《社戲》導(dǎo)學(xué)單

1、P111社戲預(yù)習(xí)單（參考答案是白色字，變黑即見(jiàn)）內(nèi)容1、社戲作者是魯迅，原名周樹人, 字豫才。浙江紹興人。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí) 思想家、革命家和文學(xué)家。中國(guó)現(xiàn)代 文學(xué)的奠基人。代表作有我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史 二第一篇白話小說(shuō) 狂人日記,中篇小 說(shuō)阿Q正傳,散文集、基 礎(chǔ) 讀 寫朝花夕拾,小說(shuō)集吶喊、彷 徨,雜文集墳、二心集等。2、社戲體裁是 小說(shuō)。這種體裁的三 要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。人物描寫包括：語(yǔ)言描寫 、 外貌描寫動(dòng)作描寫、心理描寫等。、 神態(tài)描寫?zhàn)郯ǎ海ㄐ蚰唬?開端、高潮、 結(jié)局、（尾聲）。情 發(fā)展、環(huán)境包括：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。3、字詞、拼音抄寫，每個(gè)抄三遍。 肆無(wú)忌憚（dm） 踱（duo）步

2、棹（zh do）船歸?。▁ mg）行（h印g）輩扌竄掇（CU m duo ）鳧（f U）水、概 括 感 悟盼看社戲”一“去看1、文章思路是“ 社戲”一“懷念社戲2、全文40自然段，請(qǐng)用四字短語(yǔ)概括對(duì) 應(yīng)段落內(nèi)容：（1）10-13 :（2）14-21 :（3）22-30 :月夜行船 船頭看戲 月下歸航3、概括本文的中心思想。參考格式：本文寫/描寫（事），贊 美，表達(dá)/表現(xiàn)了（情）本文描寫“我"幼時(shí)與農(nóng)村孩子一段看 社戲的往事，贊美農(nóng)民和農(nóng)家孩子淳樸的 品質(zhì)和聰明的才干。表現(xiàn)作者對(duì)童年美好 生活的回憶和留戀的心情的思想感情。直到現(xiàn)在，我實(shí)在再?zèng)]有吃到那夜似的好豆，也不4、課文結(jié)尾說(shuō)：“真

3、的再看到那夜似的好戲了。 ”對(duì)這個(gè)結(jié)尾應(yīng)該 怎樣理解？你在生活中有這樣的體會(huì)嗎？所謂“那夜似的好豆” “那夜似的好戲”， 代表了作者對(duì)天真爛漫自由有趣的童年美 好的回憶，充滿一種浪漫的理想色彩，表 現(xiàn)對(duì)人生理想境界的渴望和追求。（一）體會(huì)情景交融的寫作特點(diǎn)：1、去看戲途中，作者通過(guò)哪些所見(jiàn)所聞所 感來(lái)烘托“我”的急迫心情的?、口題探究 所見(jiàn)：月色便朦朧在這水氣里。淡黑的 起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的， 都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。 漸望見(jiàn)依稀 的趙莊，還有幾點(diǎn)火， 所聞：而且似乎聽到歌吹了，那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)2、看戲回來(lái)途中“我”的心情與去看戲時(shí) 有什么不同？從哪些描寫可以看出來(lái)？

4、夫時(shí)心情很急迫,_回來(lái)時(shí)雖然有點(diǎn)依依 不舍、但心情無(wú)比歡暢。去時(shí)心情很急迫， “我”總“以為船慢” 兩崖景物飛一般向后跑;來(lái)時(shí)“我”還回望戲臺(tái)，依依不舍，途中和小伙伴們偷豆吃豆，心情無(wú)比 歡暢。（二）分析人物描寫：因?yàn)?（如何表1、參考格式分析雙喜這個(gè)人物形象。至少 說(shuō)3句話。參考格式：雙喜是個(gè)的人 當(dāng)（什么情況）時(shí)，他 現(xiàn)）。 雙喜是個(gè)心細(xì)如發(fā)，聰明伶俐 的人，他馬上能想岀“好主意”，并因?yàn)楫?dāng)“我”看不成戲，“急得要哭”時(shí)， 且能舉出讓“外 祖母和母親也相信”的理由。 雙喜是個(gè)如大哥哥般親切體貼 的人，因 為當(dāng)鐵頭老生夜晚不翻筋斗，“我”很失望 時(shí)，他用“誰(shuí)肯顯本領(lǐng)給白地看”來(lái)安慰“ T卜”

5、我 。 他能拿主意，當(dāng)老旦唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了， 大家都已經(jīng)厭倦但又不好說(shuō)回去的時(shí)候， 又是他提議回家 回程時(shí)大家偷阿發(fā)家的豆.雙喜又勸止大家“再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭 罵的”-說(shuō)明他善干為他人著想。2、文中六一公公是個(gè)怎樣的人？作者用了 什么描寫方法寫他？六一公公是淳樸鄉(xiāng)民的形象。六一公公 對(duì)于孩子們偷他的豆，只是責(zé)備“不肯好 好的摘，踏壞了不少”，聽說(shuō)摘豆是為了 請(qǐng)客，馬上說(shuō)“這是應(yīng)該的”，他并不是 吝嗇的人；后來(lái)他又親自送豆，表現(xiàn)了他 熱情好客的性格?！拔摇笨淞怂痪洌熬?非常感激起來(lái)”，體現(xiàn)了他的老實(shí)厚道的農(nóng)民本色。至于他夸“我”“讀過(guò)書2將 來(lái)一定要中狀元”之類的話，只不過(guò)像今 日夸

6、某個(gè)孩子聰明，將來(lái)一定能考上好的也有觀點(diǎn)認(rèn)為六一公公雖是個(gè)好人，但是有農(nóng)民的局限。他夸“我”的 話，表明他意識(shí)深處受封建禮教的影響， 這在當(dāng)時(shí)也是難免的。課文主要用了 語(yǔ)言 描與、動(dòng)作描與來(lái)與六一公公。（三）品味語(yǔ)言的深層含義：思考P122第 三題的題目。1.我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎 舒展到說(shuō)不出的大。（“輕松”和“舒展”表現(xiàn)了“我”什么樣的心情?）“輕松”和“舒展”與前文因看不成戲而 沮喪形成鮮明 對(duì)比，表現(xiàn) “我” 歡喜輕快 的心情2.淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的 獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了。（山為什么說(shuō)“踴躍”？） 以動(dòng)詞“踴躍”寫山，把靜物寫活了。這 個(gè)詞的含義與現(xiàn)在不一樣，作者在這里是 創(chuàng)造性地賦予了這個(gè)詞以新的含義。冃：? “罩”望”表現(xiàn)了 “我”怎樣的心情3. 回望戲臺(tái)在燈火光中，卻又如初來(lái)未到 時(shí)候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿 被紅霞罩著了。（“表現(xiàn)了怎樣的情形?）“回望”兩字，表現(xiàn)“我” 依依的心情。 “罩”通過(guò)視覺(jué)表現(xiàn)戲臺(tái)如夢(mèng)如幻的情景，與來(lái)時(shí)呼應(yīng)4. 不料六一公公竟非常感激起來(lái)，將大拇 指一翹，得意的說(shuō)道（被人偷了豆，六一公公為什么還要“感 激”？）因?yàn)槌抢镒x過(guò)書的“我”對(duì)他的豆子的夸獎(jiǎng)。表現(xiàn)了六一公公淳樸厚道的 性格。社戲課文分析班別：學(xué)號(hào)：_名: 1111 11|3