注重質(zhì)量 提升品牌品質(zhì)教學(xué)教材

1、注重管理質(zhì)量 提升品牌品質(zhì)1.注重強化責(zé)任意識注重強化責(zé)任意識 責(zé)任心強的校長，能帶領(lǐng)教職工們把一所薄弱學(xué)校建設(shè)成為強校。 第一，要對上級教育主管部門負責(zé)。 第二，要對廣大學(xué)生負責(zé)。 第三，要對教職工負責(zé)。 第四，要對學(xué)校發(fā)展負責(zé)。 現(xiàn)代教育理念的核心元素是科學(xué)的質(zhì)量觀和人才觀：以人為本，尊重個性，全面發(fā)展，倡導(dǎo)獨創(chuàng)，張揚民主，注重現(xiàn)代公民意識培養(yǎng)，育人與育才并重并舉，教育和諧發(fā)展，人才培養(yǎng)的多元化。 在教育價值取向上，要堅持為人的全面發(fā)展服務(wù)與為社會發(fā)展相結(jié)合。 堅守教育規(guī)律和求真務(wù)實。2.注重流程管理模式注重流程管理模式 科學(xué)、穩(wěn)健的管理模式能反映自身淵博的學(xué)識，豐富的閱歷經(jīng)驗，折射出鮮明

2、的個性風(fēng)采，進而積淀成為一種領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。 如何來設(shè)計好流程管理呢？ 第一步得將學(xué)校內(nèi)部的各項工作的主干進行梳理，確立流程主題。 第二步是進行流程框架的確定，即進行流程描述。 如考試管理流程可以描述為：命題審題印刷考試閱卷評價歸檔。 第三步是具體填充每件流程的具體相關(guān)內(nèi)容，將具體的工作進行細化，落實到每個科室，每個崗位，每個教職工身上。 第四步是學(xué)習(xí)與運用。 常規(guī)性工作靠流程，隨機性工作靠思維。 設(shè)計繪制學(xué)校管理工作流程包括校長室、黨支部、工會、教育、教學(xué)、科研、總務(wù)、校辦共八大系列常規(guī)工作流程圖。 流程管理是制勝法寶。 做好請示匯報和通報工作，及時反饋工作情況，每周舉行一次行政例會，匯報近期工作

3、，安排下階段工作。 3.注重完善激勵機制注重完善激勵機制 所謂機制，是將一切固有的事物按照一定的邏輯聯(lián)系或規(guī)律組成一個系統(tǒng)。 一抓目標激勵。二抓尊重激勵。三抓榜樣激勵。 四抓成長激勵。 五抓情感激勵。六抓考核激勵。 4.注重具備較強的專業(yè)素質(zhì)注重具備較強的專業(yè)素質(zhì) 具備較強的專業(yè)素質(zhì)，身教重于言教，打鐵必須本身硬，好校長一定要有精湛的學(xué)科教學(xué)藝術(shù)。 領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)、師生的事情就是學(xué)校的事情，為師生服務(wù)是學(xué)校義不容辭的責(zé)任 努力創(chuàng)建一個溫馨、和諧、幸福的學(xué)校大家庭。5.注重營造和諧的人際關(guān)系注重營造和諧的人際關(guān)系 二、堅持二、堅持“五零管理五零管理”,做到一心一意做到一心一意 現(xiàn)代管理就是民主加科

4、學(xué)?，F(xiàn)代學(xué)校的管理要體現(xiàn)辦學(xué)定位、戰(zhàn)略規(guī)劃、制度建設(shè)、執(zhí)行力、品牌經(jīng)營、績效考評、員工忠誠、校園文化等。做到五個一流：一流的崗位標準、一流的服務(wù)態(tài)度、一流的業(yè)務(wù)水平、一流的工作效率、一流的工作業(yè)績。 1.零距離管理零距離管理 一是主動。 二是推動。 三是互動。 2.零事故管理零事故管理 一是學(xué)校安全無事故；二是教育教學(xué)活動無事故；三是學(xué)生中未發(fā)生傷害或違紀違法行為。 3.零失誤管理零失誤管理 一是工作上追求卓越。 二是教學(xué)環(huán)節(jié)追求完美。 三是工作效益追求一流。 4.零糾結(jié)管理零糾結(jié)管理 一是要正確處理學(xué)校內(nèi)部上下級之間的關(guān)系。 二是正確處理好教師與學(xué)生的關(guān)系。 5.零投訴管理零投訴管理 不因工

5、作失誤、懈怠而給集體和個人留下意見而發(fā)生投訴； 不因碌碌無為、虛擲光陰而受到投訴。三、堅持三、堅持“五個提升五個提升”,做到一往無前做到一往無前1.提升教育教學(xué)提升教育教學(xué)“三規(guī)三規(guī)”建設(shè)的質(zhì)量建設(shè)的質(zhì)量 一是學(xué)校教學(xué)管理規(guī)程。 （1）夯實基礎(chǔ)。 （2）培養(yǎng)技能。 （3）強化運用。 （4）鼓勵 創(chuàng)新。講究以人為本、效益第一。 二是學(xué)科教學(xué)管理規(guī)則。 （1）勤于課前。對備課的要求做到“12備”：備學(xué)期教材，全年教材；備課標（教學(xué)大綱，這節(jié)教材在教學(xué)中的位次）熟悉、掌握、了解；備知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價值觀、教學(xué)目的；備重點；備難點；備突破重難點的方法；備教學(xué)手段（教具、多媒體等）；

6、備學(xué)生；備學(xué)法（用社會實踐）；備練習(xí)；備板書；備啟示（教后感）。 （2）精于課中。課堂教學(xué)做到“七管”：管方向、管容量、管難度、管結(jié)構(gòu)、管時間、管方法、管氣氛。 （3）實于課后。有彈性，重效益，有反饋，有補救。 三是課堂教學(xué)管理規(guī)范。體現(xiàn)“低起點、小坡度、大容量、快節(jié)奏、勤反饋、速跟蹤”十八字方針。 2.提升教師專業(yè)發(fā)展的質(zhì)量提升教師專業(yè)發(fā)展的質(zhì)量 實施“青藍工程”和“名師工程” 大力倡導(dǎo)“八個一”，即圍繞“一個問題、一個觀點、一個案例、一些數(shù)據(jù)、一種方法、一些經(jīng)驗、一點教訓(xùn)、一些感動”，以“教學(xué)機智”、“教學(xué)部分優(yōu)秀的反思錄結(jié)集出版， 學(xué)校每年舉行教育論文、教學(xué)反思錄、教學(xué)設(shè)計及專項研究成果

7、等的征集、交流活動。 一是弄清楚學(xué)校是什么？ 學(xué)校在哪里？學(xué)校到哪里去？學(xué)校如何去？二是投資學(xué)習(xí)和健康。三是注重校園文化建設(shè)，提高學(xué)校文化軟實力。 以良好的人格塑造人、價值引領(lǐng)人、環(huán)境凈化人、教育培養(yǎng)人、管理塑造人、理念改變?nèi)?、愿景鼓舞人、校風(fēng)感召人、學(xué)風(fēng)造就人、校訓(xùn)陶冶人、成就激勵人、學(xué)識發(fā)展人、反思成就人、人文溫暖人。3.提升學(xué)校核心競爭力提升學(xué)校核心競爭力4.提升學(xué)校辦學(xué)特色的質(zhì)量提升學(xué)校辦學(xué)特色的質(zhì)量 在傳承中求規(guī)范。在求同中傳承。 在求異中發(fā)展。優(yōu)質(zhì)教育興校，藝術(shù)教育強校，英語口語亮校，校本課程立校。5.提升戰(zhàn)略規(guī)劃履職落實的質(zhì)量提升戰(zhàn)略規(guī)劃履職落實的質(zhì)量 實踐認識再實踐再認識，循環(huán)

8、反復(fù)，不斷反思，修訂和調(diào)節(jié)。學(xué)校建設(shè)的因素：硬件。軟件。職責(zé)上分、思想上合；工作上分、目標上合；管理上分、關(guān)系上合；小事上分、大事上合；事事有人做，人人有事做。分步實施，落到實處。 履職落實 一是要五明確：工作任務(wù)、崗位職責(zé)、工作標準、工作流程、評價方案。 二是要形成實行全員、全過程、全方位管理，全面實行目標責(zé)任管理。 三高：高起點、高標準、高要求?！八膰馈保簢栏瘛绤枴烂C、嚴謹。強化“六種”意識，名牌意識、精品意識、創(chuàng)新意識、超前意識、憂患意識、團隊意識。 三是要增強科學(xué)發(fā)展的執(zhí)行力度。 學(xué)校要有追求融合的辦學(xué)理念，崇尚思想的辦學(xué)目標，釋放特色的發(fā)展路子，相互促進的組織結(jié)構(gòu)，健康有序的運行辦法，共同發(fā)展的良好校風(fēng)，自然流淌的校園文化，以人為本的評價體系，充滿人生的教育思想，自強不息的卓越追求。 各位校長一定會忠誠黨的教育事業(yè)，認真履行神圣職責(zé)；用愛心托起愛心，用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點燃智慧，讓意志激勵意志；一如既往地