技巧強(qiáng)化言語邏輯填空講義筆記

1、技巧強(qiáng)化-言語（邏輯填空 2）（講義）【例 1】（2018 聯(lián)考）漢字自從成了漢語的符號(hào)，就一直是中華最重要的載體。它之所以能夠，正是因?yàn)樗纳碜运膬?nèi)部結(jié)構(gòu)。漢字是形音義三位一體的結(jié)構(gòu)體，其中，表意是它的主體功能。穩(wěn)定的形、義使它了表音能力的缺陷，盡管古今漢語和南北方言語音發(fā)生了變化，人們還能“由”。于是，隔代的人可以 閱讀，異地的人可以借助文字。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.長(zhǎng)盛不衰 共享B.寶刀未老C.永葆青春 憑借D.經(jīng)久不衰 信賴【例 2】（2018）研成果能否被獎(jiǎng)垂青，實(shí)力固然重要，但也有運(yùn)氣的成分。比起 一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我們更應(yīng)關(guān)注國內(nèi)科研整體研究水平的提升。當(dāng)越來越

2、多的諾獎(jiǎng)級(jí)成果展現(xiàn)出中國時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)喝彩，同時(shí)也應(yīng)：在這些改變世界的重要領(lǐng)域中，我們的如何從“參與”轉(zhuǎn)向“引領(lǐng)”、從“學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)為“創(chuàng)造”？依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.癡迷 風(fēng)格 警惕B.熱衷 精神 反省C.醉心 態(tài)度 牢記D.執(zhí)著 元素 思考【例 3】（2019選調(diào)生）類綜藝要走出同質(zhì)化、低收視的，首先還是要在內(nèi)容和形式創(chuàng)新上有所，讓人們印象中“”的真正具有觀賞，讓觀眾產(chǎn)生共鳴和參與感。比如，寶藏就用大眾喜聞樂見的形式解讀國寶，做到了既有，又生動(dòng)有趣。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.光環(huán) 樂趣B.怪圈 價(jià)值1C.窘境 價(jià)值D.困境 樂趣【例 4】（2018 粉筆模考）互

3、聯(lián)網(wǎng)是歷史發(fā)展的新階段，也是進(jìn)步的表現(xiàn)，我們都無法這種趨勢(shì)，但我們個(gè)人試圖依靠書信去找回過去的美好、解決現(xiàn)在的問題則無異于 ，的問題只能通過的方式去解決。見字如面給了我們與過去見面的機(jī)會(huì)，問題是一面以后，該如何去讓在這浮躁、快速的生活節(jié)奏中靜下心來，去品味現(xiàn)實(shí)生活的美好，而不僅僅是在過去那看似美好的回憶中，這才是我們應(yīng)該也必須要解決的問題。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.緣木求魚 逃避B.南轅北轍 消亡C.杯水車薪 逝去D.滄海一粟 隱匿【例 5】（2019）先生認(rèn)為，相對(duì)于西方的“個(gè)人本位的”而言，中國出的結(jié)構(gòu)。也就是說，始于家庭親子血緣關(guān)系的， 是“本位”的了整個(gè)人際關(guān)系，并體現(xiàn)

4、在道德文明的傳承上。在我們的家庭教育中，家中長(zhǎng)輩總會(huì)自覺或不自覺地教給孩子一些為人處世的，而好的言傳身教會(huì)令晚輩終身受益。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.呈現(xiàn) 涵蓋 道理B.展示 替代 原則C.培育 影響 方法D.反映 蘊(yùn)含 經(jīng)驗(yàn)【例 6】（2017 遼寧）我們認(rèn)為，財(cái)權(quán)理論的提出與論證，賦予了現(xiàn)代財(cái)務(wù)理論以與核心，使得財(cái)權(quán)成為現(xiàn)代財(cái)務(wù)區(qū)別于傳統(tǒng)財(cái)務(wù)的根本標(biāo)志，和企業(yè)是否真正開展財(cái)務(wù)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，猶如寓意深邃，為財(cái)務(wù)理論研究開辟了一片嶄新天空。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。A.系統(tǒng)性 陽春白雪B.創(chuàng)造性 空谷足音2C.實(shí)證性 千古絕唱D.規(guī)范性 空穴來風(fēng)【例 7】（2018

5、浙江）不少人有這樣的閱讀經(jīng)歷：偶一日拿起一本書來，竟然一讀就，超然物外，沉浸書中，數(shù)小時(shí)流逝而不覺。而那一度浮躁的心氣竟然也下來， 有一種難得的靜謐，更仿佛有一種沁人心脾的馨香在繚繞。這便是閱讀的力量。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.欲罷不能 沉靜B.手不釋卷 沉穩(wěn)C.樂此不疲 安寧D.愛不釋手 安定【例 8】（2018 粉筆?？迹┦袌?chǎng)具有的特性，一味地遷就市場(chǎng)，隨著市場(chǎng)大潮游走，就可能在追逐流行、追趕時(shí)尚中，見利忘義，趨于低俗媚俗，最終淪為市場(chǎng)的奴隸。觀眾被在浮躁心態(tài)下創(chuàng)作的 ，文藝工作者唯有始終抱著對(duì)藝術(shù)的虔誠之心，不向市場(chǎng)阿諛獻(xiàn)媚，才能創(chuàng)作出經(jīng)得起和時(shí)間檢驗(yàn)的。依次填入畫橫線部

6、分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.波譎云詭B.唯利是圖征服C.趨利避害 駕馭D.天馬行空打動(dòng)【例 9】（2018）史學(xué)經(jīng)世的方式，不是簡(jiǎn)單地按照者的需要制御用文章，不是為了迎合流俗的偏見地歪曲和剪裁歷史，而是堅(jiān)信“學(xué)問乃千秋事”，本著對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)負(fù)責(zé)、對(duì)未來負(fù)責(zé)的精神，直言無隱，通過對(duì)歷代盛衰成敗的理性思考，對(duì)歷史資料的發(fā)掘、整理和分析，鑒往思來，對(duì)解決現(xiàn)實(shí)問題提出有價(jià)值的建議或方案。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.肆無忌憚 拋磚引玉B.空穴來風(fēng) 見C.別有用心己見D.隨波逐流 集思廣益3【例 10】（2018 粉筆?？迹墓牌瘢臒o限和的有限始終是人類一組結(jié)構(gòu)性。 ，到最后必然是匱

7、乏。從物品制作到消費(fèi)終端，不的粗制濫造和草率消費(fèi)，體現(xiàn)出對(duì)物的珍視與愛護(hù)或，色材料降低環(huán)境負(fù)荷；或珍惜物的使用，盡可能延長(zhǎng)使用利用不同地方的特，使其成為代代相傳的傳家寶；或，借助新興的高科技提高的利用率，為生活留下的回旋余地。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.暴殄天物因地制宜與進(jìn)B.竭澤而漁就地取材持之以恒C.殺雞取卵對(duì)癥下藥按部就班D.升山采珠推陳出新【例 11】（2018 山東）我們中有很多人并不甘心，想叛逆，想抵抗，他們不惜將世人視同生命的“安全感”拋之腦后。人們的“平庸的幸?！睂?duì)他們而言無異于，而世人避之不及的的狀態(tài)，卻恰恰是他們最賴以生存的空氣。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

8、是（）。A.心馳神往 大起大落B.求之不得 波翻浪涌C.夢(mèng)寐以求四伏D.眾星捧月不安【例 12】（2018 黑龍江）射電望遠(yuǎn)鏡最主要的兩大科學(xué)目標(biāo)是 跟其他射電望遠(yuǎn)鏡一樣宇宙中的中性氫和觀測(cè)脈沖星，前者是研究宇宙大尺度物理學(xué)，以宇宙起源和演化，后者是研究狀態(tài)下的物質(zhì)結(jié)構(gòu)與物理規(guī)律。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.巡訪 探尋B.巡視 探索C.巡查 探討D.巡弋 探究4【例 13】（2018 廣西）我們“科學(xué)是開放的”，不是“封閉的”，科學(xué)的開放性意味著它不是永恒真理，可能出錯(cuò)?，F(xiàn)實(shí)生活中，有些人在科學(xué)研究中對(duì)科學(xué)錯(cuò)誤，一旦的科研成果遇到質(zhì)疑就立刻將其。這看似暫時(shí)化解了，其實(shí)禁錮了自身的

9、發(fā)展。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.諱莫如深 束之高閣B.噤若寒蟬 置之腦后C.避而不談 改頭換面D.色變 棄如敝屣【例 14】（2018）我們的整個(gè)文明都建立在自然之上，它們跟不上我們的步伐，終將令我們也隨之。將責(zé)任推給“適者生存”，任憑野生動(dòng)物在我們制造的陰影中 ，這不但是一件的事情，更是一件愚蠢的事情。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.消亡 自謀生路B.崩塌 自生自滅C.自取D.自求多?！纠?15】（2018 粉筆?？迹╇S著市場(chǎng)大潮的涌入和各地的舊城改造行動(dòng)，一些小地方的傳統(tǒng)工藝，有的拆后就沒有了，有的手藝人轉(zhuǎn)行“下海撈金”，有的老前輩不希望下一代繼續(xù)從事這個(gè)行當(dāng)這樣

10、一來，許多地方傳統(tǒng)手藝相繼失傳，出現(xiàn)了 的局面。當(dāng)然，現(xiàn)在各地也不乏看似經(jīng)營得紅紅火火的傳統(tǒng)工藝小店，可“正兒八經(jīng)”的百年老店卻為數(shù)不多，店里“根正苗紅”的技藝傳人更是。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.爭(zhēng)先恐后后繼無人寥寥無幾B.如火如荼不接滄海一粟C.熱火朝天生死攸關(guān)不勝枚舉D.躊躇難以為繼屈指可數(shù)5【例 16】（2018 江西）一個(gè)大黨誕生于一條小船。從此，中國引領(lǐng)的航船，開天辟地，使中國的面貌。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.披荊斬棘 改天換地B.乘風(fēng)破浪 改頭換面C.踏浪而來 日新月異D.劈波斬浪 煥然一新【例 17】（2018 陜西）治理像一輛滿載的大車，需要各方

11、，不能互相掣肘。部門之間的職能分工往往是條塊化的，但決不能過分強(qiáng)調(diào)條塊化，而割裂了政策的統(tǒng)一性、連貫性。在施政過程中務(wù)必從大局著眼，相互配合、，確保政策的順暢統(tǒng)一，這是強(qiáng)調(diào)的治國理政的系統(tǒng)思維。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.期許 同向發(fā)力合力B.希望同心協(xié)力 萬眾一心C.期望凝聚共識(shí)D.期待同舟共濟(jì)協(xié)力【例 18】（2017 河南）真正的經(jīng)典無論什么的人看，都覺得過時(shí)。而支撐其長(zhǎng)盛不衰的“戲核”，一定是的思想。眼下國內(nèi)多數(shù)成了過眼云煙的“應(yīng)景之作”，主要是習(xí)慣“扁、平、淺”的流水賬方式向觀眾宣傳定型定性的人和事。藝術(shù)如果完全失去了自身的深刻性、性，就等于失去了，化為了一縷縷容易飄散

12、的藝術(shù)“輕煙”。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.歷久彌新B.深入人心本質(zhì)C.震古鑠今 精髓D.意味深長(zhǎng)價(jià)值【例 19】（2018 黑龍江）這部著作把對(duì)歷史追索的觸角更深入地探觸到歷史時(shí)空的幽微之處，更 雖然縹緲卻血脈相連的傳承，讓遠(yuǎn)逝的鴻影顯現(xiàn)出朦朧的真6相，使冰冷荒漠的歷史有了人性的。他將華夏祖先的圖騰放置在人類文明進(jìn)步的歷史大背景中予以，在歷史與現(xiàn)實(shí)之間輾轉(zhuǎn)反側(cè)、抒發(fā)見解，帶給我們新的思考。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.感知 溫度 觀照B.揭示 弱點(diǎn) 洞察C.探究 糾葛 揣度D.體悟 溫暖 臆想【例 20】（2018 山東）當(dāng)下的功夫片質(zhì)量普遍粗糙，丟失了功夫片的優(yōu)良

13、傳統(tǒng)。此外，一些功夫片過于強(qiáng)調(diào)動(dòng)作，未找到更新的故事表達(dá)方法，使得越來越套路化，造成了生產(chǎn)和消費(fèi)之間的，這些都是導(dǎo)致部分中國功夫片遭遇市場(chǎng)困境的原因。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.精雕細(xì)琢 錯(cuò)位B.腳踏實(shí)地 脫節(jié)C.革故鼎新 鴻溝D.一絲不茍 差異【例 21】（2018 吉林）從家庭來說，現(xiàn)在父母大多為職場(chǎng)，難以同交往，就是在有限的交往中，也更在意孩子的學(xué)業(yè)，包括學(xué)習(xí)成績(jī)和所謂“素質(zhì)培養(yǎng)”，而很少。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.保持 親密無間B.有效 暢所欲言C.經(jīng)常 心有靈犀D.頻繁 推心置腹【例 22】（2018 粉筆?？迹┙┠暌恍┑胤健疤厣℃?zhèn)建設(shè)”的經(jīng)驗(yàn)表明，

14、小城鎮(zhèn)發(fā)展既要遵循規(guī)律，又要體現(xiàn)當(dāng)?shù)靥厣荒馨蚊缰L(zhǎng)，也不能。應(yīng)該發(fā)揮市場(chǎng)主體作用，政府做好支持和引導(dǎo)，不可大包大攬，更不可。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。7A.急于求成 鞭打快牛B.特立獨(dú)行 事必躬親C.一成不變 李代桃僵D.千篇一律 越俎代庖【例 23】（2017 國考）我們今天在市場(chǎng)上所見到的創(chuàng)新，大多數(shù)屬于創(chuàng)新的成果。內(nèi)燃機(jī)動(dòng)力汽車是第二次工業(yè)的產(chǎn)物，這一發(fā)明出現(xiàn)后，乘用車在基本原理上并沒有發(fā)生根本性改變，但今天的車與一百年前的已經(jīng)不可。技術(shù)進(jìn)步的推動(dòng)與客戶不斷變化的需求，同樣是創(chuàng)新的源泉。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.漸進(jìn) 同日而語B.間接 等量齊觀C.曲線 相

15、提并論D.二次 混為一談【例 24】（2018 粉筆?？迹肮獗P行動(dòng)”弘揚(yáng)了勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，值得大力倡導(dǎo)和踐行，不過也要，人情觀念、面子思維作為“綠色生活”的攔路石，具有，“舌尖上的浪費(fèi)”略有回潮也在情理之中，就以餐廳的“半份菜”來說，早幾年“半份菜”被高調(diào)推出，如今，其實(shí)顧客心里明白，進(jìn)退之間都不外乎四個(gè)字利益驅(qū)動(dòng)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.頑固性 半途而廢B.反復(fù)性 因噎廢食C.靈活性 淺嘗輒止D.危害性 前功盡棄【例 25】（2018 聯(lián)考）科學(xué)的發(fā)展和進(jìn)步往往于科學(xué)假說，科學(xué)理論發(fā)展的歷史就是假說的形成、發(fā)展和假說之間的競(jìng)爭(zhēng)、更迭的歷史。面對(duì)茫茫人類歷史，面對(duì) 、實(shí)

16、實(shí)的人類文明歷史遺存，科學(xué)假說同樣。他地將歷史、人性、環(huán)境視角的“聚光燈”匯集在一起，形成了屬于他的一盞“無影燈”，并以這樣的視角照射幽暗的歷史深處，從而出一些可能接近歷史本源的朦朧。8依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.發(fā)軔 鳳毛麟角 含英咀華B.肇始片羽 獨(dú)辟蹊徑C.濫觴 汗牛充棟 苦心孤詣D.開端 如火如荼 毛舉細(xì)故【例 26】（2018 粉筆?？迹┳尛h(huán)境損害賠償制度順利運(yùn)轉(zhuǎn)，有必要進(jìn)一步完善環(huán)境損害鑒定技術(shù)和制度、環(huán)境污染強(qiáng)制責(zé)任保險(xiǎn)制度以及用于承擔(dān)兜底責(zé)任的環(huán)境損害修復(fù)基金制度等，以形成。通過一系列的制度力量，讓潛在的污染者感受到強(qiáng)大的，也讓公眾感受到保護(hù)環(huán)境的。依次填入畫橫線

17、部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.體系 震撼 勇氣B.合力 威懾 誠意C.基礎(chǔ) 沖擊 決心D.根基 震懾 初衷【例 27】（2017 陜西）槐鄉(xiāng)的五月，是一個(gè)的季節(jié)。因?yàn)橛辛嘶被?，它便承載著太多、太厚、太重、太濃的。漫山遍野的槐花，把象征著生命的純潔掛在枝頭，開得素潔而嬌麗，以它素雅的形態(tài)而聞名，以它默無聲息的清香而逗人愛，惹人醉。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.飄香迷人 情懷 玲瓏B.春暖花開 情誼 剔透C.春風(fēng)蕩漾 情愫 潔白D.春風(fēng)和情意 繽紛【例 28】（2018 江西）烈士墓前的蒼松翠柏顯得。同學(xué)們一起列隊(duì)，懷著的心情，站立在烈士墓前，開始進(jìn)行祭奠掃墓活動(dòng)。學(xué)校宣布全體，向烈士默

18、哀，少先隊(duì)員代表向烈士墓敬獻(xiàn)花圈。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.蒼翠巍峨 莊重 肅立B.莊嚴(yán)肅穆 莊重 肅立C.蒼翠巍峨 沉重 立正D.莊嚴(yán)肅穆 沉重 起立9【例 29】（2018 陜西）折疊過往的憂傷，暗藏到內(nèi)心的角落，就讓我，于陽光里，望見美好。你看，春光里的桃花嬌艷，櫻花，梨花好似純潔的愛情?；t柳綠之間，心間便灑滿馨香的。喜愛在春光里遇見美好，遇見心間的思念，收集滿滿的芬芳馥郁，生命中的遇見。春光，好似內(nèi)心的深情，總是深不見底。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.嫵媚 詩行 豐盈B.熱情 詩篇 豐富C.燦爛 詩句 充實(shí)D.綻放 詩詞 充盈【例 30】（2018 河南選

19、調(diào)生）直到 3 月中旬，長(zhǎng)還是一片白雪皚皚。春天的腳步出了關(guān)外，到長(zhǎng)白山腳下時(shí)，就有點(diǎn)了。其實(shí)，立春以后沒幾天，長(zhǎng)白山區(qū)的積雪就開始悄悄融化了，別看山里依舊寒風(fēng)刺骨，但這與嚴(yán)冬臘月已經(jīng)大不一樣，凜冽中還夾雜著一絲潮濕、的暖意。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.外強(qiáng)中干乍暖還寒B.入不敷出猶抱琵琶C.踟躕不前若隱若現(xiàn)D.東躲10技巧強(qiáng)化-言語（邏輯填空 2）（筆記）【說在課前】1.本節(jié)課是邏輯填空的第二節(jié)課。上節(jié)課重點(diǎn)講解詞的辨析和關(guān)聯(lián)關(guān)系，本節(jié)課重點(diǎn)講解對(duì)應(yīng)關(guān)系。2.對(duì)應(yīng)關(guān)系不論是在國考還是省，均是邏輯填空考查的重點(diǎn)。之前，許多同學(xué)做題時(shí)停留在“語感”的層面，但我們更需要的是如何在文段

20、中找準(zhǔn)“對(duì)應(yīng)點(diǎn)”，因此強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：（1）做題時(shí)，要利用對(duì)比擇優(yōu)的思維。比如某題中 A、B 項(xiàng)置于文段均可“說得通”時(shí)，應(yīng)優(yōu)選和文段對(duì)應(yīng)更準(zhǔn)確、更到位的選項(xiàng)。（2）對(duì)于的題目，需要“團(tuán)隊(duì)合作”。比如上節(jié)課中，某題文段設(shè)置了 2 至 3 個(gè)空，A 項(xiàng)通過第一空排除之后，便不再講解此項(xiàng)的第二空，因此，許多同學(xué)詢問A 項(xiàng)的第二空是否正確，其實(shí)就做題的角度而言，A 項(xiàng)通過第一空排除之后，在思考第二空時(shí)自然不再考慮此項(xiàng)，換句話說，即使 A 項(xiàng)的第二空正確，但根據(jù)其第一空有“豬隊(duì)友”，仍應(yīng)排除此項(xiàng)?！靖哳l考點(diǎn)之解釋類對(duì)應(yīng)】有標(biāo)志：標(biāo)志詞：無異于、無疑是、也就是說、因?yàn)椤⒈热?、例如、因此、可以說標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：冒號(hào)（

21、：）、破折號(hào)（）（2017 江蘇）句式參差錯(cuò)落，紛繁中，總是波濤起伏，曲折幽隱，因此讀起來。（朗朗上口/抑揚(yáng)頓挫）無標(biāo)志：通過前后分句對(duì)橫線內(nèi)容進(jìn)行解釋說明（2018 國考）有些看似的東西，今天不知道它有什么重要性，但以后可能會(huì)影響到人類的發(fā)展。（微不足道/司空見慣）【注意】解釋類對(duì)應(yīng)：橫線前后存在分句對(duì)橫線處進(jìn)行解釋說明。做題從以下兩個(gè)角度識(shí)別解釋類對(duì)應(yīng)：1.有標(biāo)志：通過典型標(biāo)志詞或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)提示解釋類對(duì)應(yīng)，對(duì)標(biāo)志要敏感。11（1）?？嫉臉?biāo)志詞：比如橫線前后出現(xiàn)“無異于/無疑是”,均可表示“等于”；又如“也就是說”，可提示前后語義一致；再如橫線前后出現(xiàn)“因?yàn)?比如/例如”，引導(dǎo)解釋或舉例論證，

22、同樣是進(jìn)行解釋說明；還有些題目在橫線之前出現(xiàn)結(jié)論詞“因此/可以說”，則“因此”之前的分句是對(duì)橫線處的解釋說明。（2）?？嫉臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)：冒號(hào)（：）、破折號(hào)（）。比如例句（2017 年江蘇）中，橫線前出現(xiàn)“因此”總結(jié)前文，則“因此”之前的分句是對(duì)橫線處進(jìn)行解釋說明，前文“波濤起伏，曲折幽隱”中“起伏”“曲折”強(qiáng)調(diào)有高有低、有曲有折，對(duì)應(yīng)“抑揚(yáng)頓挫”（強(qiáng)調(diào)高低起伏）?！袄世噬峡凇眱H強(qiáng)調(diào)讀起來很順口，但無法體現(xiàn)高低起伏，故排除。2.無典型標(biāo)志：通過前后分句對(duì)橫線處進(jìn)行解釋說明?？疾闊o標(biāo)志的題目難度較高，需要有一雙敏感、發(fā)現(xiàn)的眼睛。比如例句（2018 國考）中，“今天不知道它有什么重要性”是對(duì)橫線處進(jìn)行解

23、釋說明，體現(xiàn)“它”不重要，故橫線處對(duì)應(yīng)“微不足道”（可體現(xiàn)微小、不值一提、不重要）?！八究找姂T”強(qiáng)調(diào)常見，與“不重要”并非一回事，比如高樓或司空見慣，但它們并非“不重要”，排除?！纠?1】（2018 聯(lián)考）漢字自從成了漢語的符號(hào)，就一直是中華最重要的載體。它之所以能夠，正是因?yàn)樗纳碜运膬?nèi)部結(jié)構(gòu)。漢字是形音義三位一體的結(jié)構(gòu)體，其中，表意是它的主體功能。穩(wěn)定的形、義使它了表音能力的缺陷，盡管古今漢語和南北方言語音發(fā)生了變化，人們還能“由”。于是，隔代的人可以 閱讀，異地的人可以借助文字。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.長(zhǎng)盛不衰 共享B.寶刀未老C.永葆青春 憑借D.經(jīng)久不衰 信

24、賴【】1.本題考查兩空，需要從文段中找線索。第一空，橫線前“它”指漢字，橫線后“因?yàn)椤北斫忉?，引?dǎo)后文的解釋說明，“它的生命力”說明橫線處強(qiáng)調(diào)漢字的生命力很強(qiáng)、很旺盛、很持久。12A 項(xiàng)“長(zhǎng)盛不衰”、D 項(xiàng)“經(jīng)久不衰”均可體現(xiàn)生命力很強(qiáng)、很持久，保留。B項(xiàng)“寶刀未老”雖含有“未老”，但選項(xiàng)形容人到老年還依然威猛，形容的對(duì)象已是老人或本身較老，不可表述為“某年輕教師寶刀未老”；C 項(xiàng)“永葆青春”中“青春”強(qiáng)調(diào)很年輕，文段僅強(qiáng)調(diào)生命力持久，與年輕或年老無關(guān)，均排除。第二空，橫線前出現(xiàn)結(jié)論詞“于是”，相當(dāng)于“因此/所以”，總結(jié)前文。前文“盡管由”強(qiáng)調(diào)古今之人均可通過的內(nèi)容了解事物的含義，鎖定 A 項(xiàng)

25、“共享”，體現(xiàn)古今之人均可接觸/實(shí)現(xiàn)閱讀。文段并非強(qiáng)調(diào)是否相信某事物，故排除D 項(xiàng)“信賴”。【選 A】【注意】第二空：1.A 項(xiàng)“共享”搭配范圍較廣，既可用于空間范圍上，也可表現(xiàn)不同時(shí)間上的“共享”。2.有的同學(xué)認(rèn)為，尾句的兩個(gè)分句通過“可以”句式一致的并列，橫線處需對(duì)應(yīng)后文“借助”，因而誤選C 項(xiàng)“憑借”，但：（1）本題考查兩空，不可僅根據(jù)第二空解題，C 項(xiàng)的第一空已有“豬隊(duì)友”，故排除。注意本題中，C 項(xiàng)的第一空未必是錯(cuò)誤的，只是它不及 A 項(xiàng)的第一空好，好的還需對(duì)比而來。（2）尾句“借助”搭配式，“借助文字”指利用文字，若對(duì)應(yīng)此句選擇C 項(xiàng)“憑借”，則表示為“利面進(jìn)行閱讀”，這不符合正常

26、的語法結(jié)構(gòu)，換句話說，“閱讀”是一個(gè)整體的概念，“”并非一種閱讀工具，因此橫線處不可填入與“借助”語義相近的詞語，“閱讀工具”如現(xiàn)代人多利用 iPad、kindle 等進(jìn)行閱讀，故排除?！境烧Z積累】長(zhǎng)盛不衰：比喻長(zhǎng)時(shí)間保持旺盛的勢(shì)頭。寶刀未老：形容人到老年依然很威猛，不減當(dāng)年。永葆青春：長(zhǎng)久地保持年輕。經(jīng)久不衰：經(jīng)歷很長(zhǎng)時(shí)間仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)。13【例 2】（2018）研成果能否被獎(jiǎng)垂青，實(shí)力固然重要，但也有運(yùn)氣的成分。比起 一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，我們更應(yīng)關(guān)注國內(nèi)科研整體研究水平的提升。當(dāng)越來越多的諾獎(jiǎng)級(jí)成果展現(xiàn)出中國時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)喝彩，同時(shí)也應(yīng)：在這些改變世界的重要領(lǐng)域中，我們的如何從“參與”轉(zhuǎn)向“引

27、領(lǐng)”、從“學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)為“創(chuàng)造”？依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.癡迷 風(fēng)格 警惕B.熱衷 精神 反省C.醉心 態(tài)度 牢記D.執(zhí)著 元素 思考【】2.本題正確率較高（為 80%），考查三空。本題前兩空，文段中無明確的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，四項(xiàng)置于文段表意均可，較難排除選項(xiàng)，可從解題線索較明顯的第三空入手，即解題的口在第三空。第三空，橫線后出現(xiàn)冒號(hào)，表解釋說明，即提示考查解釋類對(duì)應(yīng)，尾句“在這些創(chuàng)造？”中，問號(hào)代表一個(gè)問題，橫線處搭配“問題”，對(duì)應(yīng) D項(xiàng)“思考”，即思考一個(gè)問題、思考如何去做。A 項(xiàng)“警惕”多搭配消極、不好的事物，如“警惕”，與“問題”搭配不當(dāng)，排除。B 項(xiàng)“反省”如父母批評(píng)，將其關(guān)進(jìn)，

28、讓其“反省反省”，反省的是自身的錯(cuò)誤或缺點(diǎn)，而非思考一個(gè)問題應(yīng)該如何解決，排除。C 項(xiàng)“牢記”常搭配為“，牢記使命”“牢記道理/教訓(xùn)”，與“問題”搭配不當(dāng)，排除。驗(yàn)證前兩空，D 項(xiàng)置于文段，“執(zhí)著一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)”“展現(xiàn)出中國元素”均搭配得當(dāng)。【選D】【例 3】（2019選調(diào)生）類綜藝要走出同質(zhì)化、低收視的，首先還是要在內(nèi)容和形式”的真正具有觀賞，讓觀眾產(chǎn)創(chuàng)新上有所，讓人們印象中“生共鳴和參與感。比如，寶藏就用大眾喜聞樂見的形式解讀國寶，做到了既有，又生動(dòng)有趣。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.光環(huán) 樂趣B.怪圈 價(jià)值14C.窘境 價(jià)值D.困境 樂趣【】3.本題正確率不是特別高（為 43%）。

29、許多同學(xué)從語感的角度出發(fā)，發(fā)現(xiàn)第二空前出現(xiàn)“觀賞”，依據(jù)“觀賞價(jià)值”這一搭配誤選B、C 項(xiàng)。第一空，搭配“同質(zhì)化、低收視”這一消極的、不好的狀態(tài)，A 項(xiàng)“光環(huán)”表意積極，比如“某明星自帶光環(huán)”，排除。其他三項(xiàng)均可搭配“同質(zhì)化、低收視”，不易排除，可看第二空。第二空，選項(xiàng)“價(jià)值”和“樂趣”均可搭配橫線前“觀賞”，拿捏時(shí)，應(yīng)在文段中找對(duì)應(yīng)。后文“比如”表舉例說明，因此其引導(dǎo)的尾句為解題線索。尾句為解釋，“喜聞樂見的形式”“生動(dòng)有趣”均強(qiáng)調(diào)“樂趣”而非“價(jià)值”，鎖定D 項(xiàng)，說明現(xiàn)在類因?yàn)闆]有意思、缺乏“樂趣”，所以無法吸引觀眾。有的同學(xué)認(rèn)為橫線處需對(duì)應(yīng)前文“”，但“”的也并非“價(jià)值”，由此可見，當(dāng)在

30、前文中不易尋找橫線處的對(duì)應(yīng)點(diǎn)在后文中找對(duì)應(yīng)。還有的同學(xué)認(rèn)為橫線處想要表達(dá)的意思包含尾句的“有”，但“有”與“價(jià)值”和“樂趣”均無必然的關(guān)系，大家做題時(shí)還需從整體上把握本題尾句通過“喜聞樂見的形式”強(qiáng)調(diào)方式要有意思，故對(duì)比擇優(yōu)，鎖定 D 項(xiàng)?！具xD】【注意】若做題中遇到某一空無法排除選項(xiàng)的情況，則說明幾個(gè)選項(xiàng)均可置于文段，此時(shí)需要尋求“隊(duì)友”的幫助，尋找文段的解題線索?！纠?4】（2018 粉筆模考）互聯(lián)網(wǎng)是歷史發(fā)展的新階段，也是進(jìn)步的表現(xiàn)，我們都無法這種趨勢(shì)，但我們個(gè)人試圖依靠書信去找回過去的美好、解決現(xiàn)在的問題則無異于 ，的問題只能通過的方式去解決。見字如面給了我們與過去見面的機(jī)會(huì)，問題是一

31、面以后，該如何去讓在這浮躁、快速的生活節(jié)奏中靜下心來，去品味現(xiàn)實(shí)生活的美好，而不僅僅是在過去那看似美好的回憶中，這才是我們應(yīng)該也必須要解決的問題。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.緣木求魚 逃避B.南轅北轍 消亡15C.杯水車薪 逝去D.滄海一粟 隱匿【】4.本題正確率較高，考查兩空，需要從文段中找線索。第一空，橫線前“無異于”相當(dāng)于“等于”，是解釋類對(duì)應(yīng)的標(biāo)志，橫線后“的問題只能通過的方式去解決”中“只能”說明前文“個(gè)人試圖依靠書信去找回過去的美好、解決現(xiàn)在的問題”這一方法不靠譜，強(qiáng)調(diào)方法不對(duì)、無法解決問題。D 項(xiàng)“滄海一粟”強(qiáng)調(diào)渺小，排除。A 項(xiàng)“緣木求魚”指爬到樹上找魚，強(qiáng)調(diào)方法

32、不對(duì)，保留。B 項(xiàng)“南轅北轍”（在中高頻出現(xiàn)）強(qiáng)調(diào)行動(dòng)和目的相反，存在“相反”這一層含義；C 項(xiàng)“杯水車薪”指用一杯水去救一車著了火的柴草，強(qiáng)調(diào)起的作用非常小，若不易區(qū)分，可看第二空。第二空，需要填入動(dòng)詞，把握橫線處的搭配對(duì)象。根據(jù)橫線處所在的句子可知，句子的主語，即橫線處動(dòng)作的發(fā)出者為“”，說明橫線處搭配“人”，對(duì)應(yīng)A 項(xiàng)“逃避”，可體現(xiàn)逃避現(xiàn)實(shí)。B 項(xiàng)“消亡”、C 項(xiàng)“逝去”均表示，文段并未論述“”在回憶中消亡、逝去，排除?！具x A】【成語積累】緣木求魚：比喻辦法不對(duì)，不可能達(dá)到目的。南轅北轍：比喻行動(dòng)和目的正好相反。杯水車薪：比喻力量太小，解決不了問題。滄海一粟：比喻非常渺小?！纠?5】

33、（2019）先生認(rèn)為，相對(duì)于西方的“個(gè)人本位的”而言，中國出的結(jié)構(gòu)。也就是說，始于家庭親子血緣關(guān)系的， 是“本位”的了整個(gè)人際關(guān)系，并體現(xiàn)在道德文明的傳承上。在我們的家庭教育中，家中長(zhǎng)輩總會(huì)自覺或不自覺地教給孩子一些為人處世的，而好的言傳身教會(huì)令晚輩終身受益。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.呈現(xiàn) 涵蓋 道理B.展示 替代 原則C.培育 影響 方法D.反映 蘊(yùn)含 經(jīng)驗(yàn)16【】5.第一空，搭配“本位的結(jié)構(gòu)”，A 項(xiàng)“呈現(xiàn)”、B項(xiàng)“展示”、C 項(xiàng)“培育”均可。D 項(xiàng)“反映”如“透過現(xiàn)象反映實(shí)質(zhì)”“反映問題”，文段并未論述通過某現(xiàn)象反映其背后的實(shí)質(zhì)，橫線前亦未提及現(xiàn)象，選項(xiàng)與文意不符，排除。

34、剩余三項(xiàng)不易區(qū)分，可看第二空。第二空，橫線前出現(xiàn)“也就是說”，是對(duì)前文“本位的結(jié)構(gòu)”進(jìn)行解釋說明，既然是“本位”，則說明“本位”這一結(jié)構(gòu)能夠包含“整個(gè)人際關(guān)系”，鎖定A 項(xiàng)“涵蓋”，強(qiáng)調(diào)包含和覆蓋、全部包括。B 項(xiàng)“替代”指用新的代替原來的、舊的，文段并未提及以前的事物，故無所謂“替代”，排除。C 項(xiàng)“影響”可大可小、可好可壞，選項(xiàng)置于文段，單純考慮搭配時(shí)，搭配得當(dāng)，但對(duì)比A 項(xiàng)，橫線處解釋何為“本位的結(jié)構(gòu)”，強(qiáng)調(diào)其涵蓋了“整個(gè)人際關(guān)系”，且“整個(gè)人際關(guān)系”中“整個(gè)”亦可與 A 項(xiàng)“涵蓋”對(duì)應(yīng)準(zhǔn)確，故鎖定A 項(xiàng)。C 項(xiàng)“影響”無法體現(xiàn)全部覆蓋之意，故排除。本題重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)第三空，四項(xiàng)搭配均可，但表

35、義不同時(shí)如何擇優(yōu)由“本位”以及“也就是說”之后“始于”可知，文段談?wù)摰脑掝}是“倫理”，即處理人際關(guān)系需要遵循的道理，對(duì)應(yīng)A 項(xiàng)“道理”，其他三項(xiàng)與 A 項(xiàng)相比，則對(duì)應(yīng)得不太準(zhǔn)確，故排除?！具xA】【注意】1.第一空，A 項(xiàng)“培育”搭配對(duì)象較廣，強(qiáng)調(diào)慢慢培養(yǎng)的過程，如“培育品種/幼苗”“培育一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)”，“結(jié)構(gòu)”亦可經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間培養(yǎng)而形成。本題排除選項(xiàng)，是通過后兩空的擇優(yōu)對(duì)比。2.本題需要把握解題口：第二空橫線前“也就是說”進(jìn)行解釋說明，強(qiáng)調(diào)“本位”包含“整個(gè)人際關(guān)系”，第三空對(duì)應(yīng)整個(gè)文段的話題“倫理”，即處理人際關(guān)系的道理，鎖定A 項(xiàng)。3.“本位”如古代“三綱五?！保ň?、臣臣、父父、子子），

36、說明能夠包含“整個(gè)人際關(guān)系”，A 項(xiàng)“涵蓋”符合文意?！緟R總】1-5：ADDAA17【例 6】（2017 遼寧）我們認(rèn)為，財(cái)權(quán)理論的提出與論證，賦予了現(xiàn)代財(cái)務(wù)理論以與核心，使得財(cái)權(quán)成為現(xiàn)代財(cái)務(wù)區(qū)別于傳統(tǒng)財(cái)務(wù)的根本標(biāo)志，和企業(yè)是否真正開展財(cái)務(wù)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)，猶如寓意深邃，為財(cái)務(wù)理論研究開辟了一片嶄新天空。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.系統(tǒng)性 陽春白雪B.創(chuàng)造性 空谷足音C.實(shí)證性 千古絕唱D.規(guī)范性 空穴來風(fēng)【】6.本題正確率不是很高，考查兩空，需要從文段中找線索，若有的同學(xué)根據(jù)第二空做題就有可能掉“坑”。第一空，橫線所在的分句沒有線索，四項(xiàng)看似均可置于文段，無法得出，繼續(xù)在后文中找線索

37、，“區(qū)別于傳統(tǒng)財(cái)務(wù)的根本標(biāo)志”說明傳統(tǒng)財(cái)務(wù)中并無財(cái)權(quán)理論，“猶如”類似“比如/例如”，引導(dǎo)的句子為打比方，說明線索在尾句，“開辟了一片嶄新天空”表明前調(diào)的“財(cái)權(quán)理論”是一種創(chuàng)新的、前人未提出的理論，鎖定B 項(xiàng)“創(chuàng)造性”。有的同學(xué)看到A 項(xiàng)“系統(tǒng)性”聯(lián)想到粉筆的系統(tǒng)班，認(rèn)為理論應(yīng)當(dāng)是系統(tǒng)的，但不能僅根據(jù)“語感”做題，需要從后文找線索，后文“猶如”通過打比方，提示文段的線索在尾句。驗(yàn)證第二空，有的同學(xué)看到B 項(xiàng)“空谷足音”的“音”，認(rèn)為其僅可形容聲音，或因?yàn)椴焕斫膺x項(xiàng)詞語的意思而錯(cuò)誤地排除該項(xiàng)，注意做題切忌“沖動(dòng)”，B 項(xiàng)“空谷足音”的字面意思為空谷中傳來的腳步聲，比喻極難得到音信或，選項(xiàng)可以用于

38、形容或理論，符合文意。A 項(xiàng)“陽春白雪”比喻高深的、不通俗的文學(xué)藝術(shù)，相對(duì)面為“下里巴人”（強(qiáng)調(diào)通俗的藝術(shù)）。C 項(xiàng)“千古絕唱”指從來少有的絕妙佳作。D 項(xiàng)“空穴來風(fēng)”原比喻消息和不是完全沒有根據(jù)的（即“空穴”是“來風(fēng)”的條件），后因多數(shù)人誤用，字典中吸納了新的意思，現(xiàn)多指消息和毫無根據(jù)，如“某不是空穴來風(fēng)的”，重點(diǎn)把握現(xiàn)在的意思，用得比較多。【選 B】【注意】1.積累常識(shí)：“空穴來風(fēng)”語出屈原的學(xué)生、辭賦作家的典型代表的風(fēng)賦。是古代的四大美男子之一，其他三人為（如形容一個(gè)人謂之18“貌比，美如”）、（是古代一位戴著面具的王子，其事跡曾被拍攝為同名電視劇）、（如成語典故“看殺”，指長(zhǎng)得帥，走上

39、大街時(shí)時(shí)常被女性圍觀，但其本身身體非常虛弱，因此被“看死了”）。2.第二空，搭配橫線后“寓意深邃”，四項(xiàng)均可，故本題的解題口在第一空，對(duì)應(yīng)“開辟了一片嶄新天空”，鎖定B 項(xiàng)?！纠?7】（2018 浙江）不少人有這樣的閱讀經(jīng)歷：偶一日拿起一本書來，竟然一讀就，超然物外，沉浸書中，數(shù)小時(shí)流逝而不覺。而那一度浮躁的心氣竟然也下來， 有一種難得的靜謐，更仿佛有一種沁人心脾的馨香在繚繞。這便是閱讀的力量。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.欲罷不能 沉靜B.手不釋卷 沉穩(wěn)C.樂此不疲 安寧D.愛不釋手 安定【】7.本題正確率不高。第一空，“超然物外，沉浸書中”說明停不下來，四個(gè)選項(xiàng)填入橫線處均可。

40、第二空，觀察選項(xiàng)設(shè)置，從字形上可劃分為兩組，A、B 項(xiàng)是“沉”；C、D項(xiàng)是“安”。后文論述浮躁的心氣，“浮”是“沉”，保留 A、B 項(xiàng)。C、D項(xiàng)“安”的是“?！保邕吘嘲矊?、安定和是相對(duì)的，均排除。對(duì)比 A、B 項(xiàng)，橫線處搭配“心氣”，A 項(xiàng)“沉靜”與“心氣”搭配恰當(dāng)，且后文“難得的靜謐”對(duì)橫線處進(jìn)行解釋，說明是“靜”，當(dāng)選。B 項(xiàng)“沉穩(wěn)”形容性格沉穩(wěn)，如機(jī)關(guān)做事沉穩(wěn)，與“心氣”搭配不當(dāng)，排除。【選 A】【注意】1.選項(xiàng)分組，排除一對(duì)。如本題從形式上可將 A、B 項(xiàng)分為一組，C、D 項(xiàng)分為一組。通過“浮躁”排除 C、D 項(xiàng)，再通過“靜謐”以及第二空橫線處搭配“心氣”鎖定A 項(xiàng)。2.區(qū)分“重復(fù)”

41、與“對(duì)應(yīng)”：（1）重復(fù)：指在一句話的內(nèi)部用一個(gè)詞搭配另外一個(gè)詞，如千變?nèi)f化的變化。19（2）對(duì)應(yīng)：前后兩個(gè)分句之間形成對(duì)應(yīng)。【成語積累】欲罷不能：要停止卻不能停止，如看書欲罷不能。手不釋卷：書本不離手，形容勤奮好學(xué)。樂此不疲：形容對(duì)某事特別而沉浸其中。愛不釋手：喜愛得舍不得放手?！纠?8】（2018 粉筆?？迹┦袌?chǎng)具有的特性，一味地遷就市場(chǎng)，隨著市場(chǎng)大潮游走，就可能在追逐流行、追趕時(shí)尚中，見利忘義，趨于低俗媚俗，最終淪為市場(chǎng)的奴隸。觀眾被在浮躁心態(tài)下創(chuàng)作的 ，文藝工作者唯有始終抱著對(duì)藝術(shù)的虔誠之心，不向市場(chǎng)阿諛獻(xiàn)媚，才能創(chuàng)作出經(jīng)得起和時(shí)間檢驗(yàn)的。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.波譎云

42、詭B.唯利是圖征服C.趨利避害 駕馭D.天馬行空打動(dòng)【】8.第一空，去文段中找線索?！耙娎x奴隸”說明“市場(chǎng)”是向錢看的，橫線處要體現(xiàn)出逐利的意思。A 項(xiàng)“波譎云詭”，與“波詭云譎”意思相同，形容事物變幻莫測(cè)，不可捉摸，如波譎云詭的事，文段并不是單純強(qiáng)調(diào)市場(chǎng)變幻莫測(cè)，排除。D 項(xiàng)“天馬行空”指詩文氣勢(shì)豪放/空泛，不能體現(xiàn)逐利的意思，排除。B、C 項(xiàng)均有“利”，保留。第二空，橫線處是形容對(duì)觀眾的作用。B 項(xiàng)“征服”如“就這樣被你征服，切斷了所有退路”，填入文段意為觀眾被征服，符合文意，當(dāng)選。C 項(xiàng)“駕馭”如“導(dǎo)演/編劇/演員駕馭”“有的女性的馭夫特別厲害”，指人的欲，不能駕馭觀眾，排除?！具xB

43、】【注意】C 項(xiàng)“趨利避害”是中性詞，填入符合文意，但有“豬隊(duì)友”，不能選。20【成語積累】唯利是圖：只要有利可圖，什么事都干。趨利避害：趨向有利的一面，避開有害的一面。【例 9】（2018）史學(xué)經(jīng)世的方式，不是簡(jiǎn)單地按照者的需要制御用文章，不是為了迎合流俗的偏見地歪曲和剪裁歷史，而是堅(jiān)信“學(xué)問乃千秋事”，本著對(duì)歷史負(fù)責(zé)、對(duì)負(fù)責(zé)、對(duì)未來負(fù)責(zé)的精神，直言無隱，通過對(duì)歷代盛衰成敗的理性思考，對(duì)歷史資料的發(fā)掘、整理和分析，鑒往思來，對(duì)解決現(xiàn)實(shí)問題提出有價(jià)值的建議或方案。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.肆無忌憚 拋磚引玉B.空穴來風(fēng) 見C.別有用心己見D.隨波逐流 集思廣益【】9.第一空，通

44、過文段“制”“偏見”“歪曲”“剪裁”可知橫線處的感彩偏消極，四個(gè)選項(xiàng)均為消極的感彩，A 項(xiàng)“肆無忌憚”指沒有顧慮、B 項(xiàng)“空穴來風(fēng)”指沒有依據(jù)、C 項(xiàng)“別有用心”指不懷好意、D 項(xiàng)“隨波逐流”指隨大流，均保留。第二空，橫線處與文段“直言無隱”形成并列，指不隱瞞，敢于意見。后文“通過方案”對(duì)橫線處進(jìn)行解釋，橫線處強(qiáng)調(diào)要提出建議、方案，對(duì)應(yīng)C 項(xiàng)“己見”，指要的見解。D 項(xiàng)“集思廣益”中“集”指收集大家的意見、集中大家的智慧，而文段“直言無隱”強(qiáng)調(diào)人要敢于說話，后文“提出有價(jià)值的建議或方案”說明要提出的建議、見解，排除。A 項(xiàng)“拋磚引玉”比喻用不成意見或引出別人更好的意見或，通常是自謙的時(shí)候所用，

45、排除。B 項(xiàng)“見”指對(duì)于同一個(gè)問題不同的人有不同的見解，文段只說一個(gè)人不同的見解，而不是不同的人，排除?！具xC】【注意】D 項(xiàng)“隨波逐流”若填入文段，則“迎合流俗”與“隨波逐流”同時(shí)出現(xiàn)在一句話的內(nèi)部。如果是兩個(gè)分句之間則要形成對(duì)應(yīng)，但如果是在一句話21的內(nèi)部則形成的是修飾、搭配的關(guān)系，前文“迎合流俗”即為“隨波逐流”，語義重復(fù)，排除?！纠?10】（2018 粉筆模考）從古迄今，欲望的無限和的有限始終是人類一組結(jié)構(gòu)性。 ，到最后必然是匱乏。從物品制作到消費(fèi)終端，不的粗制濫造和草率消費(fèi)，體現(xiàn)出對(duì)物的珍視與愛護(hù)或，色材料降低環(huán)境負(fù)荷；或珍惜物的使用，盡可能延長(zhǎng)使用利用不同地方的特，使其成為代代相傳

46、的傳家寶；或，借助新興的高科技提高的利用率，為生活留下的回旋余地。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.暴殄天物因地制宜與進(jìn)B.竭澤而漁就地取材持之以恒C.殺雞取卵對(duì)癥下藥按部就班D.升山采珠推陳出新【】10.本題考查三個(gè)空。第一空，橫線后“到最后必然是匱乏”說明橫線處意為過分掠奪，不考慮以后。A 項(xiàng)“暴殄天物”指任意地?fù)]霍、浪費(fèi)；B 項(xiàng)“竭澤而漁”與C 項(xiàng)“殺雞取卵”意思基本相同，均指只顧眼前，不，均符合文意，保留。D 項(xiàng)“升山采珠”指去山上找珍珠，珍珠是在海里或海邊的，比喻方法不對(duì)達(dá)不到目的，文段指過采，不考慮以后，選項(xiàng)與文意不符，排除。第二空，橫線后“利用負(fù)荷”對(duì)橫線處進(jìn)行解釋說明，

47、A、B 項(xiàng)均出現(xiàn)“地”，與文段“不同地方”形成對(duì)應(yīng)，保留。C 項(xiàng)“對(duì)癥下藥”強(qiáng)調(diào)對(duì)癥結(jié)、問題下藥，而不是對(duì)地點(diǎn)下藥，排除。第三空，文段“借助新興的高科技”說明需要?jiǎng)?chuàng)新，對(duì)應(yīng) A 項(xiàng)“與進(jìn)”。B 項(xiàng)“持之以恒”強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持、有恒心，體現(xiàn)不出創(chuàng)新的意思，排除?！具xA】【注意】221.按部就班：中性詞。（1）按照一定的步驟、順序做事情。（2）形容人較為死板、保守。2.推陳出新：舊的，建立新的，多用在遺產(chǎn)的繼承要推陳出新，文段并未提及“推陳”，只強(qiáng)調(diào)要與進(jìn)、創(chuàng)新?！緟R總】6-10：BABCA【成語拓展】竭澤而漁/殺雞取卵：比喻眼前的好處而不利益。（2012）城市的人居環(huán)境和城市發(fā)展要堅(jiān)持當(dāng)前發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)相結(jié)

48、合，脫離環(huán)境搞發(fā)展則是竭澤而漁。緣木求魚/升（開）山采珠：比喻方向或辦法不對(duì)頭，不可能達(dá)到目的。（2013 浙江）拋開中產(chǎn)而欲求、自由，無異于緣木求魚。飲鴆止渴：比喻用錯(cuò)誤的辦法來解決眼前的而不顧嚴(yán)重后果。（2016 上海）如果良醫(yī)短缺了，就用庸醫(yī)來充數(shù)，無異于飲鴆止渴，拿人命當(dāng)兒戲?！咀⒁狻?.竭澤而漁、殺雞取卵、緣木求魚、升（開）山采珠、飲鴆止渴經(jīng)常放在一起考查。2.“竭澤而漁”和“殺雞取卵”語義基本相同，如果在一道題中同時(shí)出現(xiàn)，要么都不對(duì)，要么通過別的空入手，強(qiáng)調(diào)只顧眼前，不。如 2012 年，脫離環(huán)境搞發(fā)展就是只顧眼前，不。3.“緣木求魚”和“升（開）山采珠”語義相同，強(qiáng)調(diào)方向或辦法不

49、對(duì)頭，不可能達(dá)到目的，如 2013 年浙江，論述拋開中產(chǎn)去追求的方法是錯(cuò)的。4.“飲鴆止渴”中“鴆”指毒酒，“止渴”指解決眼前的，故“飲鴆止渴”有兩個(gè)側(cè)重點(diǎn)：（1）眼前有、問題；（2）采取了錯(cuò)誤的方法。如 2016 年上海，“良醫(yī)短缺”就是眼前的問題，“庸醫(yī)充數(shù)”就是錯(cuò)誤的方法。235.寅吃卯糧：字面意思為寅年吃了卯年的糧食，指入不敷出，強(qiáng)調(diào)透支和負(fù)債，可形象理解為、花唄，提前透支，下再還上。6.：順著趨勢(shì)，向某個(gè)方向引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)。【高頻考點(diǎn)之重點(diǎn)詞句對(duì)應(yīng)】主題詞：一句話/文段談?wù)摰脑掝}（2015 國考）在這種情況下，那些不熟悉的話語聲只好面對(duì) （充耳不聞/灰飛煙滅）運(yùn)。指代詞：這、此、它、

50、之（2016 吉林）“砍頭不要緊，只要真”，這是的力量。（知識(shí)/信仰）形象表述：比如、就像、類似、有異曲同工之妙、“”（2018 國考）原來蕈蚊頭上的觸角就像人類的鼻子，能感受并不同的氣味。（區(qū)分/追蹤）（2017 江蘇）在空間凝視目標(biāo)地區(qū)，“”并全時(shí)段持續(xù)偵察。（目不轉(zhuǎn)睛/心無旁騖）【注意】1.上節(jié)課前半部分重點(diǎn)強(qiáng)化搭配，本節(jié)課前半部分重點(diǎn)強(qiáng)化解釋類對(duì)應(yīng)。把握識(shí)別標(biāo)志，如“比如”“猶如”“因?yàn)椤薄耙簿褪钦f”“無異于”“：”“”等提示，如果文段沒有明顯的提示，就看橫線前后是否有分句對(duì)橫線處進(jìn)行解釋說明。2.重點(diǎn)詞句對(duì)應(yīng)，是近幾年國考、省考考查的重點(diǎn)，考查三個(gè)方面：（1）主題詞對(duì)應(yīng)：一句話/文段

51、談?wù)摰脑掝}。橫線處要和文段話題保持一致?！埃?015 國考）在這種情況下，那些不熟悉的話語聲只好面對(duì)的命運(yùn)。（充耳不聞/灰飛煙滅）”文段談?wù)摰脑掝}是“聲音”，對(duì)應(yīng)“充耳不聞”，指裝聽不見。“灰飛煙滅”如夢(mèng)想灰飛煙滅了，不用于形容聲音。（2）橫線前后出現(xiàn)代詞，也有可能成為解題的線索。指代詞：這、此、它、之（如同學(xué)對(duì)某題的 C 項(xiàng)很有好感，選之，即意為24選它，“之”可表示“的”的意思，若為“與之”，則起到指代的作用）?！埃?016 吉林）砍頭不要緊，只要真，這是的力量。（知識(shí)/信仰）”有的同學(xué)看到“力量”就聯(lián)想到“知識(shí)就是力量”，直接鎖定“知識(shí)”，不能沖動(dòng)。文段“這”指代前文“砍頭不要緊，只要真”，“只要主義真”強(qiáng)調(diào)、信仰的力量，鎖定“信仰”。