進行物理閱讀的方法技巧

1、.進展物理閱讀的方法技巧閱讀是學(xué)好物理的根底，也是培養(yǎng)自學(xué)才能的有效途徑。同學(xué)們在學(xué)習(xí)物理時，可通過閱讀獲得比較全面、系統(tǒng)的物理知識，掌握物理的科學(xué)語言;同時較強的閱讀才能對同學(xué)們將來工作中的創(chuàng)新、開拓進取大有裨益。以下是由小編搜集整理的進展物理閱讀的方法技巧，歡送閱讀!進展物理閱讀的方法技巧一、根本知識，著重讀物理閱讀時應(yīng)重視根底，很抓關(guān)鍵。對于根本概念、規(guī)律要逐字逐句地讀，對其中的重點字句要深化體會、準(zhǔn)確理解。因為重點字句揭露了事物的本質(zhì)，或指出了事物開展變化的范圍和條件，或反映了這一事物與其它事物的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別，只有把這些字句弄清楚、搞準(zhǔn)確，才把握了概念和規(guī)律。如對“光在同一種均勻物質(zhì)中是

2、沿直線傳播的、“慣性是一切物體的固有屬性，只要理解了其中的“同一種、“均勻、“一切、“固有，就不會出現(xiàn)“光的傳播道路總是直線的、“運動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性、“速度越大，慣性越大這類錯誤了。物理中，用詞嚴(yán)密、貼切，象“這段、“該點、“某時、“任意等關(guān)鍵的字眼很多。我們不僅要注意它們的語言作用，更要注意它們的特定物理意義。二、難點內(nèi)容，反復(fù)讀對物理教材中的重點知識、難點內(nèi)容，要通過反復(fù)閱讀理解其內(nèi)涵和外延。人們都有“插在水碗中的筷子變彎了、“隔著玻璃看書本上的字，字抬高了這方面的感性認(rèn)識，但是假設(shè)在平行光照射下，垂直俯視玻璃下的字，這種感覺不太明顯，所以“光由一種物質(zhì)進入另一種物質(zhì)時傳

3、播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象，叫做光的折射中的“進入指的是斜射而不是直射。又如，斷定感應(yīng)電流方向的楞次定律表述為“感應(yīng)電流具有這樣的方向，就是感應(yīng)電流的磁場總要阻礙引起感應(yīng)電流的磁通量的變化，語言簡潔明了，通過反復(fù)閱讀應(yīng)明確：“阻礙和“變化是其中的，感應(yīng)電流是磁通量“變化引起的，但感應(yīng)電流的磁場是“阻礙原來磁場的“變化的。反復(fù)閱讀一方面能使同學(xué)們得到標(biāo)準(zhǔn)物理語言的訓(xùn)練，另一方面在概念、規(guī)律的理解上不至于顧此失彼、斷章取義。三、易混淆概念，比照讀物理學(xué)中有許多形式相似但本質(zhì)不同的概念。如同學(xué)們在進展受力分析時，常把作用力與反作用力誤認(rèn)為平衡力，閱讀中就要反復(fù)比照，理解它們雖然具有等量、反向、共線的共同特

4、征，但同時具有三個相異點：平衡力是作用于同一物體上的一對力，不一定屬于同性質(zhì)的力，它與物體平衡狀態(tài)相聯(lián)絡(luò);而作用力與反作用力卻是分別作用于兩個物體上，必定屬于同性質(zhì)的力，是物體處于什么狀態(tài)都可能出現(xiàn)的力。另外，如“重力與壓力、“彈力與摩擦力、“速度與加速度、“質(zhì)量與密度、“振動與波、“內(nèi)能與機械能等都是易混概念。為正確區(qū)分這些概念，一定要對照課本比照讀，假設(shè)能在閱讀的根底上通過列表格的形式加以比較，那么更顯明晰、直觀。通過比照閱讀能加深新舊知識的聯(lián)絡(luò)，深化對概念的理解，更好地把握事物的本質(zhì)。四、物理圖象，認(rèn)真讀物理圖象以簡潔、直觀的語言，創(chuàng)設(shè)了特定的物理情景，描繪了量與量之間的關(guān)系，它有著豐富

5、的內(nèi)涵，物理學(xué)習(xí)時切不可輕易放過。如“勻變速直線運動的速度圖象與“勻速直線運動的位移圖象極易混淆，閱讀時應(yīng)加以區(qū)別，弄清“同一條傾斜直線、“相似的幾段折線在位移圖象、速度圖象中分別表示什么，切不可將它們視為運動軌跡。再如“振動圖象和“波的圖象形式相似，通過讀圖可加深理解振動與波的聯(lián)絡(luò)與區(qū)別。讀圖時要明確：研究的對象是個別質(zhì)點振動，還是連續(xù)介質(zhì)波;研究的是個別質(zhì)點位移隨時間的變化振動圖象，還是連續(xù)介質(zhì)質(zhì)點在某一瞬間對于各自平衡位置位移的空間分布波的圖象;圖象的橫軸、縱軸各代表什么，以及隨時間的變化圖線將作何變化。認(rèn)真讀圖，有助于對物理問題深化考慮，碰到詳細問題還能借助圖象方便地處理。五、解題條件

6、，仔細讀同學(xué)們經(jīng)常反映：“聽講清澈入耳，解題寸步難行。其中一個主要原因就是不會讀題，沒有把題讀懂，做作業(yè)的時間花得多，收效甚微。讀題過程中要到達：第一，弄清題意，分析清楚題目涉及的范圍、條件、物理現(xiàn)象、物理過程，并結(jié)合題意看圖或畫圖。其中要特別注意關(guān)鍵字眼，如“即時、“平均、“斥力還是引力、“有無摩擦力、“狀態(tài)是否變化等;第二，要弄清隱含條件，并確定應(yīng)用哪部分知識解題。在遇到較困難的題目時要注意以下五個環(huán)節(jié)：審：讀題時審清題意。圖：讀圖、畫圖。思：考慮思路及方法。解：解題周密。驗：檢查、驗證結(jié)果的正確性。這樣，就可以“化難為易，進步解題才能。六、相關(guān)知識，經(jīng)常讀物理學(xué)習(xí)中固然要掌握經(jīng)典物理中最根本、最重要、最精華的部分，但課外經(jīng)常閱讀一些與現(xiàn)代生活、經(jīng)濟建立息息相關(guān)的現(xiàn)代物理知識和應(yīng)用物理知識，不但可能，也非常必要。通過對“物理·技術(shù)·社會PTS類知識的閱讀，能讓我們理解科學(xué)技術(shù)的迅猛開展，理解物理科學(xué)在工農(nóng)業(yè)消費中的廣泛應(yīng)用，知道我們身邊充滿物理現(xiàn)象;通過對課本內(nèi)容的延伸和補充知識的閱讀，能使我們對課本內(nèi)容有更深化的理解，同時也有益于拓展我們的知識面;通過物理學(xué)史類知識的