三(2)家長會：如何培養(yǎng)良好的學習習慣

1、成功教育從習慣養(yǎng)成開始成功教育從習慣養(yǎng)成開始 三（三（2）家長會）家長會 家長心目中的孩子：家長心目中的孩子： 不懂事，不聽不懂事，不聽話，不自立，不話，不自立，不能吃苦，不愛學能吃苦，不愛學習，不知道對父習，不知道對父母感恩母感恩 據青年研究所分別對日本、美國和中國的學生進行據青年研究所分別對日本、美國和中國的學生進行“最受你尊敬的人物是誰最受你尊敬的人物是誰”的問卷調查。結果是：的問卷調查。結果是： 日本日本 1、父親、父親 2、母親、母親 3、坂本龍馬、坂本龍馬 美國美國 1、父親、父親 2、喬丹、喬丹 3、母親、母親 中國中國 以上的孩子在前十位最受以上的孩子在前十位最受自己尊敬的人物

2、中沒有提及父母的名字。自己尊敬的人物中沒有提及父母的名字。 孩子說孩子說： 自從上了學，爸爸就成了自從上了學，爸爸就成了“掙錢掙錢”的機器，媽媽就成了的機器，媽媽就成了“嘮叨嘮叨”的機的機器，我就成了器，我就成了“掙分掙分”的機器。我再的機器。我再也看不到他們的笑臉，我討厭回家。也看不到他們的笑臉，我討厭回家。 孩子說：孩子說： 考試卷一發(fā)下來我就害怕，回到考試卷一發(fā)下來我就害怕，回到家里可能會是一頓女子單打，弄不好家里可能會是一頓女子單打，弄不好就是男女混合雙打！唉，什么時候才就是男女混合雙打！唉，什么時候才能不上學、不考試啊能不上學、不考試啊 。 教育機構對全國教育機構對全國7 71818

3、歲在校學生調查表明歲在校學生調查表明: : 在校小學生厭學率達在校小學生厭學率達40%以上，以上，初、高中學生中有厭學情緒的高達初、高中學生中有厭學情緒的高達 60%-80%！中小學生與父母對立、！中小學生與父母對立、沉迷網絡、離家出走、自殺等現象日沉迷網絡、離家出走、自殺等現象日趨嚴重。趨嚴重。 要求多要求多 指責多指責多 期望多期望多 溝通少溝通少 了解少了解少 鼓勵少鼓勵少家長對孩子的家長對孩子的“三多三多”與與“三少三少”： 06歲的兒童是進行早期教育的最佳時歲的兒童是進行早期教育的最佳時機。機。在這個時期對孩子進行語言、智力、思維在這個時期對孩子進行語言、智力、思維等方面的學習和訓練

4、，會為孩子的一生打下良等方面的學習和訓練，會為孩子的一生打下良好的基礎。好的基礎。 早期教育中，早期教育中，比智力開發(fā)更重要的是培養(yǎng)比智力開發(fā)更重要的是培養(yǎng)其良好的學習和生活習慣。其良好的學習和生活習慣。什么是孩子的成長規(guī)律？什么是孩子的成長規(guī)律？ 7-12歲稱做過渡年齡期。歲稱做過渡年齡期。小學時，要注重孩小學時，要注重孩子自信心的培養(yǎng)。同時子自信心的培養(yǎng)。同時，小學時是培養(yǎng)孩子學習，小學時是培養(yǎng)孩子學習興趣和學習習慣的關鍵時期，這些比取得好成績興趣和學習習慣的關鍵時期，這些比取得好成績更重要。更重要。什么是孩子的成長規(guī)律？什么是孩子的成長規(guī)律？。什么是學習習慣？什么是學習習慣？n學習習慣是

5、指孩子在一定的學習環(huán)境下自動的去進行某些活動的特殊傾向。也就是說到了一定的時候，孩子會自動的學習。英國哲學家弗培根 n習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就應該通過完美的教育，去建立一種好的習慣。 孔子說：“少成若天性，習慣如自然?！眓俗話：三歲看大，七歲看老。n幼兒園和小學是培養(yǎng)生活習慣與學習習慣的關鍵期，如果錯過關鍵期，對習慣的改造將要比塑造艱難得多。n任何習慣、知識、技能、言事、思想、態(tài)度、情緒等，都在此時期打下基礎，在這段時期，能否給予系統(tǒng)的、良好的教育，對人一生的發(fā)展至關重要怎樣引導孩子習慣的養(yǎng)成呢？n好習慣的養(yǎng)成用加法n壞習慣的克服用減法十個良好學習習慣n1、

6、學會傾聽的習慣。n2、善于思考的習慣。n3、敢于提問的習慣。n4、與人合作的習慣。n5、自主看書的習慣。n6、認真書寫的習慣。n7、主動學習的習慣。n8、搜集資料的習慣。n9、動手操作的習慣。n10、按時完成作業(yè)的習慣 。10.小學生良好作業(yè)習慣的養(yǎng)成小學生良好作業(yè)習慣的養(yǎng)成 習慣好的：習慣差的：一道選擇題 nA、每天教會孩子寫10個字，會做10道題。 nB、幫助孩子20天形成一個良好習慣或改掉一個壞毛病 。（）心理學中的21天法則，是通過21天的正確重復練習，養(yǎng)成一個好習慣的一種方法。 習慣是長期訓練的結果n良好作業(yè)習慣不是一朝一夕可以養(yǎng)成的事，只有通過家長、老師的正確引導，學生的不斷努力，

7、才能有所收獲。然而良好的作業(yè)習慣一旦形成，要想改變它便很不容易，正如俗話所說：“習慣成自然”。 存在的問題 n1不能自覺地完成作業(yè)，常常丟三落四，作業(yè)完成的質量差。2不能主動思考，依賴性強，只有父母在身邊陪著，才能較好的完成作業(yè)，如果父母沒空進行指導，作業(yè)質量較差。3對口頭作業(yè)不重視，認為老師無從檢查，便沒有完成。4做事磨蹭，完成作業(yè)的速度太慢。 低年級的學生往往不會掌握時間 n建議家長要指導孩子一旦坐到書桌前，就進入適度緊張的學習狀態(tài)，不可一心二用，可采取定時完成。當孩子按時完成作業(yè)后，家長對孩子的學習情況，進行檢查（如作業(yè)完成情況），并及時給以鼓勵。經過一段時間的訓練，也獲得一定的效果。

8、一、重視作業(yè)登記 n有些學生不能自覺地完成作業(yè)，常常丟三落四。特別是有些家長沒有定時按照校訊通的作業(yè)要求檢查，導致學生的潛意識里并沒有每天抄作業(yè)的概念，孩子就會忘記或漏抄作業(yè)。二、做到專時專用 n許多學生做事磨蹭，無論是看書、做作業(yè)，總是心不在焉，甚至，一邊看電視或吃點心，一邊做作業(yè)，這樣，不僅時間耗得很多，而且效果也不好。究其原因就是沒能做到專時專用。 三、鼓勵獨立思考 n有些學生在完成作業(yè)時，不能主動思考，依賴性強，只有父母在身邊陪著，才能較好的完成作業(yè)，如果父母沒空進行指導，作業(yè)質量較差。要知道學習，最忌諱一知半解。要想學習好，必須養(yǎng)成獨立思考、刻苦鉆研的習慣，因此，要培養(yǎng)鼓勵孩子刨根問

9、底的積極性。四、定期檢查 n定期檢查孩子的作業(yè)，重要檢查書寫狀況。看孩子有沒有認真改錯以及作業(yè)的錯誤情況，以馬上了解孩子的知識掌握情況，及時查漏補缺。n每周至少檢查2次。周三和周六。五、做好記憶和背誦n我們總結了三年級的重要概念，請督促熟讀和背誦。小學生自主讀書習慣的養(yǎng)成小學生自主讀書習慣的養(yǎng)成 習慣好的：習慣差的：5.如何養(yǎng)成自主看書的習慣n陪讀陪讀n朗讀朗讀n提問提問n親子共度親子共度本學期推薦閱讀的兩本書愛的教育和假如給我三天光明你和孩子一起讀了嗎？我們班針對讀書做了哪些努力：我們班針對讀書做了哪些努力：1 1、設立讀書角，豐富讀書內容。、設立讀書角，豐富讀書內容。2 2、專門設一節(jié)閱讀

10、課，讓孩子爭取時間閱讀。、專門設一節(jié)閱讀課，讓孩子爭取時間閱讀。3 3、講故事比賽。、講故事比賽。4 4、讀書筆記。、讀書筆記。5 5、作文比賽。、作文比賽。6 6、讀書交流會等、讀書交流會等小學生書寫習慣的養(yǎng)成小學生書寫習慣的養(yǎng)成 習慣好的：習慣差的：6.如何養(yǎng)成認真書寫的習慣 書寫在高考中的重要性 書寫是個大問題，這一點要引起足夠重視。書寫是個大問題，這一點要引起足夠重視。書寫問題所造成的失分，不單單表現在作文評書寫問題所造成的失分，不單單表現在作文評卷中，其他方面包括詩歌鑒賞、名句默寫、文卷中，其他方面包括詩歌鑒賞、名句默寫、文言文翻譯、現代文閱讀，都存在這一問題。因言文翻譯、現代文閱讀

11、，都存在這一問題。因為你書寫不佳，可給可不給的分，不給；因為為你書寫不佳，可給可不給的分，不給；因為你書寫不佳，可扣可不扣的分，扣了。你書寫不佳，可扣可不扣的分，扣了?！安唤o不給”也好，也好，“扣了扣了”也罷，都不違反評卷原則，希也罷，都不違反評卷原則，希望能引起同學們重視。望能引起同學們重視。n實行網上評卷后，既可以炫美又能夠實行網上評卷后，既可以炫美又能夠顯丑。這使得書寫好的同學更能顯出顯丑。這使得書寫好的同學更能顯出自己美麗漂亮的自己美麗漂亮的“手跡手跡”，書寫不佳，書寫不佳者只好丟丑了。據統(tǒng)計者只好丟丑了。據統(tǒng)計,每每20篇作文中篇作文中就有就有1至至2篇的字跡幾乎無法辨認。字篇的字跡

12、幾乎無法辨認。字體太小、筆畫太細、字跡太潦草，掃體太小、筆畫太細、字跡太潦草，掃描到電腦上根本看不清，這又怎能取描到電腦上根本看不清，這又怎能取得好成績呢？得好成績呢？n下面先欣賞一下我們自己在考試中美下面先欣賞一下我們自己在考試中美麗的手跡。麗的手跡。字體美觀，書寫流暢字體美觀，書寫流暢方正沉穩(wěn)，不偏不倚方正沉穩(wěn)，不偏不倚橫平豎直，態(tài)度認真橫平豎直，態(tài)度認真n再看看不美麗的字寫的太小太擠，看不清n字太小，模糊字太小，模糊n用筆顏色太淡，看上去費勁用筆顏色太淡，看上去費勁字體歪斜，影響美觀字體歪斜，影響美觀往左歪往左歪字體歪斜，影響美觀字體歪斜，影響美觀往右歪往右歪字體歪斜，影響美觀扭曲字體歪

13、斜，影響美觀扭曲筆畫沒有節(jié)制，給人亂棒飛舞的感覺筆畫沒有節(jié)制，給人亂棒飛舞的感覺亂涂亂改，滿紙污點亂涂亂改，滿紙污點亂勾亂劃，慘不忍睹亂勾亂劃，慘不忍睹書寫本來很好，但字太大，近看讓人眼花繚亂書寫本來很好，但字太大，近看讓人眼花繚亂n其實，不失分的書寫并不難做到。其實，不失分的書寫并不難做到。如果你原本書寫水平不高的話，如果你原本書寫水平不高的話，請你記住，從現在開始就要注意請你記住，從現在開始就要注意練習了，一不要寫連筆字，二不練習了，一不要寫連筆字，二不要寫潦草字，平時寫作業(yè)或考試要寫潦草字，平時寫作業(yè)或考試時規(guī)范地寫，講究卷面，做到時規(guī)范地寫，講究卷面，做到“書寫工整、規(guī)范、方便閱卷書寫工整、規(guī)范、方便閱卷”，就會減少隱蔽性失分。就會減少隱蔽性失分。家長應該怎么做呢？n督促養(yǎng)成良好的寫字姿勢。坐姿端正，握筆不遮