué)壓力，對學(xué)校及老師也很熟悉了，旺盛的精力缺少寄托和宣泄的渠道?？陀^原因是性刺激的信息量大量增加。精神污染充斥，電影、電視、網(wǎng)絡(luò)、廣告、報刊、書籍圍著愛情轉(zhuǎn)，有些形象，有些語言，不僅刺激，還很挑逗，那些年紀(jì)輕輕的、未經(jīng)風(fēng)雨世面、良莠難辨的中小學(xué)怎能不受污染？主觀原因，是早戀者的心理結(jié)構(gòu)的缺陷。古語說：志正則眾邪不生，心靜則眾事不躁。這句話告訴我們，在同樣的客觀環(huán)境下，只有志不正、心不靜者，才生邪事。早戀也是這樣。有的家長對孩子與異性交往不聞不問，順其自然；也有的家長嚴(yán)密監(jiān)視，捕風(fēng)捉影，隨意訓(xùn)斥。這兩種極端都是不對的，很難使孩子形成正常的與異性交往的能力。：早戀”不可怕，早

8、戀”分真假。真性早戀”和假性早戀”的處理方法截然不同。辨別不清，容易將事情推向反面。我們做家長的首先要克制、調(diào)整自己的情緒，冷靜的與孩子交談，了解孩子的感情，以真誠的態(tài)度讓孩子說出自己的感受，謹(jǐn)慎處理此類事件。給孩子分析利弊，讓孩子認(rèn)識到：春天有春天的事情，夏天有夏天的事情，不要把夏天的事情提前到春天來做。還要讓孩子明白早戀的危害：（1）、分散精力，影響學(xué)業(yè)；（2）、對身心的健康不利；（3）、會縮小交往的范圍，阻礙社交能力的發(fā)展；（4）、蘊含著失足或犯罪的危險。家長給孩子講明道理以后，仍然要把解決問題的主動權(quán)交給孩子。家長對此要始終保持坦誠、關(guān)切、嚴(yán)肅、認(rèn)真的態(tài)度。處理時要注意：（1）.要尊重

9、孩子的純真情感，不要輕易貼早戀”的標(biāo)簽。（2）.要尊重孩子的個人隱私，用冷處理”處理的方法處理假早戀”跡象。（3）對真早戀的要分擔(dān)痛苦,耐心幫助孩子走出“早戀”誤區(qū)。做到理解寬容疏導(dǎo)。5、關(guān)注偏科現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)并彌補弱科，不讓孩子因個別科目而“全軍覆沒”。八年級是兩極分化的主要時期，偏科現(xiàn)象在這個時間會逐漸嚴(yán)重。有些科目開始還能考個八九十分，現(xiàn)在有的已經(jīng)到了六七十分甚至更少了。如果這些孩子其他科目還行，僅僅是這一科或兩科特別薄弱而導(dǎo)致將來嚴(yán)重影響升學(xué)不是很可惜嗎？所以請我們的家長一定要關(guān)注孩子的偏科現(xiàn)象，千方百計、想方設(shè)法要把“瘸腿科”補上去?，F(xiàn)在如果補得不及時，將來升初三或上高中后更難辦，當(dāng)孩子

10、一旦產(chǎn)生“就這樣了，我無論如何也學(xué)不會了”的時候這孩子的學(xué)習(xí)就真的完了！6、一定抽空多與老師聯(lián)系，溝通孩子情況，你會有意想不到的收獲。記住老師的號碼，抽空與老師聯(lián)系，或閑暇時到學(xué)校見見老師面談也可。特別對于自覺性不強的同學(xué)，這點很重要。應(yīng)該有家長有這樣的感覺：什么時候與老師聯(lián)系的多，什么時候孩子就有進(jìn)步；哪段時間聯(lián)系的少，哪段時間孩子就會出問題或成績下滑。其實也要記住科任老師的號碼，與科任老師，特別是薄弱學(xué)科的老師也應(yīng)該多溝通，共同商量教育孩子、提高成績的辦法，您一定會有意想不到的收獲。在孩子面前要尊重老師，不要說有損老師形象的話，這樣不利于老師教育您的孩子。當(dāng)然老師也會有說的不對或做的不恰當(dāng)

11、的地方，可以私下單獨溝通交換看法。各位家長，每個孩子都是與眾不同的，你的兒子或女兒是獨一無二的，成功的子女必須依靠父母的的精心培育和艱辛付出。請?zhí)煜滤械母改赣涀。耗憧梢圆皇翘觳?，但你可以成為天才的父母?、孩子變壞的前的10個征兆一、語言：愛說謊話、黑話、臟話及喜歡說話時帶有江湖氣。二、穿著：太過于時髦、暴露，喜歡擅改衣服，穿制服時特別將胸前兩個口子解開。三、外觀：發(fā)型怪異，身上有刺青，常有外傷。四、行為：較為標(biāo)新立異，行蹤詭異不敢讓家人知道，長時間反鎖自己的房門,且神色緊張。五、態(tài)度：易于激怒，情緒極端變化，常與家人賭氣或自暴自棄。六、作息：早出晚歸，常無端數(shù)日不歸，白天蒙頭大睡，夜間外出

12、，去向不交代清楚。七、物品：有不良刊物、武器、藥物、空膠罐、香煙、酒類，甚至不明巨款或當(dāng)票。八、課業(yè)：一下子成績一落千丈。常遲到早退、逃學(xué)，讀書時間驟減。九交友：有社會人士的朋友，電話書信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。十、習(xí)慣：有吸煙喝酒的習(xí)慣，生活不正常，用錢需求量突增。當(dāng)然，僅有上述一兩項行為特征的青少年，并不見得就不正常；但是如果所列舉的特征與孩子的行為相似處愈多，父母就應(yīng)該愈加注意，愈早防范。孩子的心靈猶如白紙一樣純潔，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑惡的污染。做最好的家長就是：家長要成為孩子人格的榜樣；成為孩子的知心朋友；家長和孩子共同閱讀；和孩子一起寫作，哪怕只是一句話。只有家

13、長好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。三、安全教育安全無小事，公共安全事故時有發(fā)生，引起社會、學(xué)校、家長高度重視。公共安全教育的主要內(nèi)容包括預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故或事件六個模塊。模塊一：預(yù)防和應(yīng)對社會安全類事故或事件1、增強自律意識，自覺不進(jìn)入未成年人不易進(jìn)入的場所。逐步養(yǎng)成自覺遵守與維護(hù)公共場所秩序的習(xí)慣。2、不參加影響和危害社會安全的活動，形成社會責(zé)任意識。3、理解社會安全的重要意義，樹立正確的人生觀和價值觀4、學(xué)會應(yīng)對敲詐、恐嚇、性侵害等突發(fā)事件的基本技能。模塊二：預(yù)防和應(yīng)對公共衛(wèi)生事故1、了解重大傳染病和食物中毒、生活水污染的

14、知識及基本的預(yù)防、急救、處理常識；了解簡單的用藥安全知識。2、了解青春期常見問題的預(yù)防與處理；形成維護(hù)生殖健康的責(zé)任感3、了解艾滋病的基本常識和預(yù)防措施，形成自我保護(hù)意識。4、學(xué)習(xí)識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。5、了解和分析影響生命和健康的可能因素。模塊三：預(yù)防和應(yīng)對意外傷害事故1、增強自覺遵守交通法規(guī)的意識；主動分析出行時存在的安全隱患，尋求解決方法；防止因違章而導(dǎo)致交通事故的發(fā)生。2、正確使用各種設(shè)施，具備防火、防盜、防觸電及放煤氣中毒的知識技能。3、了解和積極預(yù)防在校園活動中可能發(fā)生的公共安全事故，提高自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。模塊四：預(yù)防和應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)、信息安全事故1、自覺遵守與信息活動相關(guān)的各種法律法規(guī)，抵制網(wǎng)絡(luò)上各種不良信息的誘惑，提高自我保護(hù)和預(yù)防違法犯罪的意識。2合理利用網(wǎng)絡(luò)，學(xué)會判斷和有效拒絕的技能，避免迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來的危害。模塊五：預(yù)防和應(yīng)對自然災(zāi)害3、學(xué)會冷靜應(yīng)對自然災(zāi)害事件，提高在自然災(zāi)害事件中自我保護(hù)和求助及逃生的基本技能。4、了解曾經(jīng)發(fā)生在我國的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識人類活動與自然災(zāi)害之間的關(guān)系，增強環(huán)境保護(hù)意識和生態(tài)意識。模塊六：預(yù)防和應(yīng)對影響學(xué)生安全的其他事件1、了解校園暴力造成的危害，學(xué)習(xí)應(yīng)對的方法。2、學(xué)會克服青春期的煩惱，逐步學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抑制自己的沖動行為。3、學(xué)會在與人交往中有效保護(hù)自己的方法，構(gòu)筑