二年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)圖形練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級(jí) 2015-5-30 姓名： 教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)圖形知識(shí)點(diǎn)：1.角的認(rèn)識(shí)和分類。 2.長方形正方形的特點(diǎn)。例題精講：例1：用三角板上的直角比一比，再填一填。比直角小的角有： 它們都是（ ）角。比直角大的角有： 它們都是（ ）角。是直角的有：例:2、在鐘面上畫三個(gè)時(shí)刻，使時(shí)針、分針分別形成直角、銳角和鈍角。直角 銳角 鈍角例3： 長方形的對(duì)邊（ ），四個(gè)角都是（ ）角。 正方形的四條邊（ ），四個(gè)角都是（ ）角。 在方格紙上畫一個(gè)長方形和一個(gè)正方形。基礎(chǔ)練習(xí)：一、數(shù)一數(shù)，填一填。1、 2、 3、（ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角（ ）個(gè)直角 （ ）個(gè)直角 （

2、 ）個(gè)直角4、 5、 6、（ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角 （ ）個(gè)角（ ）個(gè)直角 （ ）個(gè)直角 （ ）個(gè)直角二.填一填。1、每個(gè)角有（ ）個(gè)頂點(diǎn)，（ ）條邊。2、一條紅領(lǐng)巾有（ ）個(gè)角，一面國旗有（ ）個(gè)角。3、三角板上有（ ）個(gè)角，其中最大的那個(gè)角是（ ）角。4、我們學(xué)過的角有（ ）、（ ）、（ ）。5、角的大小與（ ）有關(guān)。6、要知道一個(gè)角是不是直角，可以用三角板上的（ ）來比一比。7、三角形有（ ）個(gè)角，（ ）條邊。三.判斷對(duì)錯(cuò)。1、角的兩邊越長，這個(gè) 角就越大。（ ）2、一張長方形的紙剪去一個(gè)角后還剩三個(gè)角。（ ）3、角的大小與角兩邊張開的大小有關(guān)。（ ）4、把一個(gè)角放在放大鏡下面看，這個(gè)角就

3、變大了。（ ）5、直角肯定比銳角大，比鈍角小。（ ）6 .兩個(gè)正方形可以拼成一個(gè)長方形。 （ ）7. 長方形的4條邊都相等。 （ ）8. 正方形的4個(gè)角都是直角。 （ ）四、按要求在下面圖形里各畫一條線段。1、增加4個(gè)直角。 2、增加3個(gè)直角。3、增加2個(gè)直角。 4、增加1個(gè)直角。五、按要求只剪一刀。1、剩下1個(gè)直角。 2、剩下2個(gè)直角。3、剩下3個(gè)直角 4、剩下4個(gè)直角提高練習(xí)：1.淘氣有一張長方形卡紙，長12厘米，寬8厘米，他想剪一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長是（ ）厘米。2、 （ ）個(gè)正方形 （ ）個(gè)正方形 （ ）個(gè)正方形我的發(fā)現(xiàn)：兩個(gè)完全相同的正方形可以拼成一個(gè)（ ）形。四個(gè)完全相同的正方形可以拼成一個(gè)（ ）形，也可以拼成