班會主持詞三篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_班會主持詞三篇 主持詞要盡量增加文化內(nèi)涵、寓教于樂，不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。在人們積極參與各種活動的今天，越來越多的場合都需要用到主持人，主持人大多通過提前寫好的主持詞來開展工作，下面是整理的班會主持詞3篇，希望對大家有所幫助。 班會主持詞 篇1 A：九月的陽光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來了又一個教師節(jié)。B：在這個歡樂的時刻，讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂!A：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者B：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻(xiàn)的老師們A：加減乘除，算不盡您

2、作出的貢獻(xiàn);B：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!A：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗，因為您一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。合：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻(xiàn)給我們敬愛的老師，祝福您身體健康，萬事如意!B：有請周國峰同學(xué)為我們帶來歌曲Baby。(節(jié)目1)A：老師，今天是您的節(jié)日，是您的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起了點點霜花;是您的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛;春去春回，忘不了您的諄諄教誨。有請李書依同學(xué)為我們朗誦美文。(節(jié)目2)B：如果說老師是辛勤的園丁，那么我們就是待放的花果，他們耕耘，他們澆水，他們施肥，他們除蟲，這一切的一切付出，才有我們的今天。請欣賞蔡芬、劉愉芳為我們朗誦詩歌。(

3、節(jié)目3)A：節(jié)目到了高潮，讓我們聽聽笑話放松一下吧!有請施虎和齊開同學(xué)。(節(jié)目4)B：歡聲笑語過后，讓我們繼續(xù)用詩的語言表達(dá)對老師的無限尊敬。請欣賞劉貝、代葉凡為我們帶來詩朗誦。A：有請賀子恒同學(xué)上講臺發(fā)言。(學(xué)生發(fā)言)(節(jié)目5)B：有請英語老師為我們講話。(張老師致辭)A：我們班是一個文科班，數(shù)學(xué)對文科生的重要性是不言而喻的，有請孫老師為我們講話。(孫老師致辭)B：請班主任作總結(jié)致辭。(班主任致辭)A：最后請同學(xué)們?nèi)w起立，深情頌詩一首，以此來表達(dá)我們對老師的深深謝意。您辛苦了，老師!(全班齊讀)是誰 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識?(男生領(lǐng)讀)是您!老師!您用辛勤的汗水，哺

4、育了春日剛破土的嫩苗。(女生齊讀)是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?(女生領(lǐng)讀)是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。(男生齊讀)是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?(男、女生共同領(lǐng)讀)是您!老師!您的保護讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。(全班齊讀)您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。(男生齊讀)您辛苦了!老師!把青春無么奉獻(xiàn)的人們。(女生齊讀)我們向您致以崇高的敬意!您辛苦了，老師!(全班齊讀)(結(jié)束語)背景音樂A：沒有天空的容納，就沒有鳥兒自由翱翔的身影;B：沒有海洋的奉獻(xiàn),就沒有魚兒來往馳騁的英姿;A：沒有大地的給予，就沒有大樹“欲與天公試比高”的豪

5、情;B：沒有老師的無私與辛勤，就沒有學(xué)生充滿希望的美好未來。A：“十年樹木，百年樹人”。是您為祖國培養(yǎng)了一代又一代的棟梁之才，是您捧著一顆心來，卻不帶半根草去。B：您甘心做大樹，替焦慮不堪的我們遮風(fēng)避雨;A：您甘心做火把，為黑暗之中迷失方向的我們照亮未來;B：您甘心做米蘭，給我們的心田默默地把芳香灑滿 。A：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。B：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。A：:愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。B：愿我們的.祝?；饕皇准で榈臍g歌，AB：祝您的事業(yè) 譜寫更加靚麗的篇章!今天的班會到此結(jié)束! 班會主持詞 篇2 甲：敬愛的老師

6、、親愛的同學(xué)們，大家早上好！又到了班會課時間了，今天的班會課由我和XX主持，希望同學(xué)們大力支持和配合我們。乙：在班會課開始之前先請同學(xué)們猜兩個謎語。第一個謎語是：白色線條地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障人行橫道線或斑馬線）甲：第二個謎語是：圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。謎底：（紅綠燈）乙：安全在你腳下，生命在你手中，實線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！合：蘆臺一小二年級四班珍愛生命，重視交通安全主題班會現(xiàn)在開始。甲：下面讓我們先看一段小品在路上：（小品在路上的故事情節(jié)） 班會主持詞 篇3 各位家長：你們能在百忙之中來參加這次班會，充分表明

7、大家對學(xué)校工作的支持，我表示衷心的感謝，下來，請同學(xué)們用熱烈掌聲歡迎各位家長的來到。師：現(xiàn)在的孩子，思維敏捷，自我意識較強，追求個性張揚，這當(dāng)然是好事。但有些孩子，過分強調(diào)自我，以至迷失了真正的自我，典型的表現(xiàn)是叛逆性格，比較突出，特別是對父母的逆反心理較重，不體諒父母的關(guān)愛，難以與父母溝通與交流。針對這種情況，今天，我們四（五）班在這里舉行“感悟親情，學(xué)會溝通”主題班會?，F(xiàn)在掌聲有有主持人王越。主：我是主持人王越，下面我宣布四（5）班“感悟親情，學(xué)會溝通”主題班會現(xiàn)在開始。請欣賞父母“嘮叨”的故事。主：看了這個故事，故事中的父母給你留下怎樣印象？主：大家都說的真好，可父母為何那樣嘮叨？能讓父

8、母不嘮叨或少嘮叨嗎？請大家針對這兩個問題來相互談一談。學(xué)生匯報：（1）父母嘮叨是對子女提出了希望和要求。（2）父母嘮叨是關(guān)心子女的表現(xiàn)。（3）父母嘮叨只是學(xué)習(xí)，不關(guān)心自己的生活。（4）父母既關(guān)心我的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我的生活（可結(jié)合自身來談?wù)劊┒?、?）與父母交談（2）讓父母了解自己（3）只要認(rèn)識到“嘮叨”是父母對自己的愛，就不覺得那是“嘮叨”了。下面請班主任韓老師來談?wù)勛约旱目捶◣煟菏紫龋瑖Z叨也是一種愛，是父母關(guān)心子女的一種表現(xiàn)，理解這一點也就理解了父母的全部辛勞和他們博大深沉的愛，如果，我們主動和家長交流，就會打消他們的疑慮，消除父母和孩子間的隔閡。更利于我們的成長。然而光認(rèn)識到“要溝通”是不夠

9、的，還必須找到自己身上存在的問題及與父母溝通的動力，下面我們來做一個課堂調(diào)查。出示（1）你為什么很少主動與父母溝通。a、認(rèn)為自己長大，應(yīng)獨立自主，沒有必要事事向父母匯報。（可以看出你們很孝敬父母，理解他們的辛勞，但是我們必竟還是孩子，考慮問題不夠周全，還和家長多交流，聽聽他們的意見。）b、曾經(jīng)嘗試過與父母溝通，但失敗了。（失敗后，不要隨意放棄，靜下心來，找找失敗的原因，若是自己的方式不對，可及時改正，再和父母進(jìn)行溝通，若是父母方式不對，可以大膽地向父母說明，也可請老師來幫忙。）c、想與父母交流，但有些事譬如成績不好，害怕父母責(zé)備，不敢說。（大多數(shù)同學(xué)都選擇這一條：要知道。父母害怕的不是你們有缺

10、點或犯錯誤。而是害怕你們有了缺點或犯錯時，不能正確認(rèn)識，沒有勇氣改正，大家應(yīng)克服畏懼心理，大膽暢所語言和父母交流，把父母當(dāng)作你們的知心朋友。）（2）你覺得應(yīng)該下父母交流什么？a、告訴他們自己的學(xué)習(xí)狀況和在校表現(xiàn)。b、與他們進(jìn)行思想交流，多談些自己在學(xué)習(xí)中遇到困難和問題。c、與他們隨便聊天，有什么說什么。（3）你最喜歡或最常用的交流方式是：a、談話 b、寫信 c、打電話 d、其它師：通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)孩子們都有與父母交流的欲望。好，若是父母沒來的，可以以書寫信的形式給家長寫一封信，寫寫你的心里話。誰愿意把自己剛才和家長說的小秘密告訴給大家呢？互動（家長與學(xué)生）總結(jié)：聽孩子們的訴說，家長們肯定感觸萬千，有許多心里話想對孩子們說，下面請*家長談?wù)勛约旱挠^點。通過本次主題班會，我們