小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料圖形與幾何時(shí)圖形與位置PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料圖形與幾何時(shí)圖形與小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料圖形與幾何時(shí)圖形與位置位置3.感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。第2頁(yè)/共19頁(yè)能準(zhǔn)確用數(shù)對(duì)、方向和距離描述并確定平面圖中物體的位置。確定物體的位置。第3頁(yè)/共19頁(yè)一、引入復(fù)習(xí)一、引入復(fù)習(xí)小學(xué)階段我們學(xué)過(guò)哪幾小學(xué)階段我們學(xué)過(guò)哪幾種確定物體位置的方法種確定物體位置的方法? ?可以用可以用數(shù)對(duì)數(shù)對(duì)表示。表示。還以用還以用方向方向和和距離距離表示。表示。今天我們就來(lái)復(fù)習(xí)用今天我們就來(lái)復(fù)習(xí)用數(shù)對(duì)數(shù)對(duì)、方向方向和和距離距離確定物體的位置。確定物體的位置。第4頁(yè)/共19頁(yè)二、自主探究二、自主探究小明家所在街區(qū)的平面圖如下。小明家所在

2、街區(qū)的平面圖如下。問(wèn)題從平面圖中，你知道了哪些信息？從平面圖中，你知道了哪些信息？比例尺比例尺1:20000表示什么意思？表示什么意思？第5頁(yè)/共19頁(yè)如果以學(xué)校為中心，你用什如果以學(xué)校為中心，你用什么方法確定其他地方的位置？么方法確定其他地方的位置？我用我用數(shù)對(duì)數(shù)對(duì)表示，以學(xué)校為中心，表示，以學(xué)校為中心，學(xué)校的位置用學(xué)校的位置用(0,0)(0,0)表示。表示。試著在方格紙?jiān)囍诜礁窦埳袭?huà)一畫(huà)吧。上畫(huà)一畫(huà)吧。第6頁(yè)/共19頁(yè) 如果學(xué)校的位置用如果學(xué)校的位置用(1,1)表示，你知表示，你知道是以哪點(diǎn)為中心嗎？此時(shí)，其他地方道是以哪點(diǎn)為中心嗎？此時(shí)，其他地方用數(shù)對(duì)表示的結(jié)果和前面一樣嗎？用數(shù)對(duì)表示

3、的結(jié)果和前面一樣嗎？第7頁(yè)/共19頁(yè) 先橫著看，看在第幾列，這個(gè)先橫著看，看在第幾列，這個(gè)數(shù)就是數(shù)對(duì)當(dāng)中的第一個(gè)數(shù)。再豎數(shù)就是數(shù)對(duì)當(dāng)中的第一個(gè)數(shù)。再豎著看，看在第幾行，這個(gè)數(shù)就是數(shù)著看，看在第幾行，這個(gè)數(shù)就是數(shù)對(duì)中的第二個(gè)數(shù)，兩個(gè)數(shù)用對(duì)中的第二個(gè)數(shù)，兩個(gè)數(shù)用“, ,”隔開(kāi)。隔開(kāi)。你能總結(jié)一下用數(shù)對(duì)表示你能總結(jié)一下用數(shù)對(duì)表示位置的方法嗎？位置的方法嗎？第8頁(yè)/共19頁(yè)還以用還以用方向方向和和距離距離表示。表示。 用方向和距離用方向和距離表示位置的步驟是表示位置的步驟是什么？什么？ 確定觀測(cè)點(diǎn)，確定觀測(cè)點(diǎn)，量出相應(yīng)的角度量出相應(yīng)的角度 量出圖上距離，根據(jù)量出圖上距離，根據(jù)比例尺計(jì)算出實(shí)際距離。比例

4、尺計(jì)算出實(shí)際距離。發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)第9頁(yè)/共19頁(yè)問(wèn)題公園在醫(yī)院的什么位置？公園在醫(yī)院的什么位置？郵局在銀行的什么位置？郵局在銀行的什么位置？公園在醫(yī)院的正北公園在醫(yī)院的正北600m的位置。的位置。郵局在銀行的南偏東郵局在銀行的南偏東18約約632m的位置。的位置。第10頁(yè)/共19頁(yè)三、鞏固深化三、鞏固深化在圖中標(biāo)出他們兩家的位置。在圖中標(biāo)出他們兩家的位置。第11頁(yè)/共19頁(yè)分析：分析：根據(jù)比例尺求出圖上距離，女孩家在根據(jù)比例尺求出圖上距離，女孩家在學(xué)校的正南方向?qū)W校的正南方向300m處，圖上距離是處，圖上距離是1.5cm；男孩家在學(xué)校北偏西男孩家在學(xué)校北偏西30約約400m處，圖上距處，圖上距離是離

5、是2cm。第12頁(yè)/共19頁(yè)在動(dòng)物園示意圖上標(biāo)出各在動(dòng)物園示意圖上標(biāo)出各個(gè)場(chǎng)館的位置，并填空。個(gè)場(chǎng)館的位置，并填空。（1）動(dòng)物園大門(mén)位于點(diǎn)）動(dòng)物園大門(mén)位于點(diǎn)(5,0),向北走向北走100m到達(dá)熊貓館。到達(dá)熊貓館。（2）海洋館位于點(diǎn)）海洋館位于點(diǎn)(8,9)，在，在大門(mén)的大門(mén)的東東偏偏北北 72約約450m處。處。（3）大象館位于點(diǎn)）大象館位于點(diǎn)(10,3)，在，在大門(mén)的大門(mén)的東東偏偏北北 31約約280m處。處。鹿苑鹿苑科普館科普館獅虎山獅虎山猩猩館猩猩館熊貓館熊貓館大象館大象館第13頁(yè)/共19頁(yè)（4）獅虎山到熊貓館和大象館）獅虎山到熊貓館和大象館的距離相等，位于點(diǎn)的距離相等，位于點(diǎn)(7,5)。（5）鹿苑位于點(diǎn)）鹿苑位于點(diǎn)(1,8)，向南走，向南走200m到達(dá)猩猩館；科普館與這到達(dá)猩猩館；科普館與這兩處距離相等，位于點(diǎn)兩處距離相等，位于點(diǎn)(3,6)。第14頁(yè)/共19頁(yè)畫(huà)出從家到學(xué)校的路線(xiàn)示意圖，并進(jìn)行描畫(huà)出從家到學(xué)校的路線(xiàn)示意圖，并進(jìn)行描述，請(qǐng)注明方向和主要參照物。述，請(qǐng)注明方向和主要參照物。略略第15頁(yè)/共19頁(yè)四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)第16頁(yè)/共19頁(yè)五、課后作業(yè)五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。第17頁(yè)/共19頁(yè)六、教學(xué)反思六、教學(xué)反思 本節(jié)課教學(xué)的目的是讓