關(guān)于小學(xué)遠程教育自查自評的個人報告主題教育自評報告.doc

1、關(guān)于小學(xué)遠程教育自查自評的個人報告:主題教育自評報告關(guān)于小學(xué)遠程教育自查自評的個人報告   農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程是黨中央、國務(wù)院對邊遠山區(qū)農(nóng)村實施的一項“民心工程”，從根本上解決農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、農(nóng)民長期得實惠的又一重大舉措。為了貫徹落實關(guān)于開展20XX年度遠程教育教學(xué)組織和教學(xué)效果評估工作的實施方案，迎接市遠程辦、省遠程辦開展20XX年度遠程教育組織管理和教學(xué)效果評估工作檢查，我校于11月1日自評和檢查，至6日，通過自評和自我完善，達到了以查促建、以查促管、以查促改、以查促發(fā)展的目的?，F(xiàn)將評估情況總結(jié)如下： 一、基本情況   我校共轄4個村，人口20680人

2、，黨員435人。我校遠程教育工程于20XX年底全面鋪開，20XX年底全部安裝完畢。建有衛(wèi)星收視播放點4個（市坪完小、河渡完小、前豐完小、粗石完小），播放點4個（茶林、衛(wèi)星、柏楊、青星），總計投入資金萬元。有專門的遠程教室4間，設(shè)有遠程專干1名，管理操作員4名，輔導(dǎo)員1名，維護員1名，信息員1名，每位人員熟悉各項設(shè)備操作，能維護一般性故障，敬業(yè)心強。 二、評估的組織、領(lǐng)導(dǎo)   為了搞好本次自評，特成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。工作領(lǐng)導(dǎo)小組嚴格按“貴州省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點教學(xué)組織管理和教學(xué)評估指標分解及評分標準”要求，本著實事求是的原則，系統(tǒng)地懼和整理了評估所需材料，以聽、查、訪

3、等形式，從組織領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)制度、教學(xué)方式、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)資利用、教學(xué)效果等方面進行評估。其領(lǐng)導(dǎo)小組情況為： 組長：* 副組長：* * 組員：* * * * * * 三、取得的成績   1、制度嚴密，管理規(guī)范 在開學(xué)初，學(xué)校根據(jù)上級遠程教育精神，制定了符合我校實際的管理計劃、工作計劃和各項培訓(xùn)計劃，明確目標，把準方向，把遠程工作納入教育教學(xué)重點工作，實行校長具體掛包，每周督查，定時指導(dǎo)。管理工作分工明確，責任到人，真正體現(xiàn)了為民服務(wù)思想。 2、培訓(xùn)師生培訓(xùn)黨群，資共享共同提高 充分利用農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育資，加強農(nóng)村黨員干部培訓(xùn)和農(nóng)民群眾培訓(xùn)，提高黨員干部和農(nóng)民群眾的政治素質(zhì)，提高黨員干部農(nóng)

4、民群眾的專業(yè)素質(zhì)，加強了農(nóng)村基層黨組織建設(shè)。通過每月的聯(lián)席會，及時了解了所需信息100多件，培訓(xùn)黨員干部600多人次，參培率達90以上，培訓(xùn)內(nèi)容包括政治理論、政策法規(guī)、農(nóng)村經(jīng)營管理、農(nóng)村適用技術(shù)、農(nóng)村衛(wèi)生、計劃生育等。 每周星期二、三晚7：009：00為教師計算機培訓(xùn)，全天開放微機室，讓教師抽空自學(xué)，參培達400余人次，培訓(xùn)教師認真?zhèn)湔n，授課，針對不同的教師作好了個別輔導(dǎo)，教師學(xué)習(xí)認真，反饋案例達50余件。經(jīng)過培訓(xùn)，現(xiàn)在全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統(tǒng)計學(xué)校成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。利用課余時間組織教師觀看“空中課堂”

5、，名家高手的“示范課”、“觀摩課”、“課堂實錄”查閱教學(xué)中所需的各種資料。為了教師達到學(xué)以致用，教研組每月舉行一至兩次公開課活動。10月2223日舉行了全鄉(xiāng)教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動，每位教師都能熟練地運用現(xiàn)代遠程教育資輔助教學(xué)，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行了及時反饋。通過學(xué)習(xí)，黎群老師在20XX年由縣教育局舉行的優(yōu)質(zhì)課競賽中榮獲二等獎，趙瑩瑩老師在縣的英語技能競賽中榮獲二等獎，鄭林老師在20XX年榮獲縣教育局舉行的“農(nóng)村現(xiàn)代遠程教育資應(yīng)用比賽”小學(xué)組三等獎、參加20XX年“全國第十一屆多媒體課件制作競賽”榮獲市級一等獎。由此看出，教師的教育教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)方法、專業(yè)素質(zhì)等都得到了提高。 結(jié)合少先隊加強學(xué)生

6、培訓(xùn)。根據(jù)課程表，我們系統(tǒng)地對三至六年級學(xué)生進行電腦知識及操作技能培訓(xùn)和讓學(xué)生從學(xué)生機上訪問同步輔導(dǎo)資,組織學(xué)生觀看本年級有關(guān)科目中素材影片,動畫,加深對書本內(nèi)容的理解。為了弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，組織三至六年級優(yōu)秀少先隊員和班干部觀看形勢教育大課堂2次，學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識寫出了相應(yīng)的心得。 3、“村校結(jié)合”，帶領(lǐng)群眾共同致富 為了開展好“村校結(jié)合”工作，我們下鄉(xiāng)進行了一次全面的調(diào)查，收集了黨干和農(nóng)民群眾的信息所需，針對不同的信息需求，采取“領(lǐng)導(dǎo)幫村”、“教師幫戶”、“小手拉大手”的方式進行幫扶。通過幫扶，市坪村苦竹窩組張德江養(yǎng)豬30多頭，長勢良好，預(yù)計收入（除成本）8千元左右;市坪村上場口胡少明

7、養(yǎng)豬50頭，除成本年收入達34萬元，成了遠近聞名的養(yǎng)豬專業(yè)戶;龍坪村青杠堡申友忠發(fā)展菜園，年均收入5千元左右等等，雖然有個別農(nóng)戶還沒有得到經(jīng)濟利益，但豐收在望。 4、遠程教育資的接收和整理工作 每天開放遠程室，不定期對遠程設(shè)備進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)有問題及時進行了上報和記錄，按照節(jié)目單認真收好每個節(jié)目接收，每天下午對當天接收到的資進行整理登記歸類，對有用的資刻錄成光盤。及時向黨員干部和農(nóng)民群眾推薦。 四、自評結(jié)果   組織領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)制度30分;教學(xué)方式13分;教學(xué)服務(wù)22分;教學(xué)資利用14分;教學(xué)效果10分?？傆?9分。 五、存在的不足及整改措施   評估使我們比較全面地總結(jié)了

8、工作中的經(jīng)驗，也促使我們深入思考資接收和使用中存在的問題，尋求解決的辦法。 1、理論研究工作深度不夠 目前，我校對資接收和使用研究方面進展緩慢，沒有成文的階段性成果，研究工作比較薄弱。在以后工作中，我們要加強科研力量，由主管領(lǐng)導(dǎo)親自來制定出切實可行的有效措施，確保資接收和使用研究工作的順利進行。 2、教學(xué)課件開發(fā)方面還有待進一步加強     兩年多來，教學(xué)資的建設(shè)雖然有了一定的成績，但總體看來我們對教師的支持服務(wù)做的還有一定的差距，不能真正做到對教師學(xué)習(xí)提供全方位的服務(wù)，特別是在媒體教學(xué)中和課件的開發(fā)上還不能適應(yīng)教師的需要。今后，我們在教學(xué)課件的開發(fā)上，更要幫助任課教師根據(jù)課程的特點，制作出課件進行輔助教學(xué)，加強教學(xué)方法的改革。 3、資使用尚處初級階段 由于客觀原因，目前接收下來的資僅限于教師使用，廣大的學(xué)生沒有享受到資對他們學(xué)習(xí)的幫助，將來，在學(xué)校籌措部分資金的情況下，爭取上級部門加大對我校的投入，使資得到充分的發(fā)揮。 4、項目資接收過程中存在的問題 項目教師和其他教師一樣，同時承擔著教學(xué)任務(wù)，由于資接收內(nèi)容經(jīng)常變換