最新中考作文輔導(dǎo)

1、v2013年中考年中考作文作文v22任選一題作文。（任選一題作文。（50分）分）v （1）題目：）題目：讓路讓路v 要求要求：除詩歌外，文體不限。除詩歌外，文體不限。600字左右。字左右。v 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。v （2）讀下面材料，然后作文。）讀下面材料，然后作文。v 女兒女兒問：問：“為什么有的西瓜為什么有的西瓜甜甜，有的西瓜，有的西瓜不甜不甜呢？呢？”父親說：父親說：“甜的西瓜是因為被陽光照耀的時間長。甜的西瓜是因為被陽光照耀的時間長。那地里的西瓜不是那地里的西瓜不是都在接受陽光的照耀嗎？都在接受陽光的照耀嗎？”女兒又問。父親說：女兒又

2、問。父親說：“是啊，陽光是是啊，陽光是公平的，它一視同仁地照耀著所有西瓜?？墒怯械奈鞴吓聼?，躲公平的，它一視同仁地照耀著所有西瓜。可是有的西瓜怕熱，躲在陰影里，不肯接受陽光的照耀。在陰影里，不肯接受陽光的照耀?！?v要求要求：根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。v 除詩歌外，文體不限。除詩歌外，文體不限。600字左右。字左右。v 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。20142014年中考作文年中考作文v任選一題作文。任選一題作文。v(1)題目：題目：你是我的太陽你是我的太陽v 要求：除詩歌外，文體不限。要求：除詩歌外，文體不限

3、。600字左右。字左右。v 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。v(2)讀下面材料，然后作文。讀下面材料，然后作文。v 土土v 附著在大地上，附著在大地上，v 就是土壤。就是土壤。v 飄浮在半空中，飄浮在半空中，v 只能是塵埃。只能是塵埃。v要求：根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。要求：根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。v 除詩歌外，文體不限。除詩歌外，文體不限。600字左右。字左右。v 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。命題作文的特點命題作文的特點命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)行寫作的一種作文方式命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)

4、行寫作的一種作文方式 符合符合題目要求題目要求 (戴著腳鐐跳舞戴著腳鐐跳舞)一、命題作文審題審什么命題作文審題審什么1.要對構(gòu)成題目的所有詞語作一番推敲。要對構(gòu)成題目的所有詞語作一番推敲。2.還要看清有什么具體要求。還要看清有什么具體要求。v命題作文審題命題作文審題一、大題小做一、大題小做二、小題大做二、小題大做三、寬題窄做三、寬題窄做四、窄題寬做四、窄題寬做五、虛題實做五、虛題實做六、實題虛做六、實題虛做示例：示例：童年趣事童年趣事童年童年、趣趣、事事 人物人物：我：我 時間時間：童年：童年 內(nèi)容內(nèi)容：趣事：趣事 重點重點：有生活情趣、使人感到愉快的事：有生活情趣、使人感到愉快的事 通過童年

5、時發(fā)生的有生活情趣、使人感到通過童年時發(fā)生的有生活情趣、使人感到愉快的事情來展示童年的歡樂。愉快的事情來展示童年的歡樂。1、確定重點法確定重點法（推敲字詞（推敲字詞,把握關(guān)鍵把握關(guān)鍵)二、教你幾招二、教你幾招同同在一個屋檐下在一個屋檐下v“同同”可以理解為共同?？梢岳斫鉃楣餐?。v人物：我們?nèi)宋铮何覀僾內(nèi)容：共同生活（敘事）內(nèi)容：共同生活（敘事）v重點（主題）：重點（主題）：從題面上來看，緊抓從題面上來看，緊抓“互互幫互助幫互助”就不會跑題。就不會跑題。 確定確定人物人物：誰讓路？為誰讓路？：誰讓路？為誰讓路？ 2.反復(fù)追問法反復(fù)追問法(反復(fù)追問，確定方向反復(fù)追問，確定方向)示例：示例：讓路讓路

6、確定確定內(nèi)容內(nèi)容：為什么讓路？：為什么讓路？確定確定過程過程：什么時間、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)果？：什么時間、地點、起因、經(jīng)過、結(jié)果？確定確定中心中心：我想表現(xiàn)什么情或理？：我想表現(xiàn)什么情或理？讓路這件事對讓路這件事對我有什么我有什么影響影響，或者說，我從中有什么，或者說，我從中有什么感受、感感受、感悟悟。確定確定結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：我想用什么結(jié)構(gòu)形式來寫？重點放在：我想用什么結(jié)構(gòu)形式來寫？重點放在什么地方？什么地方？3.信息增補(bǔ)法信息增補(bǔ)法（添加因素，化大為?。ㄌ砑右蛩?，化大為?。﹙示例：讓路示例：讓路v（為幸福）（為幸福）讓路讓路v（為友誼）（為友誼）讓路讓路v（為明天）（為明天）讓路讓路v（為生命

7、）（為生命）讓路讓路v（為某人）（為某人）讓路讓路v讓路讓路（使我們更寬容）（使我們更寬容）示例：示例：同在一個屋檐下同在一個屋檐下請你說一說請你說一說“屋檐屋檐”讓你聯(lián)想到么？讓你聯(lián)想到么？“同在屋檐同在屋檐”暗指暗指相同環(huán)境、背景相同環(huán)境、背景，而環(huán)境，而環(huán)境及背景又可大可小。及背景又可大可小。大可延伸至全球，例如可從大可延伸至全球，例如可從“全球變暖全球變暖”這這點進(jìn)行切入；點進(jìn)行切入；小則可描述同學(xué)朋友間的友誼、兄弟姐妹間小則可描述同學(xué)朋友間的友誼、兄弟姐妹間的親情。的親情。4.題意引申法題意引申法 （通過聯(lián)想，深化題目）（通過聯(lián)想，深化題目）示例：讓路示例：讓路請你說一說請你說一說“

8、讓路讓路”讓你聯(lián)想到么？讓你聯(lián)想到么？“讓路讓路”明指明指道路道路，也可以理解為，也可以理解為作出讓步，作出讓步，作出犧牲、有所舍棄作出犧牲、有所舍棄。v例如考試前，家里的親人可能不再看電視、例如考試前，家里的親人可能不再看電視、大聲聊天，這是在給你的考試讓路。大聲聊天，這是在給你的考試讓路。v那些不利于我成長的事物，請為我的健康成那些不利于我成長的事物，請為我的健康成長讓路。如迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲等。長讓路。如迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲等。 v示例：示例：v你是我的太陽。你是我的太陽。v這是一道完全命題的作文考題，這個題目對初中畢業(yè)生來這是一道完全命題的作文考題，這個題目對初中畢業(yè)生來說并不難。說并不難。題目運用

9、比喻的修辭手法，題中的題目運用比喻的修辭手法，題中的“太太陽陽”一詞，代表一詞，代表“溫暖溫暖”“”“光明光明”“”“希望希望”“”“力力量量”“”“安慰安慰”等等正能量的詞，而等等正能量的詞，而“你你”既可以既可以是具體的人或物，也可以是抽象的精神。是具體的人或物，也可以是抽象的精神。v寫寫“人人”，就能讓考生情不自禁地想起自己從懂事的，就能讓考生情不自禁地想起自己從懂事的童年到初中畢業(yè)的這十幾年的生活中所遇到的最最重要的童年到初中畢業(yè)的這十幾年的生活中所遇到的最最重要的人，選材范圍可以很廣泛。內(nèi)容上既可以寫人，選材范圍可以很廣泛。內(nèi)容上既可以寫親情、友情、親情、友情、師生情師生情等。這次作

10、文實際上就是等。這次作文實際上就是“對我影響最深的對我影響最深的人人”“”“難忘的人難忘的人”等等之類命題作文的一種變體。寫等等之類命題作文的一種變體。寫“物物”可與以前所寫的可與以前所寫的“與書為友與書為友”等等之類的題轉(zhuǎn)換圓通，運等等之類的題轉(zhuǎn)換圓通，運用擬人手法，和生命中難以割舍的珍貴事物作傾心的交流，用擬人手法，和生命中難以割舍的珍貴事物作傾心的交流，也是可圈可點的。也是可圈可點的。v這道題目很能讓考生說真話、抒真情，因這道題目很能讓考生說真話、抒真情，因為每個考生總會有那么一個令人難忘的人，為每個考生總會有那么一個令人難忘的人，有一段令人懷念的美好時光。這就可以避免有一段令人懷念的美

11、好時光。這就可以避免考生在考場作文中無病呻吟或胡編亂造。所考生在考場作文中無病呻吟或胡編亂造。所以，這道題目非常平易而有親和力，容易入以，這道題目非常平易而有親和力，容易入手又容易出彩。手又容易出彩。v考試時除了寫人記事的記敘文外，也可考試時除了寫人記事的記敘文外，也可以寫成議論文。當(dāng)然，所寫文章要提煉出一以寫成議論文。當(dāng)然，所寫文章要提煉出一個明確的中心。提倡正能量，弘揚真善美，個明確的中心。提倡正能量，弘揚真善美，應(yīng)該是鮮明的永恒的主題！應(yīng)該是鮮明的永恒的主題！中考作文注意事項中考作文注意事項1、命題形式命題形式（選易不選難選易不選難命題作文優(yōu)命題作文優(yōu)先）先）二選一的命題形式，選題很重要

12、。要考慮根二選一的命題形式，選題很重要。要考慮根據(jù)自己對不同形式題目審題、內(nèi)容角度、文據(jù)自己對不同形式題目審題、內(nèi)容角度、文體限制等方面的把握選擇；體限制等方面的把握選擇；了解改卷老師了解改卷老師v明白老師打分的奧秘。明白老師打分的奧秘。v一、主題突出。一、主題突出。v考試作文的特點。主題考試作文的特點。主題+材料材料+包裝包裝 主題主題首求高，次求新首求高，次求新；然后才是表達(dá)與形；然后才是表達(dá)與形式問題。式問題。v打個比方：好文章如同好酒。茅臺。高度打個比方：好文章如同好酒。茅臺。高度酒，所以寫作要有力度。抒情要激越，寫酒，所以寫作要有力度。抒情要激越，寫大喜大悲，結(jié)構(gòu)大開大合。不能像白開

13、水。大喜大悲，結(jié)構(gòu)大開大合。不能像白開水。v過程中，多次扣題。過程中，多次扣題。v二、拒絕晦澀。二、拒絕晦澀。v所以透明度要高，要高清晰，不要做成破黑所以透明度要高，要高清晰，不要做成破黑白，要做成等離子液晶彩電。白，要做成等離子液晶彩電。v渾濁的是啥，啤酒，才幾塊錢，茅臺幾千。渾濁的是啥，啤酒，才幾塊錢，茅臺幾千。v茅臺酒，包裝簡潔，大字紅字。茅臺酒。所茅臺酒，包裝簡潔，大字紅字。茅臺酒。所以，以，主題鮮明主題鮮明，開頭語言要明確點題，開頭語言要明確點題，表明表明觀點，獨立成段觀點，獨立成段。議論抒情更直白些。不羅。議論抒情更直白些。不羅嗦。嗦。v三、文體要純。三、文體要純。v強(qiáng)調(diào)文體意識。

14、強(qiáng)調(diào)文體意識。 記敘文記敘文為首選。為首選。 根據(jù)考生自身特長，也可寫成議論文、散根據(jù)考生自身特長，也可寫成議論文、散文，或借助寓言、小說形式表達(dá)，切記不文，或借助寓言、小說形式表達(dá)，切記不能寫成能寫成“四不像四不像”；v四、細(xì)節(jié)生動四、細(xì)節(jié)生動v“讓路讓路”其實很適合寫其實很適合寫“以小見大以小見大”，寫得，寫得好還是較易獲得高分的。但大家要注意，既好還是較易獲得高分的。但大家要注意，既然要寫得深刻，那么我們就應(yīng)該盡量然要寫得深刻，那么我們就應(yīng)該盡量制造沖制造沖突突，有情節(jié)，有細(xì)節(jié)。，有情節(jié)，有細(xì)節(jié)。v這個沖突可以是這個沖突可以是事件發(fā)展的起伏事件發(fā)展的起伏，也可以是，也可以是主人公主人公“

15、我我”的心情的起伏的心情的起伏。沒有沖突的事。沒有沖突的事件是沒有精彩的。件是沒有精彩的。v要讓文章有些有肉。要讓文章有些有肉。要看各位考生是如何處要看各位考生是如何處理這幾百字了。理這幾百字了。v為什么會有人一再地進(jìn)行翻拍呢？其實，每個導(dǎo)為什么會有人一再地進(jìn)行翻拍呢？其實，每個導(dǎo)演、編劇對原作的認(rèn)識就是不同的故事敘述方式，演、編劇對原作的認(rèn)識就是不同的故事敘述方式，而特效、化妝、臺詞等的不同就相當(dāng)于記敘文中而特效、化妝、臺詞等的不同就相當(dāng)于記敘文中環(huán)境、人物、語言描寫和處理的不同。故事大致環(huán)境、人物、語言描寫和處理的不同。故事大致還是那個故事，但其實真正要給我們所看的東西還是那個故事，但其實

16、真正要給我們所看的東西已經(jīng)有了翻天覆地的變化。已經(jīng)有了翻天覆地的變化。v寫作文也一樣。我們要在講清楚故事的基礎(chǔ)上追寫作文也一樣。我們要在講清楚故事的基礎(chǔ)上追求更高的品質(zhì)，在平時對求更高的品質(zhì)，在平時對人物描寫、心理描寫、人物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫、表達(dá)方式環(huán)境描寫、表達(dá)方式等都能夠有相當(dāng)數(shù)量的練筆，等都能夠有相當(dāng)數(shù)量的練筆，不要臨時抱佛腳，這對我們是無益的。不要臨時抱佛腳，這對我們是無益的。v五、重視書寫五、重視書寫v卷面整潔，書寫工整，盡量美觀，卷面整潔，書寫工整，盡量美觀，質(zhì)質(zhì)與與量量都都要兼顧。要兼顧。得分秘笈得分秘笈1、字跡工整，不、字跡工整，不“胡寫亂畫假洋鬼胡寫亂畫假洋鬼” ；2

17、、形式新穎，不、形式新穎，不“蘿卜白菜大路貨蘿卜白菜大路貨” ；3、思路清楚，不、思路清楚，不“東一榔頭西棒槌東一榔頭西棒槌” ；4、內(nèi)容豐滿，不、內(nèi)容豐滿，不“概括敘述空議論概括敘述空議論” ；5、主題突出，不、主題突出，不“東張西望亂彈琴東張西望亂彈琴” ；6、立意陽光，不、立意陽光，不“牢騷滿腹涉禁區(qū)牢騷滿腹涉禁區(qū)” 。除此而外，真摯的情感、或質(zhì)樸或華美的語除此而外，真摯的情感、或質(zhì)樸或華美的語言，也是必不可少的得分利器。言，也是必不可少的得分利器。2014中考材料作文中考材料作文v屬于新材料作文。材料看似簡單，其實寓意屬于新材料作文。材料看似簡單，其實寓意深刻。說深刻。說“土土”，顯然

18、只是個象征，借土說，顯然只是個象征，借土說人，托物言志。可以立意為：人，托物言志。可以立意為：把握人生，如把握人生，如何看待或者找準(zhǔn)自己的位置；明確位置，體何看待或者找準(zhǔn)自己的位置；明確位置，體現(xiàn)價值?，F(xiàn)價值。也立意為：也立意為：環(huán)境的作用不可忽視；環(huán)境的作用不可忽視；要腳踏實地做土壤，不做漂浮的塵埃；個人要腳踏實地做土壤，不做漂浮的塵埃；個人只有根植于集體，才能避免成為漂浮在空中只有根植于集體，才能避免成為漂浮在空中的塵埃等等。的塵埃等等。此文要精心構(gòu)思，把握主題，此文要精心構(gòu)思，把握主題，言之有物，不泛泛而談，切忌盲目感慨、空言之有物，不泛泛而談，切忌盲目感慨、空洞議論。洞議論。快速記事三

19、法快速作文快速作文系列技法：系列技法：v一般來說，記人和記事的文章很難截然分開。一般來說，記人和記事的文章很難截然分開。v事在人為，人因事顯。事在人為，人因事顯。 記人的文章要通過記事來表記人的文章要通過記事來表現(xiàn)人的思想品德，現(xiàn)人的思想品德， 而記事的文章則一定要有人而記事的文章則一定要有人的活動。的活動。記人和記事的文章還是的區(qū)別：二者選材重點、寫作的目的不相同。v 記人是為了表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品德，記人是為了表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品德，v 記事則是為了表現(xiàn)某一個特定的主題。記事則是為了表現(xiàn)某一個特定的主題。v 記人文章著眼于人物的思想和性格，記人文章著眼于人物的思想和性格，v 記事的文章則著眼于事件

20、的完整性。記事的文章則著眼于事件的完整性。v 以記事為主的文章，所記事件必以記事為主的文章，所記事件必須把時間、地點、人物、事件和事須把時間、地點、人物、事件和事件的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過及結(jié)果寫清件的發(fā)生、發(fā)展、經(jīng)過及結(jié)果寫清楚。楚。v 記事的文章中也會寫到人物的活記事的文章中也會寫到人物的活動，但人物的活動要服從于事件的動，但人物的活動要服從于事件的發(fā)展，不要過分考慮人物形象的完發(fā)展，不要過分考慮人物形象的完整性。整性。 ( (一一) )迅速確定主題迅速確定主題 碰到記事的作文題，第一步就是立即確定主題思想碰到記事的作文題，第一步就是立即確定主題思想。1、文學(xué)家創(chuàng)作的過程：先有生活，有了題材、文

21、學(xué)家創(chuàng)作的過程：先有生活，有了題材、故事，再提煉主題，從生動豐富的素材中提故事，再提煉主題，從生動豐富的素材中提煉出主題思想以后面進(jìn)行寫作，作家的創(chuàng)作煉出主題思想以后面進(jìn)行寫作，作家的創(chuàng)作一般是題材一般是題材主題。主題。學(xué)生作文與文學(xué)家的創(chuàng)作的不同：2 2、學(xué)生幾乎全是奉命作文。在考場上，考卷、學(xué)生幾乎全是奉命作文。在考場上，考卷上事先已命好了題目，學(xué)生必能奉命而寫，不上事先已命好了題目，學(xué)生必能奉命而寫，不能有絲毫的改變。改變了原題題旨，就算是走能有絲毫的改變。改變了原題題旨，就算是走題。一旦走了題，作文就會泡湯，甚至有可能題。一旦走了題，作文就會泡湯，甚至有可能得零分。得零分。思考題：這種

22、嚴(yán)格的奉命作文，是沒有素材這種嚴(yán)格的奉命作文，是沒有素材做基礎(chǔ)的，一切題材都靠臨場發(fā)揮，臨時來選。做基礎(chǔ)的，一切題材都靠臨場發(fā)揮，臨時來選。怎么個選法呢怎么個選法呢? ?只有根據(jù)主題思想的需要來選。只有根據(jù)主題思想的需要來選。要想材料選得快、選得準(zhǔn)、選得好，就要想材料選得快、選得準(zhǔn)、選得好，就必須先確定主題思想。必須先確定主題思想。 一個行路人走到十字路口，心中沒有了前一個行路人走到十字路口，心中沒有了前進(jìn)的目標(biāo)，那就只能在十字路口徘徊，白白地進(jìn)的目標(biāo)，那就只能在十字路口徘徊，白白地耽誤時間。耽誤時間。 快速記事的第一步，就是按題目的要求迅快速記事的第一步，就是按題目的要求迅速確定好文章的主題

23、思想。速確定好文章的主題思想。(二)根據(jù)主題選材 學(xué)生的奉命作文一般是先有主題后學(xué)生的奉命作文一般是先有主題后有題材。用個公式來表示就是：有題材。用個公式來表示就是： 題目題目主題主題題材題材寫作。寫作。 先有題材后有主題的情況很少見。先有題材后有主題的情況很少見。 確定好主題以后，第二步便是迅速確定好主題以后，第二步便是迅速根據(jù)主題的需要選擇記敘材料。根據(jù)主題的需要選擇記敘材料。例題：這一天，讓我銘記 初中生，在社會上也生活了不少時初中生，在社會上也生活了不少時間，經(jīng)歷的事已經(jīng)不少了，可能有許許間，經(jīng)歷的事已經(jīng)不少了，可能有許許多多的事令自己終身難忘?，F(xiàn)在該寫哪多多的事令自己終身難忘?，F(xiàn)在該

24、寫哪一件事呢一件事呢?技術(shù)要領(lǐng)： 只要根據(jù)自己要表現(xiàn)的主題來選擇，很只要根據(jù)自己要表現(xiàn)的主題來選擇，很快就可以拿定主意?？炀涂梢阅枚ㄖ饕?。 寫一方有難、八方寫一方有難、八方支援的動人事跡；支援的動人事跡；文章的主題文章的主題選取的材料選取的材料歌頌?zāi)撤N歌頌?zāi)撤N新風(fēng)尚新風(fēng)尚表現(xiàn)某些同學(xué)表現(xiàn)某些同學(xué)的進(jìn)取心的進(jìn)取心 寫學(xué)雷鋒做好事、刻苦寫學(xué)雷鋒做好事、刻苦學(xué)習(xí)、迎難而上的事跡；學(xué)習(xí)、迎難而上的事跡；對革命烈士的對革命烈士的悼念之情悼念之情 清明節(jié)給革命烈士掃清明節(jié)給革命烈士掃墓的活動墓的活動此外，表達(dá)的不同的主題，此外，表達(dá)的不同的主題，寫祖母的葬禮寫祖母的葬禮自己第一次走上自己第一次走上領(lǐng)獎臺的

25、情形領(lǐng)獎臺的情形你與壞人（包括后進(jìn)生）你與壞人（包括后進(jìn)生）作斗爭的事跡作斗爭的事跡老師對自己的一次老師對自己的一次嚴(yán)厲批評嚴(yán)厲批評切記：切記： 到底寫到底寫哪一件，哪一件，只能由要只能由要表達(dá)的主表達(dá)的主題來決定。題來決定。 溫馨提示：溫馨提示： 選材要由主題來決定，選材要由主題來決定，對所選定的材料對所選定的材料進(jìn)行剪裁仍然要由主題來決定。進(jìn)行剪裁仍然要由主題來決定。對一件事情對一件事情中的情節(jié)，哪里要留，哪里要去，哪里要詳中的情節(jié)，哪里要留，哪里要去，哪里要詳寫，哪里要略寫，都凌按照主題的要求來決寫，哪里要略寫，都凌按照主題的要求來決定。定。 總的原則是，能表現(xiàn)主題思想的就總的原則是，能

26、表現(xiàn)主題思想的就詳細(xì)寫，不能表現(xiàn)主題思想的就略寫或詳細(xì)寫，不能表現(xiàn)主題思想的就略寫或舍棄不寫。舍棄不寫。 主題思想在心中，選材、剪裁就會主題思想在心中，選材、剪裁就會快速?？焖?。v 記記事的文章，要做到快速行事的文章，要做到快速行文，最好的辦法就是文，最好的辦法就是按時間或按時間或空間順序空間順序來記敘。來記敘。v 這樣布局，寫起來有現(xiàn)成的這樣布局，寫起來有現(xiàn)成的線索可循。思路順暢，條理清線索可循。思路順暢，條理清晰，速度也就快。晰，速度也就快。(三)應(yīng)順時空布局v 都要有細(xì)節(jié)描寫。都要有細(xì)節(jié)描寫。v 細(xì)節(jié)就是足以表現(xiàn)主題思想細(xì)節(jié)就是足以表現(xiàn)主題思想的細(xì)枝末節(jié)。的細(xì)枝末節(jié)。記人記事文章的共性：

27、 情節(jié)是骨架，細(xì)節(jié)則是血肉情節(jié)是骨架，細(xì)節(jié)則是血肉，迅速，迅速找到具有典型意義的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，對找到具有典型意義的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，對于刻畫人物、表現(xiàn)主題有非常重要的作于刻畫人物、表現(xiàn)主題有非常重要的作用，在作文中千萬不能因為它是細(xì)枝末用，在作文中千萬不能因為它是細(xì)枝末節(jié)而輕視了它。節(jié)而輕視了它。細(xì)節(jié)描寫在快速作文中的作用：細(xì)節(jié)描寫在快速作文中的作用：v在快速作文中，細(xì)節(jié)的描寫尤在快速作文中，細(xì)節(jié)的描寫尤其顯得重要。一滴水可以反映整個其顯得重要。一滴水可以反映整個太陽，作文中有了生動的細(xì)節(jié)描寫，太陽，作文中有了生動的細(xì)節(jié)描寫，就可以省去很多冗長繁雜的敘述和就可以省去很多冗長繁雜的敘述和枯燥的介紹，

28、因而成文也就快?？菰锏慕榻B，因而成文也就快。v2013年河南省中考滿分作文：年河南省中考滿分作文：v 為幸福讓路為幸福讓路v這天早上，我背著書包跑到車站等車，因為是這天早上，我背著書包跑到車站等車，因為是冬天，我哈著氣，想暖暖手，天很暗，樹上都結(jié)了冬天，我哈著氣，想暖暖手，天很暗，樹上都結(jié)了霜，一會看看手表，一會把手伸進(jìn)荷包，哈著白氣，霜，一會看看手表，一會把手伸進(jìn)荷包，哈著白氣，心想：今天真可憐，樹上都結(jié)了霜，我起的本來就心想：今天真可憐，樹上都結(jié)了霜，我起的本來就不是很早，車上怎么還不來呀，再不來，我可就遲不是很早，車上怎么還不來呀，再不來，我可就遲到的到的!v過了一會兒，車終于來了，我擠

29、上前去，終于過了一會兒，車終于來了，我擠上前去，終于上了車，我看了看表，太好了上了車，我看了看表，太好了!還有半個小時。我找還有半個小時。我找到了一個位子，坐了下來，車開的有些快，突然，到了一個位子，坐了下來，車開的有些快，突然，“吱吱”的一聲，公交車在一個緊急剎車后停住了，的一聲，公交車在一個緊急剎車后停住了，我的頭差一點撞上了前面的椅子，我慌張的四處望我的頭差一點撞上了前面的椅子，我慌張的四處望著，以為出了什么事，呼，虛驚一場，原來是一輛著，以為出了什么事，呼，虛驚一場，原來是一輛婚車橫穿了過來。婚車橫穿了過來。v“煩死了，我還要去開會呢?zé)┧懒耍疫€要去開會呢!”v“快開車快開車!我要上班

30、遲到了我要上班遲到了!”v“我上學(xué)要遲到了我上學(xué)要遲到了!”v“開車開車!快開車快開車!”v“什么破婚車，擋著路，想要被撞死呀什么破婚車，擋著路，想要被撞死呀!”v v聽到乘客們的破口大罵聲，司機(jī)終于忍不住了，聽到乘客們的破口大罵聲，司機(jī)終于忍不住了，他眉頭緊鎖，站了起來，大聲地對我們說：他眉頭緊鎖，站了起來，大聲地對我們說：“你們你們別吵了，別人結(jié)婚是一件幸福的事，所以要開得慢，別吵了，別人結(jié)婚是一件幸福的事，所以要開得慢，錄下來，換成你們還不是會開得慢，換成誰都會這錄下來，換成你們還不是會開得慢，換成誰都會這樣。我們心里放寬一點，多為別人想想。讓我們也樣。我們心里放寬一點，多為別人想想。讓

31、我們也一起體會他們的幸福吧。一起體會他們的幸福吧。”v 大家伙全都止住了埋怨聲，而是耐心的大家伙全都止住了埋怨聲，而是耐心的等待著，不一會兒，我們的車又上路了。等待著，不一會兒，我們的車又上路了。v 司機(jī)說的多好啊司機(jī)說的多好啊!我心里不禁贊嘆道。是我心里不禁贊嘆道。是啊，只要我們心里放寬一點，多為別人想，啊，只要我們心里放寬一點，多為別人想，這樣，他們幸福了，我們也會因幫助了人而這樣，他們幸福了，我們也會因幫助了人而幸福的。幸福的。v好一位幸福火炬的傳播者，好一位幸福好一位幸福火炬的傳播者，好一位幸福的司機(jī)的司機(jī)! 原來做一個為幸福讓路的人是多么簡原來做一個為幸福讓路的人是多么簡單，做一個幸

32、福的人是多么簡單啊單，做一個幸福的人是多么簡單啊!v為幸福讓路，收獲幸福。為幸福讓路，收獲幸福。v讓路讓路v 夏天的清晨，我從小路徒步去街上。太陽早已夏天的清晨，我從小路徒步去街上。太陽早已懸掛在天空，沒走幾步，已經(jīng)是大汗淋漓。懸掛在天空，沒走幾步，已經(jīng)是大汗淋漓。v 前面是一段小路，很窄很窄，窄得只能容納一前面是一段小路，很窄很窄，窄得只能容納一個人通過。已經(jīng)被太陽曬得發(fā)白的土地，顯得很干個人通過。已經(jīng)被太陽曬得發(fā)白的土地，顯得很干凈。路的一邊是水稻田，另一邊是自留地，農(nóng)民種凈。路的一邊是水稻田，另一邊是自留地，農(nóng)民種一些蔬菜自給自足。路的兩側(cè)，有齊刷刷的小草，一些蔬菜自給自足。路的兩側(cè)，有

33、齊刷刷的小草，刮在小腿上，癢癢的，有一些難受。刮在小腿上，癢癢的，有一些難受。v 正走著，前面來了一個大漢，四十多歲，滿臉正走著，前面來了一個大漢，四十多歲，滿臉胡塞，有著東北人的敦實和憨厚。他左手拿棒槌，胡塞，有著東北人的敦實和憨厚。他左手拿棒槌，右手拎一桶衣服，一個標(biāo)準(zhǔn)的右手拎一桶衣服，一個標(biāo)準(zhǔn)的“模范丈夫模范丈夫”。顯然，。顯然，剛從池塘邊洗衣服歸來。剛從池塘邊洗衣服歸來。v可是，小路只能一個人通過?？墒牵÷分荒芤粋€人通過。v 我計算著距離，在還有三步之遙的地方，我閃我計算著距離，在還有三步之遙的地方，我閃進(jìn)了自留地的空隙里，想讓他先走過去?？蓻]有想進(jìn)了自留地的空隙里，想讓他先走過去。

34、可沒有想到，與此同時，那個大漢也跨進(jìn)了自留地。到，與此同時，那個大漢也跨進(jìn)了自留地。v “after you！”正在學(xué)英語的我情不自禁。地正在學(xué)英語的我情不自禁。地冒出一句。我突然感到失言，急忙補(bǔ)充說：冒出一句。我突然感到失言，急忙補(bǔ)充說：“您您先！先！”尷尬的微笑浮在我的臉上，盡管那個大漢也尷尬的微笑浮在我的臉上，盡管那個大漢也許沒有感覺到。許沒有感覺到。v “你先走！你先走！”他客氣地朝我一笑，那笑，猶如他客氣地朝我一笑，那笑，猶如暖暖的春風(fēng)。暖暖的春風(fēng)。v “您先請！您先請！”我很禮貌地笑著說。因為他的手我很禮貌地笑著說。因為他的手里還有一桶滿滿的衣服。里還有一桶滿滿的衣服。v “你先走

35、吧！你先走吧！”他依舊站在那里，沒有抬腳的他依舊站在那里，沒有抬腳的意思。意思。v 我不再推辭，疾步走了過去。在經(jīng)過他我不再推辭，疾步走了過去。在經(jīng)過他身旁的一剎那，我微笑著對他說了一句：身旁的一剎那，我微笑著對他說了一句：“謝謝！謝謝！”那是充滿感激的真心話。那是充滿感激的真心話。v 我們朝著相反方向各自走著。但是，那我們朝著相反方向各自走著。但是，那個周轉(zhuǎn)的地方，卻滯留了一份人間溫暖。個周轉(zhuǎn)的地方，卻滯留了一份人間溫暖。v 盡管只是讓路，卻讓我明白了：假如每盡管只是讓路，卻讓我明白了：假如每一個人都懂得謙讓，那么，心與心之間將不一個人都懂得謙讓，那么，心與心之間將不再有距離，人與人之間將會

36、充滿溫情。我要再有距離，人與人之間將會充滿溫情。我要感謝這位大漢，是他給我讓路，也是他教會感謝這位大漢，是他給我讓路，也是他教會我要多給別人我要多給別人“讓路讓路”。v讓路讓路v 曾經(jīng)讀過一篇文章，講述了一位紳士過曾經(jīng)讀過一篇文章，講述了一位紳士過獨木橋的故事，紳士剛上橋便有一位孕婦走獨木橋的故事，紳士剛上橋便有一位孕婦走了過來，他便非常有風(fēng)度的讓開了。第二次了過來，他便非常有風(fēng)度的讓開了。第二次他走到了橋中央時，一位樵夫背著柴走了過他走到了橋中央時，一位樵夫背著柴走了過來，紳士便又像第一次那樣有禮貌的往后退。來，紳士便又像第一次那樣有禮貌的往后退。到第三次時，他走到了離目的地只有兩步遠(yuǎn)到第三

37、次時，他走到了離目的地只有兩步遠(yuǎn)的地方，有一位農(nóng)夫推著車準(zhǔn)備過橋，此時的地方，有一位農(nóng)夫推著車準(zhǔn)備過橋，此時紳士十分不甘心，心想：紳士十分不甘心，心想：“我已經(jīng)讓了兩次我已經(jīng)讓了兩次了，這次憑什么讓我讓開？了，這次憑什么讓我讓開？”，然后便向農(nóng)，然后便向農(nóng)夫說：夫說：“能不能讓我過去？能不能讓我過去？”，農(nóng)夫不干，農(nóng)夫不干，兩人就爭吵了起來。兩人就爭吵了起來。v 正當(dāng)此時，橋下的渡舟駛了過來，上面正當(dāng)此時，橋下的渡舟駛了過來，上面坐著一位和尚，兩人見了不約而同地請求和坐著一位和尚，兩人見了不約而同地請求和尚評理，和尚耐心地和他們講道理，對農(nóng)夫尚評理，和尚耐心地和他們講道理，對農(nóng)夫說道：說道：“

38、你既然那么急，為什么就不能讓他你既然那么急，為什么就不能讓他過去一下呢？過去一下呢？”又對紳士說：又對紳士說：“你已經(jīng)讓過你已經(jīng)讓過了兩個人，為什么就不能讓第三次呢？了兩個人，為什么就不能讓第三次呢？”兩兩人聽后不語。人聽后不語。v 這個故事雖短，但里面卻蘊(yùn)涵著深刻的這個故事雖短，但里面卻蘊(yùn)涵著深刻的道理道理退一步海闊天空，讓三分心平氣和。退一步海闊天空，讓三分心平氣和。v其實，在日常生活中時常會發(fā)生這些事，其實，在日常生活中時常會發(fā)生這些事，就比如說同學(xué)之間常常會發(fā)生一些不必要的就比如說同學(xué)之間常常會發(fā)生一些不必要的口角之爭，有時就很容易打了起來。還有一口角之爭，有時就很容易打了起來。還有一

39、些同學(xué)開始對這些爭吵十分禮讓，但時間一些同學(xué)開始對這些爭吵十分禮讓，但時間一長就輕易地大打出手。如果你學(xué)會謙讓，無長就輕易地大打出手。如果你學(xué)會謙讓，無論別人怎么無理取你都不和他計較，就像這論別人怎么無理取你都不和他計較，就像這和尚說的一樣：和尚說的一樣：“為什么不能讓一下呢？為什么不能讓一下呢？”你讓了，當(dāng)然就不會和別人朝，這樣做還會你讓了，當(dāng)然就不會和別人朝，這樣做還會讓別人認(rèn)為你非常有風(fēng)度、有修養(yǎng)，難道不讓別人認(rèn)為你非常有風(fēng)度、有修養(yǎng)，難道不是嗎？是嗎？v 在生活中，無論是大人，小孩，男生，在生活中，無論是大人，小孩，男生，女生，都應(yīng)該學(xué)會女生，都應(yīng)該學(xué)會“讓路讓路”，還是那句話，還是那

40、句話，退一步海闊天空，讓三分心平氣和！退一步海闊天空，讓三分心平氣和！中考作文得高分的六個秘訣(一)、一種體裁v只寫記敘文，好好把記敘文復(fù)習(xí)好。(二)、兩個原則v1、真實才能動情。真正能打動讀者的，還是那些你親身經(jīng)歷有真情實感的身邊小事；2、妙語才能煽情。只有風(fēng)趣幽默，生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，讀之使人不斷點頭默嘆。(三)、三字要求v1、穩(wěn)：寫好事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結(jié)尾注意點題，結(jié)尾處要點明中心，穩(wěn)定的發(fā)揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學(xué)，不要強(qiáng)求自己必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發(fā)揮自己80%的寫作水平就很了不起了。(三)、三字要求v2、

41、細(xì)：不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環(huán)境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫，能力好的同學(xué)再來些遠(yuǎn)近相襯、動靜相映、側(cè)面烘托、環(huán)境渲染、五覺描寫，使文章細(xì)膩、動人。(三)、三字要求v3、精：對于一般的同學(xué)來說，“精”體現(xiàn)在：(1)選擇自己最拿手的內(nèi)容；(2)寫出自己最好的字；(3)采用自己最順手的結(jié)構(gòu)(總分結(jié)構(gòu)或順敘方式)，力求發(fā)揮好自己的水平。(三)、三字要求v3、精：對于寫作能力較好的同學(xué)來說，“精”應(yīng)體現(xiàn)在：(1)選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內(nèi)容；(2)有漂亮的書寫；(3)精心的安排好開頭和結(jié)尾，適當(dāng)?shù)牟捎玫箶?、襯托、聯(lián)想、象征、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、(三)

42、、三字要求v3、精：渲染氣氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式結(jié)構(gòu)文章；(4)采用適當(dāng)?shù)男揶o手法，特別是運用比喻、反復(fù)、排比、反問等手法，恰當(dāng)?shù)倪\用成語、引用格言名句，增添文采。(四)、四個流程(保住基本分)v1、審清題意：千萬注意，題意審不好，來個文不對題，那就應(yīng)該先花2-3分鐘看看作文題，然后再開始寫作。2、立好中心：至少知道自己想說什么，是喜歡、是厭惡？是感動、是反對？是快樂，是痛苦？是哲理、是深情？是贊揚、是批評？用一句話把它寫在草稿紙上。(四)、四個流程(保住基本分)v3、選好材料：符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠?qū)懞玫氖隆?、寫好提綱：(1)用一句話寫出中心內(nèi)容和主題；(2)分清開頭、中間、結(jié)尾各寫什么？(3)打好開頭、結(jié)尾的細(xì)稿，以及每段的開頭句。接下來寫，要力求一氣呵成，只要提綱和開頭、結(jié)尾、段落開頭的稿子打得好，20分鐘就可以把作文寫好。(五)五項技巧(贏得感情分)v1、有一個靈活的頭腦：造句法、篩選法、換題法。2、有一張可愛的臉蛋：書寫要工整，自己的字能夠?qū)懚嗪镁捅仨殞懚嗪?，不得使用涂改液，不得隨意修改，特別是開頭