




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、會計學1中考與漢字書寫書法欣賞中考與漢字書寫書法欣賞第2頁/共28頁真題再現(xiàn):真題再現(xiàn): 下面是林桐所寫感言中的一段,他對畫線處不夠滿意,你幫他下面是林桐所寫感言中的一段,他對畫線處不夠滿意,你幫他改為改為 。(2分分) 楷書,行書,草書是最常見的書法字體,它們給人別樣的楷書,行書,草書是最常見的書法字體,它們給人別樣的審美感受。打個比方,楷書如人端正站立,行書如人悠然行走審美感受。打個比方,楷書如人端正站立,行書如人悠然行走,草書如人,草書如人剛勁大氣剛勁大氣。三種字體各具情態(tài),令人賞心悅目。三種字體各具情態(tài),令人賞心悅目。2012中考真題:中考真題:學校開展學校開展“墨韻墨韻書香書香”的語
2、文學習活動,林桐、汪淳和你的語文學習活動,林桐、汪淳和你完成了下面的任務。完成了下面的任務。5.感受書法魅力,推敲欣賞感言。感受書法魅力,推敲欣賞感言。第3頁/共28頁 6.利用下列材料,開展主題研究。利用下列材料,開展主題研究。汪淳將研究的主題定為汪淳將研究的主題定為“臨摹的方法臨摹的方法”,挑選了材料,挑選了材料起起筆與收筆筆與收筆和和從從“形似形似”到到“神似神似”。你將研究的主。你將研究的主題定為題定為“ ” ,挑選了材料,挑選了材料 , 。(。(3分)分)真題再現(xiàn):真題再現(xiàn):第4頁/共28頁 2013中考真題中考真題 15下面兩幅書法作品,你更欣賞哪一幅下面兩幅書法作品,你更欣賞哪一
3、幅?請結(jié)請結(jié)合文章內(nèi)容,從筆畫的角度說說原因。合文章內(nèi)容,從筆畫的角度說說原因。(3分分)張猛龍碑張猛龍碑(局部局部) 蘭亭集序蘭亭集序(局部局部) 真題再現(xiàn):真題再現(xiàn):第5頁/共28頁2014中考語文指導:中考語文指導:“能正確、規(guī)范地書寫正楷字,能正確、規(guī)范地書寫正楷字,力求美觀;初步欣賞書法作品。力求美觀;初步欣賞書法作品。”微調(diào):微調(diào):“書寫書寫”并入并入“積累運用積累運用”第6頁/共28頁應考能力準備(一)應考能力準備(一) 硬筆書寫硬筆書寫“能正確、規(guī)范地書寫正楷字,力能正確、規(guī)范地書寫正楷字,力求美觀求美觀”第7頁/共28頁練習一:練習一: 請將作品中請將作品中“春風得意馬蹄疾春
4、風得意馬蹄疾”用楷體字工整、規(guī)范地抄寫在下用楷體字工整、規(guī)范地抄寫在下面的格子中。(面的格子中。(2分)分) 第8頁/共28頁能力儲備:能力儲備: 1 1、了解古文書寫的基本特點、了解古文書寫的基本特點 2 2、辨識簡單的繁體字、辨識簡單的繁體字 3 3、習慣運用正楷字體、習慣運用正楷字體應考能力準備(一)應考能力準備(一) 硬筆書寫硬筆書寫“能正確、規(guī)范地書寫正楷字,力能正確、規(guī)范地書寫正楷字,力求美觀求美觀”第9頁/共28頁練習二:練習二: 請將右圖詩句用楷體字正確、規(guī)請將右圖詩句用楷體字正確、規(guī)范地抄寫在下面的格子中。(范地抄寫在下面的格子中。(2分分) 第10頁/共28頁“初步欣賞書法
5、作品初步欣賞書法作品”軟筆欣賞軟筆欣賞應考能力準備(二)應考能力準備(二) 第11頁/共28頁真題再現(xiàn):真題再現(xiàn): 下面是林桐所寫感言中的一段,他對畫線處不夠滿意,你幫他下面是林桐所寫感言中的一段,他對畫線處不夠滿意,你幫他改為改為 。(2分分) 楷書,行書,草書是最常見的書法字體,它們給人別樣的楷書,行書,草書是最常見的書法字體,它們給人別樣的審美感受。打個比方,楷書如人端正站立,行書如人悠然行走審美感受。打個比方,楷書如人端正站立,行書如人悠然行走,草書如人,草書如人剛勁大氣剛勁大氣。三種字體各具情態(tài),令人賞心悅目。三種字體各具情態(tài),令人賞心悅目。2012中考真題:中考真題:學校開展學校開
6、展“墨韻墨韻書香書香”的語文學習活動,林桐、汪淳和你的語文學習活動,林桐、汪淳和你完成了下面的任務。完成了下面的任務。5.感受書法魅力,推敲欣賞感言。感受書法魅力,推敲欣賞感言。第12頁/共28頁 6.利用下列材料,開展主題研究。利用下列材料,開展主題研究。汪淳將研究的主題定為汪淳將研究的主題定為“臨摹的方法臨摹的方法”,挑選了材料,挑選了材料起起筆與收筆筆與收筆和和從從“形似形似”到到“神似神似”。你將研究的主。你將研究的主題定為題定為“ ” ,挑選了材料,挑選了材料 , 。(。(3分)分)真題再現(xiàn):真題再現(xiàn):第13頁/共28頁 2013中考真題中考真題 15下面兩幅書法作品,你更欣賞哪一幅
7、下面兩幅書法作品,你更欣賞哪一幅?請結(jié)請結(jié)合文章內(nèi)容,從筆畫的角度說說原因。合文章內(nèi)容,從筆畫的角度說說原因。(3分分)張猛龍碑張猛龍碑(局部局部) 蘭亭集序蘭亭集序(局部局部) 真題再現(xiàn):真題再現(xiàn):第14頁/共28頁“初步欣賞書法作品初步欣賞書法作品”軟筆欣賞軟筆欣賞應考能力準備(二)應考能力準備(二) 知識儲備:知識儲備: 1 1、了解書法字體的演變、了解書法字體的演變 2 2、掌握不同字體的典型特點、掌握不同字體的典型特點 第15頁/共28頁漢字的演變:漢字的演變:甲骨文甲骨文第16頁/共28頁漢字的演變:漢字的演變:甲骨文甲骨文金文金文第17頁/共28頁漢字的演變:漢字的演變:甲骨文甲
8、骨文金文金文小篆小篆第18頁/共28頁漢字的演變:漢字的演變:甲骨文甲骨文金文金文小篆小篆隸書隸書第19頁/共28頁漢字的演變:漢字的演變:甲骨文甲骨文楷書、行書、草書楷書、行書、草書金文金文小篆小篆隸書隸書第20頁/共28頁顏真卿顏真卿多寶塔碑多寶塔碑第21頁/共28頁王羲之王羲之蘭亭集序蘭亭集序第22頁/共28頁唐人草書唐人草書第23頁/共28頁比較欣賞書法作品:從筆畫、結(jié)構(gòu)、章法等角度比較欣賞書法作品:從筆畫、結(jié)構(gòu)、章法等角度楷書楷書 顏真卿顏真卿多寶塔碑多寶塔碑行書行書 王羲之王羲之蘭亭集序蘭亭集序唐人草書唐人草書第24頁/共28頁 這幅書法作品明顯是學習書法家這幅書法作品明顯是學習書法家 的,這的,這位書法家書法的特點是位書法家書法的特點是 (從字的結(jié)構(gòu)、從字的結(jié)構(gòu)、筆畫、章法任一角度談一點即可)。(筆畫、章法任一角度談一點即可
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 吉林農(nóng)業(yè)大學《大數(shù)據(jù)專業(yè)英語》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 畢節(jié)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院《計量統(tǒng)計學》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 煙臺大學《對外漢語教學法》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 梅河口康美職業(yè)技術(shù)學院《計算機專業(yè)英語閱讀》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 海南省東方市民族中學2024-2025學年高三下學期第二次月考歷史試題試卷含解析
- 江蘇省泰安市長城中學2025年高三下學期3月月考(文理)語文試題含解析
- 廣東工程職業(yè)技術(shù)學院《行業(yè)創(chuàng)業(yè)實務》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 大理護理職業(yè)學院《數(shù)學史與數(shù)學思想方法》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 廣西壯族自治區(qū)百色市田東中學2025屆高三生物試題一模試卷含解析
- 1.2 《離騷(節(jié)選)》 任務式課件(共51張) 2024-2025學年統(tǒng)編版統(tǒng)編版高中語文選擇性必修下冊
- 建筑空間組合論
- 特種工作作業(yè)人員體格檢查表
- 清遠市城市樹木修剪技術(shù)指引(試行)
- 廣州國際文化中心詳細勘察報告正文-171229end
- 警察禮儀(PPT53頁)
- 《關(guān)于加強高等學校食堂管理工作的意見》解讀
- 《尚藝發(fā)型標準剪裁》PPT課件
- 中國現(xiàn)代文學史00537
- 110kV升壓站電氣施工工藝及方案培訓資料(共107頁)
- 年產(chǎn)萬噸碳酸飲料廠的工藝設(shè)計
- 流砂過濾器設(shè)計說明書
評論
0/150
提交評論