中考語言運用題PPT

1、中考語言運用題中考語言運用題常見題型及解答方法常見題型及解答方法考點說明新考點分析 語言的實際運用包括以下內(nèi)容： 1、語言表述信息提取信息表述讀圖表述讀表表述 2、語言運用：語言簡明；句子連貫；擬寫廣告詞；仿寫句子、語段；選詞造句、造段；續(xù)寫、改寫、補寫等； 從題型上看，主要有簡述題、概述題、填空題、擴展題、讀圖體、讀表題、開放題、問答題、選擇題等多種題型。新考點 考點1：仿寫句子 考點2：巧對對聯(lián) 考點3：寫廣告詞 考點4：短信寫作 考點5：提煉信息 考點6：圖文轉(zhuǎn)換仿寫原則總體原則總體原則：“形似且神似形似且神似”、“形神兼?zhèn)湫紊窦鎮(zhèn)洹薄驹掝}一致】話題一致包括陳述對象一致和中心主旨一致。話

2、題一致包括陳述對象一致和中心主旨一致。【結(jié)構(gòu)一致】仿寫句子首先要做到句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。結(jié)構(gòu)一致不僅包括句式、仿寫句子首先要做到句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。結(jié)構(gòu)一致不僅包括句式、語氣的一致，還包括句間關(guān)系的一致。語氣的一致，還包括句間關(guān)系的一致?！拘揶o一致】仿句必須嚴格遵守例句所運用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張。仿句必須嚴格遵守例句所運用的修辭格，或比喻或比擬，或借代或夸張?！靖裾{(diào)一致】仿用句式要求不僅能正確掌握基本的語言操作技能，而且應(yīng)具有一定的仿用句式要求不僅能正確掌握基本的語言操作技能，而且應(yīng)具有一定的審美情趣。例句的立意一般具有哲理性和啟發(fā)性，有一定的神韻趣味，審美情趣。例句的

3、立意一般具有哲理性和啟發(fā)性，有一定的神韻趣味，仿句的格調(diào)應(yīng)與其保持一致。仿句的格調(diào)應(yīng)與其保持一致?！境Ｒ姷奈木浞聦懙念}型有四種常見的文句仿寫的題型有四種】 命題式：命題式：先給一個例句，再另外命題確定內(nèi)容，先給一個例句，再另外命題確定內(nèi)容，按照例句句式仿寫。按照例句句式仿寫。 嵌入式：嵌入式：要求仿寫的句子夾在已供語言材料的中要求仿寫的句子夾在已供語言材料的中間，這樣就限定了句子表達的思維空間，要求與間，這樣就限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句的內(nèi)容、句式搭配得當。前后語句的內(nèi)容、句式搭配得當。 續(xù)寫式：續(xù)寫式：先給一個例句，要求再另寫內(nèi)容，句式先給一個例句，要求再另寫內(nèi)容，句式要與例句

4、相同，語意上要銜接。要與例句相同，語意上要銜接。 對聯(lián)的形式：對聯(lián)的形式：對出另一句的過程，實際上也是仿對出另一句的過程，實際上也是仿寫句子的過程，比一般的仿句難度更高。寫句子的過程，比一般的仿句難度更高。仿照例句形式，重新寫兩個句子。仿照例句形式，重新寫兩個句子。 金錢，能買來佳肴，買不來好胃口；能買金錢，能買來佳肴，買不來好胃口；能買來書籍，買不來知識。來書籍，買不來知識。仿寫：金錢，能買來佳人，買不來芳心；能買來婚姻，仿寫：金錢，能買來佳人，買不來芳心；能買來婚姻，買不來幸福。買不來幸福。（分析）給定的例句的格式是（分析）給定的例句的格式是“能買來能買來買不買不來來”，是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，

5、并且前后兩個分句的，是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句，并且前后兩個分句的事物之間有必然的聯(lián)系。誤例盡管格式一致，并且分事物之間有必然的聯(lián)系。誤例盡管格式一致，并且分句的事物之間有內(nèi)在聯(lián)系，但是整個句子立意格調(diào)不句的事物之間有內(nèi)在聯(lián)系，但是整個句子立意格調(diào)不高，因此不合要求。高，因此不合要求。 （參考）金錢，能買來玫瑰；買不來愛情；能買來賀卡，（參考）金錢，能買來玫瑰；買不來愛情；能買來賀卡，買不來友誼。買不來友誼。 金錢可以買來漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。金錢可以買來漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。 金錢可以買來名貴的補品，但買不來健康的身體。金錢可以買來名貴的補品，但買不來健康的身體。 金錢可以買來高檔

6、的鋼筆，但買不來敏捷的文思。金錢可以買來高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。 金錢可以買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情。金錢可以買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情。 金錢可以買來金錢可以買來“斯伯丁斯伯丁”籃球，但買不來精湛的球籃球，但買不來精湛的球技。技。 金錢可以買來高檔的化妝品，但買不來美麗的容貌。金錢可以買來高檔的化妝品，但買不來美麗的容貌。 金錢可以買來豪華的手表，但買不來寶貴的時間。金錢可以買來豪華的手表，但買不來寶貴的時間。 金錢可以買來華美的衣服，但買不來勻稱的身材。金錢可以買來華美的衣服，但買不來勻稱的身材。仿照例句的格式，任寫一種事物。仿照例句的格式，任寫一種事物。 教師的周

7、圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒出的智慧的花朵。出的智慧的花朵。仿寫：父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，仿寫：父親額頭上淌著汗水，啊，那是辛勤的汗水，那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎？那難道不是父親辛苦勞作的見證嗎？參考教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，參考教室前方有一塊黑板，不，那不是黑板，那是播種知識的沃土。那是播種知識的沃土。嵌入式：要求仿寫的句子夾在已供語言材料的中間，嵌入式：要求仿寫的句子夾在已供語言材料的中間，這樣就限定了句子表達的思維空間，要求與前后語這樣就限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句的內(nèi)容、句式搭配得

8、當。句的內(nèi)容、句式搭配得當。 在下文橫線初步仿寫兩個句子，要求與劃線句在下文橫線初步仿寫兩個句子，要求與劃線句的句式相似，并且文意貫通。的句式相似，并且文意貫通。 怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒有見過大山的巍峨，怎么能不喜歡出發(fā)呢？沒有見過大山的巍峨，真是遺憾；真是遺憾；見了大山的巍峨沒有見過大海的浩瀚見了大山的巍峨沒有見過大海的浩瀚，仍然遺憾；仍然遺憾； ，依舊遺憾；，依舊遺憾； ，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老，還是遺憾。世界上有不絕的風(fēng)景，我有不老的心情。的心情。仿寫：仿寫：句句1.見了大海的浩瀚沒有見過草原的遼闊，見了草原見了大海的浩瀚沒有見過草原的遼闊，見了草原的遼闊沒有見過沙漠的荒

9、涼。的遼闊沒有見過沙漠的荒涼。句句2.見了大海的浩瀚沒有見過森林的死寂，見了森林見了大海的浩瀚沒有見過森林的死寂，見了森林的死寂沒有見過山峰的高聳。的死寂沒有見過山峰的高聳。句句3.見了大海的浩瀚沒有見過大漠的無垠，見了大漠見了大海的浩瀚沒有見過大漠的無垠，見了大漠的無垠沒有見過極地的冷酷。的無垠沒有見過極地的冷酷。續(xù)寫式：先給一個例句，要求再另寫內(nèi)容，句式要續(xù)寫式：先給一個例句，要求再另寫內(nèi)容，句式要與例句相同，語意上要銜接。與例句相同，語意上要銜接。 1、請在下面的橫線上銜接上文再寫一個句子 游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像植物游子離開了祖國，就像巨輪離開了海洋，就像植物離開了土地

10、離開了土地 , 2、小時候小時候 鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭我在這頭 母親在那頭母親在那頭 長大后長大后 鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭我在這頭 新娘在那頭新娘在那頭 后來啊后來啊 鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)灌l(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭我在外頭 母親在里頭母親在里頭 而現(xiàn)在而現(xiàn)在 鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭我在這頭 大陸在那頭大陸在那頭 巧對對聯(lián) 對聯(lián)，也叫楹聯(lián)，俗稱對子，是漢語特有的一種文學(xué)樣式。對聯(lián)一般由上聯(lián)和下聯(lián)構(gòu)成，有時也會出現(xiàn)對對聯(lián)內(nèi)容起畫龍點睛作用的橫批。隨著新課程改革的不斷深入，對聯(lián)也成為中考語文的一大亮點。它既可以

11、考查學(xué)生的理解能力、表達能力，也可以考查學(xué)生的閱讀能力、分析能力。 對聯(lián)仿寫的基本要求： （1）對聯(lián)上下兩聯(lián)要字數(shù)相等，斷句一致 （2）上下聯(lián)要意思相關(guān)，上下銜接 （3）上下聯(lián)應(yīng)結(jié)構(gòu)對稱，詞性相當 對聯(lián)題的考查方式 一、對聯(lián)撰寫這有兩種情況，一是運用對聯(lián)知識直接對出下聯(lián)（或上聯(lián)）；二是根據(jù)一定的限制對出下聯(lián)（或上聯(lián)）。 例1、對對聯(lián) 上聯(lián)：誠實守信立根本 下聯(lián)：（2006年湖北荊門市中考題） 例2、某班要舉辦一次“文學(xué)沙龍”活動，其中有個項目是“讀名著，對對子”。現(xiàn)在邀請你參加這個項目的活動。請你根據(jù)上聯(lián)，完成下聯(lián)。 參考人物孔明、悟空、武松、黛玉 上聯(lián)：廢寢忘食香菱苦學(xué)詩 下聯(lián)：（2006年

12、浙江溫州市中考題） 解答此類題型，首先要清楚對聯(lián)的知識。對聯(lián)有五大特征：字數(shù)相等、詞性相同、意義相關(guān)、結(jié)構(gòu)相近、情境相似。例1要分析上聯(lián)的詞性、結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)其意義對出下聯(lián)。例2也要運用對聯(lián)知識對出下聯(lián)，但內(nèi)容受到了限制，必須是來自名著。參考答案：例1：如廉潔奉公為百姓、勤政愛民得民心、貪污腐敗失民心等。例2：如足智多謀孔明巧借箭、赴湯蹈火悟空勇除妖、無畏不懼武松猛打虎、多愁善感黛玉悲葬花等。對聯(lián)題的考查方式 二、對聯(lián)匹配即根據(jù)上聯(lián)選出下聯(lián)，或根據(jù)下聯(lián)選出上聯(lián)。 例3、福州烏山的琵琶亭有一副對聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月。下面最適合作為下聯(lián)的一句是（ ）（2006年福建福州市中考題） A、 半入

13、江風(fēng)半入云 B、一味清涼上月時 C、二分明月萬梅花 D、三月細雨春嫵媚 此題根據(jù)上下聯(lián)相應(yīng)位置的詞的詞性要對應(yīng)，上下聯(lián)內(nèi)容要相互關(guān)此題根據(jù)上下聯(lián)相應(yīng)位置的詞的詞性要對應(yīng)，上下聯(lián)內(nèi)容要相互關(guān)聯(lián)來表達一個共同的主題的知識，可以得知本題應(yīng)選聯(lián)來表達一個共同的主題的知識，可以得知本題應(yīng)選A。對聯(lián)題的考查方式 三、對聯(lián)刪改這有兩種情況，一是改正對得不夠工整的對聯(lián)；二是改動散句，使之形成一副對聯(lián)。 例4、搜集材料時，大家發(fā)現(xiàn)，南京人杰地靈，曾在此居住過的文化名人燦若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻小晴就此擬了副對聯(lián)，但覺得下聯(lián)有一處不符合對聯(lián)的要求，請你修改。 上聯(lián)：吳敬梓冷眼觀世，儒林外

14、史諷丑惡 下聯(lián)：深情懷舊周樹人，朝花夕拾憶往昔（2006年江蘇南京市中考題） 例5、刪改下面對聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對仗工整。 上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會虧我。 下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人 刪改后的下聯(lián)：（2006年浙江溫州市非課改區(qū)中考題） 參考答案：例參考答案：例4：周樹人深情懷舊，：周樹人深情懷舊，朝花夕拾朝花夕拾憶往昔；憶往昔； 例例5：心田似海，納百川亦可容人（他）。：心田似海，納百川亦可容人（他）。 無論是何種類型，解答此類試題都要根據(jù)對聯(lián)的知無論是何種類型，解答此類試題都要根據(jù)對聯(lián)的知識，即上下聯(lián)的字數(shù)要相等，詞性要相對，句法結(jié)識，即上下聯(lián)的字數(shù)要相等，詞性要相對，

15、句法結(jié)構(gòu)也要一致來進行刪改。構(gòu)也要一致來進行刪改。 對聯(lián)題的考查方式 四、對聯(lián)鏈接即把對聯(lián)與名句默寫、文學(xué)常識、文化常識等結(jié)合起來加以考查。 例6、下面的對聯(lián)都是贊頌古代名人的。請寫出其中一副對聯(lián)所贊頌的人物、與對聯(lián)內(nèi)容相關(guān)的成語或詩句。 (1)兩表酬三顧，一對足千秋。 贊頌的是_ 相關(guān)的成語或詩句是_ (2)酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。 贊頌的是_ 相關(guān)的成語或詩句是_ (3)猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。 贊頌的是_ 相關(guān)的成語或詩句是_ 解答此類試題，要善于抓住對聯(lián)中的重要詞語，如“表”“對”“三顧”“ 酌酒花間”“磨針石”“正氣”“丹心”等，再聯(lián)系自己相關(guān)的知識積累來解答

16、。 參考答案：（1）諸葛亮三顧茅廬（2）李白只要功夫深，鐵杵磨成針（花間一壺酒，獨酌無相親）（3）文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青對聯(lián)題的考查方式 五、對聯(lián)品讀即根據(jù)對聯(lián)中的信息以及相關(guān)背景來解讀對聯(lián)中的內(nèi)涵。 例7、品讀對聯(lián)，聯(lián)系選文回答問題。 兩表酬三顧，一對足千秋 上聯(lián)中的“酬”字體現(xiàn)了諸葛亮_的人格魅力，下聯(lián)中的“_”兩字突出了諸葛亮作為“一個歷史偉人”的巨大影響。 請你思考一下，作為“一個人”，有哪些東西可以穿越“一千七百年”的時空而“得到永恒”？（山東煙臺市中考題） 解答此類試題，必須對對聯(lián)中涉及的人物、事件等相關(guān)背解答此類試題，必須對對聯(lián)中涉及的人物、事件等相關(guān)背景要有一定的

17、了解。參考答案：景要有一定的了解。參考答案：(1)知恩必報知恩必報(或或“士為知己士為知己者用者用”等等) 千秋。千秋。(2)可從個人品格、聰明才智、民族氣節(jié)、可從個人品格、聰明才智、民族氣節(jié)、歷史成就等方面來回答。歷史成就等方面來回答。對聯(lián)題的考查方式 六、根據(jù)對偶的特點，刪改下面一幅對聯(lián)的上聯(lián)，使之對仗工整。 上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入眠五更就忙著起床 下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒 改后：上聯(lián)： 下聯(lián)：最無益，莫過一日曝十日寒 這種形式的對聯(lián)題是比較簡單的一種，考生只要知道對這種形式的對聯(lián)題是比較簡單的一種，考生只要知道對偶的有關(guān)知識，再根據(jù)下聯(lián)把上聯(lián)做一點壓縮就可以了。另偶的有關(guān)知識

18、，再根據(jù)下聯(lián)把上聯(lián)做一點壓縮就可以了。另外課外書讀得多的同學(xué)也很可能知曉這是毛澤東同志擬寫的外課外書讀得多的同學(xué)也很可能知曉這是毛澤東同志擬寫的一副對聯(lián)，其上聯(lián)是一副對聯(lián)，其上聯(lián)是“茍有恒，何必三更眠五更起茍有恒，何必三更眠五更起”。對聯(lián)題的考查方式 分析對聯(lián)，排列順序 下邊是陳毅為魯迅先生逝世寫的挽聯(lián)，其上聯(lián)的次序打亂了，請重新排列。 上聯(lián)：懂得進退攻守要打叭兒落水狗豈僅文壇闖將臨死也不寬恕 下聯(lián)：莫作空頭文學(xué)家 一生最恨幫閑 敢于嬉笑怒罵 不愧思想權(quán)威 此題要求學(xué)生先根據(jù)下聯(lián)的字數(shù)確定此題要求學(xué)生先根據(jù)下聯(lián)的字數(shù)確定在最在最前面，然后根據(jù)詞性相對的原則確定順序為前面，然后根據(jù)詞性相對的原則

19、確定順序為。從難度上看也是較容易的。從難度上看也是較容易的。 對聯(lián)題的考查方式 對對聯(lián) 上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭 下聯(lián)： 了解對聯(lián)的知識擬寫公益廣告 所謂廣告，是指向公眾介紹比如商品、服務(wù)或文娛、體育節(jié)目等的一種宣傳方式，一般通過電視、報刊、廣播、招貼等形式進行。 公益廣告，它不是以收費性的商業(yè)宣傳來創(chuàng)造經(jīng)濟效益，而是“免費推銷”某種意識和主張，向公眾輸送某種文明道德觀念，以提高他們的文明程度，獲取良好的社會效益的廣告。 公益廣告是為了營造一種氣氛和聲勢，即某種社會氛圍。從某種意義上說，一個城市，一個地區(qū)，一個國家公益廣告的水平，是這一城市、地區(qū)、國家民眾文化道德水準和社會風(fēng)氣的重要標志。公

20、益廣告的主要作用是傳播社會文明，弘揚道德風(fēng)尚。我們在中考試題中遇到的，多數(shù)屬于公益廣告的考查。 公益廣告的基本特點 以道理倡導(dǎo)人以道理倡導(dǎo)人 公益廣告是向公眾推銷觀念或行公益廣告是向公眾推銷觀念或行為準則，應(yīng)以正面宣傳為主，提醒規(guī)勸為輔的方為準則，應(yīng)以正面宣傳為主，提醒規(guī)勸為輔的方式，與公眾進行平等的交流，不能高高在上，頤式，與公眾進行平等的交流，不能高高在上，頤指氣使。指氣使。以情感打動人以情感打動人 人的態(tài)度是扎根于情感之中的，人的態(tài)度是扎根于情感之中的，如果能讓觀念依附在容易被感知的情感成分上，如果能讓觀念依附在容易被感知的情感成分上，就會引起人的共鳴。就會引起人的共鳴。以創(chuàng)意吸引人以創(chuàng)

21、意吸引人 公益廣告的品位來自思想性和藝公益廣告的品位來自思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，在藝術(shù)的濡染中讓受眾自己去思考、術(shù)性的統(tǒng)一，在藝術(shù)的濡染中讓受眾自己去思考、去體會，所以廣告創(chuàng)意就顯得尤為重要。去體會，所以廣告創(chuàng)意就顯得尤為重要。方法講解 下面我們以一道考題為例： 題目：請擬一條以“公民義務(wù)獻血”為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明。(在1020個字之間)(4分)分析：公民義務(wù)獻血是熱心公益事業(yè)，向分析：公民義務(wù)獻血是熱心公益事業(yè)，向社會奉獻愛心的表現(xiàn)。這道題讓我們關(guān)注社會奉獻愛心的表現(xiàn)。這道題讓我們關(guān)注生活，貼近社會生活，貼近社會 方法講解 1運用修辭 運用修辭，是為了

22、把詞句修飾得優(yōu)美些、生動些，感人些。以生動形象的文字，準確表達意圖，力求簡潔鮮明，言有盡而意無窮。 對偶 “真情流淌，血脈相通”，“民族在奉獻中崛起，生命在熱血里綿延”，“點點滴滴匯心海，片片真情暖人間”等，這類公益廣告詞有節(jié)奏有韻律，讀來瑯瑯上口，聽來和諧悅耳，給人以美感，也便于記憶。 方法講解 對比 如“獻出的血有限，獻出的愛無限”， “好人獻上一滴血，病者除卻萬分憂”，通過鮮明的對比，給人深刻的印象和啟示。 仿擬 就是套用人們熟知的語句,使其產(chǎn)生一種新的意義,從而達到加深印象的效果。如“鮮血誠寶貴，救人品更高”，“鮮血誠可貴，助人價更高”即是化用了裴多菲的名句“生命誠可貴，愛情價更高”，

23、“但愿人長久，熱血注心田”是化用蘇軾的“但愿人長久，千里共嬋娟”。這類語句為人熟知，讓人感到親切。作為公益廣告詞，有利于贏得人們的好感，也有利于迅速傳播。方法講解 比喻 如“血，生命的源泉，友誼的橋梁”，形象生動地說明了血的作用。 設(shè)問 運用設(shè)問，以激起人們的思考，增強感染力。如“為何血濃于水？因有愛在其中”，“你想為社會做點貢獻嗎？你愿為他人獻點愛心嗎？請參加無償獻血！”構(gòu)思新穎，提問巧妙，發(fā)人深省。 排比 使用排比鏗鏘有力，如“ 我健康，我獻血，我自豪！” 方法講解 2講究押韻 就是由字數(shù)相等并且押韻的兩句話或多句話作為公益廣告詞。 如“人間自有真情在，獻出鮮血播下愛”， “一點熱血助他人

24、，一顆愛心好精神”，“你血輸在我身，你情溶入我心”，“生命在呼喚，血液在期待，獻出您的愛。” 上面幾句末尾的字韻腳都相同，所以讀來上口，易記易誦。 方法講解 3、力求簡潔 “愛我中華，捐我熱血?！?“你的鮮血，我的生命?！?“獻血一袋，救人一命。 ” 上面這些詞句只有幾個字，或為動賓結(jié)構(gòu)，或為主謂結(jié)構(gòu)，或為偏正結(jié)構(gòu)等，結(jié)構(gòu)簡明醒目，語言簡練通俗，既能給人以視覺的整齊美，又便于記憶，加深印象。 方法講解 4、句式多樣 生命，因你而奔流不息。 用愛心為生命加油！ 學(xué)生演練：學(xué)生演練： 題目：請擬一條以題目：請擬一條以“說普通話說普通話”為內(nèi)容的公益廣為內(nèi)容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思

25、新穎，語告詞。要求主題鮮明，態(tài)度真誠，構(gòu)思新穎，語言簡明。言簡明。(在在10-20個字之間個字之間)(4分分)短信 語文新課程標準語文新課程標準指出：語文又是母語教育課指出：語文又是母語教育課程，學(xué)習(xí)資源和實踐機會無處不在，無時不有。程，學(xué)習(xí)資源和實踐機會無處不在，無時不有。 因而，應(yīng)讓學(xué)生更多地接觸語文材料，在大量因而，應(yīng)讓學(xué)生更多地接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律性。命題者顯然的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律性。命題者顯然是以短信寫作題啟發(fā)中學(xué)生：學(xué)習(xí)語文一定要關(guān)注是以短信寫作題啟發(fā)中學(xué)生：學(xué)習(xí)語文一定要關(guān)注時代，關(guān)注社會，關(guān)注生活，力求創(chuàng)新。它在引導(dǎo)時代，關(guān)注社會，關(guān)注生

26、活，力求創(chuàng)新。它在引導(dǎo)中學(xué)生們，一定要把語文學(xué)習(xí)與實際生活聯(lián)系起來，中學(xué)生們，一定要把語文學(xué)習(xí)與實際生活聯(lián)系起來，與社會實踐結(jié)合起來，把語文知識運用到生活中去，與社會實踐結(jié)合起來，把語文知識運用到生活中去，用所學(xué)的語文知識來解決日常生活中的實際問題，用所學(xué)的語文知識來解決日常生活中的實際問題，這才是語文學(xué)習(xí)的良方。過去那種這才是語文學(xué)習(xí)的良方。過去那種“兩耳不聞窗外兩耳不聞窗外事，一心只讀考試書事，一心只讀考試書”的學(xué)習(xí)方法顯然是不行了。的學(xué)習(xí)方法顯然是不行了。在生活中我們要多閱讀、品味經(jīng)典短信，并讓自己在生活中我們要多閱讀、品味經(jīng)典短信，并讓自己學(xué)會寫短信。這樣，不但會受到美的熏陶，還有助學(xué)

27、會寫短信。這樣，不但會受到美的熏陶，還有助于提高我們靈活運用語文知識的能力。于提高我們靈活運用語文知識的能力。技巧和方法 方法之一：方法之一： 層遞法層遞法 祝你新年一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三羊開泰，四季平安，祝你新年一帆風(fēng)順，二龍騰飛，三羊開泰，四季平安，五福臨門，六六大順，七星高照，八方有喜，九九同心，五福臨門，六六大順，七星高照，八方有喜，九九同心，十全十美。十全十美。 點評：采用從一到十層層疊加的辦法，祝福之情已自點評：采用從一到十層層疊加的辦法，祝福之情已自然流露出來。此法可用數(shù)字升序或遞減的方法進行，確保然流露出來。此法可用數(shù)字升序或遞減的方法進行，確保短信氣勢如虹，撼人心扉。短信氣勢

28、如虹，撼人心扉。方法之二：排比法方法之二：排比法喜歡一種聲音，是微風(fēng)吹落露珠；欣賞一幅畫卷，是朗喜歡一種聲音，是微風(fēng)吹落露珠；欣賞一幅畫卷，是朗月點綴星空；陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫山谷；祝福一些朋月點綴星空；陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫山谷；祝福一些朋友，是笑看短信的你！祝中秋快樂！友，是笑看短信的你！祝中秋快樂！點評：排比法在短信寫作中運用得較多，它能使主旨一點評：排比法在短信寫作中運用得較多，它能使主旨一層一層得到深化，風(fēng)光盡顯。層一層得到深化，風(fēng)光盡顯。技巧和方法 方法之三：方法之三： 比喻法比喻法友情像一壇老酒，封存愈久愈香醇，一句短短友情像一壇老酒，封存愈久愈香醇，一句短短祝福，就能開啟

29、壇蓋，品嘗香醇美酒。祝福，就能開啟壇蓋，品嘗香醇美酒。點評：采用比喻法寫短信，要注意比喻新奇，點評：采用比喻法寫短信，要注意比喻新奇，引人入勝，這樣既能表達感情，又能給人以美的引人入勝，這樣既能表達感情，又能給人以美的享受，愛的溫暖。享受，愛的溫暖。方法之四：想象法方法之四：想象法新年到，愿君百事可樂，萬事芬達，天天娃哈哈，新年到，愿君百事可樂，萬事芬達，天天娃哈哈，月月樂百事，年年高樂高，心情似雪碧，永遠都醒目！月月樂百事，年年高樂高，心情似雪碧，永遠都醒目！點評：作者想象豐富，巧妙地利用各種飲料名稱，點評：作者想象豐富，巧妙地利用各種飲料名稱，串連出了對人們美好生活的祝福。既賞心悅目，又令

30、串連出了對人們美好生活的祝福。既賞心悅目，又令人回味無窮。人回味無窮。技巧和方法 方法之五：比擬法方法之五：比擬法我問過煩惱了，它根本不愛你，還說永遠不理我問過煩惱了，它根本不愛你，還說永遠不理你，讓我轉(zhuǎn)告你不要自作多情！還有，健康讓我你，讓我轉(zhuǎn)告你不要自作多情！還有，健康讓我?guī)Х馇闀o你：她暗戀你好久了，并且一生不變！帶封情書給你：她暗戀你好久了，并且一生不變！新年快樂！新年快樂！點評：作者表達的是祝福快樂健康的主題，用點評：作者表達的是祝福快樂健康的主題，用擬人手法表達，讓人倍感生動貼切、情趣盎然。擬人手法表達，讓人倍感生動貼切、情趣盎然。方法之六：對偶法方法之六：對偶法春夜燈花，幾處笙歌

31、騰朗月；良宵美景，萬家簫春夜燈花，幾處笙歌騰朗月；良宵美景，萬家簫管樂豐年。三五良宵，花燈吐艷映新春；一年初望，管樂豐年。三五良宵，花燈吐艷映新春；一年初望，明月生輝度佳節(jié)。明月生輝度佳節(jié)。點評：運用對偶法，有節(jié)奏有韻律，讀來瑯瑯上點評：運用對偶法，有節(jié)奏有韻律，讀來瑯瑯上口，聽來和諧悅耳，既給人以美感，也便于記憶?？?，聽來和諧悅耳，既給人以美感，也便于記憶。技巧和方法 方法之七：聯(lián)珠法方法之七：聯(lián)珠法悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的問候！喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的問候！點評：運用聯(lián)珠法寫短信，構(gòu)成鮮明的節(jié)奏感點評：

32、運用聯(lián)珠法寫短信，構(gòu)成鮮明的節(jié)奏感和曲折的回環(huán)美，又很好地表現(xiàn)了抒情主體的情和曲折的回環(huán)美，又很好地表現(xiàn)了抒情主體的情緒流動。緒流動。方法之八：方法之八： 對比法對比法一毛錢買不到幽香的玫瑰，買不到香濃的咖啡，一毛錢買不到幽香的玫瑰，買不到香濃的咖啡，買不到甜蜜的巧克力，但是一毛錢可以傳達我對你買不到甜蜜的巧克力，但是一毛錢可以傳達我對你的祝福：天天快樂，笑口常開，開心如滿月！的祝福：天天快樂，笑口常開，開心如滿月！點評：運用對比法，羅列出幾個鮮明的形象，點評：運用對比法，羅列出幾個鮮明的形象，給人以視覺上的沖擊，然后在比較之中彰顯本意。給人以視覺上的沖擊，然后在比較之中彰顯本意。 技巧和方法

33、 方法之九：方法之九： 疊字法疊字法漫漫長路改變不了夸父追日的決心，茫茫大海摧殘不了漫漫長路改變不了夸父追日的決心，茫茫大海摧殘不了精衛(wèi)填海的意志，淺淺的海峽只能平添濃濃的鄉(xiāng)愁，卻無精衛(wèi)填海的意志，淺淺的海峽只能平添濃濃的鄉(xiāng)愁，卻無法動搖我們統(tǒng)一的信念。臺灣，回來吧！法動搖我們統(tǒng)一的信念。臺灣，回來吧！ 點評：運用疊字法，營造出一種音樂上的和諧悅耳，點評：運用疊字法，營造出一種音樂上的和諧悅耳，讀來瑯瑯上口，給人以鮮明的形象美和節(jié)奏美。讀來瑯瑯上口，給人以鮮明的形象美和節(jié)奏美。方法之十：化用詩詞法方法之十：化用詩詞法 明月幾時有，把餅問青天，不知餅中餡，竟然比蜜甜，明月幾時有，把餅問青天，不知

34、餅中餡，竟然比蜜甜，我欲飛去看你，唯獨技術(shù)不夠，高處有危險，只好用短信，我欲飛去看你，唯獨技術(shù)不夠，高處有危險，只好用短信，寄出我祝愿：中秋快樂，合家團圓！寄出我祝愿：中秋快樂，合家團圓！點評：扣準主題，化用、引用成語、俗語、諺語、民謠、點評：扣準主題，化用、引用成語、俗語、諺語、民謠、名歌、詩詞名句、格言、典故來創(chuàng)作短信，能使短信生動又名歌、詩詞名句、格言、典故來創(chuàng)作短信，能使短信生動又有文采。有文采。技巧和方法 方法之十一：算式法方法之十一：算式法 日出日出+日落日落=朝朝暮暮朝朝暮暮,月亮月亮+星星星星=無限思念無限思念,風(fēng)花風(fēng)花+雪雪月月=柔情蜜意柔情蜜意,流星流星+心語心語=祝福萬千

35、祝福萬千,祝你有個快樂的新年祝你有個快樂的新年! 點評：此法簡單易學(xué)，只要點評：此法簡單易學(xué)，只要“等式等式”左右對等，貼切左右對等，貼切自然，就可以韻味悠長，有穿透肺腑之力量。自然，就可以韻味悠長，有穿透肺腑之力量。方法之十二：押韻法方法之十二：押韻法我的精彩我做主，青春作伴好讀書。韶華不為少年留，我的精彩我做主，青春作伴好讀書。韶華不為少年留，自信漫步人生路。每天抽點時間，讓心靈在書籍里做個旅行。自信漫步人生路。每天抽點時間，讓心靈在書籍里做個旅行。點評：押韻使短信讀起來瑯瑯上口，能產(chǎn)生較強的節(jié)奏點評：押韻使短信讀起來瑯瑯上口，能產(chǎn)生較強的節(jié)奏感和音樂感，讀來深切感人，在輕松活潑的氣氛中表

36、達出了感和音樂感，讀來深切感人，在輕松活潑的氣氛中表達出了讀書的重要。讀書的重要。提煉信息 本考點主要考察從閱讀材料中篩選、提煉信息的能力和語言表述能力。要求能透過字面意思，體會言在此而意在彼的隱含信息；能全面地解讀材料，準確地提煉材料所包含的所有信息；能準確迅速地提煉材料的主要信息；能根據(jù)實際需要，迅速準確的提煉文章的相關(guān)信息，對閱讀材料能夠按要求作出恰當?shù)奶幚怼?主要題型有：1、透過材料的字面，準確的表述意在彼的隱含信息；2、整體把握材料（包括圖表和圖徽），準確的提煉材料中所有的信息，并用簡潔的語言表述；3、準確地概括材料的主要信息。 文字表述類文字表述類 圖表分析類圖表分析類 概括和表述

37、不僅在閱讀考查中進行，概括和表述不僅在閱讀考查中進行，在語言實際運用考查中也經(jīng)常出現(xiàn)，在語言實際運用考查中也經(jīng)常出現(xiàn)，它重點考查學(xué)生的篩選信息、分析它重點考查學(xué)生的篩選信息、分析理解、歸納綜合、概括表達的能力理解、歸納綜合、概括表達的能力。 常見題型有：短文信息篩選、概常見題型有：短文信息篩選、概括信息點、新聞擬標題、一句話括信息點、新聞擬標題、一句話新聞、說寓意等。新聞、說寓意等。文字表述類文字表述類1、短文信息篩選短文信息篩選例例1、城市路牌上的地名為什么要用城市路牌上的地名為什么要用漢語拼音標注，可否改成英文？民漢語拼音標注，可否改成英文？民政部近日就此接受記者采訪時強調(diào)，政部近日就此接

38、受記者采訪時強調(diào)，地名標志是領(lǐng)土主權(quán)的象征，用漢地名標志是領(lǐng)土主權(quán)的象征，用漢語拼音標注地名，事關(guān)國家領(lǐng)土主語拼音標注地名，事關(guān)國家領(lǐng)土主權(quán)和尊嚴，用英文等外文拼寫地名權(quán)和尊嚴，用英文等外文拼寫地名標志，在中國是被禁止的。標志，在中國是被禁止的。 請用簡潔的語言概括出民政部的明請用簡潔的語言概括出民政部的明確態(tài)度和理由，不超過確態(tài)度和理由，不超過 30個字。個字。 1、注意題干中的附加條件、注意題干中的附加條件例例1附加條件就有兩處。一是限定了概寫的內(nèi)附加條件就有兩處。一是限定了概寫的內(nèi)容，即容，即“民政部的明確態(tài)度和理由民政部的明確態(tài)度和理由”；二是限；二是限定了字數(shù)定了字數(shù)不得超過不得超過

39、30字。字。2、把握關(guān)鍵詞語、把握關(guān)鍵詞語在原材料中，關(guān)鍵句子的主干和某些枝葉往往在原材料中，關(guān)鍵句子的主干和某些枝葉往往負載著重要信息。概述信息時要找準關(guān)鍵詞，負載著重要信息。概述信息時要找準關(guān)鍵詞，并盡可能地運用原文中那些負載重要信息的原并盡可能地運用原文中那些負載重要信息的原詞。如詞。如 “領(lǐng)土主權(quán)領(lǐng)土主權(quán)”、“尊嚴尊嚴”、“禁止禁止”就是關(guān)鍵詞。就是關(guān)鍵詞。 3、分析結(jié)構(gòu)，理清關(guān)系、分析結(jié)構(gòu)，理清關(guān)系 題目所給原材料往往是一個語段。篩選信息時，題目所給原材料往往是一個語段。篩選信息時，要結(jié)合文體要素的確定分析其層次內(nèi)容，找出句要結(jié)合文體要素的確定分析其層次內(nèi)容，找出句子之間的關(guān)系，以便

40、更準確地抓住主要內(nèi)容。如子之間的關(guān)系，以便更準確地抓住主要內(nèi)容。如例中具體內(nèi)容較多，首先就要分析出文段的設(shè)問例中具體內(nèi)容較多，首先就要分析出文段的設(shè)問部分部分“城市路牌上城市路牌上英文，和主體部分英文，和主體部分“民政民政部部禁止的禁止的”。 4、反復(fù)品讀，組合信息、反復(fù)品讀，組合信息 答案要反復(fù)品讀，在語言表達上淘汰次要部分，答案要反復(fù)品讀，在語言表達上淘汰次要部分，使之能突出要點，準確反映原文的主要內(nèi)容。使之能突出要點，準確反映原文的主要內(nèi)容。 本題答案可以寫成：本題答案可以寫成：為維護國家領(lǐng)土主權(quán)和尊嚴，為維護國家領(lǐng)土主權(quán)和尊嚴，禁止用英文等外文拼寫地名標志禁止用英文等外文拼寫地名標志。

41、練習(xí)：練習(xí)：2、請用一句話概括下列新聞材料的主請用一句話概括下列新聞材料的主要內(nèi)容（不超過要內(nèi)容（不超過30字）字） 西藏中學(xué)的全體師生日前在校園里展西藏中學(xué)的全體師生日前在校園里展示了他們剛剛縫制完成的獻給新中國示了他們剛剛縫制完成的獻給新中國50歲生日的一份厚禮歲生日的一份厚禮由由1999條紅條紅領(lǐng)巾縫制的長領(lǐng)巾縫制的長 265米，寬米，寬18米的巨米的巨幅國旗。這面國旗不僅是西藏中學(xué)師幅國旗。這面國旗不僅是西藏中學(xué)師生的國慶獻禮，也凝聚著全國少年兒生的國慶獻禮，也凝聚著全國少年兒童對祖國的無限深情童對祖國的無限深情參考答案參考答案：西藏中學(xué)師生用：西藏中學(xué)師生用1999條紅領(lǐng)巾縫條紅領(lǐng)巾

42、縫制巨幅國旗為國慶制巨幅國旗為國慶50周年獻禮周年獻禮”。2、概括信息要點、概括信息要點 根據(jù)北京市統(tǒng)計部門發(fā)布的最新抽樣調(diào)查結(jié)果根據(jù)北京市統(tǒng)計部門發(fā)布的最新抽樣調(diào)查結(jié)果的要點，概括信息要點。（不超過的要點，概括信息要點。（不超過40個字）個字） 19991999年第年第1010期期內(nèi)參信息內(nèi)參信息發(fā)布了北京市發(fā)布了北京市統(tǒng)計部門最新抽樣調(diào)查結(jié)果：北京市失業(yè)人口統(tǒng)計部門最新抽樣調(diào)查結(jié)果：北京市失業(yè)人口中，中，86.8%86.8%是是4040歲以下的青壯年，其中歲以下的青壯年，其中2525歲至歲至2929歲的失業(yè)人口最多，而歲的失業(yè)人口最多，而4040歲以上的失業(yè)人口歲以上的失業(yè)人口較少；失業(yè)人

43、口中男性占比重為較少；失業(yè)人口中男性占比重為58.4%58.4%；失業(yè)；失業(yè)人口中，人口中，3 3人戶，人戶，4 4人戶，人戶，5 5人戶及以上戶占比人戶及以上戶占比重分別為重分別為42.5%42.5%、20.4%20.4%、和、和20.2%20.2%；失業(yè)人口；失業(yè)人口中，中，95.6%95.6%的人有求職愿望，但只有的人有求職愿望，但只有3.3%3.3%的人的人正在接受培訓(xùn)，正在接受培訓(xùn)，29.7%29.7%的人準備參加培訓(xùn)。的人準備參加培訓(xùn)。 （解題）要完成本題，材料中有兩個重要提示：解題）要完成本題，材料中有兩個重要提示：一是題干說明一是題干說明“最新抽樣調(diào)查結(jié)果的要點最新抽樣調(diào)查結(jié)果

44、的要點”，因此，壓縮時有關(guān)調(diào)查部門、發(fā)表刊物可不介因此，壓縮時有關(guān)調(diào)查部門、發(fā)表刊物可不介紹；二是材料中紹；二是材料中,點大量運用分號，將一個個調(diào)點大量運用分號，將一個個調(diào)查內(nèi)容分隔開。閱讀材料可找出以下要點查內(nèi)容分隔開。閱讀材料可找出以下要點1、調(diào)查對象調(diào)查對象北京失業(yè)人口。北京失業(yè)人口。2、失業(yè)人口年、失業(yè)人口年齡段。齡段。3、失業(yè)人口性別。、失業(yè)人口性別。4、失業(yè)人口家庭結(jié)、失業(yè)人口家庭結(jié)構(gòu)。構(gòu)。5、失業(yè)人口是否愿意求職。、失業(yè)人口是否愿意求職。6、失業(yè)人口、失業(yè)人口是否愿意接受培訓(xùn)；然后再把這些要點，結(jié)合是否愿意接受培訓(xùn)；然后再把這些要點，結(jié)合調(diào)查數(shù)字，找出最高比例數(shù)字的組別進行歸納。

45、調(diào)查數(shù)字，找出最高比例數(shù)字的組別進行歸納。 參考答案：參考答案：北京失業(yè)人口北京失業(yè)人口“四多一少四多一少”：青壯：青壯年多，男性多，三口之家多，想求職多；愿培年多，男性多，三口之家多，想求職多；愿培訓(xùn)的少。訓(xùn)的少。練習(xí)：將報道的主要內(nèi)容進行壓縮。壓縮后的內(nèi)練習(xí)：將報道的主要內(nèi)容進行壓縮。壓縮后的內(nèi)容包含具體的營業(yè)收入狀況，不超過容包含具體的營業(yè)收入狀況，不超過80個字。個字。 今年今年3 3月，南海市明湖公園采取公園與職工個人共月，南海市明湖公園采取公園與職工個人共同籌資的方法購買了一臺同籌資的方法購買了一臺“挑戰(zhàn)者號挑戰(zhàn)者號”型時空穿梭型時空穿梭機。時空穿梭機又名娛樂仿真模擬器，是仿真科技

46、機。時空穿梭機又名娛樂仿真模擬器，是仿真科技與多媒體技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。三維立體圖像、震撼人與多媒體技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物。三維立體圖像、震撼人心的音響效果和高度仿真運動，使人驚心動魄，會心的音響效果和高度仿真運動，使人驚心動魄，會產(chǎn)生超越時空的感覺。這臺時空穿梭機開始營業(yè)以產(chǎn)生超越時空的感覺。這臺時空穿梭機開始營業(yè)以來，三個月的營業(yè)收入就達到來，三個月的營業(yè)收入就達到4040萬元人民幣，其中萬元人民幣，其中僅五一節(jié)一天的收入就超過了公園僅五一節(jié)一天的收入就超過了公園300300條游船的總收條游船的總收入。在近兩年來許多公園經(jīng)濟效益不景氣的情況下，入。在近兩年來許多公園經(jīng)濟效益不景氣的情況下，明湖公園這臺

47、時空穿梭機所帶來的如此大的收益，明湖公園這臺時空穿梭機所帶來的如此大的收益，使全園職工倍受鼓舞。據(jù)說，娛樂仿真模擬器已經(jīng)使全園職工倍受鼓舞。據(jù)說，娛樂仿真模擬器已經(jīng)成了國外許多公園、游樂園的換代的標志性設(shè)備，成了國外許多公園、游樂園的換代的標志性設(shè)備，無論是好萊塢還是日本海洋公園，仿真模擬器都是無論是好萊塢還是日本海洋公園，仿真模擬器都是當?shù)氐挠餍恰．數(shù)氐挠餍?。解析解析：題目給出的語言材料共：題目給出的語言材料共279字。要求壓縮至字。要求壓縮至80個字以內(nèi)，個字以內(nèi)，以考查篩選能力為主，首先需對語料進行分解：以考查篩選能力為主，首先需對語料進行分解：“今年今年3月，月，超越時空的感覺

48、。超越時空的感覺。/這臺時空穿梭機開始營業(yè)以來，這臺時空穿梭機開始營業(yè)以來，超過了超過了公園公園300條游船的總收入。條游船的總收入。/在近兩年來在近兩年來使全園職工備受鼓使全園職工備受鼓舞。舞。/據(jù)說，據(jù)說，都是當?shù)氐亩际钱數(shù)氐摹庇餍?。第二步，進行篩選：盈利明星。第二步，進行篩選：第一層機器特點、第二層五一節(jié)的例子、第四層背景，可略去。第第一層機器特點、第二層五一節(jié)的例子、第四層背景，可略去。第三步，再對余下可要可不要的信息可以刪掉，進行必要的壓縮。這三步，再對余下可要可不要的信息可以刪掉，進行必要的壓縮。這里要注意題目的要求才能答好題目。比如題目要求里要注意題目的要求才能答好題目。比如

49、題目要求“壓縮后的內(nèi)容壓縮后的內(nèi)容包含具體的營業(yè)收入狀況包含具體的營業(yè)收入狀況”，有的同學(xué)答了，有的同學(xué)答了“三個月的營業(yè)收入就三個月的營業(yè)收入就達達40萬元人民幣萬元人民幣”這句話就已經(jīng)表述清楚了，卻又答上這句話就已經(jīng)表述清楚了，卻又答上“其中僅其中僅五一節(jié)一天的收入就超過公園五一節(jié)一天的收入就超過公園300條游船的總收入條游船的總收入”這句話，加上這句話，加上這句似乎表述更明確，但卻占了寶貴的篇幅，其他非說清楚的內(nèi)容這句似乎表述更明確，但卻占了寶貴的篇幅，其他非說清楚的內(nèi)容就很難表述清楚了，所以宜舍去。就很難表述清楚了，所以宜舍去。參考：參考：( (南海市南海市) )明湖公園采取公園與職工

50、個人共同明湖公園采取公園與職工個人共同籌資的方法購買了一臺時空穿梭機，開機幾個月，籌資的方法購買了一臺時空穿梭機，開機幾個月，收入達幾十萬元。在公園經(jīng)營不景氣的情況下，能收入達幾十萬元。在公園經(jīng)營不景氣的情況下，能有如此大的收益，職工們倍受鼓舞。有如此大的收益，職工們倍受鼓舞。練習(xí) 根據(jù)下面一段話中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請為根據(jù)下面一段話中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請為這段話寫一個結(jié)束句（不超過這段話寫一個結(jié)束句（不超過20字）。字）。 最近，記者考察了某市最繁華的商業(yè)最近，記者考察了某市最繁華的商業(yè)街，對這條商業(yè)街的商業(yè)用字進行了街，對這條商業(yè)街的商業(yè)用字進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個路段的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)整個路段的747個招牌中

51、，個招牌中，含有不規(guī)范字的招牌多達含有不規(guī)范字的招牌多達118個，約占個，約占總數(shù)的總數(shù)的16。在這。在這118個招牌中共有個招牌中共有326個不規(guī)范字。個不規(guī)范字。 由此看來，由此看來， 。 商業(yè)用字不規(guī)范的現(xiàn)象非常嚴重商業(yè)用字不規(guī)范的現(xiàn)象非常嚴重3、新聞擬標題、新聞擬標題 讀下面一則消息，擬定一個恰當?shù)臉祟}。讀下面一則消息，擬定一個恰當?shù)臉祟}。（10字以內(nèi)）字以內(nèi)） 今年可以說是多災(zāi)之年，人們剛剛從土耳其、臺灣今年可以說是多災(zāi)之年，人們剛剛從土耳其、臺灣大地震和美國颶風(fēng)的恐懼中擺脫出來，強烈的颶風(fēng)又大地震和美國颶風(fēng)的恐懼中擺脫出來，強烈的颶風(fēng)又襲擊了印度東海岸，造成了至少襲擊了印度東海岸，

52、造成了至少7979人死亡，數(shù)以萬計人死亡，數(shù)以萬計的人流離失所。在受災(zāi)地區(qū)，建筑物、電線竿和通訊的人流離失所。在受災(zāi)地區(qū)，建筑物、電線竿和通訊設(shè)施被一掃而光，供水和供電完全中斷。據(jù)統(tǒng)計，在設(shè)施被一掃而光，供水和供電完全中斷。據(jù)統(tǒng)計，在本世紀至少有本世紀至少有100100萬人死于來自印度洋的強烈颶風(fēng)。萬人死于來自印度洋的強烈颶風(fēng)。 為了減少災(zāi)害造成的損失，印度政府正在加強研究，為了減少災(zāi)害造成的損失，印度政府正在加強研究，希望能夠了解北印度洋地區(qū)颶風(fēng)的形成，加強預(yù)報工希望能夠了解北印度洋地區(qū)颶風(fēng)的形成，加強預(yù)報工作，以減少損失。作，以減少損失。解析解析 兩段文字所談?wù)摰亩际怯《鹊娘Z風(fēng)兩段文字所談

53、論的都是印度的颶風(fēng)問題，第一段談的是颶風(fēng)對印度的問題，第一段談的是颶風(fēng)對印度的嚴重影響，第二段談?wù)撚《日袊乐赜绊懀诙握務(wù)撚《日芯匡Z風(fēng)問題，以期減少損失。故而究颶風(fēng)問題，以期減少損失。故而陳述的對象是印度的颶風(fēng)，陳述的陳述的對象是印度的颶風(fēng)，陳述的事實是：颶風(fēng)造成了巨大損失。事實是：颶風(fēng)造成了巨大損失。 參考：參考：颶風(fēng)襲擊印度，損失慘重。颶風(fēng)襲擊印度，損失慘重。4、一句話新聞、一句話新聞 閱讀下面一則短消息，寫一句話新聞。閱讀下面一則短消息，寫一句話新聞。 現(xiàn)在有不少地方在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革中，將鄉(xiāng)人大作現(xiàn)在有不少地方在鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革中，將鄉(xiāng)人大作為機構(gòu)改革的突破口，減少職數(shù)，縮小編制，很

54、多鄉(xiāng)為機構(gòu)改革的突破口，減少職數(shù)，縮小編制，很多鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大在改革后僅剩下人大主任鎮(zhèn)人大在改革后僅剩下人大主任1 1人。人。 鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大是我國最基層的地方國家權(quán)力機關(guān)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大是我國最基層的地方國家權(quán)力機關(guān)，削弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大力量，實質(zhì)上是弱化鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的法律地削弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大力量，實質(zhì)上是弱化鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的法律地位和作用。這種做法一是不利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大依法行使職位和作用。這種做法一是不利于鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大依法行使職權(quán)。地方組織法對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的職權(quán)、地位和作用都有權(quán)。地方組織法對鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大的職權(quán)、地位和作用都有明確的規(guī)定。二是不利于基層民主政治和法律賦予的明確的規(guī)定。二是不利于基層民主政治和法律賦予的民主權(quán)利的機關(guān)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大

55、會，缺少鄉(xiāng)鎮(zhèn)人在民主權(quán)利的機關(guān)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民代表大會，缺少鄉(xiāng)鎮(zhèn)人在工作，建設(shè)基層民主政治只能是一句空話。三是不利工作，建設(shè)基層民主政治只能是一句空話。三是不利于基層政權(quán)的穩(wěn)定。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大與群眾聯(lián)系最為緊密，于基層政權(quán)的穩(wěn)定。鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大與群眾聯(lián)系最為緊密，充分發(fā)揮人大作用，可及時了解民情，傾聽民聲，把充分發(fā)揮人大作用，可及時了解民情，傾聽民聲，把黨的意圖更好地變?yōu)槿嗣袢罕姷墓餐庠负妥杂X行動。黨的意圖更好地變?yōu)槿嗣袢罕姷墓餐庠负妥杂X行動。解析解析 削弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大力量的弊端有三，即削弱鄉(xiāng)鎮(zhèn)人大力量的弊端有三，即文中的三個文中的三個“不利于不利于”。我們不能。我們不能將這三個方面簡單相加，而文中又將這三個方

56、面簡單相加，而文中又找不到現(xiàn)有的概念能涵蓋這三個方找不到現(xiàn)有的概念能涵蓋這三個方面，那么只好自選一個概念恰好能面，那么只好自選一個概念恰好能包涵上述的三個方面。包涵上述的三個方面。 參考：參考：鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革不能削弱人大鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構(gòu)改革不能削弱人大力量。力量。練習(xí)：練習(xí)：請將下列內(nèi)容概括成一句話新聞。請將下列內(nèi)容概括成一句話新聞。 湖南日報湖南日報5月月27日訊日訊今日又有一種新型客機今日又有一種新型客機在長沙升空。自此從長沙乘坐南航班機飛往在長沙升空。自此從長沙乘坐南航班機飛往北京、上海、廣州、深圳的旅客，就可以坐北京、上海、廣州、深圳的旅客，就可以坐上由南航公司引進的首架波音上由南航公司引進的首

57、架波音737800型客型客機，開始更加舒服的空中之旅了。機，開始更加舒服的空中之旅了。 據(jù)南航湖南分公司總經(jīng)理張和平介紹，南航據(jù)南航湖南分公司總經(jīng)理張和平介紹，南航公司斥資公司斥資13億元引進的波音億元引進的波音737800型客機，型客機，是波音公司是波音公司737飛機系列中最優(yōu)良的機型。據(jù)飛機系列中最優(yōu)良的機型。據(jù)悉，另外兩架客機年內(nèi)到貨后，也將投入湖悉，另外兩架客機年內(nèi)到貨后，也將投入湖南分公司營運。南分公司營運。 答：答： 南航公司斥巨資（或斥資南航公司斥巨資（或斥資13億）引進的首億）引進的首架波音架波音737800型客機今日在長沙升空。型客機今日在長沙升空。圖表分析類圖表分析類 常見

58、題型有：給漫畫、給宣傳畫、常見題型有：給漫畫、給宣傳畫、給曲線圖、給方位圖等，表格多為給曲線圖、給方位圖等，表格多為統(tǒng)計表，有數(shù)字、有文字等；統(tǒng)計表，有數(shù)字、有文字等；考查考查要求要求主要為說明內(nèi)容、分析道理、主要為說明內(nèi)容、分析道理、點明寓意、發(fā)表看法、抒寫感受等。點明寓意、發(fā)表看法、抒寫感受等。 考查能力主要是形象思維能力和抽考查能力主要是形象思維能力和抽象思維能力相結(jié)合，分析能力與綜象思維能力相結(jié)合，分析能力與綜合概括能力相結(jié)合，閱讀能力與書合概括能力相結(jié)合，閱讀能力與書面寫作能力相結(jié)合。面寫作能力相結(jié)合。解題思路 一是一是要讀懂原圖表意思，領(lǐng)悟隱含要讀懂原圖表意思，領(lǐng)悟隱含的寓意；的寓

59、意； 二是二是要根據(jù)題目要求抓住重點作分要根據(jù)題目要求抓住重點作分析；析； 三是三是要聯(lián)想現(xiàn)實生活，觸類旁通，要聯(lián)想現(xiàn)實生活，觸類旁通，切忌就事論事。切忌就事論事。 四是四是檢查思維和文字表述，作為答檢查思維和文字表述，作為答案的語句不能出現(xiàn)毛病和錯別字。案的語句不能出現(xiàn)毛病和錯別字。1、長期束縛會使人失去個性、長期束縛會使人失去個性2、習(xí)慣束縛的人是沒有創(chuàng)新、習(xí)慣束縛的人是沒有創(chuàng)新意識的意識的3、人不能墨守成規(guī)、人不能墨守成規(guī)4、學(xué)校、家庭等教育不能束、學(xué)校、家庭等教育不能束縛孩子的發(fā)展。縛孩子的發(fā)展。招貼畫題為招貼畫題為“綠色家園綠色家園”，一片大樹葉中有一個地球，整個圖似，一片大樹葉中有一個地球，整個圖似只眼睛。只眼睛。像保護眼睛（眼珠）一樣保護地球，愛護綠色家園（人類生存的像保護眼睛（眼珠）一樣保護地球，愛護綠色家園（人類生存的環(huán)境）或環(huán)境）或“關(guān)注環(huán)境保護，建設(shè)綠色家園關(guān)注環(huán)境保護，建設(shè)綠色家園”。仔細觀察下面的漫畫，說說漫畫的含義告訴我們愛護地球，珍惜水資源1、用簡潔的語言概括畫面內(nèi)容（不超過、用簡潔的語言概括畫面內(nèi)容（不超過30字）字）2、看了上面的漫畫，你一定有很多感想，請寫、看了上面的漫畫，你一定有很多感想，請寫出你最