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1、五顏六色的春天中班語言教案五顏六色的春天中班語言教案五顏六色的春天中班語言教案1教學(xué)目標(biāo):1、幼兒有過春游的經(jīng)歷2、欣賞文學(xué)作品,感受春天的美麗。3.讓幼兒以多種形式(畫、編、說),大膽表現(xiàn)對美麗的春天的感受。4.讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編.并體驗創(chuàng)編的樂趣。教學(xué)準(zhǔn)備:關(guān)于春天的課件、表現(xiàn)春的音樂、油畫棒、記號筆、畫紙。教學(xué)過程:1.創(chuàng)設(shè)情境,理解作品內(nèi)容。(1)教師一邊演示課件,一邊朗誦,讓幼兒完整欣賞文學(xué)作品。教師:小朋友們,我們一起來看看大屏幕,上面有誰?它在干什么?猜猜它在哪里睡覺?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦)(2)提問:誰告訴了小熊春天的顏色?它是怎么說的?師:草莓為什么說春天是甜甜的紅色呢?幼
2、:因為草莓是甜甜的、紅紅的教師小結(jié):草莓是甜甜的,紅紅的,所以草莓告訴小熊春天是甜甜的紅色。師:小兔為什么說春天是跳跳的白色呢?幼:因為小兔是白色的.,走路蹦蹦跳跳的教師小結(jié):春天來了,天氣暖和了,小白兔也蹦蹦跳跳地出來了。小白兔告訴小熊:春天是跳跳的白色。師:小草為什么說春天是嫩嫩的綠色呢?幼:因為小草是綠綠的、嫩嫩的教師小結(jié):對,春天來了,小草變綠了,所以小草告訴小熊,春天是嫩嫩的、綠綠的。(3)共同討論:小熊知道了,原來春天有綠色,有紅色,還有白色。那么春天還有什么顏色呢?幼:還有黃色、紫色、藍色2.大膽繪畫,表現(xiàn)春天的美麗。(1)師:剛才小朋友說了那么多春天的顏色.那么,你想請誰來告訴
3、小熊春天的顏色呢?請你去把它畫出來。(2)播放音樂,幼兒繪畫。3.學(xué)習(xí)創(chuàng)編.體驗成功快樂。(1)幼兒交流創(chuàng)編。師:畫好的小朋友把畫給老師貼到黑板上。和旁邊的小朋友說一說你畫了什么。(2)幼兒大膽表述創(chuàng)編內(nèi)容。教師指著黑板上的畫,請幼兒在集體面前大膽講述。如:這只美麗的小鳥是誰畫的?引導(dǎo)畫小鳥的幼兒說出:小鳥告訴小熊:春天是什么顏色?師:剛才我們告訴了小熊那么多春天的顏色。我們也把它們編進故事里好嗎?教師和幼兒一起邊看邊說,并把幼兒續(xù)編的內(nèi)容添加進去。教師加上結(jié)束語:小熊看了小朋友們的畫,激動地叫起來:“我知道了,我知道了,春天原來是五顏六色的?!?.結(jié)束活動師:小朋友們.我們一起再到外面去找一
4、找春天還有哪些顏色,來告訴小熊,好嗎?五顏六色的春天中班語言教案2活動目標(biāo):1、幼兒有過春游的經(jīng)歷2、欣賞文學(xué)作品,感受春天的美麗。3、讓幼兒以多種形式(畫、編、說),大膽表現(xiàn)對美麗的春天的感受。4、讓幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編.并體驗創(chuàng)編的樂趣。5、幫助幼兒體驗和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡單的事情。活動準(zhǔn)備:PPT課件、音樂春野、油畫棒、記號筆、畫紙?;顒舆^程:1、創(chuàng)設(shè)情境,理解作品內(nèi)容。(1)教師一邊演示PPT課件,一邊朗誦,讓幼兒完整欣賞文學(xué)作品。教師:小朋友們,我們一 起來看看大屏幕,上面有誰?它在干什么?猜猜它在哪里睡覺?(老師帶幼兒邊看課件邊朗誦) 中班語言優(yōu)質(zhì)課 教案五顏六色的春天含PPT課件
5、師:小草為什么說春天是嫩嫩的綠色呢?幼:因為小草是綠綠的、嫩嫩的教師 小結(jié):對,春天來了,小草變綠了,所以小草告訴小熊,春天是嫩嫩的、綠綠的。 (3)共同討論:小熊知道了,原來春天有綠色,有紅色,還有白色。那么春天還有什么顏色呢?幼:還有黃色、紫色、藍色2、大膽繪畫,表現(xiàn)春天的美麗。(1)師:剛才小朋友說了那么多春天的顏色。那么,你想請誰來告訴小熊春天的顏色呢?請你去把它畫出來。(2)播放音樂(春野),幼兒繪畫。3、學(xué)習(xí)創(chuàng)編.體驗成功快樂。(1)幼兒交流創(chuàng)編。師:畫好的小朋友把畫給老師貼到黑板上。和旁邊的小朋友說一說你畫了什么。(2)幼兒大膽表述創(chuàng)編內(nèi)容。教師指著黑板上的畫,請幼兒在集體面前大膽講述。如:這只美麗的小鳥是誰畫的?引導(dǎo)畫小鳥的幼兒說出:小鳥告訴小熊:春天是什么顏色?師:剛才我們告訴了小熊那么多春天的顏色。我們也把它們編進故事里好嗎?教師和幼兒一起邊看邊說,并把幼兒續(xù)編的內(nèi)容添加進去。教師加上結(jié)束語:小熊看了小朋友們的畫,激動地叫起來:“我知道了,我知道了,春天原來是五顏六色的。”4、結(jié)束活動師:小朋友們,我們一起再到外面去找一找春天還有哪些顏色,來告訴小熊,好嗎?教學(xué)反思:在活
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