滬江小學(xué)資源網(wǎng)_11、秋天的雨_2013010753201050_861

1、獨(dú)洲小學(xué)獨(dú)洲小學(xué) 葉鳳賢葉鳳賢清涼清涼 留意留意 炎熱炎熱 豐收豐收郵票郵票 涼爽涼爽 柿子柿子 仙子仙子菠蘿菠蘿 氣味氣味 香甜香甜 糧食糧食加緊加緊 楊樹(shù)楊樹(shù) 豐收豐收 油亮亮油亮亮 五彩繽紛五彩繽紛扇（扇（sh n)子子 扇扇(shn)動(dòng)動(dòng) 讀課文讀課文24自然自然段，課文從哪幾個(gè)方面段，課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)秋天的雨，找出相關(guān)寫(xiě)秋天的雨，找出相關(guān)的句子，劃上的句子，劃上“”。 1、秋天的雨，有一盒五彩繽紛、秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。的顏料。 2、秋天的雨，藏著非常好聞的、秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。氣味。 3、秋天的雨，吹起了金色的小、秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天

2、快要來(lái)喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。了。 秋天的雨有什么顏色秋天的雨有什么顏色呢？請(qǐng)大家按順序找找描呢？請(qǐng)大家按順序找找描寫(xiě)顏色的句子，用寫(xiě)顏色的句子，用“( )”劃出來(lái)，再用劃出來(lái)，再用“”把顏把顏色詞語(yǔ)作上記號(hào)。色詞語(yǔ)作上記號(hào)。 你看，它把黃色給了銀你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇小扇子，扇shn哪扇哪，哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。扇走了夏天的炎熱。黃色黃色 它把紅色給了楓樹(shù)，紅它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。紅色紅色 金黃色金黃色是給田野的，是給田野的，看

3、，田野像金色的海洋?？矗镆跋窠鹕暮Ｑ?。 橙紅色橙紅色是給果樹(shù)的，是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！?zhēng)著要人們?nèi)フ?！你擠我碰你擠我碰 橙紅色是橙紅色是給果樹(shù)的，橘給果樹(shù)的，橘子、柿子子、柿子你擠你擠我碰我碰，爭(zhēng)著要，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！人們?nèi)フ?！?zhēng)爭(zhēng)擬人句菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 菊花仙子得到的顏色就更多了，菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的紫紅的、淡黃的、雪白的 美麗美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 紫紅紫紅淡黃淡黃雪白雪白美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。美麗的菊花在

4、秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 頻頻點(diǎn)頭頻頻點(diǎn)頭 你看，它把你看，它把黃色黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。熱。 它把它把紅色紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃金黃色色是給田野的，看，田野像金色的海洋。是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅橙紅色色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，人們?nèi)フ兀【栈ㄏ勺拥玫降念伾透嗔?，紫紅的、淡黃的

5、、雪白的紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭里頻頻點(diǎn)頭。自學(xué)提示：自學(xué)提示：自由讀思考：自由讀思考：1 秋天的雨里藏著哪些好聞的氣味？ 2文中說(shuō)“香味躲在小雨滴里”躲字用得好嗎？為什么？ 3 為什么小朋友的腳會(huì)被勾??？ 梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。朋友的腳，常被那香味勾住。 小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松小喜鵲銜來(lái)樹(shù)枝造房子，小松鼠找來(lái)松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒

6、服服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣服地睡大覺(jué)。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。裳，楊樹(shù)、柳樹(shù)的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。它們都在準(zhǔn)備過(guò)冬了。 秋雨吹起了小喇叭：秋雨吹起了小喇叭：小喜鵲小喜鵲 ，小松鼠小松鼠 ，小青蛙小青蛙 ，松柏松柏 ，楊樹(shù)、柳樹(shù)楊樹(shù)、柳樹(shù) 。銜來(lái)樹(shù)枝造房子銜來(lái)樹(shù)枝造房子找來(lái)松果當(dāng)糧食找來(lái)松果當(dāng)糧食在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺(jué)穿上厚厚的、油亮亮的衣裳穿上厚厚的、油亮亮的衣裳的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下的葉子飄到樹(shù)媽媽的腳下秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。一曲豐收

7、的歌一首歡樂(lè)的歌 本文寫(xiě)作特色：本文寫(xiě)作特色：1、運(yùn)用了大量比喻、擬人等修辭手法，使句子、運(yùn)用了大量比喻、擬人等修辭手法，使句子生動(dòng)具體。生動(dòng)具體。2、課文層次分明，思路清晰。、課文層次分明，思路清晰。 秋天的雨秋天的雨秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，是一把鑰匙。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。它告訴大家，冬天快要來(lái)了。秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。帶給小朋友的是一首歡樂(lè)的歌。 你看，秋天的雨把紫色給了葡萄你看，秋天的雨把紫色給了葡萄 ，（ ）像像（ ），（，（ ）哪）哪（ ）哪，（）哪，（ ）了（）了（ ).). 你看，秋天的雨把紅色給了柿子你看，秋天的雨把紅色給了柿子 ，（ ）像像（ ），（，（ ）哪）哪（ ）哪，（）哪，（ ）了（）了（ ).).我是小作家1 1、你看，秋天的雨把粉色給了牽牛花、你看，秋天的雨把粉色給了牽?；?，（ ）像像（ ），（，（ ）哪）哪（ ）哪，（）哪，（ ）了（）了（ ）。）。2 2、（、（ ）像像（ ），（，（ ）哪）哪（ ）哪，（）哪，（ ）了（）了（ ）。）。我還會(huì)說(shuō)我