中考作文復(fù)習(xí)課件：《加分錦囊》ppt課件

1、第九節(jié)加分錦囊考場作文是目的性很明確的寫作，它強(qiáng)調(diào)考生要能緊扣考題的要求寫作，才可能獲得最理想的分?jǐn)?shù)。探索考場寫作的內(nèi)在規(guī)律，把握寫作的尺度，對于提高作文成績具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。我們將考場作文的加分錦囊總結(jié)成“八要八不要”，希望能對你有所啟發(fā)。一、要書寫工整，不要潦草涂改作文文面給閱卷老師的第一印象最為深刻，從心理學(xué)的角度來說，第一印象一般來說非常重要，它對評分影響很大。曾經(jīng)調(diào)查過一些老師的作文閱卷情況，他們都肯定了文面第一印象的重要性，而且認(rèn)為影響分?jǐn)?shù)的幅度至少為 30%?？梢栽O(shè)想，當(dāng)閱卷老師打開一份學(xué)生的作文，看到的是清爽的卷面、工整的字跡，閱卷老師定會賞心悅目；如果內(nèi)容、結(jié)構(gòu)方面更好一些

2、，分?jǐn)?shù)更會一路走高。相反，當(dāng)閱卷老師打開一篇作文，看到的是字跡潦草，胡涂亂畫，難以辨認(rèn)，根本產(chǎn)生不了讀下去的欲望，自然會下意識地將分?jǐn)?shù)起點(diǎn)降低，即使內(nèi)容較好，也提升不了多少，如果內(nèi)容不好，打分更會一路走低。同時(shí)，閱卷老師極可能聯(lián)想到這個(gè)考生的做事態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是因?yàn)闀鴮懕旧砭褪钦Z文學(xué)習(xí)能力檢測的一個(gè)重要方面，書寫太差，自然是語文能力不合格的表現(xiàn)之一。二、要有扣題鮮亮的題目，不要無題題好一半文，題目的重要性不言而喻。而考場作文一般分為命題作文和自命題作文，無論屬于哪種，首先都要寫作文題目。即使是命題作文，有時(shí)甚至也有兩個(gè)或兩個(gè)以上的題目供我們選擇，有的考生自己確定了寫作的題目，就直接寫作，而

3、沒有另寫題目，閱卷老師很可能認(rèn)為這是無題目的作文，會直接影響得分。對于自命題作文，有的考生直接將給定的話題或詞語作為題目，這種現(xiàn)象需要避免。比如作文的話題是“煩惱”，作者可根據(jù)自己的立場觀點(diǎn)，確定一個(gè)談?wù)摰姆矫婧徒嵌?，可擬題為“煩惱伴我成長”、“煩惱是成熟的表現(xiàn)”、 “煩惱與生活”、“消解煩惱的妙法”、“煩惱是人的影子”等。三、開頭簡潔明了，不要繞彎子根據(jù)閱卷老師的閱卷習(xí)慣，整體感知文面、瞬間讀題目、立刻看開頭，這一切都是在較短時(shí)間里完成的。一些考生不仔細(xì)審題，不會安排開頭，于是文章就出現(xiàn)了“先坐上船再說”，然后在“游動(dòng)中尋找目標(biāo)”，這個(gè)“游動(dòng)”，往往就形成了無話找話。譬如寫“談習(xí)慣”，就這樣

4、寫：“什么是習(xí)慣？習(xí)慣就是習(xí)如何根治這種毛?。窟@里介紹一種常見的開頭方法“一句話開頭法”，即不管是材料作文還是命題作文，只用一句話作開頭。這樣做，對糾正文章開頭言不及義的毛病大有好處。如果你能用一句話開頭吸引閱卷老師，相信會吸引閱卷人繼續(xù)看下去。由于只能用一句話，那就一定要明確地亮出自己的觀點(diǎn)，迫使自己從對題目的思考中選取最有份量的話作開頭，對思考的內(nèi)容做出比較篩選，這樣的開頭，既簡潔又明確。如朱自清的背影其實(shí)就是一句話開頭的典范：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”簡明開頭欣賞：午后，暖暖的陽光透過玻璃窗照射進(jìn)來，暖洋洋的。陽光下，打開記憶，曾經(jīng)盤踞在心頭的創(chuàng)傷，因?yàn)橛心?/p>

5、的溫暖，有你的關(guān)愛，陪我一路走過漫漫冬夜。帶著你溫暖的話語一路前行白居易是儒雅而孤獨(dú)的，有白堤為證；蘇東坡是豪放而孤獨(dú)的，有蘇堤為證；而郁孤臺上辛棄疾的孤獨(dú)是憂國憂民的孤獨(dú)。孤獨(dú)是什么阿基米德說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來”，我說：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把靈魂支撐起來！”誠信，就是一個(gè)人靈魂的支點(diǎn)。誠信靈魂的支點(diǎn)四、要層次清楚明晰，不要前后重復(fù)啰唆文章是作者思想的表現(xiàn)，而思想的傳遞是有思路的，正如葉圣陶先生所說，“思想是有一條路的，一句一句，一段一段都是有路的，好文章的作者是絕不亂走的”。的確，一篇好文章，思路必定是十分清晰的。為什么寫這么幾段話，為什么寫這幾句話，為什么起于此段(或句)而

6、止于彼段(或句)，各段各句是怎樣組合起來的，這其間必然有著合理的內(nèi)在聯(lián)系。這種合理的內(nèi)在聯(lián)系，就是文章的思路。結(jié)構(gòu)層次就是思路的展現(xiàn)。從文章的層次能看出作者的思維方式，你的作文，就是要向讀者(閱卷老師)展示你的思維方式。你的思路暢通、胸有全局，表現(xiàn)出來就是層次清楚明晰，起承轉(zhuǎn)合得當(dāng)。閱卷老師讀起來舒暢，當(dāng)然會給你比較高的分?jǐn)?shù)。如果你對文章的層次布局沒有整體的把握，稀里糊涂，重復(fù)啰唆，自然得不到高分。所以，在考場作文的時(shí)候，一定要花幾分鐘時(shí)間，列一個(gè)簡單的提綱框架，完全可以避免層次不清的問題。五、要盡情“炫示”，不要平鋪直敘“炫示”的意思是夸耀或顯示自己的長處。有人說“考場作文的本質(zhì)是炫示”。所

7、謂“炫示”，就是展示自己的才華，顯露文章技巧。那么“炫示”什么呢？應(yīng)該充分炫示你積極向上的人生態(tài)度，炫示你閱讀學(xué)習(xí)的深厚積淀，炫示你文采飛揚(yáng)的語言表達(dá)，炫示你嚴(yán)格縝密的邏輯思辨；炫示你駕馭全局的謀篇布局總之，只要有一方面出彩，哪怕是一段激情的排比，哪怕是幾句經(jīng)典的語言，哪怕是一個(gè)新穎的觀點(diǎn)，哪怕是一個(gè)新鮮的故事。千萬不要怕賣弄，千萬不要太低調(diào)，要像參加“超女”、“快男”的選手一樣，炫示你的才情智慧。六、要有積極向上的價(jià)值觀，不要消極頹廢作文不僅僅是寫作的技巧，也必然傳遞出作者的價(jià)值觀和人生觀。積極正確的、符合主流的人生觀和價(jià)值觀，肯定會得到正面的評價(jià)，消極、厭世、悲觀等負(fù)面的態(tài)度，肯定會引起爭

8、議和否定。比如，有人談起目前的社會，用一種極端憤激的語氣全然否定(就像網(wǎng)上的憤青)，說貪官污吏橫行，社會一片黑暗；談到自己求學(xué)的經(jīng)歷，那簡直是暗無天日，老師壞到極點(diǎn)；談到人與人的關(guān)系，那簡直是爾虞我詐，金錢至上；談到未來的發(fā)展，那簡直是看不到光明，只想混日子。先不要說這種評價(jià)是否全面客觀，就憑這種灰暗的心理，也必然讓閱卷老師失望，從哪一點(diǎn)也看不出你是一個(gè)值得選拔的人才。每個(gè)人都有情緒，每個(gè)人都有煩心的事，但如果將這種悲觀厭世的情緒帶到考場作文中，無論從哪一方面說，都是不合適的。讀這樣的作文本身就是一種折磨，何談給高分？七、要敢于創(chuàng)新，不要因循守舊創(chuàng)新是社會進(jìn)步的動(dòng)力，創(chuàng)新也是考場作文得高分的憑借。同樣的題目，同樣的試卷，同樣的時(shí)間，寫出不一樣的文章，這就是創(chuàng)新精神的體現(xiàn)。創(chuàng)新，可以是立意的創(chuàng)新，正題反做，反題正做；可以是題目的創(chuàng)新，與眾不同，奪人眼球；可以是文體的創(chuàng)新，比如有人采用診斷報(bào)告式(病歷式)、故事新編式、日記書信體、演講式作文、寓言童話式總之，可通過別出心裁的創(chuàng)新，吸引閱卷老師的注意力。需要提醒的是，如果在這方面拿捏不準(zhǔn)，就不要去冒險(xiǎn)，寧愿守舊穩(wěn)妥一些，免得出現(xiàn)不必要的失誤。八、要當(dāng)成考場作文，不要當(dāng)成文學(xué)創(chuàng)作有人沒有把考場作文當(dāng)成考試，而是當(dāng)成了文學(xué)創(chuàng)作。文學(xué)創(chuàng)作與考場作文的區(qū)別在于寫作方式不同。考場作文與文學(xué)創(chuàng)作有質(zhì)的不