地理一輪復(fù)習(xí)課件：水資源對(duì)人類(lèi)生存和發(fā)展的意義

1、第第4 4講水資源對(duì)講水資源對(duì)人類(lèi)生存和人類(lèi)生存和發(fā)展的意義發(fā)展的意義-2-能力突破典題試做題組訓(xùn)練知識(shí)梳理考點(diǎn)一水資源的分布目標(biāo)導(dǎo)向:判讀世界或我國(guó)水資源分布圖,能夠分析水資源的時(shí)空分布特征及其成因。-3-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練一、水資源的組成及其特征1.自然資源概況。(1)含義:人類(lèi)可以從自然界中直接獲得,并能用于生產(chǎn)和生活的物質(zhì)和能量。(2)分類(lèi):依據(jù)能否循環(huán)利用,分為可再生資源和非可再生資源。(3)與環(huán)境的關(guān)系:是自然環(huán)境的組成部分,相關(guān)的自然資源和環(huán)境表現(xiàn)出整體性。 (4)開(kāi)發(fā)原則:綜合開(kāi)發(fā)利用,處理好資源與環(huán)境的關(guān)系。-4-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練2.水資源的組成

2、與分布。(1)組成:狹義的水資源是指地球上的淡水資源,較易開(kāi)發(fā)利用的主要有河流水、淡水湖泊水和淺層地下水等。(2)分布。特點(diǎn):具有明顯的地域差異。成因:降水量的空間分布不均勻。衡量指標(biāo):多年平均徑流總量。洲際差異:亞洲最多,南美洲次之,大洋洲最少。3.水資源的特征。補(bǔ)給的循環(huán)性、時(shí)空分布的不均勻性、利用的廣泛性和不可替代性、水利水害雙重性。-5-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練二、古老文明的誕生與水資源1.古老文明的分布特征:四大文明古國(guó)分別位于尼羅河、幼發(fā)拉底河底格里斯河、印度河和黃河流域的沖積平原上。2.大河文明的形成原因。(1)河流提供水源。(2)河流的沖積作用形成肥沃的土壤,利于農(nóng)耕。

3、 (3)河流提供便利的水運(yùn)。-6-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練一、水資源豐歉程度的分析方法1.多年平均徑流量=多年平均降水量-多年平均蒸發(fā)量。2.分析一個(gè)國(guó)家或地區(qū)人均水資源要從兩方面分析:一是多年平均徑流量,二是人口總數(shù)。 3.一個(gè)國(guó)家或地區(qū)水資源總量的多少取決于兩個(gè)因素:一是區(qū)域面積,一般來(lái)說(shuō)區(qū)域面積越大,集水范圍越大,水資源總量越大;二是區(qū)域內(nèi)降水量,降水量越多,徑流量越大,水循環(huán)越活躍,水資源總量越大。-7-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練二、世界水資源分布特點(diǎn)與其成因分析世界水資源的分布整體呈現(xiàn)不平衡性,但仍有一定規(guī)律可循,具體分析見(jiàn)下表。-8-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練-

4、9-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練三、我國(guó)水資源的分布特點(diǎn)、成因及其應(yīng)對(duì)措施我國(guó)水資源時(shí)空分布不均,其表現(xiàn)、成因及調(diào)節(jié)對(duì)策如下表所示。-10-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練下面為美國(guó)與巴西兩國(guó)城市的土地、淡水、能源產(chǎn)出效益圖。讀下圖,完成下列各題。-11-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練(1)兩國(guó)相比(A) A.淡水產(chǎn)出效益美國(guó)低于巴西B.淡水產(chǎn)出效益相等C.能源產(chǎn)出效益美國(guó)低于巴西D.能源產(chǎn)出效益相等(2)與巴西相比,形成美國(guó)城市土地產(chǎn)出效益特點(diǎn)的原因可能是(D)A.國(guó)土面積大B.城市綠地面積大C.城市人口比重高 D.科技發(fā)展水平高-12-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練考法分析:本題以

5、美國(guó)和巴西水資源等利用狀況統(tǒng)計(jì)圖為背景,考查水資源等的利用,本組題主要考查獲取和解讀信息、知識(shí)的遷移運(yùn)用能力。-13-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練推理分析:1.信息提取 (1)題干信息:“美國(guó)與巴西兩國(guó)城市的土地、淡水、能源產(chǎn)出效益圖”指出圖示的比較內(nèi)容。-14-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練(2)圖表信息:-15-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練2.遷移應(yīng)用第(1)題,圖形顯示,美國(guó)淡水產(chǎn)出效益低于巴西,而能源產(chǎn)出效益和土地產(chǎn)出效益均高于巴西,A項(xiàng)正確。第(2)題,“城市土地產(chǎn)出效益”,即單位城市用地所創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益以及環(huán)境效益的總和;美國(guó)城市土地產(chǎn)出效益高于巴西,根本原因是

6、以發(fā)達(dá)的科技為支撐,使城市土地利用集約化程度不斷提高,城市土地利用效率提高,D項(xiàng)正確。-16-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練水資源開(kāi)發(fā)利用率是指流域或區(qū)域用水量占水資源可利用量的比重。國(guó)際上一般認(rèn)為,一條河流的合理開(kāi)發(fā)限度為40%。而當(dāng)開(kāi)發(fā)利用率超過(guò)40%時(shí),即表明嚴(yán)重缺水,可能制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展,并引發(fā)社會(huì)和環(huán)境問(wèn)題。據(jù)此并結(jié)合下表完成第13題。-17-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練1.下列關(guān)于我國(guó)水資源開(kāi)發(fā)的敘述,正確的是()A.水資源開(kāi)發(fā)利用率高于世界平均值B.水資源最緊缺的地區(qū)是準(zhǔn)噶爾盆地C.解決水資源問(wèn)題的核心是提高利用率D.解決水資源問(wèn)題的根本措施是調(diào)水2.海河流域水資源開(kāi)發(fā)利用率高

7、于塔里木河流域的原因是() A.降水總量少B.降水年際變化大C.浪費(fèi)更嚴(yán)重D.水資源需求量大-18-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練3.河西走廊水資源開(kāi)發(fā)利用過(guò)程中,違背了可持續(xù)發(fā)展區(qū)際公平原則的是()A.土地沙漠化和鹽堿化日益加劇B.河流下游水量銳減,甚至斷流C.地下水逐漸增加,水循環(huán)加快D.植被退化嚴(yán)重,生物多樣性減少 答案解析解析關(guān)閉第1題,從表格中的數(shù)值可以看出,我國(guó)平均水資源開(kāi)發(fā)利用率低于世界平均值;水資源最緊缺的是海河流域;要解決水資源問(wèn)題,提高利用率是關(guān)鍵;調(diào)水只能改變水資源的空間分布不均,無(wú)法從根本上解決水資源短缺問(wèn)題。第2題,海河流域是我國(guó)重要的工業(yè)和農(nóng)業(yè)區(qū),對(duì)水資源的需求量

8、大。第3題,注意題干所述“區(qū)際公平原則”,“河流下游水量銳減,甚至斷流”主要是由上游地區(qū)過(guò)度利用水資源造成的。 答案解析關(guān)閉1.C2.D3.B-19-能力突破典題試做題組訓(xùn)練知識(shí)梳理考點(diǎn)二水資源問(wèn)題及其解決措施目標(biāo)導(dǎo)向:能夠判讀水資源利用統(tǒng)計(jì)圖表,分析區(qū)域間水資源利用中的問(wèn)題,提出水資源合理利用的具體措施。-20-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練-21-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練二、全球水危機(jī)1.原因:水資源的時(shí)空分布不均,世界用水量大幅度增加,水污染嚴(yán)重等。2.影響:除了影響人們的生產(chǎn)及生活外,還可引起政治沖突。-22-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練水資源問(wèn)題的分析思路1.水資源利用

9、的突出問(wèn)題水資源短缺,可按如下思路分析。如我國(guó)北方因氣候較為干旱屬資源性缺水,南方則多屬于因水污染嚴(yán)重而導(dǎo)致的水質(zhì)性缺水。-23-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練2.分析水資源緊張問(wèn)題解決措施的思路:缺水問(wèn)題的產(chǎn)生既有自然原因,也有人為原因,應(yīng)針對(duì)原因采取相應(yīng)的措施,現(xiàn)具體分析如下。-24-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練閱讀材料,完成下列各題。塞內(nèi)加爾河是一條國(guó)際河流,發(fā)源于素有“西非水塔”之稱(chēng)的富塔賈隆高原。該河中下游地區(qū)干濕季變化明顯,水資源短缺問(wèn)題突出。下圖為塞內(nèi)加爾河流域及河口三角洲前緣的沙洲示意圖。-25-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練(1)說(shuō)明富塔賈隆高原被稱(chēng)為“西非水塔”的原

10、因。答案:年降水量多;西非眾多河流的發(fā)源地(地勢(shì)高)。(2)針對(duì)塞內(nèi)加爾河中下游地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的水資源短缺問(wèn)題,提出解決措施。 答案:加強(qiáng)國(guó)際合作,合理分配用水;修建水利設(shè)施(若答出具體的水利工程措施也可);合理選擇農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類(lèi)型(若答出具體的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整措施也可);采取節(jié)水灌溉措施(若答出具體的農(nóng)業(yè)節(jié)水灌溉措施也可)。-26-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練考法分析:本題以世界區(qū)域圖為背景,考查水資源的分布與水資源問(wèn)題的解決措施;考查信息獲取、解讀與遷移運(yùn)用及對(duì)地理事物的闡釋描述能力。-27-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練推理分析:1.信息提取 (1)題干信息:“西非水塔”說(shuō)明該處地勢(shì)高、

11、水資源豐富;“干濕季變化明顯,水資源短缺問(wèn)題突出”說(shuō)明該地區(qū)水資源短缺的原因。-28-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練(2)圖表信息:-29-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練2.遷移應(yīng)用第(1)題,關(guān)鍵詞的解讀。“水塔”的含義理解是關(guān)鍵。富塔賈隆高原降水多,且地勢(shì)高,成為多條河流的發(fā)源地,可以形容為“水塔”。第(2)題,分析水資源緊張問(wèn)題解決措施的思路。要從開(kāi)源、節(jié)流以及加強(qiáng)國(guó)際協(xié)作的角度解決塞內(nèi)加爾河流域水資源不足的問(wèn)題。-30-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練讀某地月平均氣溫和月平均降水量數(shù)據(jù)表,完成第1題。-31-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練1.為改善該地水資源短缺的現(xiàn)狀,應(yīng)當(dāng)( )

12、A.禁止耗水產(chǎn)業(yè)的發(fā)展B.建造大型人工林,以改善小氣候C.改進(jìn)耕作和灌溉方式D.大量開(kāi)采地下水以彌補(bǔ)地表水的不足 答案解析解析關(guān)閉該地區(qū)由于終年少雨,故水資源總量少,要改善水資源短缺的狀況,應(yīng)改進(jìn)耕作、灌溉方式。 答案解析關(guān)閉C -32-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練2.依據(jù)圖文資料及所學(xué)知識(shí),完成下列各題。某島國(guó)人口約500萬(wàn)(2009年),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),淡水資源嚴(yán)重不足。該國(guó)國(guó)土面積約640平方千米,其中主島面積約540平方千米,地形單調(diào),平均海拔不足15米,島上河流最長(zhǎng)不足16千米。圖甲示意該國(guó)主島及其附近地區(qū),圖乙為對(duì)應(yīng)的氣候資料。圖甲圖乙-33-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練(1)簡(jiǎn)

13、述該國(guó)氣候特征,并分析該國(guó)淡水資源嚴(yán)重不足的主要原因。 (2)圖丙為圖甲中M水壩的景觀。水壩能阻擋海水涌入,并通過(guò)其閘門(mén)調(diào)控河流入海流量。說(shuō)明建壩前后壩內(nèi)水域水的咸淡變化及其原因。 (3)除建水壩外,請(qǐng)你為該國(guó)再提出一種解決淡水資源短缺的辦法,并說(shuō)明理由。-34-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練解析:第(1)題,由圖乙可知,該國(guó)為熱帶雨林氣候,終年高溫多雨。分析該國(guó)淡水資源不足的原因,應(yīng)從自然原因和人文原因兩方面分析。在自然原因方面,淡水資源不足顯然不是由于降水較少所導(dǎo)致,而主要與該國(guó)國(guó)土面積狹小、地勢(shì)低平、河流短小等因素有關(guān);在人文原因方面,主要與其經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),人口稠密,生產(chǎn)、生活需水量大有關(guān)。第(2)題,因?yàn)樗畨尉哂凶钃鹾Ｋ构嗪驼{(diào)節(jié)河流入海水量的作用,因此建壩以前,因?yàn)楹Ｋ肭?壩內(nèi)水域水的咸度較大;建壩以后,由于大壩的調(diào)節(jié)和阻擋作用,壩內(nèi)水域水的咸度將降低。第(3)題,針對(duì)導(dǎo)致該國(guó)淡水資源不足的原因,除了建設(shè)大壩,攔蓄淡水以外,可以從跨國(guó)調(diào)水、節(jié)約用水、減少對(duì)水的污染和浪費(fèi)、廢水回收利用,以及充分利用沿海條件和技術(shù)優(yōu)勢(shì),發(fā)展海水淡化。-35-知識(shí)梳理能力突破典題試做題組訓(xùn)練答案:(1)氣候特征:終年高溫多雨。主要原因:國(guó)土面積小,地勢(shì)低平,四周環(huán)海,陸地上儲(chǔ)存淡水(地表水、地下水)的條件差(河流短小);人口密度大,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),生活、生產(chǎn)對(duì)淡水需求量大。(2)水壩修建以前,水偏