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文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 勞動教育總結(jié)（2013-2014學年）孟家山小學二一四年七月孟家山小學勞動與技術(shù)教育工作總結(jié)（2013-2014學年）為全面落實素質(zhì)教育，我們十分重視學校的勞動工作，在教育教學工作當中，重視學校勞動方面的工作。因此，我校本學年的勞動工作取得了令人滿意的工作業(yè)績?，F(xiàn)就工作情況總結(jié)如下：一、加強了學生保護校園環(huán)境的勞動工作春季學期是一個美麗的季節(jié)，全校師生共同維護校園環(huán)境衛(wèi)生，讓學生通過自己的雙手創(chuàng)造良好的生活空間，增強學生的勞動環(huán)保意識。二、讓學生在實踐中發(fā)展勞動課是一門思想性、實踐性很強的課程。勞動技能的掌握、自理能力的提高、勞動習慣的養(yǎng)成都是在勞動實踐中實現(xiàn)的。小

2、學勞動課在培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識方面與其他各科相比，有著獨特的途徑實踐操作。勞動課的實踐操作既可以通過課堂教學進行，也可以組織學生開展豐富的課外活動。1、在實踐操作中豐富想象力。在勞動課實踐操作過程中充分利用學生已有的生活經(jīng)驗和對勞動課動手操作過程的興趣，來調(diào)動學生的思路，讓學生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，培養(yǎng)學生和發(fā)展學生的創(chuàng)新意識。2、在實踐操作過程中強化意識。在勞動實踐操作中，以小組活動為基本形式，建立合理的競爭機制，激勵全體學生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學生得個性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學生人人進步最終目標。以合作小組形式為運行載體，以全員激動微操作手段，一小組團體成績評價為導向，激發(fā)競爭活力，強化合作意識。3、在實踐操作中體驗成功的快樂。讓學生在勞動實踐操作中體驗成功的快樂是非常必要的。要求教師應(yīng)盡力滿足學生的成就需要，幫助學生樹立自信心，依靠自身的努力達到成功和從知識的獲益中的得到滿足，讓他們體驗成功的快樂。在勞動教學過程中總是能保持濃厚的學習興趣，激發(fā)學生內(nèi)在的學習需求，促使每一個學生學會學習。達到愿學、樂學、會學、善學?？偨Y(jié)一學年的工作，我們始終堅持學習與實踐相結(jié)合的原則，對師生進行了勞動教育，因此，效果很好，在今后的工作中，

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