《歸去來兮辭》一輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納及檢測OK

1、歸去來兮辭歸去來兮辭知識(shí)點(diǎn)歸納及測試知識(shí)點(diǎn)歸納及測試第一課時(shí)v 歸去來兮辭歸去來兮辭 晉晉陶潛陶潛 序序 v 余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲(chǔ)粟，生生所資，未見其術(shù)。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。會(huì)有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑。于時(shí)風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役。彭澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。何則？質(zhì)性自然，非矯厲所得；饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役；于是悵然慷慨，深愧平生之志。猶望一稔，當(dāng)斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰歸去來兮。乙巳歲十一月也。情話情話：，知

2、心話；，知心話； ，男女間談情說愛的話。，男女間談情說愛的話。親戚親戚：，古指內(nèi)外親戚，包括父母和兄弟；，古指內(nèi)外親戚，包括父母和兄弟； ，跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的人，跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的人有事有事窈窕窈窕恨恨：古義，耕種之事；今義，發(fā)生某事。：古義，耕種之事；今義，發(fā)生某事。：古義，幽深曲折的樣子；：古義，幽深曲折的樣子； 今義，形容女子文靜而美好。今義，形容女子文靜而美好。 1 1：名詞作狀語：名詞作狀語園日?qǐng)@日涉以成趣涉以成趣時(shí)時(shí)矯首而遐觀矯首而遐觀2 2：名詞作動(dòng)詞：名詞作動(dòng)詞策策扶老以流憩扶老以流憩或命巾車，或或命巾車，或棹棹孤舟孤舟樂樂琴書琴書以消憂以消憂實(shí)實(shí)迷

3、途迷途其未遠(yuǎn)其未遠(yuǎn)（園，在園中；日，每天）（園，在園中；日，每天）（時(shí)，時(shí)時(shí)）（時(shí)，時(shí)時(shí)）（策，拄著）（策，拄著）（棹，用槳?jiǎng)潱ㄨ脴獎(jiǎng)潱ㄇ贂?，彈琴、讀書）（琴書，彈琴、讀書）（迷途，誤入迷途）（迷途，誤入迷途）3 3：形容詞作名詞：形容詞作名詞攜攜幼幼入室，有酒盈樽入室，有酒盈樽倚南窗以寄倚南窗以寄傲傲4 4：動(dòng)詞作名詞：動(dòng)詞作名詞審審容膝容膝之易安之易安（幼，幼兒）（幼，幼兒）（傲，傲然自得的情懷）（傲，傲然自得的情懷）（容膝，只能容下雙膝的小屋）（容膝，只能容下雙膝的小屋）5 5：使動(dòng)用法：使動(dòng)用法：眄庭柯以眄庭柯以怡怡顏顏審容膝之易審容膝之易安安6 6：意動(dòng)用法：意動(dòng)用法：悅悅親

4、戚之情話，親戚之情話，樂樂琴書以消憂琴書以消憂 善善萬物之得時(shí)萬物之得時(shí)（怡，使（怡，使 現(xiàn)出愉快的神色）現(xiàn)出愉快的神色）（安，使（安，使 安樂安樂）（悅，樂：以（悅，樂：以為快樂）為快樂）（善，以（善，以為善、羨慕）為善、羨慕）（6 6）樂夫天命復(fù)）樂夫天命復(fù)奚疑奚疑（賓語前置，賓語前置，“疑奚疑奚”）乃瞻衡宇，載欣載奔：乃瞻衡宇，載欣載奔：躡足行伍之間躡足行伍之間悟以往悟以往之之不諫不諫恨晨光恨晨光之之熹微熹微悅親戚悅親戚之之情話情話善萬物善萬物之之得時(shí)得時(shí)胡為乎惶惶欲何胡為乎惶惶欲何之之消獨(dú)消獨(dú)消獨(dú)消獨(dú)助詞，的助詞，的消獨(dú)消獨(dú)動(dòng)詞：去、到動(dòng)詞：去、到之之而而覺今是覺今是而而昨非昨非門雖設(shè)

5、門雖設(shè)而而常關(guān)常關(guān)時(shí)矯首時(shí)矯首而而遐觀遐觀鳥倦飛鳥倦飛而而知還知還連詞連詞表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折表修飾表修飾表并列表并列表承接表承接以以既自既自以以心為形役心為形役舟遙遙舟遙遙以以輕輕飏飏農(nóng)人告余農(nóng)人告余以以春及春及引壺觴引壺觴以以自酌自酌聊乘化聊乘化以以歸盡歸盡園日涉園日涉以以成趣成趣木欣欣木欣欣以以向榮向榮問征夫問征夫以以前路前路樂琴書樂琴書以以消憂消憂介詞，使，讓介詞，使，讓介詞，把介詞，把介詞，用介詞，用連詞，表目的連詞，表目的連詞，表修飾連詞，表修飾連詞，表并列連詞，表并列連詞，表結(jié)果連詞，表結(jié)果 連詞，表承接連詞，表承接保潔守志，固窮守節(jié)保潔守志，固窮守節(jié):先師有遺訓(xùn)先師有遺訓(xùn), ,憂道不憂

6、貧憂道不憂貧. .夏日長抱饑夏日長抱饑, ,寒夜無被眠寒夜無被眠. . 真正的中國文人給了我們真正的中國文人給了我們太多的感動(dòng)：太多的感動(dòng)：屈原屈原因美政不因美政不得施行而沉尸汨羅；得施行而沉尸汨羅；李白李白一一生率性追求終以撈月赴死；生率性追求終以撈月赴死；王國維王國維為一生鐘情的文化而為一生鐘情的文化而飄然跳湖；飄然跳湖；他們是偉大他們是偉大的，的，因?yàn)樗麄兌寄芄淌刈晕乙驗(yàn)樗麄兌寄芄淌刈晕业纳袷ヮI(lǐng)地。的神圣領(lǐng)地。 這快樂，這快樂，是微風(fēng)拂襟的愜意，是微風(fēng)拂襟的愜意，是遙望家園的激動(dòng)，是遙望家園的激動(dòng)，是兒子稚嫩的守候，是兒子稚嫩的守候，是妻子擺在桌上的那壺美酒是妻子擺在桌上的那壺美酒是倦飛

7、的鳥兒回歸故巢的喜悅是倦飛的鳥兒回歸故巢的喜悅是出岫的白云凝望山峰的深情是出岫的白云凝望山峰的深情是詩意，于南山的泉水中緩緩流淌是詩意，于南山的泉水中緩緩流淌是閑適，在東籬的菊蕊中幽幽飄香是閑適，在東籬的菊蕊中幽幽飄香是望不盡的丑惡中僅有的美麗是望不盡的丑惡中僅有的美麗是擦不凈的污泥里殘存的水晶是擦不凈的污泥里殘存的水晶是以人格擔(dān)保的對(duì)尊嚴(yán)的固守是以人格擔(dān)保的對(duì)尊嚴(yán)的固守是用清貧選擇的對(duì)心靈的自潔是用清貧選擇的對(duì)心靈的自潔是錚錚作響的傲骨是錚錚作響的傲骨是豈為五斗米折腰的氣節(jié)是豈為五斗米折腰的氣節(jié)這 快 樂盤活素材，為我所用。盤活素材，為我所用。-陶淵明素材挖掘及運(yùn)用舉例陶淵明素材挖掘及運(yùn)用舉

8、例第二課時(shí)君子固窮，君子固窮，保潔守志。保潔守志。陶淵明素材運(yùn)用舉例陶淵明素材運(yùn)用舉例 飲酒種豆南山下，草盛豆苗稀。種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。衣沾不足惜，但使愿無違。歸園田居歸園田居少無適俗韻，性本愛丘山。少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳陰后檐，桃李羅堂前。榆柳陰后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。戶庭無塵雜，虛室有余閑。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。久在樊籠里，復(fù)得返自然。六、分析文本，積累素材六、分析文本，積累素材v1、問：陶淵明在他的詩文中流露了怎樣的思、問：陶淵明在他的詩文中流露了怎樣的思想？想？v2、問：他的人格和思想可以適用哪些話題？、問：他的人格和思想可以適用哪些話題？v思想之光：思想之光