“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)課堂實(shí)錄作品評(píng)價(jià)指標(biāo)參考

1、“課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)課堂作品評(píng)價(jià)指標(biāo)（參考）一級(jí)指標(biāo)二級(jí) 指標(biāo)指標(biāo)描述分值教學(xué)設(shè)計(jì)（10分）教學(xué)設(shè)計(jì)科學(xué)完整落實(shí)立德樹人根本任務(wù),培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，明確、可檢測(cè)，能體現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)的基本導(dǎo)向；教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情分析準(zhǔn)確，能把握重難點(diǎn)；教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰，學(xué)生主體參與度高；教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)合理。體現(xiàn)信息技術(shù)深度融合與創(chuàng)新應(yīng)用。10教學(xué)實(shí)施（50分）教學(xué)過(guò)程緊湊流暢教學(xué)環(huán)節(jié)完整，課堂容量適當(dāng)，時(shí)間分配合理，教學(xué)過(guò)程流暢。10教師專業(yè)素養(yǎng)較高教學(xué)能體現(xiàn)教師較高的學(xué)科素養(yǎng)；教學(xué)組織形式和方法、策略有效；注重教學(xué)生成，反饋和評(píng)價(jià)立馬恰當(dāng)。10學(xué)生主體地位充分體現(xiàn)教學(xué)面對(duì)全體

2、，尊重學(xué)生差異，注重學(xué)生學(xué)習(xí)思維、習(xí)慣、方法的培養(yǎng)，能調(diào)動(dòng)不同層次的學(xué)生積極參與。10信息技術(shù)融合有效熟練運(yùn)用信息技術(shù)，合理選擇、整合和應(yīng)用數(shù)字教育資源，支持學(xué)生學(xué)習(xí)、師生互動(dòng)和評(píng)價(jià)反饋，提升教學(xué)實(shí)效。10新技術(shù)方法應(yīng)用創(chuàng)新積極探索基于新技術(shù)和資源平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)化、個(gè)性化、開放性的學(xué)習(xí)方式，在培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)、發(fā)展高階思維能力和真實(shí)情境下問(wèn)題解決能力等方面具有一定特色。10教學(xué)效果（30分）課堂學(xué)習(xí)氛圍濃厚課堂氣氛活躍融洽，學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得良好體驗(yàn)。10教學(xué)目標(biāo)有效達(dá)成全體學(xué)生都能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)的基本要求，不同層次的學(xué)生都有收獲。10學(xué)生核心素養(yǎng)充分發(fā)展提升學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生在學(xué)科思維、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力等方面的發(fā)展。10技術(shù)規(guī)范（10分）資源內(nèi)容提交規(guī)范曬課信息完整、文字規(guī)范；資源引用注明出處；視