汽車專業(yè)說課程

1、發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢修說課說課內(nèi)容：說課內(nèi)容：課程課程整體整體設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)課程課程單元單元教學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)說課程定位說課程定位說課程目標(biāo)說課程目標(biāo)說課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)說課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)說教學(xué)組織與實(shí)施說教學(xué)組織與實(shí)施說教學(xué)方法與手段說教學(xué)方法與手段說考核與評(píng)價(jià)說考核與評(píng)價(jià)說教學(xué)特色與創(chuàng)新說教學(xué)特色與創(chuàng)新一、課程整體設(shè)計(jì)一、課程整體設(shè)計(jì)課程名稱：發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢修授課對(duì)象：汽車檢測(cè)與維修專業(yè)一年級(jí)學(xué)生課程定位：汽車檢測(cè)與維修專業(yè)核心課程課程作用：使學(xué)生掌握發(fā)動(dòng)機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理、故障診斷與維修等知識(shí)和技能；培養(yǎng)汽車檢測(cè)與維修專業(yè)學(xué)生對(duì)常見發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行維護(hù)、診斷和檢修的能力。課程學(xué)時(shí)：120 學(xué)時(shí) 學(xué)

2、 分：7說課程定位說課程定位 學(xué)習(xí)興趣高，課程學(xué)習(xí)難度大；學(xué)習(xí)興趣高，課程學(xué)習(xí)難度大；學(xué)生已學(xué)習(xí)了機(jī)械制圖、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電子電工技學(xué)生已學(xué)習(xí)了機(jī)械制圖、汽車機(jī)械基礎(chǔ)、汽車電子電工技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)課程，具備學(xué)習(xí)本門課程的知識(shí)基礎(chǔ)；術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)課程，具備學(xué)習(xí)本門課程的知識(shí)基礎(chǔ)；學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，原理分析能力弱；學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，原理分析能力弱；學(xué)生形象認(rèn)知能力強(qiáng)，邏輯思維能力弱；學(xué)生形象認(rèn)知能力強(qiáng)，邏輯思維能力弱；已滿足前提條件已滿足前提條件多對(duì)矛盾共存多對(duì)矛盾共存利于以學(xué)生為本體，以課程為載體，因材施教利于以學(xué)生為本體，以課程為載體，因材施教! !說課程定位說課程定位 一、課程整體設(shè)計(jì)一、課程整

3、體設(shè)計(jì)1、發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)械系統(tǒng)檢修2、汽車底盤檢修3、汽車電氣設(shè)備檢修4、汽車電控發(fā)動(dòng)機(jī)檢修5、汽車電控底盤檢修6、汽車電控車身檢修7、汽車檢測(cè)與維護(hù)課課 程程 體體 系系專業(yè)能力課程專業(yè)能力課程基本素質(zhì)課程基本素質(zhì)課程專業(yè)綜合能力課程專業(yè)綜合能力課程 專業(yè)專項(xiàng)能力課程專業(yè)專項(xiàng)能力課程專業(yè)基礎(chǔ)能力課程專業(yè)基礎(chǔ)能力課程1、發(fā)動(dòng)機(jī)綜合故障診斷與排除；2、整車檢修；3、頂崗實(shí)習(xí)1、機(jī)械制圖2、汽車機(jī)械基礎(chǔ)3、汽車電子電工技術(shù)1、軍事技能訓(xùn)練2、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3、體育4、數(shù)學(xué)5、英語6、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)7、形勢(shì)與政策8、職業(yè)指導(dǎo)9、心理健康與發(fā)展專業(yè)能力拓展課程專業(yè)能力拓展課程1、汽車美容2、汽車鈑金

4、技術(shù)后續(xù)課程先導(dǎo)課程 一、課程整體設(shè)計(jì)一、課程整體設(shè)計(jì)說課程定位說課程定位選修課程 一、課程整體設(shè)計(jì)一、課程整體設(shè)計(jì)說課程目標(biāo)說課程目標(biāo) 汽車機(jī)電維修汽車機(jī)電維修工工汽車維修汽車維修質(zhì)檢員質(zhì)檢員 崗位任職要求：崗位任職要求：具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能解決汽車維具備較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能解決汽車維修中較復(fù)雜的技術(shù)問題，了解汽車維修企修中較復(fù)雜的技術(shù)問題，了解汽車維修企業(yè)運(yùn)作管理，能從事汽車檢測(cè)、汽車維修業(yè)運(yùn)作管理，能從事汽車檢測(cè)、汽車維修及運(yùn)營管理服務(wù)的能力及運(yùn)營管理服務(wù)的能力 汽車檢測(cè)與維修專業(yè)主要崗位汽車檢測(cè)與維修專業(yè)主要崗位汽車后市場(chǎng)企業(yè)人才需汽車后市場(chǎng)企業(yè)人才需求調(diào)研，確定主要崗位求調(diào)研

5、，確定主要崗位分析崗位任職要求分析崗位任職要求參考專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，參考專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，確定課程培養(yǎng)目標(biāo)確定課程培養(yǎng)目標(biāo)維修服務(wù)顧問 知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)能夠正確操作和使用發(fā)動(dòng)能夠正確操作和使用發(fā)動(dòng)機(jī)，合理選擇工具、設(shè)備機(jī)，合理選擇工具、設(shè)備和資料編制發(fā)動(dòng)機(jī)維修方和資料編制發(fā)動(dòng)機(jī)維修方案、對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行拆裝、案、對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行拆裝、維護(hù)與檢修作業(yè)維護(hù)與檢修作業(yè)掌握發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理、故障掌握發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)、原理、故障產(chǎn)生機(jī)理及排除方法產(chǎn)生機(jī)理及排除方法團(tuán)隊(duì)協(xié)作、組織溝通意團(tuán)隊(duì)協(xié)作、組織溝通意識(shí)、分析問題和解決問識(shí)、分析問題和解決問題能力、安全防護(hù)意識(shí)題能力、安全防護(hù)意識(shí)和和6S

6、6S理念、樹立終身學(xué)理念、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念習(xí)的觀念 一、課程整體設(shè)計(jì)一、課程整體設(shè)計(jì)說課程目標(biāo)說課程目標(biāo) 一、課程整體設(shè)計(jì)一、課程整體設(shè)計(jì) 課程立足實(shí)際能力培養(yǎng)，根據(jù)發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)認(rèn)知及檢測(cè)維修典型工作任務(wù)確定教學(xué)內(nèi)容。包括理論知識(shí)、實(shí)踐知識(shí)與教學(xué)情境等內(nèi)容。項(xiàng)目一項(xiàng)目一曲柄連桿機(jī)構(gòu)檢修曲柄連桿機(jī)構(gòu)檢修 項(xiàng)目二項(xiàng)目二曲柄連桿機(jī)構(gòu)與冷卻潤(rùn)滑系檢修曲柄連桿機(jī)構(gòu)與冷卻潤(rùn)滑系檢修 項(xiàng)目三項(xiàng)目三配氣機(jī)構(gòu)檢修配氣機(jī)構(gòu)檢修 項(xiàng)目四項(xiàng)目四 點(diǎn)火系檢修點(diǎn)火系檢修 項(xiàng)目五項(xiàng)目五 汽油機(jī)供給系檢修汽油機(jī)供給系檢修項(xiàng)目六項(xiàng)目六 柴油機(jī)供給系檢修柴油機(jī)供給系檢修 以職業(yè)活動(dòng)為導(dǎo)向，遵循學(xué)生認(rèn)知及能力培養(yǎng)的基本規(guī)律以職業(yè)活

7、動(dòng)為導(dǎo)向，遵循學(xué)生認(rèn)知及能力培養(yǎng)的基本規(guī)律說課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)說課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)各自獨(dú)立各自獨(dú)立 平行排列平行排列“實(shí)用為主、夠用為度的原則 一、課程整體設(shè)計(jì)一、課程整體設(shè)計(jì)說課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)說課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)、工作原理發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)、工作原理發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝步驟及注意事項(xiàng)發(fā)動(dòng)機(jī)拆裝步驟及注意事項(xiàng)發(fā)動(dòng)機(jī)使用維護(hù)注意事項(xiàng)發(fā)動(dòng)機(jī)使用維護(hù)注意事項(xiàng)發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與檢修方法發(fā)動(dòng)機(jī)故障診斷與檢修方法重點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理發(fā)動(dòng)機(jī)的拆卸和安裝發(fā)動(dòng)機(jī)的拆卸和安裝發(fā)動(dòng)機(jī)的使用維護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī)的使用維護(hù)發(fā)動(dòng)機(jī)的故障診斷與檢修發(fā)動(dòng)機(jī)的故障診斷與檢修 一、課程整體設(shè)計(jì)一、課程整體設(shè)計(jì)說課程教學(xué)內(nèi)容

8、的設(shè)計(jì)說課程教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì) 二、課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)二、課程單元教學(xué)設(shè)計(jì) 項(xiàng)目教學(xué)六步法項(xiàng)目教學(xué)六步法環(huán)節(jié)時(shí)間分配環(huán)節(jié)時(shí)間分配教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間分配引入階段3min資訊階段25min計(jì)劃階段25min決策階段25min實(shí)施階段60min檢查階段16min評(píng)估反饋20min布置作業(yè)6min總時(shí)間180min(4課時(shí))評(píng)估評(píng)估檢查檢查實(shí)施實(shí)施決策決策計(jì)劃計(jì)劃資訊資訊專業(yè)專業(yè)活動(dòng)活動(dòng)導(dǎo)向?qū)蛘f教學(xué)組織與實(shí)施說教學(xué)組織與實(shí)施采用采用“教、學(xué)、做一體化教、學(xué)、做一體化”教學(xué)模式教學(xué)模式 二、課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)二、課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)說教學(xué)方法與手段說教學(xué)方法與手段教學(xué)課件教學(xué)課件動(dòng)畫動(dòng)畫視頻視頻網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源 二、課

9、程單元教學(xué)設(shè)計(jì)二、課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)說教學(xué)方法與手段說教學(xué)方法與手段 二、課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)二、課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)說教學(xué)方法與手段說教學(xué)方法與手段終極目標(biāo)：終極目標(biāo)：提高教學(xué)質(zhì)量提高教學(xué)質(zhì)量改善教學(xué)效果改善教學(xué)效果觀摩法觀摩法講授法講授法示范演示法示范演示法分組實(shí)訓(xùn)法分組實(shí)訓(xùn)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 二、課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)二、課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)以項(xiàng)目訓(xùn)練的方式團(tuán)隊(duì)考核以項(xiàng)目訓(xùn)練的方式團(tuán)隊(duì)考核期末試卷考試成績(jī)期末試卷考試成績(jī)項(xiàng)目考核綜合評(píng)價(jià)項(xiàng)目考核綜合評(píng)價(jià)說考核與評(píng)價(jià)說考核與評(píng)價(jià)平時(shí)成績(jī)占平時(shí)成績(jī)占60%期末考試期末考試30%30%課業(yè)訓(xùn)練課業(yè)訓(xùn)練10%10% 二、課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)二、課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)說教學(xué)特色與創(chuàng)新說教學(xué)特色與創(chuàng)新“三位一體三位一體”教學(xué)方式教學(xué)方式發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝實(shí)習(xí)、發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝實(shí)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)