主題班會(huì)《我能創(chuàng)業(yè)知艱難》

1、我能“創(chuàng)業(yè)知艱難”主題班會(huì)單位：哈一機(jī)職業(yè)高中姓名：王敏麗第二課：我能“創(chuàng)業(yè)知艱難”【活動(dòng)參考目標(biāo)】1. 了解與理解了解關(guān)于創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí)及創(chuàng)業(yè)所需要的具備的心理品質(zhì)。2. 嘗試與學(xué)會(huì)樹立正確的創(chuàng)業(yè)理想，培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔、恪盡職守的敬業(yè)精神。3. 體驗(yàn)與感悟感悟堅(jiān)持不懈、忘我投入、用于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神是創(chuàng)業(yè)、成就職位價(jià)值必備的心理品質(zhì)?！净顒?dòng)參考課例】我們?cè)诼飞衔夷堋皠?chuàng)業(yè)知艱難”活動(dòng)理念創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展過程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟(jì)形式。社會(huì)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的渴望和瞻仰個(gè)性的要求使越來越多的大學(xué)生，職校學(xué)生走上了自主創(chuàng)業(yè)之路。本結(jié)課，試圖通過對(duì)創(chuàng)業(yè)所需的心理品質(zhì)的討論，為學(xué)生以后

2、走上創(chuàng)業(yè)之路奠定基礎(chǔ)?；顒?dòng)準(zhǔn)備背景音樂在路上；將學(xué)生分組，每組68人?；顒?dòng)過程1、 團(tuán)體熱身階段：欣賞歌曲在路上1. 播放贏在中國(guó)主題曲在路上（1） 讓學(xué)生從歌曲中體會(huì)歌詞的意境，并在組內(nèi)談?wù)勛约好媾R畢業(yè)，是否有創(chuàng)業(yè)的想法。（2） 全班分享：談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)理想，并說說打算如何去實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)理想。2. 教師點(diǎn)評(píng)擁有創(chuàng)業(yè)的激情是令人激動(dòng)的，當(dāng)代許多成功的創(chuàng)業(yè)者都是不懈追求理想的人。但是，單單擁有創(chuàng)業(yè)的激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是擁有創(chuàng)業(yè)所需的心理品質(zhì)和實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)理想的具體行動(dòng)。2、 團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段：“創(chuàng)業(yè)”需要“精神”1.認(rèn)識(shí)“創(chuàng)業(yè)”（1）出示創(chuàng)業(yè)成功人物簡(jiǎn)介，教師簡(jiǎn)單講述其創(chuàng)業(yè)故事：“負(fù)二貸”大學(xué)

3、生開餐廳，月入萬元資助貧困生。讓夢(mèng)想騰飛大學(xué)生張騰飛的創(chuàng)業(yè)路。五個(gè)大學(xué)生，月入十多萬。（2） 隨機(jī)分享：看了這三個(gè)創(chuàng)業(yè)的故事，你心里有何感受？（3） 教師點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展過程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟(jì)形式。越來越多的大學(xué)生、職校學(xué)生走上自主創(chuàng)業(yè)之路。他們白手起家，靠的是一種“精神”和“品質(zhì)”。2. 創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)“大拍賣”(1) 宣布游戲規(guī)則每個(gè)學(xué)生有5000元（代幣），你可以出錢買下想要的拍賣品。每樣?xùn)|西都有底價(jià)，每次出價(jià)以500元為單位，價(jià)高者得到拍賣品，若有出價(jià)5000元的，立即成交。1.興趣500元6.社交能力500元2.激情500元7.行為果斷1000元3.敬業(yè)精神2000元8.

4、責(zé)任意識(shí)1000元4.創(chuàng)新意識(shí)2000元9.抗挫能力1000元5.合作能力1000元10.目標(biāo)明確500元（2） 進(jìn)行拍賣活動(dòng)由教師主持拍賣。按游戲規(guī)則進(jìn)行，直到所有拍賣品賣出為止，然后請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真考慮買回的東西。（3） 討論分享：說一說為什么你要花很多錢買回這幾項(xiàng)心理品質(zhì)？“敬業(yè)精神”是拍賣品中比較醒目的心理品質(zhì)，你對(duì)它是如何理解的？（4） 教師點(diǎn)評(píng)：“敬業(yè)精神”是人們基于對(duì)一件事情、一種職業(yè)的熱愛而產(chǎn)生的一種全身心投入的精神，是社會(huì)對(duì)人們工作態(tài)度的一種道德要求。它的核心是對(duì)職業(yè)理想的執(zhí)著追求，對(duì)職業(yè)崗位的恪盡職守，對(duì)職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的精益求精。一句話，不是把職業(yè)當(dāng)飯碗，而是把職業(yè)當(dāng)事業(yè)。3、 團(tuán)體工

5、作階段：敲響創(chuàng)業(yè)大門1. 先輩們的創(chuàng)業(yè)啟示（1） 教師講述創(chuàng)業(yè)成功者的三大共同特點(diǎn)。A·思維活躍，善于創(chuàng)新。百度總裁李彥宏創(chuàng)業(yè)獲得成功的重要原因之一就是選項(xiàng)目，而選擇新奇、實(shí)用而見效又快的項(xiàng)目就很需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者有獨(dú)到的眼光與創(chuàng)新能力。因此在某種意義上說，創(chuàng)新意識(shí)越強(qiáng)，創(chuàng)業(yè)成功的可能性就越大。B·行動(dòng)果斷，想到就做。微軟的比爾蓋茨、雅虎的楊致遠(yuǎn)，都認(rèn)準(zhǔn)了一件事情，就馬上去做，甚至因此放棄許多很重要的東西，比如，大學(xué)中途輟學(xué)。對(duì)創(chuàng)業(yè)者而言，機(jī)會(huì)很重要，尤其是新興行業(yè)，錯(cuò)過機(jī)會(huì)就再不會(huì)有，如果比爾蓋茨性格優(yōu)柔寡斷，想怎么也得拿到畢業(yè)證再創(chuàng)業(yè)吧，那就不會(huì)有今天的微軟帝國(guó)。想到了就去做，

6、能越快把想法變成行動(dòng)的人，創(chuàng)業(yè)成功的可能性也越大。C·百折不撓，敬業(yè)奉獻(xiàn)?！坝啦环艞墶笔前⒗锇桶涂偛民R云的座右銘，也是所有創(chuàng)業(yè)成功者之所以取得成功的一個(gè)根本性要素。馬云的名言是：“在創(chuàng)業(yè)的道路上，我們沒有退路，最大的失敗就是放棄?！眲?chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)及管理自己的企業(yè)過程中會(huì)遇到很多麻煩，甚至?xí)龅街旅缘拇驌?，這就要求創(chuàng)業(yè)者有頑強(qiáng)的性格，百折不撓的精神。創(chuàng)業(yè)是智者的事業(yè)，它要求你有敏銳的頭腦；創(chuàng)業(yè)是勇者的事業(yè)，它要求你果斷行動(dòng)；創(chuàng)業(yè)是強(qiáng)者的事業(yè)，它要求你不怕艱難和失敗。（2） 說說你個(gè)性特點(diǎn)，最大的優(yōu)勢(shì)是三點(diǎn)中的哪一點(diǎn)，它對(duì)你今后成功創(chuàng)業(yè)可能產(chǎn)生怎樣的影響？（3） 各組推選代表在全班分享。

7、2. 同齡人的創(chuàng)業(yè)啟示（1） 楊春霞的創(chuàng)業(yè)頭腦（2） 頭腦風(fēng)暴：上面的內(nèi)容能體現(xiàn)出楊春霞什么樣的心理品質(zhì)？他能給我們帶來什么啟示？（3） 楊春霞的創(chuàng)業(yè)行動(dòng)（4） “頭腦風(fēng)暴”：上面的內(nèi)容又能展現(xiàn)楊春霞什么樣的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)？他能給我們帶來什么啟示？（5） 楊春霞的創(chuàng)業(yè)策略。（6） “頭腦風(fēng)暴”：上面的內(nèi)容又能展現(xiàn)楊春霞什么樣的心理品質(zhì)？他能給我們帶來什么啟示？（7） 楊春霞的創(chuàng)業(yè)精神。（8） “頭腦風(fēng)暴”：上面的內(nèi)容能展現(xiàn)楊春霞什么樣的心理品質(zhì)？他能給我們帶來什么啟示？3. 我的創(chuàng)業(yè)品質(zhì)（1） 教師引導(dǎo)：人最可怕的敵人其實(shí)就是自己！一個(gè)人如果活著沒有理想，沒有目標(biāo)，那他的人生還有什么意義？改變想

8、法，改變行為，才能改變生活！都是人，人與人的差距怎么會(huì)那么大呢？因?yàn)?，想法決定活法，思路決定出路，心態(tài)決定狀態(tài)，精神追求的不同決定了人與人的不同。（2） 獨(dú)坐凝思：我們從榜樣身上汲取了成長(zhǎng)的力量，反觀自己：現(xiàn)在已經(jīng)具備了哪些能為我自己成功助力的心理品質(zhì)？我們還需要培養(yǎng)哪些有助于成功的心理品質(zhì)？想想看，寫在下面。我已經(jīng)具備的能助我創(chuàng)業(yè)成功的心理品質(zhì)： 我需要培養(yǎng)的能助我創(chuàng)業(yè)成功的心理品質(zhì)： （3） 小組內(nèi)成員交流一下。4、 團(tuán)體結(jié)束階段1. 非常提示（1） 播放視頻：陳志列最適合80后聽創(chuàng)業(yè)故事。（2） 教師小結(jié)：現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，要在商海拼殺出自己的“地盤”，需要在創(chuàng)業(yè)之初，像陳志列那樣，

9、確立大膽的創(chuàng)業(yè)理想，抓住有利的創(chuàng)業(yè)時(shí)機(jī)，發(fā)揚(yáng)忘我投入的敬業(yè)精神，培養(yǎng)自己艱苦奮斗、扎扎實(shí)實(shí)的創(chuàng)業(yè)態(tài)度。這樣，我們的事業(yè)同樣可以從無到有，從小到大，從弱到強(qiáng)！2. 課外拓展請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的興趣，為自己的個(gè)性小店做一個(gè)規(guī)劃。我的個(gè)性小店店面名稱：?jiǎn)?dòng)資金：商品檔次：進(jìn)貨渠道：計(jì)劃最低日營(yíng)業(yè)人額：地點(diǎn)：經(jīng)營(yíng)品種：房租：?jiǎn)T工人數(shù)與工資：今后發(fā)展方向：3. 教師寄語創(chuàng)業(yè)是一種激情，創(chuàng)業(yè)是一種磨礪，創(chuàng)業(yè)是一種幸福，創(chuàng)業(yè)更是一種信念！讓我們?cè)诼飞?，起步?chuàng)業(yè)人生。4. 播放在路上活動(dòng)反思本節(jié)活動(dòng)課對(duì)即將畢業(yè)的職校學(xué)生有很大的幫助，在上課的時(shí)候需要注意以下幾個(gè)方面：整堂課應(yīng)在活潑、健康、和諧的氛圍中展開，課堂中要以開放性討論為主，和學(xué)生形成互動(dòng)關(guān)系，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情，在討論