中考物理復(fù)習(xí)配套課件物態(tài)變化

1、2015中考復(fù)習(xí)中考復(fù)習(xí)第三章第三章 物態(tài)變化物態(tài)變化考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)中中考考詮詮釋釋考綱要求近幾年廣東省中考考情掃描熱點(diǎn)排行榜溫度（了解）溫度的測(cè)量（操作）熔化和凝固（探究、理解）汽化和液化（探究、理解）升華和凝華（了解）水的三態(tài)變化及水循環(huán)現(xiàn)象；節(jié)約用水（理解）年份考點(diǎn)題型分值難度熔化與凝固汽化與液化溫度計(jì)的讀數(shù)物態(tài)變化與科技升華與凝華2011晶體的熔化圖象溫度計(jì)的使用與讀數(shù)液化和凝華填空題實(shí)驗(yàn)題綜合能力題326低低中2012汽化和液化綜合能力題4中2013熔點(diǎn)和沸點(diǎn)沸點(diǎn)與氣壓的

2、關(guān)系熱電偶溫度計(jì)填空題填空題綜合能力題336低中高2014影響蒸發(fā)快慢的因素熔化、凝固點(diǎn)體溫計(jì)的讀數(shù)半導(dǎo)體制冷選擇題填空題實(shí)驗(yàn)題綜合能力題3326低低低中規(guī)律分析及備考Tips 本章在中考中重點(diǎn)考查應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，從近幾年的中考出題情況來(lái)看，溫度計(jì)的原理、使用及其讀數(shù)，物態(tài)變化類型的判斷與應(yīng)用，影響蒸發(fā)快慢的因素，物態(tài)變化與科技的結(jié)合是熱點(diǎn)，這些內(nèi)容依然會(huì)成為2015年中考重點(diǎn)，另外，要更加留意多年沒(méi)考的物態(tài)變化的探究實(shí)驗(yàn)，比如水的沸騰實(shí)驗(yàn)、晶體的熔化實(shí)驗(yàn)等?？记樵忈尶记樵忈尶键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)考點(diǎn)一考點(diǎn)一 溫度、溫度計(jì)溫度、溫度計(jì)冷熱程度考考點(diǎn)點(diǎn)梳梳理

3、理1、溫度、溫度是表示_的物理量，測(cè)量溫度的工具是：_，它是利用液體的_制成。2、攝氏溫度的規(guī)定、攝氏溫度的規(guī)定：在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下_的溫度為0，_的溫度為100，它們之間平分成100等份，每一等份叫1攝氏度。3、溫度計(jì)正確使用方法：、溫度計(jì)正確使用方法： 使用前，看清溫度計(jì)的_和_； 測(cè)量時(shí)，應(yīng)將玻璃泡_浸入被測(cè)液體，不要接觸容器_或_； 讀數(shù)時(shí)待示數(shù)_后再讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)玻璃泡_離開(kāi)被測(cè)液體，視線要與液柱的_相平。溫度計(jì)熱脹冷縮冰水混合物沸水量程分度值完全底部側(cè)壁穩(wěn)定不能凹面圖解說(shuō)明圖解說(shuō)明考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)【例例】如圖3-1所示，溫度計(jì)的讀數(shù)方法

4、正確的是 （填“A”、“B”、“C”），示數(shù)為 。解析解析:普通溫度計(jì)的工作原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮，使用時(shí)玻璃泡要與被測(cè)物體充分接觸，若測(cè)量液體溫度要注意玻璃泡不能碰到杯底或者杯壁，普通溫度計(jì)不能脫離被測(cè)物體讀數(shù)，讀數(shù)時(shí)視線要正視刻度線。答案是B，48。 B48拓展延伸拓展延伸考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)1、如圖3-2，把兩只手分別放入熱水和冷水中，然后，先把左手放入溫水中，感覺(jué)溫水的冷熱程度；再把右手放入溫水中，感覺(jué)溫水的冷熱程度。兩次對(duì)溫水冷熱程度的感覺(jué)是 _(選填“左手感覺(jué)熱些”“右手感覺(jué)熱些”或“一樣熱”)。這一現(xiàn)象表明_(選填“物體的冷熱程度叫溫

5、度”“只憑感覺(jué)判斷溫度是可靠的”或“只憑感覺(jué)判斷溫度是不可靠的”)圖3-22、2009年底，為了預(yù)防甲型流感，某校要求學(xué)生每天早上用如圖3-3所示的體溫計(jì)測(cè)量體溫，這種體溫計(jì)是根據(jù)液體的規(guī)律制成的，圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是 。 圖3-3左手感覺(jué)熱些只憑感覺(jué)判斷溫度是不可靠的熱脹冷縮37.8考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)3、圖 中甲、乙、丙、丁各溫度計(jì)的分度值是 1 ，它們的讀數(shù)分別是：_、_、_、_.4、有兩支用后都沒(méi)有甩過(guò)的體溫計(jì)，它的示數(shù)都是37.5，分別用來(lái)測(cè)量?jī)晌徊∪说捏w溫。若兩位病人的實(shí)際體溫分別是37和38，那么這兩支體溫計(jì)的示數(shù)分別為（ ） A、37.

6、5、37.5 B、37、38 C、37.5、38 D、37、37.5 C8 9 18 -4考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)考點(diǎn)二考點(diǎn)二 熔化和凝固熔化和凝固1、物體從固態(tài)變成液態(tài)叫_，要_熱；從液態(tài)變成固態(tài)叫_，要_熱。2、晶體熔化過(guò)程：、晶體熔化過(guò)程：溫度達(dá)到_，持續(xù)_；晶體凝固過(guò)程：溫度達(dá)到_持續(xù)_。 3、非晶體熔化過(guò)程：、非晶體熔化過(guò)程：溫度_， 沒(méi)有 熔點(diǎn)；非晶體凝固過(guò)程：溫度_，沒(méi)有凝固點(diǎn)。舉例：舉例：晶體：雪花、食鹽、水、海波，各種金屬等；非晶體： 玻璃、瀝青、松香等。圖象區(qū)分：圖象區(qū)分：填寫(xiě)晶體和非晶體物態(tài)變化過(guò)程的名稱熔化吸凝固放熔點(diǎn)吸熱凝固點(diǎn)放

7、熱升高降低晶體熔化晶體凝固非晶體熔化非晶體凝固圖解說(shuō)明圖解說(shuō)明考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)【例例】 在下圖中，表示非晶體熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象是（ ）解析解析:在物理中采用數(shù)學(xué)圖像方法，把物理現(xiàn)象或物理量之間的關(guān)系表示出來(lái)，本章中應(yīng)用圖象分析的物態(tài)變化有：（1）熔化圖象。它又包括晶體熔化圖象和非晶體熔化圖象，兩者的區(qū)別在于：晶體熔化過(guò)程是升溫達(dá)到熔點(diǎn)后，開(kāi)始熔化溫度保持不變，熔化完后再升溫，非晶體是邊升溫熔化，沒(méi)有溫度保持不變的過(guò)程。（2）液體沸騰圖象。液體沸騰過(guò)程中，先升溫達(dá)到沸點(diǎn)后開(kāi)始沸騰，溫度保持不變。（3）凝固圖象，是熔化圖象的相反過(guò)程。晶體凝固

8、時(shí)先降溫達(dá)到凝固點(diǎn)，凝固放熱，溫度不變，凝固完后再降溫；非晶體邊凝固邊降溫，各圖象如下圖所示，平行于坐標(biāo)的線段對(duì)應(yīng)的是熔化(凝固)或沸騰過(guò)程，線段對(duì)應(yīng)的溫度是熔點(diǎn)(凝固點(diǎn))或沸點(diǎn)；同一晶體物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)相同，晶體物質(zhì)在熔點(diǎn)溫度時(shí)可能是固態(tài)、液態(tài)或固液共存狀態(tài)。故選B。B拓展延伸拓展延伸考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)1、用如圖a所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱， 這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較_ (選填“快”或“慢”)，便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度。 （2）除

9、圖a所示實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有火柴和 。（3）萘加熱一段時(shí)間后，可看到燒杯中有“白氣”是 （填序號(hào)）。 A水蒸汽 B小水珠（4）圖b是萘熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。從開(kāi)始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了 分鐘。慢停表B15考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)2、小剛通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究冰的熔化規(guī)律。（1）實(shí)驗(yàn)前小剛觀察到的溫度計(jì)的示數(shù)如圖3-6所示，溫度計(jì)的示數(shù)為_(kāi)（2）實(shí)驗(yàn)中持續(xù)加熱，每分鐘記錄一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，如下表所示。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知冰是_（選填“晶體”或“非晶體”），冰的熔點(diǎn)是_。時(shí)間/min012345678910111213溫度/-4-200000000012

10、326晶體03020圖3-6考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)考點(diǎn)三考點(diǎn)三 汽化和液化汽化和液化1、物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)叫 ，要 熱 ；物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)叫_，要 熱。 2、汽化的方式有_和_。它們的不同是：_在任何溫度下都能進(jìn)行，只在液體_發(fā)生的_汽化現(xiàn)象；而_在一定溫度下才能進(jìn)行，在液體_和_同時(shí)發(fā)生的_汽化現(xiàn)象。3、蒸發(fā)快慢的因素：溫度越高，蒸發(fā)越 ；液體表面積越大，蒸發(fā)越 ；液體表面空氣流通越快，蒸發(fā)越 。4、液體沸騰時(shí)的溫度叫_；不同液體的沸點(diǎn)一般不同；同種液體的沸點(diǎn)跟壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)越大沸點(diǎn)越高；沸騰的條件：溫度達(dá)到 還有繼續(xù) 。 5、液化的方法：_ 汽化

11、吸液化放蒸發(fā)沸騰蒸發(fā)表面緩慢沸騰表面內(nèi)部劇烈快快快沸點(diǎn)沸點(diǎn)吸熱降低溫度壓縮體積圖表說(shuō)明圖表說(shuō)明實(shí)驗(yàn)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)說(shuō)明圖解說(shuō)明圖解說(shuō)明考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)【例例】下表為不同氣壓下水的沸點(diǎn)壓力鍋工作是鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)最大可達(dá)1.80105Pa，鍋內(nèi)水的最高溫度（ ）A可達(dá)100 B可達(dá)117 C可達(dá)121 D取決于加熱時(shí)間P/105Pa0.98 1.01 1.131.291.481.691.802.05t/99100103107111115117121解析解析:在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)為100，氣壓越高沸點(diǎn)越高，氣壓越低，沸點(diǎn)越低。在高山上煮雞煮

12、不熟，就是因?yàn)楹０卧礁邭鈮涸降停悬c(diǎn)越低。壓力鍋利用增大氣壓從而提高沸點(diǎn)的原理工作。本題通過(guò)查表可知當(dāng)鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)達(dá)1.80105Pa時(shí)，鍋內(nèi)水的最高溫度達(dá)117。B拓展延伸拓展延伸考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)1、下表是小文在觀察水的沸騰現(xiàn)象時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。 （1）小文測(cè)得水的沸點(diǎn)是 ； （2）水沸騰后，繼續(xù)加熱，水的溫度 。（選填“升高”、“降低”或“不變”） 99不變考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)2、小宇同學(xué)用如圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱。根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫(huà)出的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。請(qǐng)你回

13、答： （1）圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為 。（2）圖乙中 段表示水的沸騰過(guò)程。（3）圖乙中 段不是根據(jù)本實(shí)驗(yàn)裝置所測(cè)得的數(shù)據(jù)畫(huà)出來(lái)的。3、小明從冰箱內(nèi)拿出一杯自制的冰淇淋，過(guò)了一會(huì)兒，杯內(nèi)的冰淇淋化了，杯的外壁出現(xiàn)了一層水珠，前者是現(xiàn)象，后者是現(xiàn)象（填物態(tài)變化的名稱），后一現(xiàn)象的發(fā)生需要熱。92DEEF熔化液化放考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)考點(diǎn)四考點(diǎn)四 升華和凝華升華和凝華1、物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫 ；物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫 ；其中， 吸熱； 放熱。升華凝華升華凝華2、常見(jiàn)升華現(xiàn)象：燈泡內(nèi)的鎢絲變細(xì)、冰凍的衣服變干、樟腦丸會(huì)漸漸變小甚至消失、利用干冰人工降雨、碘

14、容易升華。3、常見(jiàn)凝華現(xiàn)象：鎢蒸氣在白熾燈內(nèi)壁凝華形成黑色小顆粒、雪、霜、冰花的形成、冬天樹(shù)上的霧凇形成（如圖）。干冰升華迅速吸熱，使空氣中水蒸氣遇冷液化形成舞臺(tái)煙霧?？记樵忈尶记樵忈尶键c(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)【例例】把干冰(固態(tài)二氧化碳)放入鋁罐里一段時(shí)間，罐外壁結(jié)了一層霜，如圖，這層霜是由_經(jīng)過(guò)_這種物態(tài)變化形成的。寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，水蒸氣液化成小水珠附著在玻璃車窗上，水蒸氣變成水珠_(kāi)(選擇：“會(huì)吸熱”、“會(huì)放熱”、“不會(huì)吸熱或放熱”)，水珠會(huì)出現(xiàn)在車窗的 (選擇“內(nèi)側(cè)”、“外側(cè)”、“內(nèi)、外側(cè)”)。解析：解析：干冰(固態(tài)二氧化碳)放入鋁罐里后會(huì)升華，升華會(huì)從

15、周圍吸收大量的熱，使鋁罐的溫度急劇下降，空氣中的水蒸氣在溫度極低的鋁罐壁上直接凝華成小冰晶，所以過(guò)一段時(shí)間，罐外壁結(jié)了一層霜；寒冬，坐滿人的汽車門窗緊閉，汽車內(nèi)高溫水蒸氣遇到溫度較低的車窗玻璃后液化成小水珠附著在玻璃車窗上，所以水珠會(huì)出現(xiàn)車窗的內(nèi)側(cè),并且液化是一個(gè)放熱過(guò)程。水蒸氣凝華內(nèi)側(cè)考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)拓展延伸拓展延伸1、以下物態(tài)變化的事例中，屬于凝華的是 （ ） A湖面上的水結(jié)成冰 B樹(shù)葉上形成的白霜 C山間形成的濃霧 D草葉上形成的露珠B2、南極是世界上最冷的地方，常年平均氣溫是-25。如下圖所示，一天，企鵝和小企鵝之間發(fā)生了一次有趣的對(duì)話，

16、它們的部分說(shuō)法如下，其中正確的是（ ） A小企鵝：媽媽，這么冷，我都沒(méi)溫度了 B企鵝媽媽：不對(duì)，是沒(méi)有內(nèi)能 C小企鵝：冰天雪地的，可能連水蒸氣都沒(méi)有吧 D企鵝媽媽：呵呵，水蒸氣倒肯定有，因?yàn)楸强梢陨A的呀D考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)3、如圖3-9所示的四個(gè)情景中，其物態(tài)變化過(guò)程需要放熱的是（ ）A冰凍的衣服晾干 B春天冰雪消融C冬天窗玻璃上有水滴 D用干手器將手烘干C考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)資料P16是“真題解密”的詳細(xì)解析，請(qǐng)同學(xué)們課后認(rèn)真學(xué)習(xí)！快樂(lè)學(xué)習(xí)快樂(lè)學(xué)習(xí)我做主！我做主！親密接觸親密接觸真題解密真題解密考情

17、詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)學(xué)有所獲學(xué)有所獲章末小測(cè)章末小測(cè)請(qǐng)同學(xué)們完成資料請(qǐng)同學(xué)們完成資料P19P19P20P20“章末小測(cè)章末小測(cè)”的習(xí)題的習(xí)題限時(shí)訓(xùn)練限時(shí)訓(xùn)練我能行！我能行！考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)時(shí)間溫度/CABCDAB：固態(tài)物質(zhì)吸熱溫度逐漸升高（固態(tài)）晶體和非晶體熔化曲線固態(tài)液態(tài)（固液共存）熔化過(guò)程熔點(diǎn)時(shí)間溫度/C硫代硫酸鈉松香凝固過(guò)程凝固點(diǎn)BC：繼續(xù)吸熱溫度不變（固、液混合態(tài)）CD:

18、液態(tài)物質(zhì)吸熱溫度繼續(xù)上升（液態(tài)）返回返回考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)三種常見(jiàn)的溫度計(jì) 實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)最小刻度是 ，體溫計(jì)的測(cè)量范圍是 ，最小刻度是 。 135-42 0.1考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)的正確使用錯(cuò)誤！錯(cuò)誤！玻璃泡碰到容器底玻璃泡碰到容器壁玻璃泡處于液體中心考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)偏大偏小正確38.1 36 33.4 讀數(shù)時(shí) 俯視偏大 仰視偏小返回返回考情詮釋考情詮釋考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理真題解密真題解密章末小測(cè)章末小測(cè)異同點(diǎn)異同點(diǎn)蒸發(fā)蒸發(fā)沸騰沸騰不不同同點(diǎn)點(diǎn)發(fā)生部位發(fā)生部位溫度條件溫度條件劇烈程度劇烈程度影響因素影響因素溫度變化溫度變化相同點(diǎn)相同點(diǎn)液體表面任何溫度達(dá)到液體沸點(diǎn)緩慢液體表面和內(nèi)部劇烈